1、永州日升学校高一上学期第一次生物测试 45分钟一、单项选择题（10小题，每小题4分，共40分。）1.细胞学说建立的过程是科学家进行探究、开拓、继承、修正和发展的过程。下列说法正确的是( )A.英国科学家虎克最终建立了细胞学说B.德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者C.德国的魏尔肖对细胞学说的补充是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”D.细胞学说揭示了生物界的统一性和多样性2.下列有关细胞与生命活动关系的叙述,错误的是( )A.草履虫的生命活动离不开细胞B.病毒的生命活动不依赖细胞C.缩手反射需要多个细胞参与才能完成D.人的生长发育离不开细胞增殖、分化3.在特定的培养基上,培育出了纯种的
2、酵母菌,这些酵母菌构成了一个( )A.个体B.种群C.群落D.组织4.下列关于生命系统结构层次的说法,正确的是( )A.一个细菌既属于细胞层次,又属于个体层次B.一片树林中的所有杂草属于种群层次C.某草原上所有的动物和植物构成生物群落D.生态系统是指一定区域内有直接或间接联系的所有生物5.如图为在光学显微镜视野中看到的一个细胞,细胞质流动方向为顺时针。则在观察的材料中,细胞核的实际位置及细胞质流动方向分别是( )A.位于左侧;顺时针B.位于右侧;顺时针C.位于左侧;逆时针D.位于右侧;逆时针6.如图为生物种类的概念图,对a、b、c所代表的生物分析正确的一项是( )A.a原核生物、b细菌、c流感
3、病毒B.a原核生物、b细菌、c大肠杆菌C.a真核生物、b植物、c蓝细菌D.a真核生物、b真菌、c大肠杆菌7.学校生物兴趣小组在课外进行了“池塘中的微小生物”的探究活动,在显微镜的视野中,他们发现了如图所示的几种生物,下列说法不正确的是( )A.丙细胞与甲细胞的本质区别在于丙细胞不具有成形的细胞核B.具有细胞壁的生物有甲、丙C.图丙细胞中是核糖体,是拟核D.乙细胞与丙细胞都具有细胞膜、细胞质、细胞核等8.若用圆圈表示原核生物(a)、真核生物(b)、乳酸杆菌(c)、硝化细菌(d)、酵母菌(e)、细菌(f),则这些概念的从属关系表达正确的是( )9.在“检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质”的实验中
4、,将0.1 g/mL的NaOH溶液和0.05 g/mL的CuSO4溶液等量均匀混合,可用于检测( )A.梨汁中的还原糖B.花生种子中的脂肪C.豆浆中的蛋白质D.小麦种子中的淀粉10.关于化合物和元素在生物体中含量的叙述,错误的是( )A.不同生物体内各种元素的含量大体相同B.氧元素在细胞鲜重中含量最高,因为细胞含水量大C.人体脂肪细胞鲜重状态中含量最多的化合物是水D.存在于生物体内的元素不一定是生物体必需的元素二、不定项选择题（4小题，共24分，每小题6分，选全得6分，选不全得2分，选错或不选不得分。）11.(不定项)下列有关生命系统的结构层次的叙述,错误的是( )A.一口池塘里的所有鱼类构成
5、了一个种群B.一片树林中的所有鸟类构成了一个群落C.一个培养皿中的所有菌落构成了一个群落D.一片草原上的所有生物构成了一个草原生态系统12.(不定项)硝化细菌、破伤风芽孢杆菌、酵母菌的细胞结构及功能有很大区别,但是它们( )A.都有细胞膜、细胞质和核糖体B.都含有DNA,并以DNA为遗传物质C.都能从老细胞中产生新细胞D.都没有核膜13.(不定项)细胞具有多样性和统一性,如图所示的是几种常见的单细胞生物结构示意图。下列叙述正确的是( )A.图中各细胞都有核酸B.具有核膜的细胞是C.是异养型生物D.具有细胞壁的细胞是14.(不定项)在生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质的鉴定实验中,下列叙述错误的是(
6、 )A.斐林试剂和双缩脲试剂的成分中都有NaOH溶液B.花生种子含脂肪多且子叶肥厚,是用于脂肪鉴定的理想材料C.牛肉富含蛋白质,所以可用牛肉的浆液鉴定蛋白质D.甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根等,都含有较多糖且近于白色,因此可以用于还原糖的鉴定1234567891011121314一、选择题答题卡三、填空题（共36分）15.(共6分,除标注外,每空1分)分析如图所示生命系统的组成简图,回答问题:(1)该简图构成了生命系统中的 结构层次;所有的(家燕)个体构成了生命系统中的 ；一只昆虫属于生命系统中的 。(2)个体是由 发育而来的。(3)中的细菌和病毒的主要区别为 （2分）。16.(共9分,除标注外
