1、2014-2015学年江西省景德镇市昌江一中高三（上）第一次月考生物试卷 一、选择题1（3分）（2012北京模拟）1958年美国人斯图尔特将胡萝卜细胞培养成一株新的植株，从而证实了植物细胞全能性下列相关叙述不正确的是（）A已分化的细胞仍具有形成完整植株所需要的全套基因B细胞全能性体现过程中受到基因和环境的共同影响C已分化的细胞在结构和功能上的特化不能逆转D理论上植物体中每个活细胞都具有细胞全能性考点：植物细胞的全能性及应用；细胞的分化版权所有分析：根据题干可知，斯图尔特将胡萝卜细胞培养成一株新的植株证实了植物细胞全能性植物细胞之所以具有全能性，是因为已分化的细胞仍具有形成完整植株所需要的全套基
2、因正常情况下，细胞的分化是不可逆的，但是在适宜条件下也会逆转，如离体、提供一定的营养、提供植物激素和适宜的环境条件，该细胞就会发生脱分化过程解答：解：A、细胞具有全能性的原因就是已分化的细胞仍具有形成完整植株所需要的全套基因，故A正确；B、细胞全能性体现过程就是基因表达的过程，但是基因的表达收到环境的影响，故B正确；C、已分化的植物细胞在特定的条件下，如离体、提供一定的营养、提供植物激素和适宜的环境条件，该细胞就会发生脱分化过程，故C错误；D、理论上植物体中每个活细胞具有形成完整植株所需要的全套基因，因此都具有细胞全能性，故D正确故选C点评：本题考查了植物细胞的全能性的相关知识，意在考查考生能
3、识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力2（3分）（2014合肥三模）下表中某种物质或结构与其功能对应正确的是（）选项物质或结构功能A染色体真核生物遗传物质的主要载体B核孔大分子物质进出核的自由通道C双缩尿试剂与还原糖反应，溶液呈紫色D神经递质与特异性受体结合具有长效性AABBCCDD考点：细胞核的功能；检测蛋白质的实验；动物激素的调节版权所有分析：本题主要考查细胞核的结构和功能1、核膜是双层膜，有核孔核膜使细胞的核质分开；核孔使细胞的核质之间能进行物质交换，如信使RNA通过核孔进入细胞质核膜是选择透过性膜，氨基酸、葡萄糖、离子和小分子等可通透核膜由于核膜上有大量的多种酶，可进行各
4、种生化反应2、核仁是细胞核中显著的结构，它折光性较强在细胞有丝分裂过程中核仁呈现周期性的消失和重建核仁呈圆形或椭圆形颗粒状结构，没有外膜，是匀质的球形小体核仁富含蛋白质和RNA分子，核糖体中的RNA就来自核仁核糖体是合成蛋白质场所，所以蛋白质合成旺盛的细胞常有较大和较多的核仁3、染色质：是指细胞核内易被醋酸洋红或龙胆紫等碱性染料染成深色的物质其主要成分是DNA和蛋白质在细胞有丝分裂间期：染色质呈细长丝状且交织成网状，在细胞有丝分裂的分裂期，染色质细丝高度螺旋、缩短变粗成圆柱状或杆状的染色体4、细胞核是遗传信息库，是遗传物质储存和复制的主要场所，是细胞代谢和遗传的控制中心解答：解：A、真核生物遗
5、传物质是DNA，染色体是DNA的主要载体，A正确；B、核孔是大分子物质进出核的通道，如信使RNA通过核孔进入细胞质，但DNA不能，B错误；C、双缩脲试剂与蛋白质反应，溶液呈紫色，C错误；D、神经递质与特异性受体结合后就被灭活，D错误故选：A点评：本题主要考查学生对知识的理解和记忆能力细胞核和细胞质都不能单独成活1、细胞核不能脱离细胞质而独立生存，这是因为细胞核进行生命活动时所需的物质和能量均由细胞质提供，如几乎不含细胞质的精子寿命很短2、无核的细胞质也不能长期生存，这是由细胞的功能决定的如哺乳动物成熟的红细胞无细胞核，其寿命较短3（3分）（2015浙江模拟）细胞的正常生命活动伴随着细胞内物质或
