1、2020年普通高等学校招生全国统一考试考前演练（六）文科综合能力测试第I卷（选择题共140分）24.公元前482年黄池之会，吴王说吴国开国者在周室中辈份最高,所以“为长”，晋定公说从晋文公开始,晋国尊王攘夷，成为周王室认定的霸主,所以自己才是“长”。这反映出A.宗法分封制蕴含着大一统的因子B.诸侯争霸导致周天子的威信扫地C.嫡长子继承制因诸侯争霸受到冲击D.周王室与诸侯的矛盾成为主要矛盾25.下图为东汉洛阳城平面图。根据考古发现,东汉的太学一处在辟雍（皇家弟子学习六艺之地）之北，一处在辟雍东北，与明堂（天子的太庙）、灵台（观天象望气之所）相距不远。据此可知，当时A.统治者注重政治教化与儒学相渗
2、透B.统治者加强了对太学的管理C.太学作为最高学府发展已相当成熟D.儒家思想开始占据主流地位26.据宋会要辑稿记载,每当农业生产结束后的秋冬季节,江西赣州农民就结伴到其他地方从事贩牛、出售小土布或贩卖私盐等商业活动,也有人到手工业部门从事手工劳动。木代农民的兼业现象A.冲击了传统的经济结构B.增强了小农经济的韧性C.扩大了农民的人身自由D.制约了农业生产的提高27.上表为明朝士大夫对内阁大学士的不同看法，由此可知A.内阁地位一度等同于宰相B阁员拥有较大的行政权力C.政府职能发生了显著变化D.决策机制异化削弱了阁权28. 1876年底，中英航运企业双方相互压低客货运价，轮船招商局“上海运出和运入
3、的货物，每吨运费从四两猛跌到七厘”，太古、怡和则“愈将客货水脚更跌相争”，一年之后，英方提出和解，与轮船招商局订立了齐价和约。材料表明A.列强减缓了经济扩张步伐B.企业残酷竞争不利于民生C-民族工业更具有竞争优势D.我国近代航运业发展艰难29晚清时期,地方绅士以“兴学堂”等名义征用庙产，得到了各级官府的支持。至民国初年，宗教人士纷纷要求政府保护庙产，中央道教会质问政府:“道人既属民国一分子,可否在私权上有取得平民资格之权利?”这表明当时A.民众萌发国民意识和平等观念B国民财产得到了切实保护C.地方绅士的社会地位显著降低D.实现了全体国民一律平等30下表为国民政府不同时期的土地政策一览表。据此可
4、以认定的历史事实是A.国民党和共产党的土地政策趋同B.国民党抗战路线有所调整C.国民党为抗日战争胜利作出贡献D. 土地革命的影响空前扩大31.新中国成立后的三年多时间中，党领导人民完成了祖国大陆的统一和各项民主革命的遗留任务,恢复了国民经济，同时普遍召开了各级各界人民代表大会,积累了民主生活的经验。这意味着A.人民代表大会制度正式建立B.社会主义民主政治趋于成熟C.民主政治建设有了一定基础D.社会主义制度受到普遍欢迎32.裁判官告示是罗马法庭的裁判官按照自然法的原则作出的裁决,成为万民法中积极而有生气的門容。该“告示”通常刻于木板之上,置于罗马广场，与十二铜表法并立。通过裁判官告示.新的法律意
5、识和交易习惯影响着罗马法的发展和完善。这说明A.裁判官据民意作司法判决B.十二铜表法是罗马习惯法的汇编C.自然法是具体的法律条文D.裁判官告示是万民法的重要渊源33.16世纪之后,欧洲市场上的胡椒供应量比14世纪中叶充足很多,胡椒价格也下降了，进入更多寻常家庭，因而不再受到贵族的青睐，取而代之的是蔗糖、巧克力、茶叶和烟草。这说明A.价格革命催生了洲际物种的交流B.欧洲贵族全面接受了美洲饮食文化C.新航路的开辟削弱了贵族的地位D.食物被赋予了区分社会等级的功能34.第一次世界大战期间,一些艺术家在荷兰组成艺术群体“风格派”，希望以精神和艺术来拯救社会,他们在创作上追求艺术的“抽象和简化”,外形上
