1、高二上学期第一次月考语文试题一、基础知识（18分，每小题2分）1下列加点字注音全部正确的一组是【 】A秦塞（si） 门槛（kn） 勖（x）勉 荒烟蔓（wn）草B憔悴（cu） 幽咽（yn） 不可估量（ling） 坚毅不挠（ro）C贾人（g） 休戚（q） 咨嗟（ji） 贼氛方炽（zh）D吮吸（shn） 喑哑（yn） 沏茶（q） 卓越（zhu）2下列各组词语中书写无误的一项是【 】A斑斓 煊赫 暮霭 金箍咒 祸起萧墙B熟谙 惘然 消魂 绵里针 语焉不详C娥眉 霓裳 讴哑 掉书袋 安知若素D锦瑟 嘲哳 犄角 莫需有 弃甲拽兵3下列加点词解释不正确的一项是【 】A无乃尔是过与 过：过错。 B虎兕出于柙
2、于：介词，可译为“从”。C固而近于费 固：坚固。 D今由与求也相夫子 相：辅助。4下列各句中加点的成语，使用不恰当的一句是下列句子中的成语使用不正确的一项是【 】A心浮气躁历来是学习的大敌，心不在焉，浅尝辄止，“猢狲屁股坐不住”，不可能学深学透。B他的发言，头绪纷繁，逻辑混乱，听来听去，始终叫人不可理喻。C经历了几十年的风风雨雨，没有吃不了的苦和忍不下的气，眼前的这个男人对严峻的生活早已安之若素。D写作不仅要有好的构思立意，还要具备积极的修辞意识，所谓“言之无文，行而不远”。5下列语句中，没有语病的一句是【 】A百分之九十以上未得过麻疹和没接种过麻疹疫苗的人，在接触麻疹病人后都会发病，因此，这
3、些人应及时接种疫苗，流行期少去公共场所。B人心向背，是决定一个朝代，一个政权兴盛的根本因素，秦王朝到灭亡都没有悟懂这个真理。C借他人酒杯，浇自己块垒。有识之士在悼念乔布斯的同时，也在追问，中国为什么没有乔布斯？乔布斯可不可以复制？D去年以来，由于日本在钓鱼岛问题上接连采取错误的举措，使中日关系正常发展受到了严重干扰。6下列文学常识表述有误的一项是【 】A李白字太白，号香山居士，是继屈原之后，我国诗坛伟大的浪漫主义诗人，和杜甫齐名，人称“李杜”。他的作品风格豪迈飘逸，色调绚丽，语言清新自然。B论语是一部记载孔子及其弟子言行的语录体文集，在这部文集中，孔子以“仁”为核心，提倡“礼治”。季氏将伐颛臾
4、记述孔子坚守大义，说明季氏不可伐颛臾的道理，从一个侧面反映了他“礼治”的主张。C寡人之于国也在说理中采用了“欲擒故纵”的论辩手法，孟子使用“五十步笑百步”的比喻来使梁惠王说出“直不百步耳，是亦走也”，引他上套，从而向他说明了他的治国方法与邻国没有质的差别，打消了梁惠王的矜傲情绪，为下面孟子提出的治国之策能够为梁惠王所接受作了铺垫。D白居易，字乐天，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的现实主义诗人，是唐代诗人中作品最多的一位。他是中唐新乐府运动的主要倡导者，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”7、阅读下列诗句，选出最符合作者人生态度的选项【 】赋命有厚薄，委心任穷通。通当为大鹏，举翅摩苍穹。穷则为鹪
5、鹩，一枝足自容。苟知此道者，身穷心不穷。（白居易我身）A人生多艰，宜苦中作乐，自求安慰B人生在世，难免遭遇挫折，当积极解决困境C人生际遇不同，宜顺应自然，使心不困滞于外境D生命苦短，享乐宜先，不求为大鹏，唯愿成鹪鹩8阅读下文，选出最符合全文主旨的一项【 】周秦间诸子之文，虽纯驳不同，皆有个自家在内。后世为文者，于彼于此，左顾右盼，以求当众人之意，宜亦诸子所深耻欤！（刘熙载艺概文概）A周秦诸子主张各异，互不相服B为文宜广纳众说，以求左右逢源C文章当求表现自我面目，不可一味迎合世俗D后世为文者多慎选诸子的论述，印证自己的见解9“天边偶尔漂浮着淡淡的白云”的后面连接那一项才能构成最佳比喻句。【 】A
