1、江苏省江阴市第二中学2012-2013学年高一上学期期中考试语文试题 命题人 胡孔月 审核人 刘照建 本试卷共8页，满分160分，考试时间150分钟。一、语言文字运用（每题3分，共15分）1 下面词语里字的注音全都正确的一项是 （ ）A.一幢zhung 慰藉ji 气氛fn 载zi歌载舞B.召zho唤 夹ji衣 翘qio首 安土重zhng迁C.方遒qi 粗犷gung 蛰zh居 自艾y自怜D.湍tun急 给j予 摭zh拾 绿l林豪客2 下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）A褪色 寥落 沧海桑田 魂牵梦荧B摇曳 斑澜 怨天尤人 完美无暇C静谧 迁徙 良晨美景 山青水秀D震撼 忧悒 唏嘘不已 耳濡目
2、染3、 下列各句中的成语使用恰当的一项是：（）A他对这种白痴般的的想法大不以为意，讽刺地咆哮了一阵子。B近年来，一些正值豆蔻年华的大学生沉迷在网吧里，从而荒废了学业，浪费了青春，真让人痛惜不已。C、我们不应该妄自菲薄自己的成绩，也不应该轻易满足自己的成绩。 D“生命的价值在于厚度而不在于长度，在于奉献而不在于获取”院士的一番话入木三分，让我们深受教育。4. 、下列各句中，没有语病的一句是（3分） （ ）A、 不断改善并切实保障民生，才能真正保持社会的和谐与稳定，进一步提高国民的幸福指数，实现长治久安的目标。B、 目前，我国是联合国“人类非物质文化遗产名录”中入选项目最多的国家，这一成绩主要靠的
3、是社会各界的共同努力取得的。C、 回到故乡，我又看到了那阔别多年的乡亲，那熟悉的乡音。D、 如何防备展览会的物品免遭盗窃，这是西方国家深感头痛的问题。 5、下面的文字说明了嫦娥一号卫星的奔月过程，请概括这个过程的三个阶段。（3分）“嫦娥一号”卫星由长三甲运载火箭送入绕地轨道，然后要在这三条大椭圆轨道上运行共约7天，做三次大的轨道运动，在获得足够的速度后，卫星进入地月转移轨道。随后卫星将沿着这条轨道飞向月球，飞行114小时后到达近月点。此时，卫星要进行减速制动，以让月球捕获探测器。随后要进行三次近月制动，让“嫦娥一号”最终变为环月飞行的圆轨道卫星。 （1）第一阶段：（不超过15个字）_（2）第二
4、阶段：（不超过15个字）_（3）第三阶段：（不超过15个字）_二. 文言文阅读（19分）阅读下面的文段，完成69题。君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。
5、故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。6、 下列句子中加点词的解释有错误的一项是（ ）A、 风雨兴焉 兼词，于之 B、用心一也 因为C、非能水也 名词活用为动词，游泳。 D、假舆马者 通“驾”，驾驭。7比较下列两组句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是（ ）取之于蓝 寒于水 锲而舍之 蟹六跪而二螯A.和不同，和相同B.和相同，和也相同.C.和相同，和不同D.和不同，和也不同8下列句子与“蚓无爪牙之利，筋骨
6、之强”句式相同的一项是（ ） A.师者，所以传道受业解惑也 B.州之山水有异态者C.游于赤壁之下 D.句读之不知，惑之不解9. 翻译下列句子（1） 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣（4分）（2） 蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也（3分）（3） 君子生非异也，善假于物也。（3分）三、古诗词鉴赏（10分）10、 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。渡桑乾 刘皂客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳。无端更渡桑乾水，却望并州是故乡。(1) .“归心日夜忆咸阳”，有的版本是“归心日夜到咸阳”。你认为是“到”好还是“忆”好？请说说理由。（5分）(2) 前人认为“此诗曲写其客中怀抱”。这“客中怀抱”
