1、牛津上海版（一起）2019-2019学年小学英语六年级上册Module 1 Family and friends Unit 1 Family and relatives Exercise 6一、将下列句子翻译成英语1.我通常在周末和我的阿姨一起去购物。(with) 2.这是我们的家谱。 3.今天是你的生日。祝你生日快乐。 4.我们家里有六口人。我们是一个大家庭。(there be) 5.你有几个叔叔阿姨? 二、选择最恰当的答案填空6.What _ do you often do with your uncle? A.andB.everC.elseD.just7.Lets _ with his
2、father on Sunday. A.go swimmingB.go to swimmingC.go swimD.going to swim8.There are five _ in my flat. A.roomsB.roomC.the roomD.a room9.Lets play _ badminton first and then play _ piano. A.B.theC.thetheD.the.10.I only have one _. She is very tall. A.uncleB.auntC.brotherD.grandfather11.What else do yo
3、u want _ your birthday? A.withB.atC.ofD.for12.I want a nice gift for my birthday. The underlined part means _. A.needB.getC.buyD.have13._ relatives are very friendly to each other. A.OurB.WeC.UsD.Ourselves14.Father _ I often play games in the garden. A.andB.withC.togetherD.by15.He has got a postcard
4、 _ my uncle. A.fromB.withC.atD.by三、填入所缺单词完成对话16.A: How many _ are there in your family?B: _ are four. 17.A: _ _ do you often do with your sister?B: _ often go to the cinema. 18.A: _ is that?B: Oh, thats my _ tree. 19.A: I _ play cards with them.B: I dont like to play _ them. 20.A: _ you often play f
5、ootball with your English teacher?B: Yes，I do. 21.A: _ are they?B: They _ my family members. 22.A: _ is that boy?B: _ is my aunts son. He is my _. 四、根据要求改变句子23.I have some postcards in my room. (改写，意义相同)_ _ _ _ in my room. 24.He likes to make model planes. (改为一般疑问句)_ he _ to make model planes? 25.We
6、 have a big family. (改写意思不变)Our _. 26.He often plays computer games with me. (改为否定句) 27.There are some books on her desk. (改为一般疑问句) 五、阅读短文，填入所缺单词28.阅读短文，根据首字母拼写单词，完成短文。 My n_ is Danny. Now I am a middle school student. I am 12 years old. I only have one u_. His name is Jack. He lives n_ my home. I s
7、ometimes p_ football with him. I sometimes go c_ with him, too. He loves me v_ much, and I love him, t_. 答案解析部分一、将下列句子翻译成英语 1.【答案】I usually go shopping with my aunt at weekends. 【考点】汉译英 【解析】【分析】根据汉语提示，本句是一般现在时，主语是第一人称I我，谓语用动词原形，去购物go shopping，和我的阿姨with my aunt，在周末at weekends，故答案为I usually go shoppin
8、g with my aunt at weekends.【点评】本题考查了汉译英，注意主谓一致。2.【答案】This is our family tree. 【考点】汉译英 【解析】【分析】根据汉语提示，我们的家谱our family tree，这是this is，故答案为This is our family tree.【点评】本题考查了汉译英，注意牢记固定词组。3.【答案】Today is your birthday. Happy birthday to you. 【考点】汉译英 【解析】【分析】根据汉语提示，你的生日 your birthday，今天today，作主语，be用is，祝你生日快
