1、第二课 网络生活新空间1.“没有做不到，只有想不到”是一句网络流行语。在这个“脑洞大开”的网络时代，很多事情的确不是我们做不到，而是我们没有去想。借助互联网我们可以（ ）学习新知 求医问药 休闲娱乐 传播谣言A. B. C. D.2. 2016年，一个名为“武侠世界的网站开始走入媒体视野。这个有着中国色彩名字的美国网站，专注于翻译中国网络文学原创作品。虽然诞生仅两年，却在美国拥有大批粉丝，并进一步获得其他国家读者的追捧与点赞。这说明（ ）A.网络为经济发展注入新的活力 B.网络为文化传播搭建了新平台C.网络为科技创新搭建了新平台 D.互联网促进了民主政治的进步3. 2017年3月29日，南京市
2、钟楼区人民法院开庭审理了一 起侵犯公民个人信息案。不里法分子明码标价销售公民个人信息。被告人刘某、宋某和孙某以前是一家网络科技公司的同事，工作中能接触到业主个人信息，久而久之，他们发现了其中的“商机”。于是三人决定合伙投资，成立一家公司贩卖业主个人信息。这说明（ ）A.网络信息良莠不齐 B.沉迷于网络，影响工作和生活C.在网络上，个人隐私容易被侵犯 D.我们应远离网络，保护好个人信息4.右边漫画警示我们（ ） A.不沉迷于网络，学会“信息节食”B.学会制造和传播网络谣言的方法C.要利用网络为社会发展建言献策D.要自觉做一名负责的网络参与者5.右边的漫画告诉我们（ ） 互联网丰富了民主形式 实现
3、了公民直接管理国家的愿望 互联网拓宽了民主渠道 网络无限，让我们可以无所不谈、言论自由 A. B. C. D.6. 各行各业每天都在产生数量巨大的数据碎片，通过搜索、处理、分析、归纳、总结这些基于互联网的大数据资料，可以对企业的下一步经营做出科学判断和定位，进而促进行业的发展。这说明（）网络推动经济社会的发展 网络助力企业的科学经营网络为文化传播搭建平台 有了网络才会有新的发明A. B. C. D. 7互联网时代，各种作业APP可以为学生即时解答疑惑、在线讨论、互动服务。调查显示，33%的青少年愿意花更多的时间和朋友在网上交流，18%的青少年每天玩网络游戏的时间超过3小时。下列观点错误的是（）
4、A网络交往要增强自我保护意识B网络游戏一定能缓解我们的学习压力C自觉遵守网络法律和网络道德D网络学习突破了传统学习的时空限制8.（17 分）同学们围绕 6 月 1 日起施行的中华人民共和国网络安全法这一时政热点展开主题探究活动，请参与。【调查解读】第一小组的同学对全校学生上网情况进行调查统计，请你协助解读。调查项目人数比例在网络中使用过不文明语言18.8%私自使用过别人的账号上网6.9%曾浏览过不良信息或者网站25.6%认为网上聊天互相欺骗是很正常的13.2%不认为在网上抄袭文章是不道德的35.1%（1）以上表格的调查结果反映了什么问题？（4 分）【普法宣传】第二小组的同学准备设计一幅板报，请
5、你参与完成。提升网络素养抵制不良诱惑【学法】2016 年 11 月 7 日，十二届全国人大常委会第二十四次会议表决通过中华人民共和国网络安全法。该法在保护个人信息、治理网络诈骗等方面作出了明确规定,划出了网络世界不可触碰的“红线”。(2)请你说说网络世界不可触碰的“红线”是什么？【懂法】学校开展学习网络安全法系列活动，有主题班会、图片展、征文比赛、情景剧表演 同学们纷纷参与，懂得许多法律知识。【用法】近年来，我国网络犯罪占犯罪总数近 1/3，利用网络对青少年实施诱拐、欺诈等案件时有发生。网 络安全法的出台恰逢其时。（3）作为一个网络人，怎样做一名负责任的网络参与者？（2）请你说说网络世界不可触
6、碰的“红线”是什么？（4 分）（3）作为一个网络人，怎样做一名负责任的网络参与者？（9 分）旅途见闻我来感悟9. 2018 年暑假期间，小亮一家去了新疆旅行。为了让家人玩得舒爽，小亮在出发前，在网上详细查阅了关于新疆旅行的资料，并写出了一份详尽的旅行攻略，然后在网上完成机票、订酒 店、租车等事宜。出发当天，他们乘飞机抵达乌鲁木齐后，通过“神州租车”软件，取了预先订租的汽车，开始了自由行。他们玩得很开心，一路上拍了许多照片，通过 QQ 或微信，将照片发给亲成、朋友欣赏，与大家分享了他们旅途的快乐，各个景点之间相距甚远。小亮的爸爸借助 iPad 消磨时间，通过网络电话与各大电商平台洽谈新疆“互联网
7、十”芒果销售合作项目。（1）请根据材料中的画线部分，指出网络对我们生活产生的影响。（6 分）10.本学期，某校八年级（1）班围绕道德与法治教材，开展了一系列探究性学习活动。请你和他们一起盘点一下本学期的收获吧！一、感受网络生活，共建网络文明在学习“网络生活新空间”这一内容时，同学们在班级群里展开了如下讨论：人们足不出户便可知天下事，还可以在网上购物、聊天、听歌。咱班有的同学经常边写作业边聊QQ，致使成绩一降再降；还有人爆料别人隐私，恶搞其他同学，真无聊！看来，网络可以成全一个人，也可以毁掉一个人。美好的网络生活需要我们用美德和文明去创造，让我们共建网络安全，共享网络文明。（1） 结合同学们的讨
8、论，请你谈谈网络对生活的影响。（4分）（2） “共建网络安全，共享网络文明”，我们能够做些什么？（6分）答案:ABCDC,BB8.(1)表格的调查结果反映问题：不少同学对网络的利用不够科学，不能充分发挥网络的优势。部分同学不能依法自律，有不良行为习惯。一些同学上网不遵守道德和法律等。每点 2 分，答出任意 2 点可得 4 分，本问满分 4 分。（2）网络世界不可触碰的“红线”是：恪守道德、遵守法律，是网络生活的基本准则。（4 分）（3）做一名负责任的网络参与者：要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。我们要学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、
9、色情、恐怖等不良信息。恪守道德、遵守法律，做一名负责的网络参与者。不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不攻击他人，不宣泄极端负面情绪。践行社会主义核心价值观，在网上传播正能量。每点 3 分，答出任意 3 点可得 9 分，本问满分 9 分。9.网络让我们日常生活的信息传递和交流变得方便迅捷。网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。网络打破了人际交往的时空限制，促进了人际交往。网络为经济发展注入新活力。每点2分，答出任意3点得6分，本问满分8分。10.（1）好的方面：网络改变世界；网络丰富日常生活；网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；网络打破了传统人际交往的空间限制，促进了人际交往；网
10、络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。负面影响：沉迷于网络，影响学习、工作和生活；网络信息良莠不齐；个人隐私容易被侵犯。网络是把双刃剑。（至少答出2个方面，每个方面答出1点即可。每点2分，共4分。）（2） 合理利用网络。（或：理性参与网络生活。）提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。学会“信息节食”，注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不沉溺于网络。学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。充分利用网络平台为社会发展建言献策，向有关部门积极提出意见和建议。在网上传播正能量，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。（每点2分，答出3点得6分）
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