7、的意涵是什么？又是如何“曲写”的？ 请作简要分析。（5分）四、名句名篇默写（8分）11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）日月之行，若出其中；_，若出其里。（曹操观沧海）（2）土地平旷，_，有良田美池桑竹之属。（陶渊明桃花源记）（3） _岂因祸福避趋之。（林则徐赴戍登程口占示家人）（4）曾记否，到中流击水，_.（毛泽东沁园春长沙）（5）是故无贵无贱，无长无少， ， 。（师说）（6） ，渺沧海之一粟。 ，羡长江之无穷。（苏轼赤壁赋）五、现代文阅读：文学类文本（20分）阅读下面的作品，完成1215题。一日的春光冰 心 去年冬末，我给一位远方的朋友写信，曾说我要尽量地吞咽今年北平的春天。 今年北
8、平的春天来的特别的晚，而且在还不知春在哪里的时候，抬头忽见黄尘中绿叶成阴，柳絮乱飞，才晓得在厚厚的尘沙黄幕之后，春还未曾露面，已悄悄的远引了。 天下事都是如此 去年冬天是特别地冷，也显得特别地长。每天夜里，灯下孤坐，听着扑窗怒号的朔风，小楼震动，觉得身上心里都没有一丝暖气。一冬来，一切的快乐、活泼、力量和生命，似乎都冻得蜷伏在每一个细胞的深处。我无聊地安慰自己说：“等着罢，冬天来了，春天还能很远么？” 然而这狂风、大雪，冬天的行列，排得意外地长，似乎没有完尽的时候。有一天看见湖上冰软了，我的心顿然欢喜，说：“春天来了！”当天夜里，北风又卷起漫天匝地的黄沙，忿怒的扑着我的窗户，把我心中的春意又吹
9、得四散。有一天看见柳梢嫩黄了，那天的下午，又不住地下着不成雪的冷雨，黄昏时节，严冬的衣服，又披上了身。 九十天看看过尽我不信了春天！ 几位朋友说：“到大觉寺看杏花去罢。”虽然我的心中始终未曾得到春的消息，却也跟着大家去了。到了管家岭，扑面的风尘里，几百棵杏树枝头，一望已尽是残花败蕊；转到了大工，向阳的山谷之中，还有几株盛开的红杏，然而盛开中气力已尽，不是那满树浓红、花蕊相间的情态了。 我想，“春去了就去了罢！”归途中心里倒也坦然，这坦然中是三分悼惜，七分憎嫌，总之，我不信了春天。 四月三十日的下午，有位朋友约我到挂甲屯吴家花园看海棠，“且喜天气晴明”现在回想起来，那天是九十春光中惟一的春天海棠
10、花又是我所深爱的，就欣然地答应了。东坡恨海棠无香，我却以为若是香得不妙，宁可无香。我的院里栽了几棵丁香和珍珠梅，夏天还有玉簪，秋天还有菊花，栽后都很后悔。因为这些花香，都使我头痛，不能折来养在屋里。所以有香的花中，我只爱兰花、桂花、香豆花和玫瑰，无香的花中，海棠要算我最喜欢的了。 海棠是浅浅的红，红得“乐而不淫”，淡淡的白，白得“哀而不伤”，又有满树的绿叶掩映着，秾纤适中，像一个天真、健美、欢悦的少女，同是造物者最得意的作品。 斜阳里，我正对着那几树繁花坐下。 春在眼前了！ 这四棵海棠在怀馨堂前，北边的那两棵较大，高出堂檐约五六尺。花后是响晴蔚蓝的天，淡淡的半圆的月，遥俯树梢。这四棵树上，有千
11、千万万玲珑娇艳的花朵，乱烘烘的在繁枝上挤着开 看见过幼稚园放学没有？从小小的门里，挤着的跳出涌出使人眼花缭乱的一大群的快乐、活泼、力量、生命；这一大群跳着涌着的分散在极大的周围，在生的季候里做成了永远的春天！ 那在海棠枝上卖力的春，使我当时有同样的感觉。 一春来对于春的憎嫌，这时都消失了。喜悦地仰首，眼前是烂漫的春，骄奢的春，光艳的春似乎春在九十日来无数的徘徊瞻顾，百就千拦，只为的是今日在此树枝头，快意恣情的一放！ 看得恰到好处，便辞谢了主人回来。这春天吞咽得口有余香！过了三四天，又有友人来约同去，我却回绝了。今年到处寻春，总是太晚，我知道那时若去，已是“落红万点愁如海”，春来萧索如斯，大不必