6、缩减到几何形状,而且颜色只使用黑与白的原色。由此可知,“风格派A.抒发了浪漫情怀B.遵循了写实原则C.突出了理性思维D.表达了反叛精神35.自冷战结束以来,许多冷战的当事人纷纷发表回忆录，回顾自己在冷战岁月中的亲身经历,为今天以及今后的人们提供了丰富的研究素材。1995年，美国时代出版公司出版的苏联驻美国大使阿纳托利多勃雷宁的回忆录信赖就是这样一本书。该回忆录A.因其版本新所以它可信度高B.只记述作者的个人情感C.作为史料具有一定的权威性D.带有明显的阶级倾向性第II卷（非选择题共160分）41. (25分）阅读材料，完成下列要求。材料一 一般认为赦宥起源于周，周礼中说：国家可以对幼弱、年老、
7、智力有缺陷的罪犯施行赦免。尚书中说：断狱定案有疑难时，根据“罪疑惟轻”的原则进行赦免。汉代以“大丧”“帝冠”“郊祀”“祀明堂”“临雍”“封禅”“立庙”“徙宫”“定都”“从军”“克捷”“年丰”“祥瑞”“灾异”“劭农”“饮酎”“遇乱”“巡狩”等作为赦免的理由和条件，赦免施行频繁。唐代的赦宥包括赦、大赦、曲赦等具体形式，但统治者大多持“赦不妄下”的慎赦态度。明代推行“重典治乱世”的思想，认为赦免是“法外之仁”，执行刑法应“协中，毋枉毋弛”，只有遇到“覃庆大典，或逢水旱偏灾”，才实行赦免。清代大赦平均14年多一次，且经常采用的只是对一切在押罪犯减刑一等的办法，并不全部免除刑罚。摘编自伍操赦免制度的历史
8、存在及其现实合理性刍议材料二美国独立前，英国国王将其赦免权委任给在美洲殖民地的统治者。美国独立后，赦免权转移到独立州的州长。但存在这样一种观念:将赦免权赋予行政首长违反“人民的、由人民组织的、为人民的”政府观念。所以，大多数州将赦免权赋予了立法机构，或要求州长与立法委员会分享赦免权。有的州即使将赦免权赋予州长行使，但对行使该权力加以限制。随着州宪法制度的发展，关于赦免权潜在滥用的担心慢慢消除，加入联邦的一些新的州将赦免权独立赋予州长行使而不受法院的司法审查。摘编自赖早兴美国行政赦免制度及其对死刑执行的限制材料三新中国成立后，我国在1976年前进行过七次特赦，除了第一次特赦的对象是反革命犯和普通
9、刑事犯外，其余六次特赦的对象都是蒋介石集团、伪满洲国和伪蒙自治政府的战争犯，采取“一个不杀，分批释放”的政策。此外，对日本战犯采取“一个不杀，宽大处理”的政策，这些政策虽然没有特赦之名，但是有着特赦的实质。摘编自金悦、毛英歌中国与美国现代特赦制度实践比较研究(1)根据材料一并结合所学知识，概括中国古代赦免制度的特点。（8分）(2)根据材料一、二并结合所学知识，概括美国赦免制度相较于中国古代的不同之处，并说明原因。（10分）(3)根据材料三并结合所学知识，简析新中国成立初期特赦实践的现实意义。（7分） 42. (12分)阅读材料，完成下列要求。材料 全面抗战大事年表(部分）阶段时间事件防御阶段1
10、937年7月卢沟桥事变，全面抗战爆发。北平沦陷1937 年 811 月淞沪会战，上海沦陷1937 年 911 月太原会战，华北沧陷1937年12月南京沦陷，南京大屠杀1938年15 月徐州会战，台儿庄大捷1938年610月武汉会战，广州、武汉沦陷，抗日战争进入相持阶段相持阶段1939年9-10月第一次长沙会战1940年 812月百团大战1941年 9-10月第二次长沙会战1941年12月、1942年1月第三次长沙会战1942年2月中国远征军入缅作战1943年夏鄂西会战反攻阶段1944 年 412 月日军发动豫湘桂战役，打通大陆交通线1945 年 46 月湘西会战根据材料提取全面抗战的一个阶段特
