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2020-2021学年高中数学 第二章 平面向量 1 从位移、速度、力到向量课时作业(含解析)北师大版必修4.doc

1、从位移、速度、力到向量 课时作业A组基础巩固1下列说法正确的是()A向量可以比较大小B坐标平面上的x轴和y轴都是向量C向量就是有向线段D体积、面积和时间都不是向量解析:对于A,向量是有方向的量,不能比较大小,故A错;对于B,x轴和y轴只有方向,没有大小,故B错;对于C,向量是可以平移的,而有向线段则不能所以它们是有区别的,故C错;对于D,体积、面积和时间都是只有大小,没有方向的量,故D正确答案:D2已知A与a共线的向量,B与a长度相等的向量,C与a长度相等,方向相反的向量,其中a为非零向量,则下列命题中错误的是()ACABABaCCB DABa解析:AB中还含有与a方向相反的向量,故B错答案:

2、B3.如图,在四边形ABCD中,O为两条对角线的交点,则必有()A.B.C.D.解析:四边形ABCD中,ABCD,ABCD,四边形ABCD为平行四边形,.答案:D4四边形ABCD中,2,则四边形ABCD为()A平行四边形 B矩形C梯形 D菱形解析:由2可知|2|,且ABDC.答案:C5把平面内所有长度不小于1且不大于2的向量的起点平移到同一点O,则这些向量的终点所构成的图形的面积为()A4 BC2 D3解析:图形是半径为1和2的同心圆对应的圆环,故S圆环(2212)3.答案:D6已知A,B,C是不共线的三点,向量m与向量是平行向量,与是共线向量,则m_.解析:因为A,B,C不共线,所以与不共线

3、又因为m与,都共线,所以m0.答案:07.如图,四边形ABCD为正方形,BCE为等腰直角三角形(1)图中与共线的向量有_;(2)图中与相等的向量有_;(3)图中与模相等的向量有_;(4)图中与是_向量;(填相等或不相等)(5)与相等吗?_.解析:由向量相等、共线向量的定义判断答案:(1),(2)(3),(4)相等(5)不相等8给出下列说法:若,则A,B,C,D四点是平行四边形的四个顶点;在平行四边形ABCD中,一定有;若ab,bc,则ac;若ab,bc,则ac.其中正确的序号为_解析:,A,B,C,D四点可能在同一条直线上,故不正确在平行四边形ABCD中,|,与平行且方向相同,所以,故正确若a

4、b,则|a|b|,且a与b方向相同;若bc,则|b|c|,且b与c方向相同,则a与c长度相等且方向相同,所以ac,故正确对于,当b0时,a与c不一定平行,故不正确答案:9已知直线l:yx,点A,B(x,y)是直线l上的两点(1)若为零向量,求x,y的值;(2)若为单位向量,求x,y的值解析:(1)当为零向量时,点B与点A重合,此时x0,y.(2)当为单位向量时,|1,即A与B两点间的距离为1,所以1,即x221,将yx代入,得2x21,所以x,y0或x,y.10.在如图所示的方格纸上(每个小方格边长均为1),已知向量a.(1)试以B为起点画一个向量b,使ba.(2)画一个以C为起点的向量c,使

5、|c|2,并说出c的终点的轨迹是什么解析:(1)根据相等向量的定义,所作向量应与a平行,且长度相等,如图所示(2)由平面几何知识可作满足条件的向量c.所有这样的向量c的终点的轨迹是以C为圆心,2为半径的圆,如图B组能力提升1.如图,在等腰梯形ABCD中,与是共线向量;.以上结论中正确的个数是()A0 B1C2 D3解析:均不正确答案:A2.如图,在菱形ABCD中,DAB120,则以下说法错误的是()A与相等的向量只有一个(不含)B与的模相等的向量有9个(不含)C.的模恰为模的倍D.与不共线解析:与相等的向量(不含)只有;DAB120,在菱形ABCD中,ABC,ACD为等边三角形,则与的模相等的

6、向量有,共9个在ABC中,BOAB,ABDA,BD2OBAB,故的模为模的倍;与共线答案:D3.设O是正方形ABCD的中心,则;与共线;.其中,所有正确表示的序号为_解析:由正方形ABCD,O为中心,知正确,与方向不同,故错误答案:4把同一平面内所有模不小于1,不大于2的向量的起点,移到同一点O,则这些向量的终点构成的图形的面积等于_解析:这些向量的终点构成的图形是一个圆环,其面积为22123.答案:35.如图,在ABC中,D,E,F分别是边AB,BC,CA上的点,已知,试推断向量与是否为相等向量,说明你的理由解析:,|,从而D是AB的中点,与是平行向量,从而DFBE,即DFBC.1,F是AC的中点由三角形中位线定理知,DFBC.又,即|,BEBC.E为BC的中点DEAC,且DEAC.F是AC的中点,AFAC,DE綊AF.6已知四边形ABCD中,且|,tanD,试判断四边形ABCD的形状解析:在四边形ABCD中,四边形ABCD是平行四边形tanD,BD60.又|,ABC是等边三角形,ABBC,四边形ABCD是菱形

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