1、第二学期期末测试卷安徽专版八年级语文 下(R版)时间：150分钟满分：150分一、语文积累与综合运用(35分) 1默写。(10分)(1)阡陌交通，_。(陶渊明桃花源记)(2)_，大庇天下寒士俱欢颜！(杜甫茅屋为秋风所破歌)(3)怒而飞，_。(北冥有鱼)(4)蒹葭苍苍，_。(蒹葭)(5)_，天涯若比邻。(王勃送杜少府之任蜀州)(6)气蒸云梦泽，_。(孟浩然望洞庭湖赠张丞相)(7)题破山寺后禅院中因情生景、含蓄隽永的诗句是：_，_。(8)有一个名人曾说过：“世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”由此，我们联想到马说中的一句话是：_，_。2阅读下面的文字，完成(1)(5)题。(13分)聪，亲爱的
2、孩子：收到九月二十二日晚发来的第六封信，很高兴。我们并没有为你前信上写的内容感到什么烦恼或是不安。我在第八封信中还对你预告，这种精神销沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发xi，又哪里去发xi呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正地解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你tu废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相对平衡，不至于受伤而已。你也不是栽
3、了筋斗爬不起来的人。(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。(3分)发xi()庸()碌tu()废(2)文段中有错别字的词是“_”，应写作“_”。(2分)(3)结合语境，解释“廓然无累”的含义。(3分)(4)画线句子运用了_的修辞手法。(2分)(5)傅雷家书凝聚着作者对祖国、对儿子深厚的爱。信中首先强调的是一个年轻人_的问题。(3分)32021年2月25日，全国脱贫攻坚总结表彰大会在北京召开，你所在的社区也进行了相关宣传。请你积极参与并完成下列任务。(12分)(1)请你用简洁的语言概括宣传展报上这份调查表的主要内容。(3分)农村贫困人口调查表区域2012年末情况2018年末情况累计下降幅度2020年
4、末情况东部1367万人147万人89.2%现行标准下农村贫困人口全部脱贫中部3446万人597万人82.7%西部5086万人916万人82.0%(2)宣传展板上还摘选有像“时代楷模”黄文秀一样驻村扶贫的“第一书记”的事迹。他们肩负重托，不忘初心、牢记使命，为改变贫困山区的面貌、促进国家的发展做出了突出贡献。看到这些事迹，你心里满怀敬意。你想对这些“第一书记”说：“_”(3分)(3)都说扶贫先“扶志”，扶起了“志”，就会愿意学本事、找出路。请围绕“立志”这一话题，写一段80字以内的小议论。要求观点明确，论证合理，结构完整。(4分)(4)下面一副对联的上下联都不完整，请你从提供的词组中选择恰当的还
5、原到上下联中，使之成为一副完整的对联。(2分)上联：扶危救难_下联：帮贫致富_驱寒意手牵手心连心送温暖二、阅读(55分)请阅读下面的文字，完成练习。一(24分)三访蜡梅回故乡不久就重游了大明湖。我第一次见到蜡梅，简直被迷住了。它半透明的质地像玉一样薄而温润，娇艳的黄色像一朵朵神秘的小玫瑰，真是美极了。其幽香也似玫瑰，不过更凉一些，仿佛冰镇过。开始的时候你闻不到，可是等暗香盈袖，又非常浓郁。【甲】以前看惯了画中的五瓣红梅，对梅花产生了刻板印象。孰知真正的梅花如此生动超绝、冷香飘逸、冰清玉洁。一天，温度断崖式下降十几摄氏度。担心我的梅花冻蔫，又来看望。结果人家好好的。初见惊艳，再见倾心！几树梅花立