6、有如千万朵盛开的白莲。 B像从什么仙境飘来的片片银色的羽毛。C像千万朵闪烁的银练。 D仿佛落入人间仓库的垛垛银棉。形式精美的唐诗，迷失在朦胧中。数以万计的唐人诗篇，真正流传于口碑的，不过三百。后世家喻户晓，更多的是唐人瑰丽多姿的零落诗句。如“大漠孤烟直，长河落日圆”“野旷天低树，江清月近人”“朱门酒肉臭，路有冻死骨”“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”。因为谋篇之难能，往往是先成句，尔后凑合成篇，也因此唐诗佳句多于佳篇。一如雾中之星光，朦胧间，只见斑斑点点，隐隐绰绰。唐诗的形式美在朦胧中迷失，而唐诗秀色可餐、光可鉴人的字面美，则在朦胧中生成。中国传统文化最神秘的源头，恐怕是它独特的汉字。独特的汉
7、字天生是灵犀一点，只可意会。由它直接产生的举世无双的书法艺术，真可说是上溯远古，下接千载。以至当代抽象为其精灵的现代艺术，似乎也是滥觞于它，而似乎最美的书法艺术又多是书录唐诗的作品。这不难让人想到，汉字甚至不须阅读，便有一种让人在视觉上获得愉悦的字面美。汉字经过富有灵性的选择、组合，能让人望而生情，可歌可泣。而唐诗的字面美，达到的是几乎空前绝后、 出神入化的境界。“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”“青山隐隐水迢迢，秋尽江南草朱凋。二十四桥明月夜，玉人何处教吹萧?”信手拈来这两首唐诗，不须细读，不求甚解，单从字面所洋溢出米的朦胧美意，便是千盅酒，万朵花。红尘无涯
8、，万象朦胧，蒙蒙迷雾中偶现得一线天光，自然更见娇妍。而娇妍无比的唐诗，至今低回不去的正是红尘的朦胧美意。它是青青竹林间的一个浣纱女，它是胡天飞雪中的两行马蹄痕，它是碧水中嫣然而出的一支芙蓉，它是月夜里凄然而泊的一叶独舟。万里悲秋，百年多病，是为咏史；半壁日出，千里江陵，是为记游。而管领千秋的，是唐诗中参尽的人间真禅。三春晖，明月光，白发悲，斑马鸣，生死，离合，荣辱，悲欢，凄美之至，伤感之至，潇洒之至，淋漓之至。道千秋人之未道，歌千秋人之未歌。这一娇妍的天光，让红尘更见其朦胧，至美至真。我喜欢一个人在雾中散步，在流去的许多好时光里，我想我的肩头和心中，已沐浴过无尽娇妍的万斛天光。10.应该怎样理
9、解“杜甫写绝了唐诗，也写完了唐诗”这句话？（3分）（1）“杜甫写绝了唐诗”的意思是 。（2）“也写完了唐诗”的意思是 。11.“形式精美的唐诗，迷失在朦胧中”是什么意思？请结合段分两点加以说明。（3分）（1） （2） 12.除了形式美与字面美外，第段中，作者还形象地赞美了唐诗的另外两个特点。它们是：（2分）（1）_ 。(2)_。 三、阅读下面的文字，完成1316题（12分）曾子耘瓜 曾子耘瓜，误斩其根，曾皙怒，建大杖以击其背，曾子仆地而不知人久之。有顷，乃苏，欣然而起，进于曾皙曰：“向也参得罪于大人，大人用力教参，得无疾乎?”退而就房，援琴而歌，欲令曾皙闻之，知其体康也。 孔子闻之而怒，告门弟
10、子日：“参来，勿内。”曾皙自以为无罪，使人请于孔子。子曰：“汝不闻乎?昔瞽瞍有子曰舜，舜之事瞽瞍，欲使之，未尝不在于侧，索而杀之，未尝可得。小棰则待过。大杖则逃走。故瞽瞍不犯不父之罪，而舜不失蒸蒸之孝。今参事父，委身以待暴怒，殪而不避，既身死而陷父于不义，其不孝孰大焉?汝非天子之民也?杀天子之民，其罪奚若?”曾参闻之，曰：“参罪大矣。”遂造孔子而谢过。【注】曾子：名参，孔子的弟子。曾皙：曾参的父亲，孔子的弟子。 瞍： 瞎子。 殪：杀。 13、下列加点词解释不正确的一项是（2分） A向也参得罪于大人 向：向着，朝向。B参来，勿内 内：通“纳”，使进入。 C援琴而歌 歌：唱歌。 D委身以待暴怒 委
