1、2015-2016学年江西省赣州市于都三中高二（下）第四次月考生物试卷一、单选题（每题1.5分，共60分）1下列对基因工程的叙述，正确的是（）A基因工程必须使用的工具酶是限制酶、DNA连接酶和RNA聚合酶B基因工程的核心步骤是将目的基因导入受体细胞C运载体上的标记基因可用于检测目的基因是否导入受体细胞D目的基因是否表达可通过DNA分子杂交技术来检测2下列有关基因工程的叙述，正确的是（）A目的基因经土壤农杆菌导入植物受体细胞后，整合到受体细胞染色体上，因此一定能稳定遗传BDNA连接酶的作用是将两个粘性末端的碱基连接起来C基因表达载体的构建是基因工程的核心，其上的启动子部位具有RNA聚合酶的结合位
2、点D常用的运载体有大肠杆菌、噬菌体和动植物病毒等3基因工程中常用细菌等原核生物作受体细胞的原因不包括（）A繁殖速度快B遗传物质相对较少C多为单细胞，操作简便DDNA为单链，变异少4超级细菌其实并不是一种细菌的名称，而是一类细菌的名称超级细菌一直存在并且在随着人类滥用抗生素而不断地进化这类细菌的共性是对几乎所有的抗生素都有强劲的耐药性其实人类是超级细菌的幕后推手，下列有关超级细菌的叙述中错误的是（）A超级细菌耐药性产生的根本原因是基因突变B超级细菌的超强耐药基因是菌体通过染色体交换从其他细菌获得的C人类滥用抗生素对细菌中具有耐药性状的菌体进行了定向的选择D受抗生素处理后种群中抗药性强的菌体有更多
3、机会将基因传递给后代5如图表示一项重要的生物技术，对图中物质a、b、c、d的描述正确的是（）Aa具有多个标记基因和多个限制酶切点，最为常用的是噬菌体B要获得相同的黏性末端，应用同种b去切割a和dCc连接双链间的氢键，使黏性末端处碱基互补配对D重组DNA导入受体细胞中即可表达6用限制酶EcoR、Kpn和二者的混合物分别降解一个1 000bp（1bp即1个碱基对）的DNA分子，降解产物分别进行凝胶电泳，在电场的作用下，降解产物分开，凝胶电泳结果如下图所示该DNA分子的酶切图谱（单位：bp）正确的是（）ABCD7某生物的基因型为AaBB，通过下列技术可以分别将它转变为以下基因型的生物：AABB；aB
4、；AaBBC；AAaaBBBB则以下排列正确的是（）A诱变育种、转基因技术、花药离体培养、杂交育种B杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种C花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术D多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术8如图为DNA分子的片段，其中分别表示某种酶的作用部位，则相应的酶依次是（）ADNA连接酶、限制酶、解旋酶B限制酶、解旋酶、DNA连接酶C解旋酶、限制酶、DNA连接酶D限制酶、DNA连接酶、解旋酶9据如图分析，下列有关基因工程的说法错误的是（）A用限制酶和酶同时切割目的基因和质粒可防止二者任意结合B重组质粒中包含启动子和终止密码子C与启动子结合的应该是RN
5、A聚合酶D标记基因的作用是便于目的基因的检测10已知某一限制性内切酶在一线性DNA分子上有两个酶切位点，如图箭头所示如果该DNA分子两个位点均被酶切断，则会产生a、b、c三种不同长度的DNA片段现在有多个上述DNA分子，若每个DNA分子至少有一个位点被酶切断，从理论上分析，这些DNA分子最多能产生长度不同DNA片段的种类是（）A3B5C6D911下列基因工程操作步骤中，未发生碱基互补配对的是（）A以mRNA为模板人工合成目的基因B目的基因与质粒结合C重组质粒导入受体细胞D目的基因的表达12新华社华盛顿讯 继科学家在去年宣布成功绘制人类基因组之后，走在人类基因研究最前沿的科学家们又揭示出了人类基
6、因的面貌，这包括基因的数量、分布特点等，这是人类在基因组研究方面取得的又一重大成就人类基因组面貌的重大发现主要有四个：发现之一是人类基因数量少得惊人一些研究员曾经预测人类基因组的基因数达到14万个，但塞莱拉公司将人类基因总数定在26383到39114个之间，如果最终确定的基因数在这个范围内，比如3万个左右，那么人类只比果蝇多大约1.3万个基因塞莱拉公司的科学家测出的序列准确地覆盖了基因组的95%，并已经确定了所有基因的，平均测序精度在9.96%随着人类基因组图谱的进一步完善和人类基因组面貌被初步揭示，科学家现在开始将研究重点转向“蛋白质”，相对应于人类细胞中的全部基因为基因组，由全套基因组编码
7、控制的蛋白质被称为蛋白组根据你所了解到的最新信息判断，下列叙述中正确的是（）A一个基因制造一种蛋白质B一个基因可以产生多种蛋白质C人类蛋白组中大约有3万左右种蛋白质DA、C两项叙述是正确的13日本下村修、美国沙尔菲和钱永健在发现绿色荧光蛋白（GFP）等研究方面做出突出贡献，获得2008年度诺贝尔化学奖GFP在紫外光的照射下会发出绿色荧光依据GFP的特性，你认为该蛋白在生物工程中的应用价值是（）A作为标记基因，研究基因控制蛋白质的合成B作为标签蛋白，研究细胞的转移C注入肌肉细胞，繁殖发光小白鼠D标记噬菌体外壳，示踪DNA路径14若图中甲、乙、丙所代表的结构或物质如表中所示，则相应的叙述与图示不符
8、的（）选项甲乙丙相应的叙述A植物体一部分愈伤组织植物体若甲离体培养，则过程表示脱分化，过程包括再分化B二倍体花粉单倍体经和过程形成的丙一般含有一个染色体组，通过得到的甲为纯合子C下丘脑垂体甲状腺为促甲状腺激素释放激素，表示的激素对甲和乙都能起到负反馈调节作用D抗原B细胞浆细胞过程需要糖被的参与，过程是B细胞进行增殖和分化，可以是分泌到体液中的抗生素AABBCCDD15下列技术或方法与原理相符的是（）A人参细胞的大量培养和动物细胞培养细胞增殖B植物组织培养和单克隆抗体的制备细胞的全能性C早期胚胎培养和人鼠细胞融合细胞膜的流动性D转基因抗虫棉和克隆羊多利的培育基因重组16下列关于酶的作用的叙述，正
9、确的是（）A唾液淀粉酶可催化淀粉形成葡萄糖和果糖BRNA聚合酶能催化转录过程，也能使DNA中的氢键断裂C一种限制酶能识别多种核苷酸序列，切割出多种目的基因D胃蛋白酶能作用于离体的动物组织，使其分散成单个活细胞17在下列选项中，用到植物组织培养技术的是（）A利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株B利用花药离体培养得到单倍体植株C利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株D利用细胞工程培育“番茄马铃薯”杂种植株18将特定药物与单克隆抗体相结合制成的“生物导弹”，能够用于杀死人类的某些癌细胞，其过程如图所示下列相关叙述不正确的是（）A过程的原理和植物原生质体融合的原理基本相同B经形成的杂交瘤细胞能
10、无限增殖并产生单一抗体C过程需要筛选并克隆单个杂交瘤细胞D抗体的靶向作用使过程具有高度特异性19以下细胞工程中所用技术与原理不相符的是（）A纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理酶的专一性B植物组织培养和动物细胞培养细胞的全能性C原生质体融合和动物细胞融合细胞膜的流动性D紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养细胞分裂20下列关于细胞工程的叙述，错误的是（）A动物细胞培养箱中CO2的主要作用是维持培养液的pHB动物细胞融合与植物体细胞杂交都能形成杂种个体C动物细胞培养液中加入适量抗生素的目的是防止细菌的污染D通过植物细胞培养获得的代谢产物可作为生产某些药物的原料21玉米是一种重要的农作物，为了提高玉米的产量
11、，科学家在玉米育种中和栽培中作了大量的研究如图是关于玉米培养的过程，据图判断下列说法中错误的是（）A从繁殖原理上分析，AD属于无性生殖B植株D和G中的染色体组数不同CEG不能体现细胞的全能性DEF过程中获得的植株一般没有直接的使用价值（即应用于大田生产）22在将动物组织块分散成单个细胞时，可以使用胰蛋白酶由此不可以推测出的是（）A动物细胞之间可能依靠蛋白质相互联系B处理时一定要注意处理时间、加酶量C胰蛋白酶一定不会对动物细胞造成损伤D动物细胞培养液pH应与胰蛋白酶作用的适宜pH基本一致23SOD是一种抗氧化酶，它能将02转化成H2O2，增强植物的抗逆性下图为培育农作物新品种的一种方式，与此有关
12、的叙述，正确的是（）A过程常用的工具酶有限制性内切酶、DNA连接酶和运载体B、分别表示脱分化、再分化，培养基中需添加植物激素CSOD可能为02转化成H2O2的过程提供能量D培育过程中需根据基因型的不同进行人工选择24以下不能说明细胞全能性的实验是（）A菊花花瓣细胞培育出菊花新植株B紫色糯性玉米种子培育出植株C转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株D番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植株25下列有关克隆技术的叙述，不正确的是（）A动物细胞融合过程中可用灭活的病毒、聚乙二醇（PEG）等B动物细胞培养过程中，常用幼龄动物为材料C植物组织培养过程中，需要用纤维素酶、果胶酶去除细胞壁D植物体细胞杂交过程中，需用不
13、同浓度的细胞分裂素和生长素培养杂种体细胞26下列有关生物工程的说法错误的是（）A基因工程能打破物种界限，定向地改造生物性状B蛋自质工程是利用己有的蛋自质组装成新的蛋白质C利用植物体细胞杂交技术可培育出“番茄一马铃薯”D单克隆抗体制备用到了动物细胞培养技术27某实验室做了如图所示的实验研究，下列相关叙述，正确的是（）A与纤维母细胞相比，过程形成的诱导干细胞的全能性较低B过程是诱导干细胞的结构和遗传物质发生稳定性差异的过程C每个Y细胞只产生一种抗体，故过程不需要选择性培养基进行筛选D过程产生的单抗，不需细胞膜上载体蛋白的协助就能释放到细胞外28在现代生物科技的应用中，需要进行检测与筛选的是（）A对