6、寒风，在阳光下明媚着，玉琢一样的。其香也低调，若有若无，沁人心脾。蜡梅复瓣，中间一圈有橘色的边，在挺拔的枝干上串串开放。有游人说，这么冷，假的吧？又有人说，迎春花开了？终于有人恍然大悟：是梅花啊！越冷越开。路上发现许多树的叶子仍然是绿色的，梧桐所剩无几的大叶子也在风中摇晃着坚守在枝头。青青杨柳在夕阳里变身成黄金柳。我驾着寒风回家了。终于悟到梅花为何名列四君子之首：这般美好玲珑的花朵，貌似不堪一击，却不惧零下10摄氏度的严寒，亭亭玉立。【乙】快进入腊月的时候，下了第一场大雪。银装素裹，马上又惦记起蜡梅，于是和朋友约好再游大明湖。雪中的梅花晶莹剔透，花瓣边缘挂着水珠，花蒂戴了厚厚的雪帽子，沉甸甸垂
7、了头，不胜娇羞。先开的一树过了两个星期，花朵还在。此刻沐浴了阳光，雪化为水滴，半晌落下。蜡梅更显冰清玉洁，暗香浮动，令人想起冰淇淋的香甜。柳树两周前还青翠，进入阳历一月便告枯黄凋落，梧桐所剩无几的大叶子也在风中摇晃着飘落枝头。可是梅花依然动人美好。陆游著有卜算子咏梅：“无意苦争春，一任群芳妒。”梅花何止不争春，更是先行报春。四季轮回里，最寒冷的腊月前后，百花蛰伏，只有梅花绽放。腊月一过，春天就在路上了。【丙】三访蜡梅，晴日，风中，雪后，各有其美。梅花三弄，讲的是琴曲，同一段曲调重复演奏，即三种变奏，用来表现梅花不畏严寒，次第开放的情景。有“一弄叫日，二弄穿月，三弄横江”的说法。也有人认为三弄比
8、喻人们赏梅的三个阶段：早、中、晚。从含苞到盛开，再到“零落成泥碾作尘，只有香如故”。!这倒是对应了我三访蜡梅的过程，不同之处是第三访时的梅花还未凋零。即便是雪后，早发的蜡梅花略显疲惫，却仍然玲珑，让人失语，敬佩。在我心中，蜡梅就成了永不凋谢的花。后来才知道蜡梅花期很长，可达四五个月。那段时间没有了欣赏的目光，可真是“寂寞开无主”。【丁】杨抡的伯牙心法谈到梅花三弄时说：“梅为花之最清，琴为声之最清，以最清之声写最清之物，宜其有凌霜音韵也。”#别的大朵的花招摇，却都不经冻。蜡梅枝条直，花朵却谦逊，多低眉敛目，但是即便如此，仍凛然难犯。它有桂花之幽，却更华贵；玫瑰之丽，却更娇美；水仙之清，却更优雅。
9、最重要的是，没有什么花比之更顽强、更有傲骨。连续几个月，历经寒风刺骨，冷雨浇头，大雪压身，依然盛开。难怪入诗入画，被写进许多歌曲。$“梅花香自苦寒来”，中学生就会背诵，却不懂。画纸上的梅也是一样，没有温度，没有芬芳流动，没有风。可是立在零下10摄氏度的严寒中，一下子就理解了苦寒二字。娇弱的鲜花没有保暖衣没有暖气，可是仍然那么美，仿佛柔弱无声的顽强宣言。%所以大自然的不言之教才是活的，感动的。(选自人民日报海外版，有删改)4三次访梅的经历，“我”的情感也发生着变化。请依据原文内容，在表格空缺处填入恰当的内容。(6分)时间蜡梅的情态感受第一次晴日访梅惊艳蜡梅不惧严寒，亭亭玉立。倾心第三次雪中访梅蜡
10、梅晶莹剔透，动人美好。5.下面的句子出自原文，它在文中的正确位置应该是()(4分)让人看了不觉感染它的力量，也变得强大起来。A【甲】B【乙】C【丙】D【丁】6请从修辞手法的角度赏析第段中画直线的句子。(4分)7文中第段中画波浪线的句子写柳树和梧桐有什么作用？(4分)8文中的蜡梅给你带来了哪些感悟？(写三点即可)(6分)二(16分)人体器官有可能自愈吗胡宇齐自愈，顾名思义是自己愈合之意。自愈能力是人体修复自身缺损、维持生命健康的能力。有些自愈能力是人体原本就具有的，依靠遗传而获得。而科学家所要追求的是，在人体器官出现病变时，以科学手段遏制病变，使器官自己恢复到正常状态。美国科学家在实验室中的小白
11、鼠身上发现了一种可快速修复组织的特殊基因。就因为携带了这一基因，本来会长出肿瘤的小白鼠摆脱了“宿命”，不仅没有患上癌症，反而生长迅速，体格健壮。这一发现令科学家们大为振奋。在此之前，这种特殊的基因通常被认为只能在发育的胚胎中起作用，在成年生物体中则会丧失活性。“激活”衰老的细胞，重启它们的生长机能，这样的研究并非刚刚出现。在此之前，这个领域最重大的突破就是培育出诱导多功能干细胞。但新发现的这种特殊基因则更加强大，它在成年生物体中也能增强组织的修复能力。如果把生病的人体比作一台感染病毒的电脑，诱导多功能干细胞所起的作用就像磁盘格式化，即将所有的数据全部清空，一切从生命最初发育的阶段开始；而新发现