7、,每空1分)图中表示在显微镜下观察的细胞，请回答问题:(1)以上细胞属于原核细胞的是_(填字母)，其与图中另一细胞在结构上的主要区别是_（2分）。两种细胞都具有的结构是_（2分），说明不同的细胞具有_性。(2)A细胞能吸收光能的色素是_（2分）；水华是由于淡水水域污染后，受 （填字母）生物大量繁殖的影响。17. (共6分,除标注外,每空1分)如图所示:图甲中表示镜头,表示物镜与载玻片之间的距离,图乙和图丙分别表示不同放大倍数下观察到的图像。请回答以下问题:1.比的放大倍数小,比的放大倍数_。若使物像放大倍数最大,图甲中的组合一般是_。2.把视野里的标本从图乙转为图丙,玻片应向_方移动。3.从图
8、乙转为图丙,正确的调节顺序:移动标本转动转换器调节光圈调节_（2分）。4.当显微镜目镜的放大倍数为10、物镜的放大倍数为10时视野中看到一行8个细胞。若将物镜倍数转换为40,则视野中可看到的细胞为_（2分）个。当显微镜目镜的放大倍数为10、物镜的放大倍数为10时,视野中被相连的128个细胞所充满,当将物镜的放大倍数转换为40时,则在视野中可以看到的细胞为_（2分）个。18. (共12分,每空2分)现有无标签的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶,可用双缩脲试剂、斐林试剂和淀粉溶液将它们鉴别出来(注:淀粉酶是蛋白质,可催化淀粉水解成麦芽糖)。(1)用一种试剂可将上述四种溶液区分为2组,这种试剂
9、是 ,其中发生颜色反应的一组是 溶液,不发生颜色反应的是 溶液。(2)用 试剂区分不发生颜色反应的一组溶液。(3)区分发生颜色反应的一组溶液的方法及鉴定结果是:发生颜色反应组的两种溶液各取少许,置于不同的试管中,分别滴加5滴 溶液,充分振荡,静置半小时。向静置后的反应液中加入斐林试剂,水浴加热后,出现砖红色沉淀的为 溶液。一、选择题答案12345678910CBBABBDBAA11121314ABDABCACD15.答案(1)生态系统种群个体(2)一个细胞(受精卵)(3)细菌有细胞结构,而病毒没有细胞结构解析(1)根据题图分析可知,图中生物构成群落,加上无机环境则构成生态系统。所有的(家燕)个
10、体为一定区域内同种生物的所有个体,故构成了生命系统中的种群层次。一只昆虫属于生命系统中的个体层次。(2)个体由一个细胞即受精卵发育而来。(3)细菌与病毒的主要区别是细菌有细胞结构,而病毒没有细胞结构。16.答案：(1)A；A细胞中没有成形的细胞核；细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体；统一(2)藻蓝素和叶绿素；A解析： (1)真核细胞和原核细胞最主要的区别是有无成形的细胞核，由图分析，A蓝细菌属于原核细胞，B绿色植物叶肉细胞属于真核细胞，因此它们在结构上的主要区别是蓝细菌细胞中没有成形的细胞核，绿色植物叶肉细胞有成形的细胞核。真、原核细胞都具有的结构是细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体，说明不同的细胞具
11、有统一性。(2)A蓝细菌细胞内不含叶绿体，但能进行光合作用，原因是含有能吸收光能的色素藻蓝素和叶绿素；水华是由于淡水水域污染后，N、P两种元素含量升高，蓝细菌和绿藻大量繁殖后形成的。(3)用光学显微镜观察B时，如果物镜的放大倍数由10转换为40，则原来视野中能观察到的细胞数目是现在的16倍。17.答案：1.大; ; 2.右; 3.细准焦螺旋; 4.2; 8解析：1.是目镜,镜头一端有螺纹,是物镜,物镜越长,放大倍数越大,目镜则相反。用最短的目镜与最长的物镜组合放大倍数最大,此时物镜离玻片的距离较近。2.视野由乙图转为丙图,表示由低倍镜换成了高倍镜,物像所在方向就是装片移动的方向。3.换用高倍镜
12、后,不动粗准焦螺旋,只需微调细准焦螺旋。4.8个细胞在视野的直径上排成一行,放大倍数由1010变为1040后,视野的长、宽缩小了1/4,而在视野内被128个细胞充满,放大同样的倍数后视野的面积缩小了1/16。故看到的细胞数分别为2和8。18.答案(1)双缩脲试剂稀蛋清、淀粉酶葡萄糖、淀粉(2)斐林(3)淀粉淀粉酶解析(1)稀蛋清的主要成分是蛋白质,葡萄糖和淀粉是糖类,淀粉酶是蛋白质。可将四种溶液区分为2组的试剂是双缩脲试剂,发生颜色反应的是稀蛋清和淀粉酶溶液,不发生颜色反应的是葡萄糖和淀粉溶液。(2)用斐林试剂区分不发生颜色反应的一组溶液,水浴加热后能产生砖红色沉淀的是葡萄糖溶液,不发生颜色反应的是淀粉溶液。(3)发生颜色反应的一组是稀蛋清和淀粉酶溶液,淀粉酶能催化淀粉水解为麦芽糖,麦芽糖为还原糖,所以加入淀粉溶液,充分振荡,静置半小时后加入斐林试剂,水浴加热后出现砖红色沉淀的是淀粉酶溶液。