14、植物的离体组织进行培养，大规模培育优良品种B将鼠的骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合，制备单克隆抗体C利用人的皮肤细胞进行体外培养，解决自体移植皮肤不足的问题D用限制酶切割目的基因29为达到相应目的，必须通过分子检测的是（）A携带链霉素抗性基因受体菌的筛选B产生抗人白细胞介素8抗体的杂交瘤细胞的筛选C转基因抗虫棉植株抗虫效果的鉴定D21三体综合征的诊断30下列关于蛙胚胎发育过程的叙述，正确的是（）A通过细胞分裂不断增加细胞数量，并在一定时期发生细胞分化B胚胎发育过程中细胞不断分裂，但不发生凋亡C随着细胞分裂次数的增加，蛙胚的有机物总量不断增加D发育过程中蛙胚从环境中获得的氧气和营养物质逐渐增加31杜泊
15、羊以其生长速度快、肉质好等优点，被称为“钻石级”肉用绵羊科研工作者通过胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如图所示，相关叙述正确的是（）A为了获得更多的卵母细胞，需用雌激素对雌性杜泊羊进行处理B从卵巢中采集的卵母细胞可直接与获能的精子进行体外受精C为避免代孕绵羊对植入胚胎产生排斥反应，应注射免疫抑制剂D为了进一步扩大繁殖规模，可通过胚胎分割技术获得同卵双胎32我国南方桑基鱼塘是将低洼稻田挖深做塘，塘内养鱼，塘基上种桑，用桑养蚕、蚕粪养鱼，鱼粪肥塘，塘泥肥田、肥桑，从而获得稻、鱼、蚕三丰收，大大提高了系统生产力，这种模式，主要应用了生态工程遵循的哪个原理（）A系统学和工程学原理B整体性原理C物种多样性原
16、理D物质循环再生原理33层粘连蛋白是由一条重链（A链）和两条轻链（B1、B2链）构成的高分子糖蛋白，作为细胞结构成分，含有多个识别位点并对保持细胞间粘连及细胞分化等都有作用，其结构示意图如图，该蛋白质共由m个氨基酸构成，则下列有关说法错误的是（）A该蛋白质中含有肽键数为m3，指导其合成的基因中至少含有碱基数为6mB该蛋白质可能在细胞间信息传递中具有重要作用C该蛋白质的合成与加工需要核糖体、内质网等结构参与D皮肤癌细胞中层粘连蛋白基因表达活跃34如图是描述某种生命活动的模型，下列叙述正确的是（）A若A代表兔同化的能量，a代表兔摄入的食物，则b、c可分别代表被下一营养级摄入和排便的能量流动途径B若
17、A代表叶绿体的类囊体，a代表光，则b、c可分别代表该场所产生的H和O2、ATPC若A为调节中枢，a为渗透压升高，则b、c可分别代表抗利尿激素的减少和产生渴觉DD、若A代表人体B细胞，a为抗原刺激，则b、c可分别代表浆细胞以及记忆细胞的形成35研究人员将抗虫基因导入棉花细胞培育转基因抗虫棉如图表示两个抗虫基因在染色体上随机整合的三种情况，以下说法不正确的是（不考虑交叉互换和突变）（）A有丝分裂后期含四个抗虫基因的有甲、乙、丙B减数第一次分裂后期含四个抗虫基因的有甲、乙、丙C减数第二次分裂后期可能含四个抗虫基因的有甲、丙D配子中可能含两个抗虫基因的有乙、丙36用35P标记了玉米体细胞（含20条染色
18、体）的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含35P的培养基中培养，在第二次细胞分裂完成后每个细胞中被35P标记的染色体条数是（）A0条B20条C大于0小于20条D以上都有可能37如图能正确反映人体内促甲状腺激素（TSH）与甲状腺激素（TH）含量变化的是（）ABCD38生物技术安全性和伦理问题是社会关注的热点下列叙述，错误的是（）A应严格选择转基因植物的目的基因，避免产生对人类有害的物质B当今社会的普遍观点是禁止克隆人的实验，但不反对治疗性克隆C反对设计试管婴儿的原因之一是有人滥用此技术选择性设计婴儿D生物武器是用微生物、毒素、干扰素及重组致病菌等来形成杀伤力39下列关于转基因生物安全性的叙述中，
19、错误的是（）A我国已经对转基因食品和转基因农产品强制实施了产品标识制度B国际上大多数国家都在转基因食品标签上警示性注明可能的危害C开展风险评估、预警跟踪和风险管理是保障转基因生物安全的前提D目前对转基因生物安全性的争论主要集中在食用安全性和环境安全性上40哺乳动物卵原细胞减数分裂形成成熟卵子的过程，只有在促性腺激素和精子的诱导下才能完成下面为某哺乳动物卵子及早期胚胎的形成过程示意图（N 表示染色体组）据图分析，下列叙述错误的是（）A次级卵母细胞形成的过程需要激素调节B细胞III 只有在精子的作用下才能形成成熟卵子CII、III 和IV 细胞分裂后期染色体数目相同D培育转基因动物应选择细胞IV
20、作为受体细胞二、非选择题41随着人们生活水平的提高，乳制品需求越来越大，为了扩大生产，提高产崽率，进行良种牛的培育下图为胚胎移植的基本程序及早期胚胎发育过程，请据图回答：（1）超数排卵技术的处理措施是对供体母牛注射_（2）冲卵实质上是用特定装置将供体母牛子宫内的_冲洗出来（3）从A到E中，适宜于牛的胚胎移植时期有_（4）图中标号3为_，它将来发育为胎膜和胎盘（5）若一次给受体母牛移入多个胚胎，产生的多个后代基因型相同吗？为什么？_（6）对于植物来说，导入外源基因，容易引起基因污染，科学家就将外源基因导入叶绿体或线粒体内，原因是_42如图是细胞融合示意图，请据图回答：（1）过程应使用_处理细胞，
21、以去除植物细胞壁（2）过程叫做_，该过程常用的诱导方法是_（3）过程是细胞壁的再生过程，与此过程密切相关的细胞器是_（4）过程中进行的细胞分裂方式是_，该过程先诱导细胞分裂形成_，再由它分化形成杂种植物幼苗（5）若番茄细胞内含A个染色体，马铃薯细胞内舍B个染色体，则番茄马铃薯细胞内含_个染色体；若对番茄和马铃薯采用杂交育种方法能成功的话，得到的后代应含_个染色体，若要得到可育的番茄一马铃薯，必须用_来处理幼苗这两种方法相比，体细胞杂变方法的优点是_43如图甲、乙分别是单克隆抗体制备过程和克隆羊培育过程示意图，请据图回答下列问题（1）图甲和图乙所示的过程中，都必须用到的动物细胞工程技术手段是_（
22、2）图甲中过程常在_诱导下完成，过程与体外培养相比，其优点是_（3）单克隆抗体能定向攻击癌细胞，主要是利用其_（4）若不考虑环境因素影响，克隆羊的性状全部像白面绵羊吗？_原因是_44已知细胞合成DNA有D和S两条途径，其中D途径能被氨基蝶呤阻断人淋巴细胞中有DNA合成的S途径，但一般不分裂增殖鼠骨髓瘤细胞中尽管没有S途径，但能不断分裂增殖将这两种细胞在试管中混合，加入聚乙二醇促进融合，获得杂种细胞（一般只考虑细胞两两融合）请回答：（1）试管中除融合的杂种细胞外，还有_种融合细胞（2）设计方法是（不考虑机械方法）从培养液中分离出杂种细胞，分析回答：方法：在培养液中添加入_再收集增殖的细胞原理：加
23、入该物质后，使_合成途径阻断，仅有该合成途径的_细胞就不能增殖，但人淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合后的杂种细胞可以利用淋巴细胞中的_途径合成DNA而增殖（3）将分离出的杂种细胞在不同条件下继续培养，获得A、B、C三个细胞株各细胞株内含有的人染色体如表（“+”有，“”无）细胞株人染色体编号12345678A株+B株+C株+测定各细胞株中人体所具有五种酶的活性结果是：B株有a酶活性；A、B、C株均有b酶活性；A、B株有c酶活性；C株有d酶活性；A、B、C株均无e酶活性如果人的基因作用不受鼠基因影响，则支配c、d和e酶合成的基因依次位于人的第_、_和_号染色体上（4）图为细胞融合的简略过程（只考虑两个细胞
24、的融合），请据下图回答：若该过程是制备治疗流感的单克隆抗体，A为人的B淋巴细胞（染色体组成为2A+XX=46），B为鼠骨髓瘤的细胞（染色体组成为2A+XX=40）杂种细胞C中共有_个染色体组，一个染色组可表示为_45某种植物花的颜色由两对基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（AA和Aa的效应相同），B基因为修饰基因，淡化颜色的深度（BB和Bb的效应不同）其基因型与表现型的对应关系见下表，请回答下列问题：基因组合A_BbA_bbA_BB或aa_花的颜色粉色红色白色（1）让纯合白花植株和纯合红花植株杂交，产生的子一代植株花色全是粉色的请写出可能的杂交组合亲本基因型_（2）为了探究两对基因
25、（A和a，B和b）是在同一对同源染色体上，还是在两对同源染色体上，某课题小组选用基因型为AaBb的植株进行自交实验实验假设：这两对基因在染色体上的位置有三种类型，已给出两种类型，请将未给出的类型画在方框内如图所示，竖线表示染色体，黑点表示基因在染色体上的位点_实验步骤：第一步：粉花植株自交第二步：观察并统计子代植株花的颜色和比例实验可能的结果（不考虑交叉互换）及相应的结论：a若_，两对基因在两对同源染色体上（符合第一种类型）b若子代植株花粉色：白色=1：1，两对基因在一对同源染色体上（符合第二种类型）c若_，两对基因在一对同源染色体上（符合第三种类型）2015-2016学年江西省赣州市于都三中
26、高二（下）第四次月考生物试卷参考答案与试题解析一、单选题（每题1.5分，共60分）1下列对基因工程的叙述，正确的是（）A基因工程必须使用的工具酶是限制酶、DNA连接酶和RNA聚合酶B基因工程的核心步骤是将目的基因导入受体细胞C运载体上的标记基因可用于检测目的基因是否导入受体细胞D目的基因是否表达可通过DNA分子杂交技术来检测【考点】基因工程的原理及技术【分析】基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细
27、胞不同，导入的方法也不一样将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因DNA分子杂交技术；检测目的基因是否转录出了mRNA分子杂交技术；检测目的基因是否翻译成蛋白质抗原抗体杂交技术个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等【解答】解：A、基因工程必须使用的工具酶是限制酶、DNA连接酶，A错误；B、基因工程的核心步骤是基因表达载体的构建，B错误；C、运载体上的标记基因可用于检测目的基因是
28、否导入受体细胞，C正确；D、目的基因是否表达可通过抗原抗体杂交技术来检测，D错误故选：C2下列有关基因工程的叙述，正确的是（）A目的基因经土壤农杆菌导入植物受体细胞后，整合到受体细胞染色体上，因此一定能稳定遗传BDNA连接酶的作用是将两个粘性末端的碱基连接起来C基因表达载体的构建是基因工程的核心，其上的启动子部位具有RNA聚合酶的结合位点D常用的运载体有大肠杆菌、噬菌体和动植物病毒等【考点】基因工程的原理及技术【分析】基因工程的基本操作步骤主要包括四步：目的基因的获取，基因表达载体的构建，将目的基因导入受体细胞，目的基因的检测与鉴定，其中基因表达载体的构建是基因工程的核心DNA重组技术至少需要