12、去惹那如海的愁绪。 虽然九十天中，只有一日的春光，而对于春天，似乎已得了酬报，不再怨恨憎嫌了。只是满意之余，还觉得有些遗憾，如同小孩子打架后相寻，大家忍不住回嗔作喜，却又不肯即时言归于好，只背着脸，低着头，撅着嘴说：“早知道你又来哄我找我，当初又何必把我冰在那里呢？”12“我要尽量地吞咽今年北平的春天”，这里的“吞咽”的含义是什么？作者说这句话，表达了什么样的感情？（4分）13“我不信了春天”，作者为什么反复这样说？这样的写法有什么好处？（6分）14“海棠花又是我所深爱的”，请简要概括作者深爱海棠的原因。（4分）15结合原文，回答下面的问题。（6分）作者长时间地盼春寻春，为什么最后却对“只有一
13、日的春光”深感满意？作者在“满意之余，还觉得有些遗憾”，这里的“遗憾”指的是什么？六、现代文阅读：论述类文本（18分）阅读下面的文字，完成1618题。汉语文学的新阶级第八届“茅盾文学奖”获奖作品综论 陈晓明2011年夏天，第八届茅盾文学奖落下帷幕，张炜的你在高原、刘醒龙的天行者、莫言的蛙、毕飞宇的推拿、刘震云的一句顶一万句五部长篇小说摘得桂冠。本届茅盾文学奖固然有各种经验可以总结，但我以为最为重要的一点，就是评委们能从对中国文学的贡献的角度出发来评判作家的成就和作品的文学价值，这就把茅盾文学奖推到一个历史性的高度，也就是为中国文学立标杆，为往圣传精神，为未来寻道路。我个人以为，这次评选出的五部
14、作品，基本可以担此重任。很长时间以来，我们为中国长篇小说的思想性不够深厚而困扰，但我们要什么样的思想性，却并不清晰。上世纪80年代中国小说的思想性依赖时代精神，90年代才开始以个体为本位展开思想性探究，直至21世纪，中国作家对历史的反思和生命体验的感悟，这才开始有个人的坚实性和深刻性。如莫言的蛙对生命存在的透视，刘震云的一句顶一万句对农民的自我醒觉意识的描述，张炜的你在高原对50年代人的注视与历史反思，都给人强烈的触动。自白话文学运动以来，中国现代文学就深受西方的影响，历经五六十年代受前苏联社会主义现实主义创作方法的影响，在80年代则转向借鉴欧美西方现代主义的文学经验。但90年代以来，中国长篇
15、小说在思想上和表现方法方面，也到传统文学中寻求资源。获奖作家们在这方面做得颇为突出。他们的作品已经不再那么鲜明地看到西方文学的直接痕迹，西方与中国传统，都转化为个人更为内在的文学经验，更为自然地融会于小说叙事中。80年代的长篇小说，因为时代反思性背景的同一化，以及现实主义创作方法的规范化，长篇小说的艺术风格其实是颇为整齐接近的。90年代的个人化叙事，不只是为思想的非同一性建立起开放的语境，同时为表现方法的多样化提供了可能的空间。仅就这五部获奖作品来看，张炜的主观化的昂扬叙述与毕飞宇的客观化的冷峻叙述相去甚远；而同是诡异莫测的叙述，蛙的多文本策略与一句顶一万句的分岔延异式的叙述大异其趣，但都让人
16、感受到独辟蹊径的高妙。就是毕飞宇在冷峻中透出的光亮与刘醒龙在苍凉中显现的温馨也是各具韵味。当然，这五部以及当今汉语长篇小说，无疑还存在这样或那样的缺点不足，例如，长篇小说的艺术构思和叙述的推动机制问题，如何在更为复杂的思想层面反映现实和反思历史，如何更真实更深刻地表现人物性格和命运等等，依然要面对严峻的挑战，要做出艰苦的努力。从这个角度来说，本届茅奖评奖也为这些不足提供了集中呈现的平台。16请简要概括本文的行文思路。（6分） 17作者认为，第八届茅盾文学奖评奖对中国文学的发展有怎样的意义？（6分） 18从第八届茅盾文学奖获奖作品来看，当今汉语长篇小说取得了哪些成就？请概括作答。（6分） 七、作
17、文（70分） 18、 以“感动”为题，写一篇不少于800字的文章。（除诗歌外，文体自选。）江苏省江阴市第二中学2012-2013学年高一上学期期中考试语文试题答题卷一、 语言文字运用（15分）（每题3分，共15分） 1、_ 2 _ 3 _ 4 _ 5、 （每阶段各1分） （1）第一阶段：（不超过15个字） （2）第一阶段：（不超过15个字） （3）第一阶段：（不超过15个字）二. 文言文阅读（19分） 6、_ 7、_ 8、_ 9、（1）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣（4分） （2）蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也（3分） （3）君子生非异也，善假于物也。（3分） 三、 古诗