9、乐Happy birthday to you.故答案为Today is your birthday. Happy birthday to you.【点评】本题考查了汉译英，注意平时牢记单词汉语意思。4.【答案】There are six people in our family. Ours is a big one. 【考点】汉译英 【解析】【分析】根据汉语提示，本句用there be句型，六口人six people，be用are，in our family在我们的家，一个大家庭 a big one，故答案为There are six people in our family. Ours is
10、 a big one.【点评】本题考查了汉译英，注意平时牢记单词拼写和用法。5.【答案】How many aunts and uncles do you have? 【考点】汉译英 【解析】【分析】根据汉语提示，本句用how many多少引导，叔叔阿姨aunts and uncles，后面接一般疑问句主语是第二人称you你，助动词用do，谓语用have有，故答案为How many aunts and uncles do you have?【点评】本题考查了汉译英，注意平时牢记单词汉语意思和用法。二、选择最恰当的答案填空 6.【答案】C 【考点】副词辨析 【解析】【分析】句意：你经常和你叔叔一起
11、干什么事？A和，连词，B曾经，C其他，D仅仅。固定短语what else，其他什么，故选C.【点评】本题考查了副词辨析，注意牢记副词用法。7.【答案】A 【考点】固定搭配 【解析】【分析】句意：星期日我们和他父亲一起吧。Lets后面接动词原形，去游泳go swimming，固定搭配，故选A.【点评】本题考查了固定搭配，注意平时牢记固定搭配汉语意思。8.【答案】A 【考点】可数名词 【解析】【分析】句意：我的公寓里有五个。数词（1除外）后面接可数名词复数，room房间，复数rooms，故选A.【点评】本题考查了可数名词，注意平时牢记名词单数变复数规则。9.【答案】B 【考点】固定搭配 【解析】【
12、分析】句意：让我们先打羽毛球，然后弹钢琴。打羽毛球play badminton，弹钢琴play the piano，固定搭配，故选B.【点评】本题考查了固定搭配，注意平时牢记固定搭配拼写。10.【答案】B 【考点】名词辨析 【解析】【分析】句意：我仅有一个。她非常高。she她，指前句是女士，A叔叔，B姑姑，C兄弟，D爷爷，故选B.【点评】本题考查了名词辨析，注意牢记名词用法。11.【答案】D 【考点】介词辨析 【解析】【分析】句意：你的生日你还想要什么？A和，B在，C的，D为，想要的东西是为了生日，用介词for表目的，故选D.【点评】本题考查了介词辨析，注意牢记介词汉语意思和用法。12.【答案
13、】A 【考点】近义词 【解析】【分析】句意：我的生日我想要一个很棒的生日礼物。下划线部分意味着。want想要=need需要，A需要，B得到，C买，D有，故选A.【点评】本题考查了近义词，注意牢记近义词。13.【答案】A 【考点】代词辨析 【解析】【分析】句意：亲戚彼此很友好。A我们的，形容词性物主代词后面接名词，B我们，人称代词主格，C我们，宾格，D我们自己，反身代词，空后面是名词，故选A.【点评】本题考查了代词辨析，注意牢记形容词性物主代词后面接名词。14.【答案】A 【考点】连词辨析 【解析】【分析】句意：爸爸我经常在花园里玩游戏。often用于一般现在时，play是动词原形，主语为fat
14、her和I，两个都是主语，用and连接。with连接人称代词宾格，不能做主语。together放句末或者动词后面，by后接人称代词宾格，故选A.【点评】本题考查了连词辨析，注意牢记连词用法。15.【答案】A 【考点】介词辨析 【解析】【分析】句意：他有一张我叔叔的明信片。A来自，B和，C在，D 乘，根据句意明信片是叔叔给的，用介词from，故选A.【点评】本题考查了介词辨析，注意牢记介词用法。三、填入所缺单词完成对话 16.【答案】people；There 【考点】情景交际 【解析】【分析】句意：你家里有多少？4口人。根据答语4，问句in your family在家里，可知问句指多少人，peo
15、ple人，答语用there be句型，故答案为people，There.【点评】本题考查了情景交际，注意牢记有关家里有多少人的日常用语。17.【答案】What；else；We 【考点】情景交际 【解析】【分析】句意：你经常和你妹妹一起干？经常去看电影。根据答语做某事，用疑问词what什么引导，else其他的，放在疑问词后面，问句主语是第二人称，答语主语用we我们，故答案为What else，We.【点评】本题考查了情景交际，注意牢记先根据答语写出疑问词。18.【答案】What；family 【考点】情景交际 【解析】【分析】句意：那是？哦，那是我的。根据答语指某物，问句用疑问词what什么引导