29、三种工具：限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA连接酶、运载体其中限制酶和DNA连接酶的作用部位均为磷酸二酯键，常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒【解答】解：A、目的基因整合到受体细胞染色体上后，该染色体上存在目的基因，而它的同源染色体没有该基因，因此可认为是杂合子，杂合子不能稳定遗传，A错误；B、DNA连接酶连接的是两个DNA片段之间的磷酸二脂键，B错误；C、基因表达载体的构建是基因工程的核心，其上的启动子部位具有RNA聚合酶的结合位点，C正确；D、常用的运载体有质粒、噬菌体和动植物病毒等，大肠杆菌是常用的受体细胞，D错误故选：C3基因工程中常用细菌等原核生物作受体细胞的原因不包括（
30、）A繁殖速度快B遗传物质相对较少C多为单细胞，操作简便DDNA为单链，变异少【考点】基因工程的原理及技术【分析】基因工程中细菌等原核生物作为受体细胞具有的优点有：繁殖速度快、遗传物质相对较少、多为单细胞，操作简便【解答】解：A、原核生物繁殖快，可很快获得大量的转基因生物，A错误；B、原核生物的遗传物质相对较少，这样减少对目的基因的干扰，B错误；C、原核生物多为单细胞，一般采用Ca2+处理法，相对简单，C错误；D、DNA一般都是双链，结构较稳定，D错误故选：D4超级细菌其实并不是一种细菌的名称，而是一类细菌的名称超级细菌一直存在并且在随着人类滥用抗生素而不断地进化这类细菌的共性是对几乎所有的抗生
31、素都有强劲的耐药性其实人类是超级细菌的幕后推手，下列有关超级细菌的叙述中错误的是（）A超级细菌耐药性产生的根本原因是基因突变B超级细菌的超强耐药基因是菌体通过染色体交换从其他细菌获得的C人类滥用抗生素对细菌中具有耐药性状的菌体进行了定向的选择D受抗生素处理后种群中抗药性强的菌体有更多机会将基因传递给后代【考点】生物进化与生物多样性的形成【分析】细菌属于原核生物，可遗传变异的类型只有基因突变【解答】解：A、超级细菌耐药性产生的根本原因是基因突变，A正确；B、细菌属于原核生物，无染色体，B错误；C、人类滥用抗生素对细菌中具有耐药性状的菌体进行了定向的选择，C正确；D、受抗生素处理后种群中抗药性强的
32、菌体有更多机会将基因传递给后代，D正确故选：B5如图表示一项重要的生物技术，对图中物质a、b、c、d的描述正确的是（）Aa具有多个标记基因和多个限制酶切点，最为常用的是噬菌体B要获得相同的黏性末端，应用同种b去切割a和dCc连接双链间的氢键，使黏性末端处碱基互补配对D重组DNA导入受体细胞中即可表达【考点】基因工程的原理及技术【分析】分析题图：图示表示基因工程中基因表达载体的构建过程，a表示质粒，其中含有限制酶切割位点；b表示限制性核酸内切酶，能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂；c表示DNA连接酶，能将目的基因和运载体连接形成重
33、组质粒；d表示目的基因【解答】解：A、a表示运载体，运载体要求具有标记基因和多个限制酶切点，最为常用的是质粒，A错误；B、要获得相同的黏性末端，需要用同种限制酶切割目的基因和运载体，B正确；C、c表示DNA连接酶，连接具有相同黏性末端的DNA片段之间的磷酸二酯键，C错误；D、重组DNA导入受体细胞中不一定能成功表达，因此需要对目的基因进行检测和鉴定，D错误故选：B6用限制酶EcoR、Kpn和二者的混合物分别降解一个1 000bp（1bp即1个碱基对）的DNA分子，降解产物分别进行凝胶电泳，在电场的作用下，降解产物分开，凝胶电泳结果如下图所示该DNA分子的酶切图谱（单位：bp）正确的是（）ABC
34、D【考点】基因工程的原理及技术【分析】用限制性核酸内切酶Kpn酶切后得到的DNA分子仍是1000bp，由此可推知该DNA分子为环状DNA；用EcoR单独酶切会得到800bp和200bp两种长度的DNA分子；用EcoRI，Kpnl同时酶切后得到200bp和400bp两种长度的DNA分子知答案C符合要求【解答】解：A、A选项中的DNA用Kpnl单独酶切会得到600bp和200bp两种长度的DNA分子，与题意不符，A错误；B、B选项中的DNA用Kpnl单独酶切会得到600bp和400bp两种长度的DNA分子，与题意不符，B错误；C、C选项中的DNA用Kpn1酶切后得到的DNA分子是1000bp，用E
35、coR1单独酶切得到200bp和800bp两种长度的DNA分子，用EcoRI、Kpnl同时酶切后得到200bp和400bp两种长度的DNA分子，与题意相符，C正确；D、D选项中的DNA用Kpnl酶切后得到400bp和600bp两种长度的DNA分子，与题意不符，D错误故选：C7某生物的基因型为AaBB，通过下列技术可以分别将它转变为以下基因型的生物：AABB；aB；AaBBC；AAaaBBBB则以下排列正确的是（）A诱变育种、转基因技术、花药离体培养、杂交育种B杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种C花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术D多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基
36、因技术【考点】生物变异的应用【分析】根据题意分析可知：某生物的基因型为AaBB，通过某些技术可以分别将它转变为以下基因型的生物：AABB，采用的技术是杂交育种；aB，采用的技术是花药离体培养；AaBBC采用的技术是转基因技术；AAaaBBBB，采用的技术多倍体育种杂交育种原理：基因重组（通过基因分离、自由组合或连锁交换，分离出优良性状或使各种优良性状集中在一起）诱变育种原理：基因突变，方法：用物理因素（如X射线、射线、紫外线、激光等）或化学因素（如亚硝酸、硫酸二乙脂等）来处理生物，使其在细胞分裂间期DNA复制时发生差错，从而引起基因突变，举例：太空育种、青霉素高产菌株的获得单倍体育种原理：染色
37、体变异，方法与优点：花药离体培养获得单倍体植株，再人工诱导染色体数目加倍，优点 明显缩短育种年限，原因是纯合体自交后代不发生性状分离多倍体育种：原理：染色体变异，方法：最常用的是利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗秋水仙素能抑制有丝分裂时纺缍丝的形成，染色体不能移动，使得已经加倍的染色体无法平均分配，细胞也无法分裂当秋水仙素的作用解除后，细胞又恢复正常的生长，然后再复制分裂，就能得到染色体数目加倍的细胞如八倍体小黑麦的获得和无籽西瓜的培育成功都是多倍体育种取得的成就基因工程育种原理：DNA重组技术（属于基因重组范畴）方法：按照人们的意愿，把一种生物的个别基因复制出来，加以修饰改造，放到另一种生物的
38、细胞里，定向地改造生物的遗传性状操作步骤包括：提取目的基因、目的基因与运载体结合、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与表达等举例：能分泌人类胰岛素的大肠杆菌菌株的获得，抗虫棉，转基因动物等【解答】解：将生物的基因型为AaBB，转变为AABB，采用的技术是杂交育种；将生物的基因型为AaBB，转变为aB，采用的技术是花药离体培养；将生物的基因型为AaBB，转变为AaBBC，采用的技术是转基因技术；将生物的基因型为AaBB，转变为AAaaBBBB，采用的技术是多倍体育种故选：B8如图为DNA分子的片段，其中分别表示某种酶的作用部位，则相应的酶依次是（）ADNA连接酶、限制酶、解旋酶B限制酶、解旋
39、酶、DNA连接酶C解旋酶、限制酶、DNA连接酶D限制酶、DNA连接酶、解旋酶【考点】DNA分子结构的主要特点；酶的特性【分析】分析题图：图示为DNA分子的片段，其中为氢键，是解旋酶的作用位点；为磷酸二酯键，是限制酶的作用位点；是断裂开的磷酸二酯键，是DNA连接酶、DNA聚合酶的作用位点据此答题【解答】解：为氢键，是解旋酶的作用位点；为磷酸二酯键，是限制酶的作用位点；是DNA连接酶、DNA聚合酶的作用位点，能连接形成磷酸二酯键故选：C9据如图分析，下列有关基因工程的说法错误的是（）A用限制酶和酶同时切割目的基因和质粒可防止二者任意结合B重组质粒中包含启动子和终止密码子C与启动子结合的应该是RNA
40、聚合酶D标记基因的作用是便于目的基因的检测【考点】基因工程的原理及技术【分析】基因表达载体的构建：1、过程：用同一种限制酶切割目的基因和运载体，再用DNA连接酶将目的基因和运载体连接形成重组DNA分子2、目的：使目的基因在受体细胞中稳定存在并且可以遗传给下一代并表达和发挥作用3、基因表达载体的组成：目的基因+启动子+终止子+标记基因（1）启动子在基因的首段，它是RNA聚合酶的结合位点，能控制着转录的开始；（2）终止子在基因的尾端，它控制着转录的结束；（3）标记基因便于目的基因的鉴定和筛选【解答】解：A、限制酶和酶识别的核苷酸序列不同，所以用限制酶和酶同时切割目的基因和质粒可防止二者任意结合，A
41、正确；B、基因表达载体主要由启动子、终止子、标记基因和目的基因组成，终止密码子位于mRNA上，B错误；C、启动子和终止子都是一段有特殊结构的DNA片段，其中启动子是RNA聚合酶的结合位点，能启动转录过程，而终止子能终止转录过程，C正确；D、重组DNA分子上的抗性基因可用于目的基因的检测与鉴定，D正确故选：B10已知某一限制性内切酶在一线性DNA分子上有两个酶切位点，如图箭头所示如果该DNA分子两个位点均被酶切断，则会产生a、b、c三种不同长度的DNA片段现在有多个上述DNA分子，若每个DNA分子至少有一个位点被酶切断，从理论上分析，这些DNA分子最多能产生长度不同DNA片段的种类是（）A3B5
