1、课题：拟行路难 2015-2016高二年级语文习题总第（ ）期命题人：张月娥 校对人：韩艳玲 班级 组 学号 姓名 一、阅读下面一首唐诗，完成1-3题。 蜀相 杜甫丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹏空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。1对这首诗中词句的解释，不恰当的一项是（ ） A“蜀相”是蜀汉丞相诸葛亮。“锦官城”是成都的别称。“柏森森”即柏树茂盛的地方。 B“映阶”二句是说祠堂内碧草空有春色，黄鹏徒有好音，却没有多少人去欣赏。 C“频烦”即频繁，连续。“天下计”指统一中国，兴复汉室。“两朝”指东汉和蜀汉。“开”指开创基业。“济”指渡
2、过难关。 D“出师”指诸葛亮出兵伐魏。“英雄”指诸葛亮和千古以来为国为民的仁人志士，也包括诗人自己。 2对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A首联以设问引起，开门见山。一个“寻”字表达了诗人对诸葛亮的仰慕之情向往之意。 B颔联由远及近，以草绿莺啼的美景衬托诸葛亮人格的清高。 C颈联高度概括了诸葛亮一生的行事。“天下计”见匡时雄略，“老臣心”、“身先死”显报国忠诚。 D诗的前四句写祠堂之景，后四句写丞相之事。全诗通过对历史人物的缅怀和赞颂，寄托了诗人忧心忧国，痛感济世无人的哀伤。3.对本诗分析不正确的一项是（ ） A.首联自问自答，记祠堂所在，表现了诗人对诸葛亮的项王和祠堂环境的静谧、肃穆。
3、B.颔联绘声绘色地描写了祠内的美好春光，含蓄地赞美了诸葛亮的高风亮节。 C.颈联赞美了诸葛亮的匡世雄略，报国苦衷，感情深挚而悲壮。 D.尾联表示了作者对诸葛亮未能成就更大功业的惋惜，概括了千古壮志未酬的英雄们的悲愤心情。二、阅读书愤，回答4-5题 书愤 陆游早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。4、对这首诗词语解释，不恰当的一项是（ ） A“书愤” 的“书”作动词，书写。标题意为书写一腔悲愤。 B“早岁”即“早年”，指诗人的青壮年时期。 C这是一首七律，三、四句和五、六句对仗工整。 D“谁堪伯仲间”是说谁
4、能写出像出师表那样的名篇呢？ 5、对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A首联前句是对现在的慨叹，后句是早岁的豪情，构成了现实与理想的矛盾。 B第二联回忆两次不寻常的战争经历，是对“气如山” 的具体描写。 C第三联诗意悲凉，一个“空自许” 的“空”字，包含多少人生的悔恨与沮丧。 D全诗由慷慨到苍凉，沉郁顿挫，声情激越，愤慨之情充溢其间。 6.下列诗句所属作品是古体诗的一项是（ ）A.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 B.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。C.西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 D.晓来谁染霜林醉？总是离人泪。三、对照阅读武侯庙与蜀相，回答下列问题。武侯庙 佚名剑江春水绿沄沄，五丈原
5、头日又曛。旧业未能归后主，大星先已落前军。南阳祠宇空秋草，西蜀关山隔暮云。正统不惭传千古，莫将成败论三分7.“莫将成败论三分”一句与蜀相中的哪一句意思较为接近？从意蕴看，哪一句内涵更为丰富？请作简析。 8.“南阳祠宇空秋草”一句中的“空”与“隔叶黄鹂空好音”中的“空”含意一样吗？你认为这两句诗哪一句写得好？请说出理由。 C B B D C A7. “出师未捷身先死”。第二问，答案不求一致。一般说来，杜诗这一句内涵更为丰富，因为除了交代史实外，还含有惋惜、痛心之感，而“莫将成败论三分”更侧重客观的评述。8.前“空剩”，后“空有”，答皆“空有”也对。杜诗中的“空”所营造的意境更为丰厚，“隔叶黄鹂”与“映阶春色”呈现了一幅盎然春意，但作者感受独特：祠庙寂寥冷清，只有诗人形单影只，孤寂伤怀。而好音无人来听，更具以乐景写哀情，更显其哀的效果。其景中含情，情景交融的写法较“南阳祠宇空秋草”更胜一筹。