11、点，自拟论题，并结合所学知识进行阐述。（要求论题明确，逻辑清晰，史论结合）45. (15分)【历史选修1:历史上重大改革回眸】阅读下列材料，回答问题。材料 忽必烈对全国户籍实行编定术，即把全国人民编为一下多种户籍。大致有一下诸色：军户、站户、民户、匠户、儒户、医卜户、阴阳户、僧户、道户、也里可温户、达失蛮户、斡脱户、商贾户、盐户、窑冶户、船户、海道梢水户、弓手户、多递户、打捕鹰房户。但其中位列前四的“军站民匠”四中是元代四中基本户，数量众多，遍布各地，包括各族。户籍的各类一旦编定，不能任意改变，已有定籍，各安生理、即各务本业。除军、匠户外，户又分等。根据每户“事产多寡”分为三等九甲，即九等。1
12、270年，忽必烈还下诏公布社制，无论各族什么户，凡50家为一社，由社众推举年高晓农事、有兼丁的人为社长。忽必烈的这种全国户籍规划，客观上有利于经济发展，符合大一统多民族封建国家这种版图的稳定和巩固。节选自史仲文、胡晓林中国全史：中国元代经济史（1）根据材料，概括忽必烈户籍改革的措施。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，简析忽必烈户籍改革的积极作用。（9分）46. (15分)【历史选修3:20世纪的战争与和平】阅读下列材料，回答问题。材料冷战伊始，澳大利亚即积极投身于美国领导的全球冷战事业。1962年，澳大利亚政府应美国政府要求，向南越派遣了 30名军事教官。1965年，澳大利亚基本上全面卷入
13、越战。时任总理孟席斯企图通过分担美国在东南亚地区的军事义务，为澳大利亚未来的战略安全“购买”一份所谓的“安全保险”。卷入越战以后，澳大利亚的对外政策基本上是根据美国政府的态度和需要而制定的，其反共政策的核心就是反华。随着深陷越战泥潭而难以自拔，“鹰派”和“鸽派”的分歧冲突更加严重。自由党在外交上的抱残守缺以及越战政策的失败为工党的重新崛起创造了机会。越战结束后，澳大利亚政府对其传统的亚洲观和冷战思维进行了重新审视与思考，这就为1970年以后澳亚关系的调整奠定了基础。摘编自张建新澳大利亚出兵越南、原因、后果和教训(1)根据材料，概括澳大利亚出兵越南的背景。（6分）(2)根据材料并结合所学知识，简
14、析澳大利亚出兵越南产生的影响。（9分)47. (15分)【历史选修4:中外历史人物评说】阅读下列材料，回答问题。材料西奥多.舒尔茨是美国著名经济学家，诺贝尔奖获得者。舒尔茨认为只有现代化的农业，才能推动经济腾飞。因此，如何把传统农业改造成现代农业，也就很自然地成了要讨论的中心问题。而作为改造传统农业的关键因素，新的生产要素（技术、设备、经验等）是农业经济发展的“钥匙”。他还认为，新的生产要素能否充分发挥它们的作用，必然要求农民要为获得知识和技能付出成本，从本质上看，它们就是人力资本投资。他多次借鉴历史事实，来论证人力资本的重要性，强调在人力资本投资中，学校教育就至关重要。日本、西欧的发展证明了这一点。舒尔茨乐观地指出，农业可以成为经济增长的发动机，这已不容置疑。但是，政府必须向农业投资，这不仅要注意投向，还要对农民给予指导和鼓励。“一旦有了投资机会和有效的鼓励，农民将把黄沙变成黄金。”据舒尔茨改造传统农业(1)根据材料，概括舒尔茨的农业经济观点。（9分）(2)根据材料及所学知识，评价舒尔茨的农业经济理论。（6分)答案24-35 AABBD ACCDD DC