42、C6D9【考点】基因工程的原理及技术【分析】本题分为2种情况，即只有一个酶切位点被切开、有两个酶切位点被切开，再根据提示判断出每一种情况产生的DNA片段的种类，最后排除相同的即可据此答题【解答】解：切点有以下多种情况：（1）只切开一个位点，则有二种情况，即切在a、bc间，则片段为a、bc两种；切点在ab、cd间，则片段为ab、c两种（2）切开两个位点，则有一种情况，即切在a、b、c间，则片段为a、b、c三种综合以上，不重复的片段共有a、b、c、ab、bc5种故选：B11下列基因工程操作步骤中，未发生碱基互补配对的是（）A以mRNA为模板人工合成目的基因B目的基因与质粒结合C重组质粒导入受体细胞
43、D目的基因的表达【考点】基因工程的原理及技术【分析】基因工程的基本操作步骤主要包括四步：目的基因的获取；基因表达载体的构建；将目的基因导入受体细胞；目的基因的检测与鉴定其中人工合成法获取目的基因、基因表达载体的构建和目的基因的检测都需要遵循碱基互补配对原则，据此答题【解答】解：A、以mRNA为模板人工合成目的基因的过程需要进行逆转录过程，该过程中发生了碱基互补配对，A错误；B、目的基因与运载体的结合时，黏性末端重组需要遵循碱基互补配对原则，B错误；C、将目的基因导入受体细胞时不需遵循碱基互补配对原则，C正确；D、基因表达包括转录和翻译两个过程，这两个过程都需要遵循碱基互补配对原则，D错误故选：
44、C12新华社华盛顿讯 继科学家在去年宣布成功绘制人类基因组之后，走在人类基因研究最前沿的科学家们又揭示出了人类基因的面貌，这包括基因的数量、分布特点等，这是人类在基因组研究方面取得的又一重大成就人类基因组面貌的重大发现主要有四个：发现之一是人类基因数量少得惊人一些研究员曾经预测人类基因组的基因数达到14万个，但塞莱拉公司将人类基因总数定在26383到39114个之间，如果最终确定的基因数在这个范围内，比如3万个左右，那么人类只比果蝇多大约1.3万个基因塞莱拉公司的科学家测出的序列准确地覆盖了基因组的95%，并已经确定了所有基因的，平均测序精度在9.96%随着人类基因组图谱的进一步完善和人类基因
45、组面貌被初步揭示，科学家现在开始将研究重点转向“蛋白质”，相对应于人类细胞中的全部基因为基因组，由全套基因组编码控制的蛋白质被称为蛋白组根据你所了解到的最新信息判断，下列叙述中正确的是（）A一个基因制造一种蛋白质B一个基因可以产生多种蛋白质C人类蛋白组中大约有3万左右种蛋白质DA、C两项叙述是正确的【考点】基因、蛋白质与性状的关系；人类基因组计划及其意义【分析】蛋白质是一种复杂的有机化合物，其基本组成单位是氨基酸，组成蛋白质的氨基酸序列是由对应的基因所编码的【解答】解：A、蛋白质是由基因指导下合成的，基因中的脱氧核苷酸的排列顺序决定了组成蛋白质的氨基酸的排列顺序，一个基因只能指导一种蛋白质的合
46、成，即一个基因制造一种蛋白质，A正确；B、由以上A的分析，B错误；C、由以上材料“塞莱拉公司将人类基因总数定在26383到39114个之间，如果最终确定的基因数在这个范围内，比如3万个左右”，而一个基因制造一种蛋白质，可以推测人类蛋白组中大约有3万左右种蛋白质，C正确；D、以上A、C两项叙述是正确的，D正确比较以上A、C、D三选项，D选项最佳故选：D13日本下村修、美国沙尔菲和钱永健在发现绿色荧光蛋白（GFP）等研究方面做出突出贡献，获得2008年度诺贝尔化学奖GFP在紫外光的照射下会发出绿色荧光依据GFP的特性，你认为该蛋白在生物工程中的应用价值是（）A作为标记基因，研究基因控制蛋白质的合成
47、B作为标签蛋白，研究细胞的转移C注入肌肉细胞，繁殖发光小白鼠D标记噬菌体外壳，示踪DNA路径【考点】细胞融合的概念及方法【分析】基因工程中标记基因（如抗性基因），以便于重组细胞的鉴定和筛选；绿色荧光蛋白（GFP）在紫外光的照射下会发出绿色荧光，能示踪蛋白质的转移途经【解答】解：A、绿色荧光蛋白基因可作为标记基因，便于目的基因的鉴定和筛选，而基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译，A错误；B、绿色荧光蛋白在紫外光的照射下会发出绿色荧光，说明能做标记蛋白质，用于研究细胞的转移，B正确；C、已经的高度分化一般不能表现出全能性，即将肌肉细胞不能繁殖出发光小白鼠，C错误；D、噬菌体的外壳是由蛋白质组成，因此
48、用绿色荧光蛋白标记噬菌体只能示踪蛋白质的转移途经，D错误故选：B14若图中甲、乙、丙所代表的结构或物质如表中所示，则相应的叙述与图示不符的（）选项甲乙丙相应的叙述A植物体一部分愈伤组织植物体若甲离体培养，则过程表示脱分化，过程包括再分化B二倍体花粉单倍体经和过程形成的丙一般含有一个染色体组，通过得到的甲为纯合子C下丘脑垂体甲状腺为促甲状腺激素释放激素，表示的激素对甲和乙都能起到负反馈调节作用D抗原B细胞浆细胞过程需要糖被的参与，过程是B细胞进行增殖和分化，可以是分泌到体液中的抗生素AABBCCDD【考点】植物培养的条件及过程；动物激素的调节；人体免疫系统在维持稳态中的作用；单倍体诱导与利用【分
49、析】1、植物组织培养的过程为：外植体愈伤组织新植体2、单倍体育种的过程为：花药离体培养、人工诱导染色体数目加倍3、甲状腺激素的调节过程：下丘脑促甲状腺激素释放激素垂体促甲状腺激素甲状腺甲状腺激素，同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节4、体液免疫和细胞免疫的具体过程：【解答】解：A、若甲离体培养，则乙为愈伤组织，丙为植物体，过程表示脱分化，过程包括再分化，A正确；B、若甲为二倍体，则乙为花粉，丙为单倍体植株，只含一个染色体组，经过人工诱导染色体数目加倍后得到的甲为纯合子，B正确；C、若甲为下丘脑，乙为垂体，丙为甲状腺，为下丘脑产生的促甲状腺激素释放激素，表示甲状腺激素对甲和乙都能起到负
50、反馈调节作用，C正确；D、若甲为抗原，乙为B细胞，丙为浆细胞，则需要糖被的参与，过程是B细胞进行增殖和分化，可以是分泌到体液中的抗体，D错误故选：D15下列技术或方法与原理相符的是（）A人参细胞的大量培养和动物细胞培养细胞增殖B植物组织培养和单克隆抗体的制备细胞的全能性C早期胚胎培养和人鼠细胞融合细胞膜的流动性D转基因抗虫棉和克隆羊多利的培育基因重组【考点】动物细胞与组织培养过程；植物培养的条件及过程；细胞融合的概念及方法【分析】细胞的全能性指高度分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能；植物的组织培养是将离体的细胞培养成植株的过程，体现细胞的全能性，单克隆抗体的制备过程没有将细胞培养成个体，其
51、原理属于细胞增殖；植物细胞壁的成分为纤维素和果胶，因此在植物的体细胞杂交时，通常采用酶解法（纤维素酶和果胶酶）去除植物细胞的细胞壁，这体现酶的专一性；植物原生质体的融合和动物细胞的融合涉及细胞膜的融合过程，故体现细胞膜的流动性这一结构特点；植物组织培养过程中对植物细胞的培养以及单克隆抗体制备过程中对杂交瘤细胞的培养过程涉及细胞的有丝分裂，故均体现了细胞增殖这一原理【解答】解：A、人参细胞培养和动物细胞的培养中细胞要进行有丝分裂，故体现了细胞增殖这一原理，A正确；B、植物的组织培养是将离体的细胞培养成植株的过程，体现细胞的全能性，单克隆抗体的制备过程没有将细胞培养成个体，其原理属于细胞增殖，B错
52、误；C、早期胚胎培养进行的是有丝分裂，体现了细胞的增殖能力，没有体现膜的流动性，人鼠细胞融合体现了细胞膜的流动性，C错误；D、转基因抗虫棉的培育是基因工程，原理是基因重组，克隆羊多利的培育是核移植，胚胎移植，无基因重组，D错误故选：A16下列关于酶的作用的叙述，正确的是（）A唾液淀粉酶可催化淀粉形成葡萄糖和果糖BRNA聚合酶能催化转录过程，也能使DNA中的氢键断裂C一种限制酶能识别多种核苷酸序列，切割出多种目的基因D胃蛋白酶能作用于离体的动物组织，使其分散成单个活细胞【考点】基因工程的原理及技术；酶的特性；遗传信息的转录和翻译；动物细胞与组织培养过程【分析】1、酶的特性：专一性、高效性、作用条
53、件温和2、限制酶具有特异性，即一种限制酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂3、动物细胞培养时用胰蛋白酶不用胃蛋白酶的原因是：胃蛋白酶作用的适宜PH约为2，当PH大于6时，就失去活性，胰蛋白酶作用的PH为7.28.4多数动物细胞培养的适宜PH为7.27.4【解答】解：A、唾液淀粉酶可催化淀粉水解形成麦芽糖，A错误；B、RNA聚合酶能催化转录过程，也能使DNA中的氢键断裂，B正确；C、一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列，C错误；D、胰蛋白酶能作用于离体的动物组织，使其分散成单个活细胞，D错误故选：B17在下列选项中，用到植物组织
54、培养技术的是（）A利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株B利用花药离体培养得到单倍体植株C利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株D利用细胞工程培育“番茄马铃薯”杂种植株【考点】植物的组织培养【分析】用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株属于多倍体育种，处理对象为独立的个体，无需进行组织培养植物组织培养是一种无性繁殖的技术，将离体的单个植物细胞培养成完整的植株的过程，体现植物细胞的全能性植物基因工程、单倍体育种和植物体细胞杂交过程中均运用了植物组织培养技术【解答】解：A、用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗后，由植株正常生长、发育就可获得多倍体植株，不需要采用植物组织培养技术，A错误；B、
55、花药离体培养过程就是植物组织培养过程，B正确；C、基因工程培养抗棉铃虫的棉花植株的过程中，将含有目的基因的棉花细胞形成转基因植物要用到植物组织培养技术，C正确；D、“番茄马铃薯”杂种植株的形成过程：番茄和马铃薯的体细胞融合成一个杂种细胞（植物体细胞杂交技术），把杂种细胞培育成植株（植物组织培养技术），D正确故选：BCD18将特定药物与单克隆抗体相结合制成的“生物导弹”，能够用于杀死人类的某些癌细胞，其过程如图所示下列相关叙述不正确的是（）A过程的原理和植物原生质体融合的原理基本相同B经形成的杂交瘤细胞能无限增殖并产生单一抗体C过程需要筛选并克隆单个杂交瘤细胞D抗体的靶向作用使过程具有高度特异性