18、词鉴赏（10分） （ 1）5分_ _ _（2）5分_ _ _四、名句名篇默写（8分）11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1） _（2）_（3）_ _（4）_（5）_, _ （6） _ ， _ 五、现代文阅读：文学类文本（20分）12、（4分）_13、（6分）_14、（4分）_15、（6分）（1）_（2）_六、 现代文阅读：论述类文本（18分）16、（6分）_17、（6分）_18、（6分）_江苏省江阴市第二中学2012-2013学年高一上学期期中考试语文试题参考答案二、 语言文字运用（15分）（每题3分，共15分） 1、C 2 、 D 3 、 D 4、 D 5、 （每阶段各1分）答案：（1）
19、在绕地轨道不断加速 （2）沿奔月轨道飞向月球（3）制动减速后入轨绕月（3分。答对一点得1分。）三. 文言文阅读（19分） 6、 D 7、 D 8、B 9、（1）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣（4分）（博学、日、“参省乎己”的句式，句意通顺） （2）蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也（3分）（寄托、用、句式） （3）君子生非异也，善假于物也。（3分）（生、假，句意通顺）四、 古诗词鉴赏（10分） （ 1）5分.“到”好。（1分）“忆”，虽也见思归之心，但心还是随人俱在并州，相对是静止的；（2分）而“到”，则思归之心已脱身独去咸阳，显得更为急切，更为深刻沉痛了。（2分）（意思到即
20、可得分）（2）思念故乡，盼归故乡的心意。（2分）客居并州，思乡情切。结果不但未归，反而离乡更远，此为痛之一层；（1分）退而把他乡并州当作故乡竟成了奢望，此为痛之又一层。（1分）两波跌宕，曲尽其情，一种盼归无期，人生失意的情怀就更为深婉哀凄了。（1分）（意思到即可得分）四、名句名篇默写（8分）（略） 五、现代文阅读：文学类文本（20分）12吞咽的含义：尽情享受。（2分）表达了在寒冬中对春天的强烈期盼和热爱之情。（2分）13苦苦等待春天，春天却迟迟不来；许多次春天刚一露面，就被寒风冷雨驱散；到处寻找春天，却发现春天早已远引。（三点，各1分）（多番蓄势）欲扬先抑，(2分）突出下文“一日的春光”。（1
21、分）14（4分）作者以为海棠色彩宜人。浅浅的红，红得“乐而不淫”；（1分）淡淡的白，白得“哀而不伤”；（1分）绿叶掩映，秾纤适中；（1分）充满生机（像一个天真、健美、欢悦的少女）（1分）。（意思到即可）15（6分）“一日的春光”里，海棠的玲珑、娇艳、热烈（从“乱烘烘”、“挤”可看出），（1分）使作者感受到了快乐、活泼、力量和生命（从“那在海棠枝上卖力的春，使我当时有同样的感觉”看出。）（2分） 这“一日的春光”酬报了作者九十日的苦苦期待，作者也不再怨恨（怨恨憎嫌）春天（1分）这“一日的春光”来得太晚，遇见得太晚，让作者等待得（怨恨憎嫌）太痛苦了。（2分） 六、现代文阅读：论述类文本（18分）现代文阅读：论述类文本（18分）16.答案：首先，交代第八届茅盾文学奖五部获奖作品（1分）；其次，高度评价了本届茅盾文学奖的重大意义（2分）；再次，从五部获奖作品的思想性和艺术风格等方面综论当今汉语长篇小说的成就（2分）；最后指出当今汉语长篇小说的不足（1分）。17.答案：以历史性的高度（1分），为中国文学立标杆（1分），为往圣传精神（1分），为未来寻道路（1分）；为当代汉语长篇小说的不足提供了集中呈现的平台（2分）。18.答案：思想深刻（或 “坚实深刻”）；融合传统，贯通中西；风格多样，个性鲜明（或“叙事个人化”）。（每点2分，意思对即可，语言要有概括性）。