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2011年泰山外国语学校高一物理随堂训练:3.1重力 基本相互作用(鲁科版必修一).doc

1、3.1 重力 基本相互作用【学习目标 细解考纲】1.知道力是物体间的相互作用,能分析出施力物体和受力物体。2.知道力既有大小又有方向,区分力的图示与力的示意图。3.知道重力产生的原因、大小和方向。4.掌握测量重力的方法,知道重心的概念和均匀物体重心的位置。5.了解自然界中的四种基本作用。【知识梳理 双基再现】在国际单位制中,力的单位是_,符号为_。力是_作用,一个物体受到力的作用,一定有_对它施加这种作用。力不能离开_和_而独立存在,力可以用一根_来表示,它的_表示力的大小,它的_表示力的方向,_表示力的作用点。这种表示力的方法称为力的_。重力是由于_的吸引而产生的力,方向总是_向下。自然界中

2、最基本的相互作用是_、_、_和_。【小试身手 轻松过关】1.下列说法中,正确的是( ) A力只能产生在相互接触的物体之间 B有受力物体,就必定有施力物体C施力物体施力在先,受力物体受力在后 D力一个物体就能产生,并不需要其他物体的存在2.下列关于物体重心的说法正确的是( ) A物体的重心一定在物体上 B重心位置随质量分布的变化而变化C物体的重心可能在物体上,也可能在物体外 D形状规则的物体的重心一定在几何中心3.下列哪个值可能是一名中学生所受的重力( )A60 N B120 N C600 N D6 000 N4.一个物体重2 N,那么在下列哪些情况下受的重力还是2N( )A将它放到水里,它被浮

3、起 B将它放到月球或木星上C将它放到高速行驶的列车上 D将它从直升飞机上抛下【基础训练 锋芒初显】5.关于力的作用,下列说法中正确的是( ) A用拳头打击墙壁,因为拳头感到疼痛,所以墙壁对拳头有作用力 B用拳头击打棉花包,拳头不感到疼痛,说明棉花包对拳头没有作用力C打篮球时,接球时球对手有作用力,手对球没有作用力D打篮球时,接球时球对手有作用力,手对球也有作用力6.关于重力,下列说法正确的是( ) A重力的方向一定垂直物体所在处的地面 B重力的方向总是竖直向下C重力就是地球对物体的吸引力 D重力就是由于地球的吸引而使物体受到的力7.关于物体的重心,下列说法中正确的是( ) A物体的重心一定在物

4、体上B质量分布均匀、形状规则的物体的重心一定在物体上C用线悬挂的物体静止时,悬线方向一定通过物体的重心D跳水运动员在空中做各种动作时,其重心位置不断变化8.画出下列物体所受重力的图示:(g取10 N/kg)(1)自高空下落的质量是60 kg的跳伞运动员;(2)重1 N的飞行着的子弹;(3)体重700 N,正沿坡度为15的山坡下滑的滑雪运动员;(4)质量为2 t的竖直向上飞行的火箭。【举一反三 能力拓展】9.如果地面上一切物体受到的重力都消失了,则可能出现的现象是(不考虑地球自转)( ) A江河的水不会流动 B鸡毛和铁球都可悬浮在空中C天不会下雨 D一切物体的质量都变为零10.试用重心的知识解释为什么现在优秀跳高运动员都采用“背越式”技术。【名师小结 感悟反思】a.力是物体间的相互作用,一个受力物体,一个施力物体,施力物体同时也是受力物体,所以,力总是成对出现;b.重力是由于地球吸引而产生的,但大小不一定等于地球的吸引力,方向也不一定指向地心,只能说方向竖直向下;c.在地球表面附近运动的物体,其重力大小可以认为不变。d.对同一物体进行受力分析,画力的图示时要严格按一定标度,但画受力示意图时,只强调方向、大小由主观判断确定即可。.精品资料。欢迎使用。高考资源网w。w-w*k&s%5¥u高考资源网w。w-w*k&s%5¥u

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