16、，family tree家谱，故答案为What，family.【点评】本题考查了情景交际，注意牢记固定词组。19.【答案】never；with 【考点】情景交际 【解析】【分析】句意：我跟他们打牌。我不喜欢他们一起玩。根据后句，是否定句，不喜欢和某人玩，前句也是否定句，表达是意思一致，前句用never从不，play with sb和某人玩，故答案为never，with.【点评】本题考查了情景交际，注意平时牢记单词汉语意思和用法。20.【答案】Do 【考点】情景交际 【解析】【分析】句意：你经常和你的英语老师踢足球？是的，我经常踢球。根据答语是肯定回答，问句是一般疑问句，主语是第二人称，助动词用
17、do，开头字母大写，故答案为Do.【点评】本题考查了情景交际，注意主语是第二人称，助动词用do.21.【答案】Who；are 【考点】情景交际 【解析】【分析】句意：他们是？他们我的家人。根据答语是指家庭成员，问句用疑问词who谁引导，主语是复数，be用are，故答案为Who，are.【点评】本题考查了情景交际，注意主谓一致。22.【答案】Who；He；cousin 【考点】情景交际 【解析】【分析】句意：那个男孩是？是我姑姑的儿子。他是我的。根据答语指姑姑的儿子，问句用疑问词who谁引导，姑姑的儿子用代词he他，作主语，姑姑的儿子是表弟cousin，故答案为Who，He，cousin.【点评
18、】本题考查了情景交际，注意牢记单词用法。四、根据要求改变句子 23.【答案】There；are；some；postcards 【考点】句型转换 【解析】【分析】句意：我房间里有一些明信片。there be句型，表示某处有某物，postcards明信片，是复数，be用are，句意为在我房间里有一些明信片。故答案为Thereare some postcards.【点评】本题考查了句型转换，注意牢记there be句型用法。24.【答案】Does；like 【考点】句型转换 【解析】【分析】句意：他喜欢做模型飞机。本句是一般现在时，主语是第三人称单数，变一般疑问句，用助动词does，开头字母大写，谓
19、语用动词原形like，句意为他喜欢做模型飞机吗？故答案为Does，like.【点评】本题考查了句型转换，注意牢记主谓一致。25.【答案】family is a big one 【考点】句型转换 【解析】【分析】句意：我们有一个大家庭。Our family我们的家，作主语，be用is，a big one一个大的，句意为我们家是个大家庭。故答案为family is a big one.【点评】本题考查了句型转换，注意牢记同义句子。26.【答案】He doesnt often play computer games with me. 【考点】句型转换 一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史
20、。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。【解析】【分析】句意：他经常和我玩电脑游戏。本句是一般现在时，主语是第三人称单数，变否定句，用助动词否定形式doesnt，谓语用动词原形play，句意为他不常和我玩电脑游戏。故答案为He doesnt often play computer games w
21、ith me.【点评】本题考查了句型转换，注意牢记一般现在时的否定句结构句式。27.【答案】Are there any books on her desk? 死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。【考点】句型转换 观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，
22、是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住
23、时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。【解析】【分析】句意：她的书桌上有一些书。本
24、句是there be句型，变一般疑问句，将are提到句首，开头字母大写，some变any，句意为她的书桌上有书吗？故答案为Are there any books on her desk?【点评】本题考查了句型转换，注意牢记there be句型的一般疑问句结构句式。五、阅读短文，填入所缺单词 28.【答案】name；uncle；near；play；cycling；very；too 【考点】单词拼写 【解析】【分析】（1）句意：我的叫丹尼。以首字母n开头，name名字，故答案为name（2）句意：我只有一个。以首字母u开头，uncle叔叔，故答案为uncle（3）句意：他住在我家。以首字母n开头，near附近，故答案为near（4）句意：我有时和他一起足球。play football踢足球，以首字母p开头，play玩，故答案为play（5）句意：我有时也和他一起。go cycling骑车，以首字母c开头，cycling骑车，故答案为cycling（6）句意：他爱我，我爱他。以首字母v开头，very非常，以首字母t开头，too也，故答案为very，too.【点评】本题考查了单词拼写，注意先翻译短文，然后根据首字母，写出恰当的单词填空，使短文完整。
