1、第1课时 圆柱和圆锥的认识 第二单元 圆柱和圆锥 学习目标 1、通过观察操作交流等活动认识圆柱和圆锥，认识和掌握圆柱和圆锥的基本特征，知道圆柱和圆锥的底面、侧面和高的含义。2、在学习活动中，进一步感受几何体的特征，积累认识立体图形的经验，增强空间观念，培养观察、比较、抽象、概括等思维能力。3、能主动观察思考，进一步体验立体图形与现实生活的联系，提高学习数学的兴趣和积极性。说说你还记得你学过的哪些图形？学过的立体图形：长方体正方体复习导入 圆锥体圆柱体情境导入 下面哪些物体的形状是圆柱体？1.圆柱是由几个面围成的？2.用手平摸上、下两个面，有什么特点？上、下两个面的面积大小有什么关系？你怎么知道
2、的？3.用双手摸圆柱侧面，滚一滚，发现了什么？4.你还发现了什么？仔细观察圆柱，你发现了什么？探索新知 探索新知 圆柱从上到下一样粗。圆柱上、下两个面试完全相同的圆。圆柱有一个面是弯曲的。底面底面圆柱上下两个面叫做圆柱的底面。探索新知 底面底面圆柱上、下两个面叫做圆柱的底面。圆柱上、下两个面是完全相同的圆形。探索新知 底面底面侧面圆柱上、下两个面叫做圆柱的底面。圆柱上、下两个面是完全相同的圆形。围成圆柱的曲面叫做圆柱的侧面。探索新知 底面底面侧面高OO圆柱上、下两个面叫做圆柱的底面。圆柱上、下两个面是完全相同的圆形。围成圆柱的曲面叫做圆柱的侧面。圆柱两个地面之间的距离叫做圆柱的高。高探索新知
3、底面底面侧面高OO圆柱上、下两个面叫做圆柱的底面。圆柱上、下两个面是完全相同的圆形。围成圆柱的曲面叫做圆柱的侧面。圆柱两个底面之间的距离叫做圆柱的高。圆柱的高有无数条。高全都相等。探索新知 在生活中，圆柱的高会有不同的称呼，你知道吗？厚深长探索新知 探索新知 下面这些物体的形状都是圆锥体，简称圆锥。1.说一说：圆锥的顶点、底面、侧面的特征。2.想一想：圆锥的高是什么？你认为圆锥有多少条高？3.圆锥的特征与圆柱有哪些相同与不同点？4.你还发现了什么？仔细观察圆锥，你发现了什么？探索新知 圆锥的底面是一个圆，圆锥的侧面是一个曲面。从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。（高只有一条）高o底面顶点探
4、索新知 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.Lspj 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.Lspj 1、圆锥由几个面围成？摸一摸它的面，有什么感觉？2、圆锥有几个顶点？3、什么是圆锥的高？你能找到多少条这样的高？探索新知 想一想：圆锥与圆柱有哪些区别？底面侧面高只有一个两个完全一样的圆只有一条有无数条曲面，展开后是扇形。曲面，沿高展开后是长方形（正方形）圆锥圆柱探索新知 是圆柱形状的物体打上“”，是圆锥形状的物体打上“”。练一练 练习二 1.填一填。（1）圆柱上下面是两个（）的圆形，圆锥
5、的底面是一个（）形。（2）圆柱有（）个面是弯曲的，圆锥的侧面是一个（）面。（3）圆柱两个底面之间的距离叫圆柱的（），一个圆柱有（）条高。（4）从圆锥的（）到（）的距离是圆锥的高，一个圆锥有（）条高。完全相同圆一曲高无数顶点底面圆心一基础练习 2.指出下面图形中哪些是圆柱。124536基础练习 判断对错。1.圆柱的高只有一条。（）2.圆柱两个底面的直径相等。（）3.圆锥是由一个三角形和一个圆形组成的。（）基础练习 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.Lspj 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http:/cz.Lspj 课堂小结 这节课你有什么收获？还有什么疑问吗？谢 谢 观 看！