12、的这种特殊基因则像杀毒软件，清除病毒，但不丢失已有数据，保持电脑的健康运行。这就是说，已经成年的生物体，也能以此来修复自身组织器官的损伤。这种特殊的基因是如何发挥作用的呢？我们的身体是通过基因调节来认知自己正处于哪个生长阶段的，这种特殊基因类似于一个调节器，它可以让体内的基因误以为机体正处于更年轻的状态，从而使衰老或病变的组织器官的生长机能再次被激活，完成自身修复。除此之外，科学家还从人体神经系统调节方面进行了器官自愈的研究。他们研制出了一种微型植入器，把它植入人体，让它来监控并促进器官自愈。人体的各个器官都不是各自孤立的，而是在神经系统的调节控制下，相互作用，密切配合，从而使人体成为一个统一
13、的有机体，实现正常的生命活动。微型植入器正是利用了这一原理，在被植入人体后，它会监控人体器官的健康状况，一旦探测到一个器官受到病毒感染、出现损伤或者变得衰弱时，它便刺激神经系统，通过人体的神经系统调节使这个器官自己恢复健康，再度正常工作。虽然这一研究目前还处在实验阶段，但展现了诱人的前景。许多难以治疗的疾病可以通过神经系统调节得到更有效的治疗，微型植入器或许能从根本上改变医生诊断治疗的方式，取代对药物治疗的依赖。科学发现让前景乐观起来，然而，要让神奇的科学之光照进现实，道路还很漫长。但这些都不会阻碍科学前进的脚步，相信不久的将来，人体器官自愈将不只是个梦想。(有删改)9在有关“人体器官自愈”的
14、研究中，科学家们取得了哪些成果？(4分)10第段中画直线句子运用了什么说明方法？有什么作用？请简要分析。(4分)11第段的说明顺序是什么？请结合文章内容简要分析。(4分)12下面这则材料是否可以作为本文的例子？如果你认为可以，请指出放在哪一段中合适，并简述理由；如果你认为不可以，请简述理由。(4分)我们都有这样的经历，当手指不小心划了一道伤口，即使不用任何药物，伤口也会自动愈合。这是血液中的血小板在起作用，它能加速凝血，让伤口无药而愈。三(15分)【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长
15、也。兑命曰“学学半”，其此之谓乎！(选自礼记学记)【乙】君子之学必好问。问与学，相辅而行者也，非学无以致疑，非问无以广识。好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事，识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚决焉？(选自孟涂文集)【注释】达于事：(使道理)用于实行。达，通晓，通达。奚：怎么。13解释下列加点词在文中的意思。(4分)(1)不知其旨也_(2)学学半_(3)君子之学必好问_(4)其奚决焉_14把下列的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)学学半。(2)非问无以广识。15【甲】文主要讲述“_”的道理；【乙】文作者认为“真能好学者”一定是“_”。(用原文填空)(3分)16这两篇选文的论述，对
16、你的学习分别有什么启发？(各答出一点即可)(4分)三、写作(55分)17阅读下面的材料，根据要求写作。墨子说：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。”英国诗人约翰多恩说：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。”“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。”“同气连枝，共盼春来。”2020年的春天，这些寄言印在国际社会援助中国的物资上，表达了世界人民对中国的支持。“山和山不相遇，人和人要相逢。”“消失吧，黑夜！黎明时我们将获胜！”这些话语印在中国援助其他国家的物资上，寄托着中国人民对世界的祝福。“世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会，发表以
