1、12.诗经二首课时习题课时作业一一、 基础积累1.给下列划线字注音。雎鸠（）（）窈窕（）（）好逑（）（） 寤寐（）（）2.解释下列句中加粗的词。（1）在河之洲 洲：_ （2）窈窕淑女窈窕：_（3）君子好逑逑：_ （4）左右流之流：_（5）寤寐求之寤寐：_ （6）寤寐思服服：_（7）悠哉悠哉悠：_3._是我国古代最早的一部诗歌总集。收录了从西周到春秋时期的诗歌共有_篇，包括_、 _、 _三部分。4.诗经的句式以四言为主。根据不同内容的表达需要，分别采用_、_、_的艺术手法。5.下列句子中，没有语病的一项是 ( ) A能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。B学校新的领导班子健全并建立了一
2、整套班级管理制度。C一首首诗，一段段合唱，一幕幕歌剧，在两小时之内，将半个世纪的残酷历史出现在我们眼前。D湛江的亚热带城市风光迷人，还有那丰富味美的海鲜也吸引着大量的游客。6.将句填在横线上，顺序最恰当的一项是（ ） 人生总是与苦难同行_。 在苦难中奋起 有的人甘于沉沦 而有的人不甘于沉寂 最终获得了成功 苦难成了他抱怨命运的理由 A B C D课时作业二二、课内巩固关雎诗经关关雎鸠，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。 窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。7. 统领关雎全篇的诗句是“_ ,_ 。”8.关雌所要表达的主题是什么?9.诗经的主要艺术表现手法有赋、比、兴等，关雎这首诗主要运用了什么手法?运用这种手法起到了什么作用?10.关雎大量运用了重章叠句的表达方式，充分表达了诗人细腻的思想感情，请从诗中找出一处，反复朗读，并体会其作用。