56、【考点】单克隆抗体的制备过程【分析】单克隆抗体：由单个B淋巴细胞进行无性繁殖形成的细胞系所产生出的化学性质单一、特异性强的抗体单克隆抗体的制备过程要进行三次筛选：筛选能够产生单一抗体的B淋巴细胞筛选得到杂交瘤细胞（去掉未杂交的细胞以及自身融合的细胞）筛选出能够产生特异性抗体的细胞群生物导弹：单克隆抗体+放射性同位素、化学药物或细胞毒素（借助单克隆抗体的定位导向作用将药物定向带到癌细胞，在原位杀死癌细胞疗效高，副作用小，位置准确）【解答】解：A、过程的原理和植物原生质体融合的原理都是细胞膜具有一定的流动性故A正确B、经形成的杂合细胞可能有三种，要经过筛选，筛选得到杂交瘤细胞，去掉未杂交的细胞以及
57、自身融合的细胞故B错误C、过程要筛选出能够产生特异性抗体的细胞群，并培养细胞群故C正确D、癌细胞是抗原，抗体与抗原发生特异性结合生物导弹：单克隆抗体+放射性同位素、化学药物或细胞毒素（借助单克隆抗体的定位导向作用将药物定向带到癌细胞，在原位杀死癌细胞疗效高，副作用小，位置准确）故D正确故选B19以下细胞工程中所用技术与原理不相符的是（）A纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理酶的专一性B植物组织培养和动物细胞培养细胞的全能性C原生质体融合和动物细胞融合细胞膜的流动性D紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养细胞分裂【考点】植物组织培养的概念及原理；植物体细胞杂交的过程；细胞融合的方法；细胞融合的概念及方法【
58、分析】1、细胞工程是指应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法，通过细胞水平或细胞器水平上的操作，按照人们的意愿来改变细胞内遗传物质或获得细胞产品的一门综合科学技术根据细胞类型的不同，可以把细胞工程分为植物细胞工程和动物细胞工程两大类 2、细胞工程与基因工程相比：细胞工程是细胞水平或细胞器水平上生物技术基因工程是分子水平上的生物技术细胞工程的理论基础是：细胞的全能性【解答】解：A、纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理酶的专一性，A正确；B、植物组织培养细胞的全能性，而动物细胞培养的原理是细胞分裂（有丝分裂），B错误；C、原生质体融合和动物细胞融合细胞膜的流动性，C正确；D、紫草细胞培养和杂交瘤细胞
59、的培养细胞分裂，D正确故选：B20下列关于细胞工程的叙述，错误的是（）A动物细胞培养箱中CO2的主要作用是维持培养液的pHB动物细胞融合与植物体细胞杂交都能形成杂种个体C动物细胞培养液中加入适量抗生素的目的是防止细菌的污染D通过植物细胞培养获得的代谢产物可作为生产某些药物的原料【考点】动物细胞与组织培养过程；植物培养的条件及过程；植物体细胞杂交的过程；细胞融合的概念及方法【分析】1、动物细胞培养的流程：取动物组织块（动物胚胎或幼龄动物的器官或组织）剪碎用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞制成细胞悬液转入培养瓶中进行原代培养贴满瓶壁的细胞重新用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞继续传代培
60、养2、动物细胞融合是指两个或两个以上的细胞合并成为一个细胞的过程3、植物的体细胞杂交是将不同植物的细胞通过细胞融合技术形成杂种细胞，进而利用植物的组织培养将杂种细胞培育成多倍体的杂种植株4、植物细胞培养是指脱分化形成愈伤组织，从愈伤组织中提取细胞的代谢产物【解答】解：A、动物细胞培养箱中CO2的主要作用是维持培养液的pH，A正确；B、动物细胞融合不能形成杂种个体，而植物体细胞杂交能形成杂种个体，但两者都能形成杂种细胞，B错误；C、动物细胞培养液中加入适量抗生素的目的是防止细菌的污染，C正确；D、通过植物细胞培养获得的代谢产物可作为生产某些药物的原料，D正确21玉米是一种重要的农作物，为了提高玉
61、米的产量，科学家在玉米育种中和栽培中作了大量的研究如图是关于玉米培养的过程，据图判断下列说法中错误的是（）A从繁殖原理上分析，AD属于无性生殖B植株D和G中的染色体组数不同CEG不能体现细胞的全能性DEF过程中获得的植株一般没有直接的使用价值（即应用于大田生产）【考点】植物培养的条件及过程【分析】分析题图：图示表示玉米培养过程，其中AD表示玉米茎尖组织培养过程，EF表示玉米花药离体培养形成单倍体幼苗的过程AB表示脱分化、BC表示再分化、EF也经历了脱分化和再分化过程D是正常的二倍体植株，而G是单倍体幼苗【解答】解：A、AD是植物组织培养过程，从繁殖原理上分析，属于无性生殖，A正确；B、D是正常
62、的二倍体植株，而G是单倍体幼苗，两者的染色体数目不同，B正确；C、EG表示花药离体培养形成单倍体幼苗的过程，该过程体现了植物细胞的全能性，C错误；D、EF过程中获得的植株是单倍体植株，高度不育，一般没有直径的使用价值，D正确故选：C22在将动物组织块分散成单个细胞时，可以使用胰蛋白酶由此不可以推测出的是（）A动物细胞之间可能依靠蛋白质相互联系B处理时一定要注意处理时间、加酶量C胰蛋白酶一定不会对动物细胞造成损伤D动物细胞培养液pH应与胰蛋白酶作用的适宜pH基本一致【考点】动物细胞与组织培养过程【分析】胰蛋白酶的作用是水解蛋白质，因此胰蛋白酶可水解细胞膜表面的蛋白质而将组织分散成单个细胞动物细胞
63、培养需要适宜的pH：7.27.4【解答】解：A、使用胰蛋白酶，可以将动物组织块分散成单个细胞，故动物细胞之间可能依靠蛋白质相互联系，A正确；B、处理时一定要注意处理时间、加酶量，否则胰蛋白酶会破坏细胞膜的结构，B正确；C、胰蛋白酶处理时间较长或量较多，则会破坏细胞膜的结构，对动物细胞造成损伤，C错误；D、酶作用的发挥需要适宜的条件，故动物细胞培养液pH应与胰蛋白酶作用的适宜pH基本一致，D正确故选：C23SOD是一种抗氧化酶，它能将02转化成H2O2，增强植物的抗逆性下图为培育农作物新品种的一种方式，与此有关的叙述，正确的是（）A过程常用的工具酶有限制性内切酶、DNA连接酶和运载体B、分别表示
64、脱分化、再分化，培养基中需添加植物激素CSOD可能为02转化成H2O2的过程提供能量D培育过程中需根据基因型的不同进行人工选择【考点】植物培养的条件及过程【分析】分析题图：SOD基因是目的基因，图中表示采用基因工程技术将目的基因导入受体细胞的过程；表示植物组织培养过程，其原理是植物细胞具有全能性，其中表示脱分化形成愈伤组织的过程；表示再分化形成胚状体的过程【解答】解：A、过程常用的工具酶有限制性内切酶和DNA连接酶，运载体不是工具酶，A错误；B、分别表示脱分化、再分化，培养基中需添加植物激素，B正确；C、SOD是一种酶，酶不能为化学反应提供能量，只能降低化学反应的活化能，C错误；D、在该育种过
65、程中根据表现型的不同进行了人工选择，D错误故选：B24以下不能说明细胞全能性的实验是（）A菊花花瓣细胞培育出菊花新植株B紫色糯性玉米种子培育出植株C转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株D番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植株【考点】植物培养的条件及过程【分析】细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能细胞具有全能性的原因是细胞含有该生物全部的遗传物质细胞的全能性以产生个体为标志，若无个体产生，则不能体现细胞的全能性据此答题【解答】解：A、菊花花瓣细胞培育出菊花新植株，这体现细胞的全能性，A正确；B、紫色糯性玉米种子培育出植株属于自然生长过程，不能体现细胞的全能性，B错误；C、转入抗虫基
66、因的棉花细胞培育出植株体现了植物细胞的全能性，C正确；D、番茄与马铃薯体细胞杂交后形成的杂种细胞培育出杂种植株，这体现了细胞的全能性，D正确故选：B25下列有关克隆技术的叙述，不正确的是（）A动物细胞融合过程中可用灭活的病毒、聚乙二醇（PEG）等B动物细胞培养过程中，常用幼龄动物为材料C植物组织培养过程中，需要用纤维素酶、果胶酶去除细胞壁D植物体细胞杂交过程中，需用不同浓度的细胞分裂素和生长素培养杂种体细胞【考点】细胞融合的概念及方法；植物培养的条件及过程；植物体细胞杂交的过程；动物细胞与组织培养过程【分析】植物组织培养依据的原理为植物体细胞的全能性，即已经分化的细胞仍然具有发育成完整植株的潜
67、能；培养过程的顺序是离体植物器官、组织或细胞（外植体）脱分化形成愈伤组织，再分化形成根、芽等器官进而形成新的植物体；生长素和细胞分裂素能促进细胞分裂分化，在培养的不同时期对两者的比例会有不同要求，在再分化过程中，生长素高，促进根的分化，细胞分裂素比例高，促进芽的分化，因此是不可缺少的特殊添加物【解答】解：A、动物细胞融合过程中可用灭活的病毒、聚乙二醇（PEG）和灭活的病毒，体现细胞膜的流动性，故A正确；B、动物细胞培养过程中，常用幼龄动物和早期胚胎，因为分化程度低，增殖能力强，故B正确；C、植物体细胞杂交过程中需要用纤维素酶、果胶酶去除细胞壁，制备原生质体，故C错误；D、植物体细胞杂交过程中，
68、杂种细胞组织培养形成杂种植物，需用不同浓度的细胞分裂素和生长素处理，故D正确故选：C26下列有关生物工程的说法错误的是（）A基因工程能打破物种界限，定向地改造生物性状B蛋自质工程是利用己有的蛋自质组装成新的蛋白质C利用植物体细胞杂交技术可培育出“番茄一马铃薯”D单克隆抗体制备用到了动物细胞培养技术【考点】基因工程的原理及技术；蛋白质工程；植物体细胞杂交的过程；单克隆抗体的制备过程【分析】基因工程是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品蛋白质工程指以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系作为基础