11、身：放弃身体14、与“欣然而起”的“而”字用法不相同的一项是 （2分） A徐而察之 B垂拱而治 C索而杀之 D吾尝终日而思矣15、下列叙述符合原文的一项是（2分） A曾参由于误伤瓜根而遭到父亲毒打，但他毫无怨言，援琴而歌，希望父亲听见歌声知道自己的身体健康。 B本文主要记叙曾参误伤瓜根而遭到父亲毒打的故事，说明作为父亲不应该对儿子下毒手。 C本文引用孔子的故事，意在谴责曾参作为儿子，不应该陷父亲于不义，在父亲暴怒之下危及生命时，要赶快逃开。 D孔子所认为的孝是作为儿子在父亲暴怒之下危及生命时，要赶快逃开，以免陷父亲于不义。16请翻译下面句子。（6分）（1）君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。 （2）是
12、社稷之臣也。何以伐为？ （3）向也参得罪于大人，大人用力教参，得无疾乎? 四、阅读下面的诗歌，完成题目。（14分）（一）登高 杜甫风急天高猿啸哀， 。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 ，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。17在诗中空格处填写相应的诗句。（2分）18请分析诗中“无边”“不尽”两个词语的妙处。（2分） 19结合诗歌内容，写出“万里悲秋常作客”中“悲”的三层含义。（2分） （二）客 至杜 甫舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。 花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。 肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯！20、首联写出了草堂怎样的环境？其中“但见”二字表
13、现了作者怎样的心境？（3分） 21、颈联表现了主人怎样的生活状况？（2分） 22、全诗主要写“客至”，尾联又写邀请邻翁对饮，表达了作者怎样的思想感情？（3分） 五、阅读下面的示例，为下面提供的一组镜头设计画外音。要求主旨明确，至少用一种修辞手法。（3分）23示例： 镜头一个正在跑步的中学生，突然停下来，弯腰将同学扔在校园中的废弃物丢进了垃圾桶。画外音拾起的是垃圾，收获的是成长，传播的是文明。镜头一辆吉普车减慢速度，停在信号灯前，耐心等待闯了红灯的孩子们过去。这个时候，一名执勤交警对司机微笑，并且敬礼。画外音 六、补写下列名句名篇中的空缺部分（5分，每题1分）24今由与求也，相夫子，远人不服，而
14、不能来也；_，_而谋动干戈于邦内。(季氏将伐颛臾)_，此时无声胜有声。（白居易琵琶行)连峰去天不盈尺， 。（李白蜀道难） ，蓝田日暖玉生烟。（李商隐锦瑟）七、写作（40分）25、孟子说：挟泰山以超北海，语人曰“我不能”，是诚不能也；为长者折枝，语人曰“我不能”，是不为也，非不能也。很多事情我们完全有能力去做甚至做好，但关键是我们没去做，所谓消极不作为，诸如社会上存在种种问题，很多时候是由于政府没去做，这是一种“不能”与“不为”。有的事情我们完全有能力去做甚至做好，但关键是我们不想去做，所谓君子有所为有所不为。这又是另一种“不能”与“不为”。你是怎么看待“不能”与“不为”的？请以书面文章形式表达出来，不少于800字。