17、“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲。请完成一篇演讲稿。要求：(1)结合材料内容及含义完成写作任务；(2)选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；(3)不要套作，不得抄袭；(4)不得泄露个人信息；(5)不少于600字。第二学期期末测试卷一、1.(1)鸡犬相闻(2)安得广厦千万间(3)其翼若垂天之云(4)白露为霜(5)海内存知己(6)波撼岳阳城(7)山光悦鸟性潭影空人心(8)千里马常有而伯乐不常有2(1)泄yng颓(2)销沉消沉(3)文段中指心胸广阔平静，不为生活、名利(世事)所累。(4)排比、反问(5)如何做人3(1)我国东部、中部、西部地区贫困人口数量都呈大幅下降趋势，至2020年
18、末实现全部脱贫。(2)叔叔阿姨，你们真了不起！你们扎根贫困山区，为改变贫困山区的面貌默默付出，无私奉献。你们不愧是时代的楷模，我们学习的榜样。(3)示例：人无大志，难成大业。庸庸碌碌，平淡一生。心不可死，志不可无。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。唯有立大志，出勤工，方能脱贫致富，改变命运。(4)二、一4.蜡梅生动超绝、冷香飘逸、冰清玉洁。第二次风中访梅敬佩5B6运用拟人的修辞手法，赋予了蜡梅人的情感，生动地写出了蜡梅花蒂被雪覆盖，花朵不胜重压而低垂的状态，表现了蜡梅的美及蜡梅花不畏严寒、顽强而谦逊的优秀品质。(意思对即可)7用柳树的枯黄凋落，
19、梧桐叶子的飘落衬托蜡梅的顽强。8面对苦难，要学会以顽强之姿拼搏，不能示弱妥协。要低调做人，要学会以谦虚之姿积攒能量。人不可有傲气，但不可无傲骨。实践出真知，对事物的认识要建立在自己亲自实践的基础上，否则形成了刻板印象会错失很多真相或美好。二9.发现了可快速修复组织的特殊基因在成年生物体中也具有活性。研制出一种微型植入器，让它监控并促进器官自愈。10打比方，作比较。把生病的人体比作感染病毒的电脑，把诱导多功能干细胞所起的作用比作磁盘格式化，把这种特殊基因比作杀毒软件，并将两者进行比较，生动形象地说明了这种基因作用更强大，能在成年生物体中增强组织器官的修复能力。11逻辑顺序。第段指出研究成果，第段
20、介绍工作原理和过程，第段展望应用前景。12示例一：可以。放在第段中合适，因为这个例子说明的是人体本身具有自愈能力，与第段开头提到的依靠遗传而获得的自愈能力是一致的。示例二：不可以。因为本文主要说明的是以科学手段遏制病变，使病变的器官自愈的问题，而这则材料所讲的是人体自身靠遗传就具有的自愈能力。三13.(1)味美(2)同“敩”，教导(3)喜爱(4)代词，代指“理和识”14(1)教别人，占自己学习的一半。(2)不提问请教不能增长知识。15教学相长也问与学，相辅而行者也16【甲】文：教与学是互相推动，互相促进的。【乙】文：勤学好问才能成功。【乙参考译文】君子做学问必然喜欢向别人提问请教。问和学，是相
21、辅相成的，不学习钻研不可能发现疑难，不提问请教不能增长知识。只是喜欢学习但不愿时时向别人请教，还算不上是真正爱学习的人。即使你道理懂得了，也许你还不能用于实践，即使你搞清楚了主要的东西，也许你还不了解它的细枝末节，那么除了向别人请教，又从哪里去推断解决呢？三、17.思路点拨：本次写作是写一篇演讲稿，要求以“中国青年代表”的身份，在“世界青年与社会发展论坛”上发表“携手同一世界，青年共创未来”的主题演讲。这一主题要紧扣“青年”“同一世界”“未来”等词，既要体现世界命运共同体的发展趋势，又要强调青年在社会发展中的重要作用，还要牢记自己“中国青年代表”的身份，以青年肩负责任，推进“同一世界”的发展，从而开创美好未来为基本立意。演讲稿可以以人类命运共同体成全球共识为立足点，先从历史上肯定世界一体化进程的发展趋势，并提出世界一体化对于人类文明进程的重要意义，再从现实中否定某些国家阻碍一体化进程的做法，并结合疫情期间世界各国之间相互帮助的实情，证明“同一世界”是世界人民共同的愿望；最后发出呼吁，请全世界青年携手共创未来。例文略。