1、高考资源网（） 您身边的高考专家 【教学目标】知识目标：1.描述细胞衰老的特征和理解细胞衰老的原因2.理解细胞凋亡的含义并能简述细胞凋亡与细胞坏死的区别能力目标：1.进行与社会老龄化相关的问题的资料搜集和分析2.培养学生思考探究能力、实验设计能力情感态度与价值观目标：探讨细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系，关注老年人的健康，关爱老人、关注社会问题【教学重点】1.细胞衰老的特征和原因 2.细胞凋亡的含义【教学难点】理解细胞核是细胞生命系统的控制中心 【教 具】【教学过程】引入：任何生物体都有一个从新生到长成，最后逐渐走向衰老死亡的过程。这是一种正常的生命现象。我们知道生物体的基本单位是细胞，那么机
2、体内的细胞在这个过程中又会发生什么变化呢？我们今天就一起来关注这样一个话题：细胞的衰老和凋亡。一、细胞衰老 探究1.老年人体内有没有新细胞的产生？正处在生长发育时期的儿童体内有没有衰老的细胞？举例分析。 注意：虽然细胞衰老与个体衰老不同，但个体的衰老是由细胞的衰老决定的，衰老的个体内衰老的细胞较多。2.细胞衰老的特征（1）细胞衰老的含义：是细胞的 生理状态 和 化学反应 发生复杂变化的过程，最终表现为细胞的 形态、结构和功能 发生变化。 探究2.尝试分析有关细胞衰老现象的原因老年人的新陈代谢速率减慢、头发变白老年人较体弱老年人的吸收能力下降，易出现缺钙等营养不良症老年人面部出现皱纹老年人出现“
3、老年斑”（2）衰老的主要特征：水分减少，细胞体积变小，代谢速率减慢多种酶活性降低色素积累 （如老年斑的产生）呼吸速率减慢 （细胞核体积变大，核膜内折，染色质收缩，染色加深）细胞通透性改变 （使物质运输功能降低）3.细胞衰老的原因： 自由基 学说、 端粒 学说二、细胞凋亡1.概念：细胞调亡是由 基因 所决定的细胞 自动结束 生命的过程。由于细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的 程序性 调控，所以也常称为 细胞编程性死亡 。2.实质： 基因选择性表达 的结果3.意义：完成正常的发育 维持内部环境的稳定 抵御外界各种因素的干扰4.实例：细胞凋亡是一种自然的生理过程。细胞的自然更新；被病原体感染的细胞的
4、清除；人胚胎时期的尾、蝌蚪的尾的消失；胎儿手的发育；也是通过细胞凋亡完成的5.与细胞坏死不同探究3.细胞凋亡与细胞坏死都受基因到控制吗？影响细胞凋亡和细胞坏死的因素是否相同？ 细胞凋亡受基因控制，细胞坏死不受基因控制 不同。影响细胞凋亡的主要原因是内因遗传物质控制，细胞坏死则是受到外因种种不利因素引起细胞坏死：在种种不利因素影响下，由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。 小结：生物体内的绝大多数细胞，都要经过未分化、分化、衰老、死亡这几个阶段。 （ 即细胞分裂、细胞分化、细胞衰老和细胞凋亡等生命活动对人体来说都有积极意义）课堂小结： 第3节 细胞的衰老和凋亡一、个体的衰老与细胞衰
5、老的关系 单细胞生物：细胞衰老个体衰老 多细胞生物：细胞衰老个体衰老，细胞时刻在更新二、细胞衰老的特征三、细胞凋亡 1.概念 2.实质 3.意义 4.实例5.与细胞坏死的区别：细胞凋亡受基因控制，细胞坏死不受基因控制影响细胞凋亡的主要原因是内因遗传物质控制，细胞坏死则是受到外因种种不利因素引起基础训练：1.下列哪一组是细胞衰老的特征 细胞无限分裂 水分减少，体积变小 畸形改变 酶活性降低色素沉着 易分散转移 呼吸速度减慢 膜透性改变 A. B.C. D.2.下列现象中属于细胞编程性死亡的是A.噬菌体裂解细菌的过程 B.因创伤引起的细胞坏死C.造血干细胞产生红细胞的过程 D.蝌蚪发育成青蛙过程中
6、尾部细胞的死亡3.下列关于个体衰老与细胞衰老关系的说法中，不正确的是 A.对单细胞生物来说，细胞的衰老或死亡就是个体的衰老和死亡B.对多细胞生物来说，细胞的衰老或死亡和个体的衰老和死亡也是同步的C.从总体上看，多细胞生物个体衰老的过程是组成个体的细胞普遍衰老的过程D.老年人骨折后愈合得慢，与成骨细胞的衰老有关系4.细胞凋亡的生理意义不包括A.清除体内多余、无用的细胞 B.清除体内衰老、病变的细胞C.维持组织器官中细胞数目的相对稳定 D.维持细胞和生物体的正常衰老过程拓展提升：5.下列有关细胞生命活动的叙述，正确的是 A.分裂期的细胞不进行DNA复制和蛋白质合成 B.免疫系统中的记忆细胞既有分化
7、潜能又有自我更新能力C.凋亡细胞内的基因表达都下降，酶活性减弱 D.原癌基因突变促使细胞癌变，抑癌基因突变抑制细胞癌变6.研究表明，从胎儿肺中得到的成纤维细胞可以在离体条件下传代50次，而从成人肺中得到的成纤维细胞在离体条件下只能传代20次，这些事实说明体细胞的衰老是由什么因素决定的A.环境因素 B.自身因素 C.外界因素 D.营养因素7.人体内的小肠绒毛上皮细胞的寿命仅为几天，而红细胞的寿命为上百天，神经细胞则达几十年甚至伴随人的一生。这说明 A.细胞分化程度不同则寿命不同 B.细胞位置不同则衰老速度不同C.有的细胞衰老，有的细胞不衰老 D.不同细胞具有不同的衰老速度【二次备课】【作业布置】 【教学后记】 - 3 - 版权所有高考资源网