69、，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行基因改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需要细胞工程能打破物种之间的界限，培育出作物新品种单克隆抗体制备过程中采用了细胞融合和动物细胞培养技术，动物细胞培养技术是动物细胞工程的基础【解答】解：A、基因工程是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品可见，基因工程能打破物种界限，定向地改造生物性状，故A正确；B、蛋白质工程指以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行基因改造，或制造一种新的蛋白质
70、，以满足人类的生产和生活的需要，故B错误；C、利用植物组织培养技术能打破物种之间的界限，培育出“番茄一马铃薯”植株，故C正确；D、单克隆抗体制备过程中采用了细胞融合和动物细胞培养技术，故D正确故选：B27某实验室做了如图所示的实验研究，下列相关叙述，正确的是（）A与纤维母细胞相比，过程形成的诱导干细胞的全能性较低B过程是诱导干细胞的结构和遗传物质发生稳定性差异的过程C每个Y细胞只产生一种抗体，故过程不需要选择性培养基进行筛选D过程产生的单抗，不需细胞膜上载体蛋白的协助就能释放到细胞外【考点】胚胎干细胞的来源及分化；胞吞、胞吐的过程和意义；单克隆抗体的制备过程【分析】据图分析，过程导入外源基因，
71、类似于植物组织培养过程中的脱分化，表示细胞分裂和分化，表示动物细胞融合成杂交瘤细胞，是动物细胞培养【解答】解：A、过程是通过诱导基因作用使纤维母细胞脱分化为干细胞，与纤维母细胞相比，干细胞的全能性较高，故A错误；B、过程是干细胞再分化为其他组织器官细胞，细胞分化过程中遗传物质没有改变，故B错误；C、过程是细胞融合形成杂交瘤细胞过程，需要用特定的选择培养基筛选出杂交瘤细胞，故C错误；D、抗体是大分子化合物，分泌出细胞的方式是胞吐，需要能量，但不需要载体蛋白，故D正确故选：D28在现代生物科技的应用中，需要进行检测与筛选的是（）A对植物的离体组织进行培养，大规模培育优良品种B将鼠的骨髓瘤细胞与B淋
72、巴细胞融合，制备单克隆抗体C利用人的皮肤细胞进行体外培养，解决自体移植皮肤不足的问题D用限制酶切割目的基因【考点】基因工程的原理及技术；植物组织培养的概念及原理；单克隆抗体的制备过程【分析】现代生物技术的应用中，有许多技术是需要筛选和检测的，如制备单克隆抗体时，需要用选择培养基筛选出杂交瘤细胞，还需要进行抗体阳性检测得到能产生单克隆抗体的杂交瘤细胞；植物体细胞杂交过程中，需要筛选出杂种细胞进行组织培养；转基因技术中，需要筛选重组子和检测目的基因是否导入和表达【解答】解：A、离体组织进行培养是无性繁殖，得到的子代性状相同，不需要筛选，A错误；B、将鼠的骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合时，需筛选出能产生
73、特定抗体的杂交瘤细胞来制备单克隆抗体，B正确；C、皮肤细胞进行体外培养过程中细胞进行的是有丝分裂，遗传物质和性状不变，不需筛选，C错误；D、用限制酶切割目的基因时，不需要进行筛选，D错误故选：B29为达到相应目的，必须通过分子检测的是（）A携带链霉素抗性基因受体菌的筛选B产生抗人白细胞介素8抗体的杂交瘤细胞的筛选C转基因抗虫棉植株抗虫效果的鉴定D21三体综合征的诊断【考点】单克隆抗体的制备过程；人类遗传病的类型及危害；基因工程的原理及技术【分析】分子水平上检测的目的和方法为：（1）用DNA分子杂交法，检测目的基因是否存在（2）用分子杂交法检测mRNA是否经转录成功合成（3）用抗原抗体杂交法检测
74、目的基因是否表达成相应的蛋白质【解答】解：A、携带链霉素抗性基因受体菌的筛选，可用含链霉素的培养基进行培养，能存活的即含有相应的抗性基因，故A选项错误；B、产生抗人白细胞介素8抗体的杂交瘤细胞的筛选，细胞水平的筛选只能选出杂交瘤细胞，如筛选出产生特异性抗体的杂交瘤细胞，必须用抗原抗体杂交法从分子水平上进一步检测，故B选项正确；C、转基因抗虫棉植株抗虫效果的鉴定，用抗虫接种实验检测即可，故C选项错误；D、21三体综合征的诊断，可用显微镜镜检观察检测，故D选项错误故选：B30下列关于蛙胚胎发育过程的叙述，正确的是（）A通过细胞分裂不断增加细胞数量，并在一定时期发生细胞分化B胚胎发育过程中细胞不断分
75、裂，但不发生凋亡C随着细胞分裂次数的增加，蛙胚的有机物总量不断增加D发育过程中蛙胚从环境中获得的氧气和营养物质逐渐增加【考点】动物胚胎发育的过程【分析】1、胚胎发育：受精卵卵裂期桑椹胚囊胚原肠胚2、卵裂期细胞分裂方式为有丝分裂，细胞的数量不断增加，但胚胎的总体积并不增加，或略有缩小3、细胞开始分化的时期是：囊胚期【解答】解：A、胚胎发育是个体发育的一个阶段，在蛙的胚胎发育过程中，通过细胞分裂增加细胞数，并在囊胚期细胞开始分化，故A选项正确；B、胚胎发育过程中，有细胞的分裂，也进行着细胞衰老和凋亡，故B选项错误；C蛙胚胎发育的过程中，所需营养物质主要来自于受精卵，随分裂次数的增加，有机物的大量消
76、耗，其总量不增反减，故C选项错误；D、在胚胎发育过程中蛙胚从环境中获得的氧气，但营养物质主要来自于受精卵，故D选项错误故选：A31杜泊羊以其生长速度快、肉质好等优点，被称为“钻石级”肉用绵羊科研工作者通过胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如图所示，相关叙述正确的是（）A为了获得更多的卵母细胞，需用雌激素对雌性杜泊羊进行处理B从卵巢中采集的卵母细胞可直接与获能的精子进行体外受精C为避免代孕绵羊对植入胚胎产生排斥反应，应注射免疫抑制剂D为了进一步扩大繁殖规模，可通过胚胎分割技术获得同卵双胎【考点】真题集萃；胚胎移植；胚胎分割移植【分析】阅读题干可知本题涉及的知识点是胚胎工程，明确知识点，梳理相关知识，分
77、析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断【解答】解：A、超数排卵用促性腺激素而不是雌激素，故A选项错误；B、根据采集部位而定，如果是从输卵管采集的卵细胞，已发育成熟，可直接与获能的精子在体外受精；如果是从卵巢是采集的卵细胞，未发育成熟，都要经过体外人工培养成熟后才能与获能的精子受精，故B选项错误；C、受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应，不需要注射免疫抑制剂，故C选项错误；D、为了进一步扩大繁殖规模，可通过胚胎分割技术获得同卵双胎或多胎，故D选项正确故选：D32我国南方桑基鱼塘是将低洼稻田挖深做塘，塘内养鱼，塘基上种桑，用桑养蚕、蚕粪养鱼，鱼粪肥塘，塘泥肥田、肥桑，从而获得稻、鱼、
78、蚕三丰收，大大提高了系统生产力，这种模式，主要应用了生态工程遵循的哪个原理（）A系统学和工程学原理B整体性原理C物种多样性原理D物质循环再生原理【考点】生态工程依据的生态学原理【分析】生态工程所遵循的基本原理：（1）物质循环再生原理：物质能在生态系统中循环往复，分层分级利用； （2）物种多样性原理：物种繁多复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性；（3）协调与平衡原理：生态系统的生物数量不能超过环境承载力（环境容纳量）的限度；（4）整体性原理：生态系统建设要考虑自然、经济、社会的整体影响；（5）系统学和工程学原理：系统的结构决定功能原理：要通过改善和优化系统结构改善功能；系统整体性原理：系统各组分
79、间要有适当的比例关系，使得能量、物质、信息等的转换和流通顺利完成，并实现总体功能大于各部分之和的效果，即“1+12”【解答】解：桑基鱼塘模式是把很多单个生产系统通过优化组合，有机地整合在一起，成为一个新的高效的生态系统，大大提高了系统生产力，故主要体现了系统学和工程学原理故选：A33层粘连蛋白是由一条重链（A链）和两条轻链（B1、B2链）构成的高分子糖蛋白，作为细胞结构成分，含有多个识别位点并对保持细胞间粘连及细胞分化等都有作用，其结构示意图如图，该蛋白质共由m个氨基酸构成，则下列有关说法错误的是（）A该蛋白质中含有肽键数为m3，指导其合成的基因中至少含有碱基数为6mB该蛋白质可能在细胞间信息
80、传递中具有重要作用C该蛋白质的合成与加工需要核糖体、内质网等结构参与D皮肤癌细胞中层粘连蛋白基因表达活跃【考点】蛋白质的结构和功能的综合【分析】1、氨基酸通过脱水缩合形成蛋白质，氨基酸的脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水；氨基酸脱水缩合过程中的有关计算：脱水的个数=肽键个数=氨基酸个数肽链数2、mRNA是以DNA的一条链为模板转录形成的，翻译过程中，mRNA中每3个碱基决定一个氨基酸，所以经翻译合成的蛋白质分子中氨基酸的数目是mRNA碱基数目的，是DNA（基因）中碱基数目的即DNA（或基因）中碱基数：mRNA上碱基数：氨基酸个数=6：3：13、通过
81、题干信息可知，层粘连蛋白是一种高分子糖蛋白，含有三条肽链（一条重链和两条轻链），具有识别作用；糖蛋白质在核糖体上合成后，还需要内质网的加工及高尔基体的再加工、分类、包装等4、癌细胞的主要特征：具有无限增殖的能力；形态结构发生显著改变；细胞表面发生变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少【解答】解：A、由题意和题图可知，该蛋白质含有三条肽链、由m个氨基酸形成，因此所含的肽键数=氨基酸数肽链数=m3，指导其合成的基因中至少含有碱基数=氨基酸数6=6m，A正确；B、由题意和题图可知，层粘连蛋白是高分子糖蛋白，糖蛋白与细胞表面的识别有密切关系，所以层粘连蛋白可能在细胞间信息传递中具有重要作用，B正确；C、由题
82、意可知，层粘连蛋白是糖蛋白，糖蛋白质在核糖体上合成后，还需要内质网的加工及高尔基体的再加工、分类、包装等，C正确；D、癌细胞表面的糖蛋白减少，会使癌细胞在体内容易在体内扩散、转移，可推知皮肤癌细胞中层粘连蛋白较少，层粘连蛋白基因表达不活跃，D错误故选：D34如图是描述某种生命活动的模型，下列叙述正确的是（）A若A代表兔同化的能量，a代表兔摄入的食物，则b、c可分别代表被下一营养级摄入和排便的能量流动途径B若A代表叶绿体的类囊体，a代表光，则b、c可分别代表该场所产生的H和O2、ATPC若A为调节中枢，a为渗透压升高，则b、c可分别代表抗利尿激素的减少和产生渴觉DD、若A代表人体B细胞，a为抗原
