1、六年级上册道德与法治第一单元我们的守护者测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.具有最高法律效力，能够保护我国公民享有基本权利的是（ ）。A.中华人民共和国宪法B.中华人民共和国刑法C.中华人民共和国物权法2.在日常生活中，法律如同空气和水一样，时刻与我们相伴。这告诉我们的道理是（ ）。A.法律来源于生活B.生活完全依赖于法律C.生活离不开法律3.以下能体现宪法具有最高法律效力、法律权威、法律地位的有（ ）。在法律体系中，宪法有着至高无上的地位。宪法是国家的总章程。规定国家和社会生活中最重要、最根本的问题。其他法律是根据宪法制定的。任何法律不得与宪法相抵触。A. B. C. D.4.我国宪法
2、规定：“一切法律行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触”这是因为（ ）。A.法律有国家制定或认可B.宪法具有最高的法律效力C.法律是治理国家的工具5.下列法律中，（ ）保护了我国公民的财产权。A.中华人民共和国选举法 B.中华人民共和国电影产业促进法C.中华人民共和国继承法 D.中华人民共和国义务教育法6.李某损坏公园的健身器材被公安机关拘留并罚款，依据宪法（ ）条款。A.第十二条 社会主义的公共财产神圣不可侵犯B.第十三条 公民的合法的私有财产神圣不可侵犯C.第五十六条 中华人民共和国公民有依法纳税的义务7.国家宪法日是每年的（ ）。A.10月4日B.11月4日C.12月4日8.我国法律体系
3、中具有最高法律效力的是（ ）。A.刑法 B.交通法 C.劳动法 D.宪法9.在下列的场所中有中华人民共和国消费者权益保护法影子的是（ ）。A.工厂里 B.超市内 C.道路上 D.学校中10.我国宪法规定：公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害，下列行为中属于违反这一条款的是（ ）。A.县政府投入资金植树造林B.小明的爸爸因为闯红灯被罚款100元C.小亮在微博上谩骂同事二.填空题(共10题，共46分)1.宪法除了保障公民的基本（ ），还规定了公民的基本（ ）。2.（ ）是国家根本法，是制定其他法律的基础和依据。宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关，具有最高的法律（
4、 ）、法律（ ）、法律（ ）。3.宪法规定，任何公民都享有宪法和法律规定的（ ），同时必须履行宪法和法律规定的（ ），权利和义务是（ ）的。4.我国的第一部宪法于（ ）年颁布。2020年宪法宣传日的主题是（ ）。5.宪法规定，任何公民都享有宪法和法律规定的（ ），同时必须履行宪法和法律规定的（ ）。6.宪法是国家的根本法，是制定其他法律的（ ）和（ ），它规定了公民所享有的（ ）和必须履行的（ ）。7.宪法规定，任何公民都享有（ ） 和（ ） 规定的权利。8.宪法规定，任何公民都享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。这说明权利与义务是（ ）的。9.法律为我们设定了（ ），
5、提供了外部保障，维护着我们的（ ）。10.除了刑法和民法，与我们生活密切相关的还有（ ）等法律。三.判断题(共10题，共20分)1.玲玲在儿童刊物上发表了一篇小说，她有著作权。（ ）2.在我国，其他法律是根据宪法制定的。 （ ）3.如果爸爸就职的公司拖欠爸爸工资，爸爸就该去把公司砸了。（ ）4.2018年3月17日上午，胡锦涛依据宪法第二十七条规定，公开进行了庄严的就职宣誓。 （ ）5.刑法是规定犯罪和刑罚的法律。（ ）6.尊重和保障人权是我国的宪法原则。 （ ）7.我们依法享有权利，可以不履行义务。（ ）8.行政法与宪法没有关系。（ ）9.家庭生活中只有自家人在一起，涉及不到法律。 （ ）1
6、0.合法的行为受到保护，违法的行为会受到制裁。（ ）四.连线题(共2题，共14分)1.连线题。（将下列行为与其违反的法律对应起来）厂家夸大产品功能，在电视上做虚假广告，欺骗消费者 中华人民共和国义务教育法晚上休息时,楼上夜半歌舞声扰人清梦。 中华人民共和国治安管理处罚法上初中时,父母让我辍学回家。 中华人民共和国广告法不良商家师某利用含化学成分的劣质鸡膏制作假鸡精。 中华人民共和国婚姻法父母离异后,父亲不按协议支付小孩的抚养费。 中华人民共和国食品安全法2.牵线搭桥。 法律 情形中华人民共和国反家庭暴力法 门口的小商店把烟卖给小学生杨杨中华人民共和国预防未成年人犯罪法 林林上初二时，家人让他辍
7、学打工赚钱中华人民共和国义务教育法 15周岁的小罗因为抢劫被警察抓住中华人民共和国未成人保护法 小玲的爸爸喝醉酒之后经常在家打她五.简答题(共5题，共30分)1.习近平总书记在摆脱贫困从政杂谈中引用包拯的话：“法既行，纪律自正，则无不治之国，无不化之民。”，请谈谈你的理解。2.法律与我们的生活有什么关系?3.法律的作用有哪些？4.本学期你学习了法律专册，你有什么收获或困惑？5.为什么说“国家宪法日一年只有一天。但是我们对宪法的认识，不能止于这一天。”六.辨析题(共1题，共5分)1.六（1）班同学学习了“法律作用大”以后，有人认为纪律、道德、法律的作用是一样的，说话你的看法。七.材料题(共1题，