83、刺激，则b、c可分别代表浆细胞以及记忆细胞的形成【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；体温调节、水盐调节、血糖调节；人体免疫系统在维持稳态中的作用；生态系统的功能【分析】1、消费者摄入能量=消费者同化能量+粪便中能量，即动物粪便中能量不属该营养级同化能量，应为上一个营养级固定或同化能量；消费者同化能量=呼吸消耗+生长、发育和繁殖；生长、发育和繁殖=分解者分解利用+下一营养级同化+未被利用2、光反应阶段（类囊体膜上）：（1）水的光解2H2O4H+O2（2）ATP的形成ADP+Pi+能量ATP3、体内水少或吃的食物过咸时细胞外液渗透压升高下丘脑感受器受到刺激垂体释放抗利尿激素多肾小管、集
84、合管重吸收增加尿量减少同时大脑皮层产生渴觉（饮水）4、体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应【解答】解：A、若a代表兔摄入的食物，A代表兔同化的能量，则b、c可分别代表被呼吸作用消耗的能量和生长、发育和繁殖的能量，A错误；B、若a代表光，A代表叶绿体类囊体膜，则b、c可分别代表光反应产生的H和O2、ATP，B正确
85、；C、若a为渗透压升高，A为下丘脑调节中枢，则b代表抗利尿激素增加，而渴觉中枢在大脑皮层，C错误；D、若a为抗原刺激，A代表人体B细胞，则B细胞增殖分化形成浆细胞和记忆细胞，D正确故选：BD35研究人员将抗虫基因导入棉花细胞培育转基因抗虫棉如图表示两个抗虫基因在染色体上随机整合的三种情况，以下说法不正确的是（不考虑交叉互换和突变）（）A有丝分裂后期含四个抗虫基因的有甲、乙、丙B减数第一次分裂后期含四个抗虫基因的有甲、乙、丙C减数第二次分裂后期可能含四个抗虫基因的有甲、丙D配子中可能含两个抗虫基因的有乙、丙【考点】细胞的减数分裂【分析】分析题图：甲植株相当于是抗虫基因纯合子，其产生的配子均含有抗
86、虫基因；乙植株相当于是抗虫基因杂合子，其产生的配子中有含有抗虫基因；丙植株相当于是抗虫基因杂合子，其产生的配子中有含有抗虫基因据此答题【解答】解：A、有丝分裂间期，细胞中进行了DNA的复制，因此有丝分裂后期，甲、乙、丙细胞中都含有4个抗虫基因，A正确；B、减数第一次分裂间期，细胞中进行了DNA的复制，因此减数第一次分裂后期，甲、乙、丙细胞中都含有4个抗虫基因，B正确；C、由于减数第一次分裂后期同源染色体的分离，非同源染色体的自由组合，到减数第二次分裂后期可能含四个抗虫基因的有乙、丙，C错误；D、由于减数第一次分裂后期同源染色体的分离，非同源染色体的自由组合，减数分裂形成的配子中可能含有两个抗虫
87、基因的是乙、丙，D正确故选：C36用35P标记了玉米体细胞（含20条染色体）的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含35P的培养基中培养，在第二次细胞分裂完成后每个细胞中被35P标记的染色体条数是（）A0条B20条C大于0小于20条D以上都有可能【考点】DNA分子的复制【分析】DNA复制是指以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程；DNA分子的复制是半保留复制【解答】解：根据题意分析可知：玉米体细胞含20条染色体，第一次有丝分裂完成后，每个细胞中被35P标记的染色体条数为20条；第二次有丝分裂前期玉米细胞中有20条染色体，40条染色单体，而其中的一半，即20条染色单体具有35P标记当细胞处
88、于第二次分裂后期时，染色单体随机分开，具有35P标记的染色体也随机进入2个细胞，而某个细胞分到具有35P标记的染色体的数目为020故选：D37如图能正确反映人体内促甲状腺激素（TSH）与甲状腺激素（TH）含量变化的是（）ABCD【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用【分析】垂体分泌促甲状腺激素促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制垂体分泌促甲状腺激素【解答】解：当TH增多时抑制TSH分泌使TSH减少，TH减少时反馈作用弱，TSH量增多故选：D38生物技术安全性和伦理问题是社会关注的热点下列叙述，错误的是（）A应严格选择转基因植物的目的基因，避免
89、产生对人类有害的物质B当今社会的普遍观点是禁止克隆人的实验，但不反对治疗性克隆C反对设计试管婴儿的原因之一是有人滥用此技术选择性设计婴儿D生物武器是用微生物、毒素、干扰素及重组致病菌等来形成杀伤力【考点】转基因生物的安全性问题；生物武器对人类的威胁；生物技术中的伦理问题【分析】（1）生物技术安全性问题包括食物安全、生物安全、环境安全三个方面（2）伦理问题主要在克隆人的问题上出现争议【解答】解：A、严格选择转基因植物的目的基因，可避免产生对人类有害的物质，减少人们对转基因食物安全的担忧，故A选项正确；B、当今社会的普遍观点是禁止克隆人的实验，特别是生殖性克隆，但不反对治疗性克隆，故B选项正确；C
90、、试管婴儿可以设计婴儿的性别，反对设计试管婴儿的原因之一是有人滥用此技术选择性设计婴儿，故C选项正确；D、生物武器是指有意识的利用微生物、毒素、昆虫侵袭敌人的军队、人口、农作物或者牲畜等目标，以达到战争目的一类武器，干扰素为淋巴因子，并非生物武器，故D选项错误故选：D39下列关于转基因生物安全性的叙述中，错误的是（）A我国已经对转基因食品和转基因农产品强制实施了产品标识制度B国际上大多数国家都在转基因食品标签上警示性注明可能的危害C开展风险评估、预警跟踪和风险管理是保障转基因生物安全的前提D目前对转基因生物安全性的争论主要集中在食用安全性和环境安全性上【考点】转基因生物的安全性问题【分析】转基
91、因生物的安全性问题：食物安全（滞后效应、过敏源、营养成分改变）、生物安全（对生物多样性的影响）、环境安全（对生态系统稳定性的影响）转基因食品、产品上都要标注原料来自转基因生物，如“转基因”“转基因加工品（制成品）”“加工原料为转基因”“本产品为转基因加工制成”对于转基因食物潜在隐患要进行开展风险评估、预警跟踪等措施多环节、严谨的安全性评价，保障了现代生物技术的安全性【解答】解：A、为了加强对业转基因生物的标识管理，保护消费者的知情权，我国对农业转基因生物实行了标识制度，故A正确；B、转基因食品上只标明原料来自转基因生物，并未标明其危害，故B错误；C、为了保障现代生物技术的安全性，需要开展风险评
92、估、预警跟踪等措施，故C正确；D、目前对转基因生物安全性的争论主要是食物安全和环境安全，另外还有生物安全问题，故D正确故选：B40哺乳动物卵原细胞减数分裂形成成熟卵子的过程，只有在促性腺激素和精子的诱导下才能完成下面为某哺乳动物卵子及早期胚胎的形成过程示意图（N 表示染色体组）据图分析，下列叙述错误的是（）A次级卵母细胞形成的过程需要激素调节B细胞III 只有在精子的作用下才能形成成熟卵子CII、III 和IV 细胞分裂后期染色体数目相同D培育转基因动物应选择细胞IV 作为受体细胞【考点】动物胚胎发育的过程【分析】结合题意分析图解可知，图中细胞为卵原细胞，细胞为经过复制的初级卵母细胞，细胞可表
93、示次级卵母细胞，细胞是经过受精作用形成的受精卵，受精卵进行的是有丝分裂据此解题【解答】解：A、据图可知，减数第一次分裂完成需要促性腺激素处理，A正确；B、图中看出次级卵母细胞在精子的作用下才能完成减数第二次分裂，产生成熟的卵细胞，从而形成受精卵，B正确；C、初级卵母细胞和次级卵母细胞分裂后期细胞中染色体与体细胞相同，而是受精卵，进行有丝分裂，因此有丝分裂后期细胞中染色体的数目是体细胞的二倍，C错误；D、动物基因工程中，利用动物的受精卵作为受体细胞，因为该细胞具有全能性，D正确故选：C二、非选择题41随着人们生活水平的提高，乳制品需求越来越大，为了扩大生产，提高产崽率，进行良种牛的培育下图为胚胎
94、移植的基本程序及早期胚胎发育过程，请据图回答：（1）超数排卵技术的处理措施是对供体母牛注射促性腺激素（2）冲卵实质上是用特定装置将供体母牛子宫内的胚胎冲洗出来（3）从A到E中，适宜于牛的胚胎移植时期有D、E（4）图中标号3为滋养层，它将来发育为胎膜和胎盘（5）若一次给受体母牛移入多个胚胎，产生的多个后代基因型相同吗？为什么？不一定相同，因为这些胚胎可能由不同的受精卵发育而来，它们的基因型可能相同，也可能不同（6）对于植物来说，导入外源基因，容易引起基因污染，科学家就将外源基因导入叶绿体或线粒体内，原因是叶绿体或线粒体的遗传表现为母系遗传，目的基因不会通过花粉传递而在下一代中显现出来【考点】胚胎
95、移植；胚胎工程的概念及操作对象；转基因生物的安全性问题【分析】分析左图：图1为胚胎移植的基本程序：对供、受体的选择和处理；配种或人工授精；对胚胎的收集、检查、培养或保存；对胚胎进行移植；移植后的检查对受体母牛进行是否妊娠的检查分析右图：A到E位早期胚胎发育过程，其中1为内细胞团；2为囊胚腔；3为滋养层【解答】解：（1）对供体母畜注射促性腺激素可促使其超数排卵（2）冲卵实质上是将供体母牛子宫内的早期胚胎冲洗出来（3）图中A是受精卵，B是二细胞胚，C是四细胞胚，D是桑椹胚，E是囊胚，适宜于牛胚胎移植的时期有D和E（4）图中E标号3表示滋养层细胞，它将来可发育为胎膜和胎盘（5）若一次给母牛植入多个胚
96、胎，产生的后代基因型不一定相同，因为这些胚胎可能由不同的受精卵发育而来，基因型不同，也可能是分割胚胎，基因型相同（6）由于受精卵中的细胞质几乎都来自母方，因此为了防止基因污染，可将外源基因导入叶绿体或线粒体内，原因是叶绿体或线粒体的遗传表现为母系遗传，目的基因不会通过花粉传递而在下一代中显现出来故答案为：（1）促性腺激素（2）胚胎（3）D、E（4）滋养层（5）不一定相同，因为这些胚胎可能由不同的受精卵发育而来，它们的基因型可能相同，也可能不同 （6）叶绿体或线粒体的遗传表现为母系遗传，目的基因不会通过花粉传递而在下一代中显现出来42如图是细胞融合示意图，请据图回答：（1）过程应使用纤维素酶和果
97、胶酶处理细胞，以去除植物细胞壁（2）过程叫做原生质体融合，该过程常用的诱导方法是物理法和化学法（电击/聚乙二醇）（3）过程是细胞壁的再生过程，与此过程密切相关的细胞器是高尔基体（4）过程中进行的细胞分裂方式是有丝分裂，该过程先诱导细胞分裂形成愈伤组织，再由它分化形成杂种植物幼苗（5）若番茄细胞内含A个染色体，马铃薯细胞内舍B个染色体，则番茄马铃薯细胞内含A+B个染色体；若对番茄和马铃薯采用杂交育种方法能成功的话，得到的后代应含个染色体，若要得到可育的番茄一马铃薯，必须用秋水仙素来处理幼苗这两种方法相比，体细胞杂变方法的优点是克服远缘杂交不亲和的障碍【考点】植物体细胞杂交的过程【分析】进行植物体
98、细胞杂交时，需用纤维素酶和果胶酶去除植物细胞壁获得原生质体；诱导原生质体融合时常用物理法和化学法（电击/聚乙二醇）；杂种细胞再生出新的细胞壁是细胞融合完成的标志，细胞中高尔基体与细胞壁的形成有关；杂种细胞需利用植物组织培养技术培育成植株，此技术需经历脱分化和再分化过程，杂种细胞经过脱分化形成愈伤组织，在经历再分化形成植物幼苗，整个过程细胞进行的细胞分裂方式为有丝分裂；通过植物体细胞融合得到的杂种细胞所含染色体的数目为融合前两种细胞所含染色体数目之和，若对番茄和马铃薯采用杂交育种方法能成功的话，番茄经过减数分裂产生的生殖细胞所含染色体数为A/2，马铃薯进过减数分裂产生的生殖细胞所含染色体数为，二
99、者经过受精作用形成的受精卵中含有的染色体数为，即所得后代应含条染色体【解答】解：（1）进行植物体细胞杂交时，需用纤维素酶和果胶酶去除植物细胞壁获得原生质体（2）为去除细胞壁的原生质体进行融合的过程，诱导原生质体融合时常用物理法和化学法（电击/聚乙二醇）（3）杂种细胞再生出新的细胞壁是细胞融合完成的标志，细胞中高尔基体与细胞壁的形成有关（4）过程为将细胞培育成植株的过程，此过程需利用植物的组织培养技术，此技术需经历脱分化和再分化过程，杂种细胞经过脱分化形成愈伤组织，在经历再分化形成植物幼苗，整个过程细胞进行的细胞分裂方式为有丝分裂（5）通过植物体细胞融合得到的杂种细胞所含染色体的数目为融合前两种
100、细胞所含染色体数目之和，若对番茄和马铃薯采用杂交育种方法能成功的话，番茄经过减数分裂产生的生殖细胞所含染色体数为，马铃薯进过减数分裂产生的生殖细胞所含染色体数为，二者经过受精作用形成的受精卵中含有的染色体数为，即所得后代应含条染色体故答案为：（1）纤维素酶和果胶酶（2）原生质体融合物理法和化学法（电击/聚乙二醇）（3）高尔基体（4）有丝分裂愈伤组织（5）A+B秋水仙素克服远缘杂交不亲和的障碍43如图甲、乙分别是单克隆抗体制备过程和克隆羊培育过程示意图，请据图回答下列问题（1）图甲和图乙所示的过程中，都必须用到的动物细胞工程技术手段是动物细胞培养（2）图甲中过程常在聚乙二醇（或灭活的病毒，物理方
101、法如离心、振动、电刺激也可）诱导下完成，过程与体外培养相比，其优点是不需特定的培基，不需严格的外界环境条件（3）单克隆抗体能定向攻击癌细胞，主要是利用其特异性（4）若不考虑环境因素影响，克隆羊的性状全部像白面绵羊吗？不是原因是卵细胞细胞质的遗传物质也能控制某些性状【考点】单克隆抗体的制备过程；动物细胞核移植技术【分析】图甲为单克隆抗体制备过程，图中表示给小鼠注射特定的抗原蛋白，表示B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合，表示筛选出能产生特异性抗体的杂交瘤细胞，表示杂交瘤细胞的体内培养图乙表示克隆羊培育过程，图中a表示细胞核移植，b表示胚胎移植技术【解答】解：（1）图甲单克隆抗体制备过程，图乙克隆羊培育过程
102、，都必须用到的动物细胞工程技术手段是动物细胞培养（2）诱导动物细胞融合常用的诱导方法是聚乙二醇（或灭活的病毒，物理方法如离心、振动、电刺激也可），体内培养过程与体外培养相比，其优点是不需特定的培基，不需严格的外界环境条件（3）单克隆抗体能定向攻击癌细胞，主要是利用其特异性（4）若不考虑环境因素影响，克隆羊的性状不是全部像白面绵羊，因为卵细胞细胞质中的线粒体遗传物质也能控制某些性状故答案为：（1）动物细胞培养（2）聚乙二醇（或灭活的病毒，物理方法如离心、振动、电刺激也可）不需特定的培基，不需严格的外界环境条件（3）特异性（4）不是 卵细胞细胞质的遗传物质也能控制某些性状44已知细胞合成DNA有D
103、和S两条途径，其中D途径能被氨基蝶呤阻断人淋巴细胞中有DNA合成的S途径，但一般不分裂增殖鼠骨髓瘤细胞中尽管没有S途径，但能不断分裂增殖将这两种细胞在试管中混合，加入聚乙二醇促进融合，获得杂种细胞（一般只考虑细胞两两融合）请回答：（1）试管中除融合的杂种细胞外，还有2种融合细胞（2）设计方法是（不考虑机械方法）从培养液中分离出杂种细胞，分析回答：方法：在培养液中添加入氨基蝶呤再收集增殖的细胞原理：加入该物质后，使D合成途径阻断，仅有该合成途径的骨髓瘤细胞及其彼此融合的瘤细胞细胞就不能增殖，但人淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合后的杂种细胞可以利用淋巴细胞中的S途径合成DNA而增殖（3）将分离出的杂种细胞
104、在不同条件下继续培养，获得A、B、C三个细胞株各细胞株内含有的人染色体如表（“+”有，“”无）细胞株人染色体编号12345678A株+B株+C株+测定各细胞株中人体所具有五种酶的活性结果是：B株有a酶活性；A、B、C株均有b酶活性；A、B株有c酶活性；C株有d酶活性；A、B、C株均无e酶活性如果人的基因作用不受鼠基因影响，则支配c、d和e酶合成的基因依次位于人的第2、7和8号染色体上（4）图为细胞融合的简略过程（只考虑两个细胞的融合），请据下图回答：若该过程是制备治疗流感的单克隆抗体，A为人的B淋巴细胞（染色体组成为2A+XX=46），B为鼠骨髓瘤的细胞（染色体组成为2A+XX=40）杂种细胞
105、C中共有4个染色体组，一个染色组可表示为A+X【考点】单克隆抗体的制备过程【分析】分析表格：B株具有a酶活性，所以支配a酶合成的基因位于5号染色体上；A、B、C株均有b酶活性，所以支配a酶合成的基因位于1号染色体上；A、B株具有c酶活性，所以支配c酶合成的基因位于2号染色体上；C株有d酶活性，所以支配d酶合成的基因位于7号染色体上；A、B、C株均无e酶活性，所以支配e酶合成的基因位于8号染色体上【解答】解：（1）人淋巴细胞和鼠骨髓瘤细胞混合培养，只考虑细胞两两融合，有三种融合细胞，即淋巴细胞自身融合形成的细胞、骨髓瘤细胞自身融合形成的细胞、杂交瘤细胞（2）为了筛选出杂交瘤细胞，除去其他细胞，可
106、向培养液中加入氨基蝶呤，使D合成途径阻断，仅有该合成途径的骨髓瘤细胞及其彼此融合的瘤细胞就不能增殖，但人淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合后的杂种细胞可以利用淋巴细胞中的S途径合成DNA而增殖（3）由于B株具有a酶活性，所以支配a酶合成的基因位于5号染色体上；由于A、B、C株均有b酶活性，所以支配a酶合成的基因位于1号染色体上；由于A、B株具有c酶活性，所以支配c酶合成的基因位于2号染色体上；由于C株有d酶活性，所以支配d酶合成的基因位于7号染色体上；由于A、B、C株均无e酶活性，所以支配e酶合成的基因位于8号染色体上（4）制备治疗流感的单克隆抗体，淋巴细胞来自于流感病毒感染的病人，这样的淋巴细胞才能产
107、生抗体，杂种细胞C的染色体组数是A和B细胞的染色体组数相加，C共有4个染色体组，一个染色组可表示为A+X故答案为：（1）2（2）氨基蝶呤 D 骨髓瘤细胞及其彼此融合的瘤细胞 S （3）2 7 8（4）4 A+X45某种植物花的颜色由两对基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（AA和Aa的效应相同），B基因为修饰基因，淡化颜色的深度（BB和Bb的效应不同）其基因型与表现型的对应关系见下表，请回答下列问题：基因组合A_BbA_bbA_BB或aa_花的颜色粉色红色白色（1）让纯合白花植株和纯合红花植株杂交，产生的子一代植株花色全是粉色的请写出可能的杂交组合亲本基因型AABBAAbbaaBBA
108、Abb（2）为了探究两对基因（A和a，B和b）是在同一对同源染色体上，还是在两对同源染色体上，某课题小组选用基因型为AaBb的植株进行自交实验实验假设：这两对基因在染色体上的位置有三种类型，已给出两种类型，请将未给出的类型画在方框内如图所示，竖线表示染色体，黑点表示基因在染色体上的位点实验步骤：第一步：粉花植株自交第二步：观察并统计子代植株花的颜色和比例实验可能的结果（不考虑交叉互换）及相应的结论：a若子代植株花粉色：红色：白色=6：3：7，两对基因在两对同源染色体上（符合第一种类型）b若子代植株花粉色：白色=1：1，两对基因在一对同源染色体上（符合第二种类型）c若代植株花粉色：红色：白色=2
109、：1：1，两对基因在一对同源染色体上（符合第三种类型）【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合【解答】解：（1）由表格信息可知，纯合白花的基因型是AABB、aaBB或aabb，纯合红花的基因型是AAbb，二者杂交子一代都是粉红花（A_Bb）因此亲本白花的基因型是AABB或aaBB（2）两对等位基因的位置情况有三种：两对等位基因分别位于2对同源染色体上，即图中的第一种类
110、型；两对等位基因位于一对同源染色体上，且Ab连锁、aB连锁，即图中的第三中情况；两对等位基因连锁，AB、连锁、ab连锁，应该是图中的第二种情况如果是图中的第一种情况，则遵循自由组合定律，子代A_B_：A_bb：aaB_：aabb=9：3：3：1，其中A_Bb粉红色，A_bb红色，A_BB和aabb为白色，植株花粉色：红色：白色=6：3：7如果是第二种情况，后代的基因型及比例是，AAbb：AaBb：aaBB=1：2：1，子代植株花粉色：红色：白色=2：1：1故答案为：（1）AABBAAbb aaBBAAbb（2）第二种类型a子代植株花粉色：红色：白色=6：3：7c子代植株花粉色：红色：白色=2：1：12016年9月30日