8、共10分)1.读故事，知法律。（1）王娟同学今年11岁，父母下岗后，家庭生活因难，家里人就不打算让她上学了，要让她到大伯开的饭馆打工。（2）楼上总是这么吵，怎么劝说都无效，真烦人。（3）王奶奶含辛茹苦地把四个儿女养大，帮助他们成了家。现在她老了，手脚不灵便了，儿女们开始嫌弃她，都不愿意赡养老人，老人的生活成了问题。王奶奶在忍无可忍的情况下，把子女告上了法庭，法院强制她的子女负担其生活费。（4）一天，有几个小学生想去社区的游戏厅玩，走到门口，游戏厅的管理员却不让他们入内。（5）大二学生小峰下课后，准备到马路对面的生活区。因为马路上有很多车辆通行，因此出了教学区，往右走一百米架设有一座人行天桥，小
9、峰懒得绕行，就从马路上穿了过去。请谈谈上述五个案例都涉及哪些法律？八.综合题(共3题，共26分)1.我国的法律职能不同，请把你知道的法律职能填在对应的括号内。行政法 民法 刑法（ ）规定犯罪和刑罚的法律。（ ）约束行政机关的权力，督促其履行自己的职责，管理公共事务，为公众提供服务。（ ）维护人们日常生活秩序的主要法律。2.法律知识我知道。（填序号）中华人民共和国国歌法中华人民共和国婚姻法 中华人民共和国教师法 中华人民共和国环境保护法 中华人民共和国消费者权益保护法（1）过期食品吃坏肚子。（ ）（2）叔叔阿姨去民政局领结婚证。（ ）（3）在天安门广场观看升国旗仪式时唱国歌。（ ）（4）国家规定
10、每年的9月10日是教师节。（ ）（5）一家工厂偷偷向河里排放污水，导致大量的鱼虾死亡。（ ）3.某市进行旧城区改造，许多房屋面临拆迁。张某有私房一处，也在拆迁的范围内。因为就拆迁补偿的有关事宜同开发商没有达成协议，张某不同意拆迁。后来，开发商见事情拖得太久，耽误施工进度，就派来铲车要强行拆除张某的房子。张某手拿一本中华人民共和国宪法站在自家房前，挡住铲车，大声呼喊：“宪法规定公民的合法的私有财产受法律保护。你们这样做是违反宪法的！”工作人员气愤地说：“快让开！宪法算老几？我们是根据市里的拆迁条例来办事的。”张某说：“宪法刚刚修改过，你那个市里制定的拆迁条例和宪法不符，不能算数。”工作人员说：“
11、市里搞拆迁，本市的拆迁条例不算数还有什么算数？”双方一直纠缠不清。1.你认为谁的观点更合理？为什么？2.这件事对我们有什么启示？参考答案一.选择题1.A2.C3.C4.B5.C6.A7.C8.D9.B10.C二.填空题1.权利；义务2.宪法；效力；权威；地位3.权利；义务；一致4.1954；深入学习宣传习近平法治思想，大力弘扬宪法精神5.基本权利；基本义务6.基础；依据；基本权利；基本义务7.宪法；法律8.一致9.行为准则；正常生活10.行政法三.判断题1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.连线题1.如图：2.如下：五.简答题1.只要依法治国，法令畅通，纪律和风气自然清正，那样就不会有
12、治不好的国家，也不会有顽固不化的百姓。2.(1)法律调整社会关系,保护合法权益,维护公共秩序。大到国家的政治生活，小到个人的家庭生活,处处都有法律的身影。(2)在法律的大家庭里,这些不同的法律调整不同领域的社会关系,发挥不同的功能。它们规范着人们的行为,保障着社会的生产、生活秩序。3.法律的作用有明示作用、矫正作用、预防作用、最终作用等。4.收获：学习了解了不少法律知识；增强了法律意识；增强了权利、义务观念；对宪法有了一定认识；了解了国家机构等。困惑：对人民代表大会和人民代表大会制度理解不了；对国家机构的职责及其关系搞不清楚等。5.通过丰富多彩的宪法传宣传教育活动，我们能更好地学习宪法，了解宪
13、法。在社会生活中，我们更要做到遵守宪法，维护宪法，保证宪法实施。六.辨析题1.法律的作用大；法律与纪律、道德不同，法律是由国家制定和颁布的，具有强制力和权威性，所有成员都必须遵守。七.材料题1.（1）王娟父母违反了中华人民共和国义务教育法；（2）楼上邻居违反了中华人民共和国社会治安法；（3）王奶奶的子女违反了中华人民共和国婚姻法；（4）游戏厅的管理人员遵守了中华人民共和国未成年人保护法；（5）小峰横穿马路违反了中华人民共和国交通法。八.综合题1.； ； 2.；3.（1）张某的观点更合理。因为：宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律效力。它是其他法律法规的立法基础和依据，具有最高的权威，法律、行政法规的内容和精神都不得与宪法的原则和规定相违背，否则就会因违宪而无效，它是一切组织和个人的根本活动准则。本题中，市里制定的拆迁条例中有关条款同宪法相抵触，应当视为无效。拆迁工作人员无视宪法的最高地位、尊严和权威是错误的。（2）宪法与我们密切相关（学习宪法、遵守宪法、维护宪法、树立宪法意识）；公民的法律意识增强；有人缺乏宪法意识，不能依宪办事。