6、结构的变化，下列叙述错误的是（）AATP转变成ADP，从而为生命活动直接提供能量B分泌蛋白的运输离不开内质网膜转变成高尔基体膜C神经细胞分化成许多扩大膜面积的突起，主要功能是促进代谢D在细胞周期中，染色质变成染色体有利于核内遗传物质的平均分配考点：ATP在生命活动中的作用和意义；细胞器之间的协调配合；有丝分裂的特征和意义；细胞的分化版权所有分析：本题主要考查ATP的有关知识ATP又叫三磷酸腺苷，简称为ATP，其结构式是：APPPA表示腺苷、T表示三个、P表示磷酸基团“”表示高能磷酸键ATP是一种含有高能磷酸键的有机化合物，它的大量化学能就储存在高能磷酸键中ATP水解释放能量断裂的是末端的那个高
7、能磷酸键ATP是生命活动能量的直接来源，但本身在体内含量并不高ATP来源于光合作用和呼吸作用，场所是细胞质基质、叶绿体和线粒体解答：解：A、ATP转变成ADP，从而为生命活动直接提供能量，A正确；B、分泌蛋白在核糖体上合成后进入内质网进行加工，内质网再以囊泡的形式将蛋白质运送到高尔基体，被进一步加工的蛋白质再以囊泡的形式从高尔基体运送到细胞膜，B正确；C、神经细胞分化成许多扩大膜面积的突起，主要功能是接受刺激、产生兴奋并传到兴奋，C错误；D、在细胞周期中，染色质变成染色体有利于核内遗传物质的平均分配，D正确故选：C点评：本题主要考查学生对知识的理解和记忆能力脂肪是生物体中良好的储能物质，糖类是
8、生物体中主要的能源物质，ATP是生物体所需能量的直接能源物质，根本的能量来源是太阳能4（3分）（2013珠海二模）一种聚联乙炔细胞膜识别器已问世，它是通过物理力把类似于细胞膜上具有分子识别功能的物质镶嵌到聚联乙炔囊泡中，组装成纳米尺寸的生物传感器它在接触到细菌、病毒时可以发生颜色变化，用以检测细菌、病毒这类被镶嵌进去的物质很可能含有（）A磷脂和蛋白质B多糖和蛋白质C胆固醇和多糖D胆固醇和蛋白质考点：生物膜研究的前沿信息版权所有分析：细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质，此外还有少量的糖类组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富，磷脂构成了细胞膜的基本骨架蛋白质在细胞膜行使功能时起重要作用，因此功能越复杂的细胞
9、膜，蛋白质的种类和数量越多细胞膜上的糖类和蛋白质结合形成糖蛋白，也叫糖被，具有保护和润滑作用，还与细胞识别作用有密切关系解答：解：A、细胞膜上的磷脂没有识别的功能，故A错误；B、细胞膜上的糖类和蛋白质在一起构成的糖蛋白（糖被）具有识别功能，因此被镶嵌的物质很可能是多糖和蛋白质，故B正确；C、胆固醇和多糖都不具有识别功能，故C错误；D、细胞膜上的胆固醇没有识别功能，故D错误故选B点评：本题以聚联乙炔细胞膜识别器为背景，考查细胞膜的成分和功能，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断；能关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生
10、物科学发展史上的重要事件5（3分）下列有关细胞分化、凋亡、癌变的说法，正确的是（）A组织的细胞更新包括细胞凋亡和干细胞增殖分化等过程B小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株，说明已发生了细胞分化且体现了体细胞的全能性C细胞内进行mRNA的合成说明该细胞已经发生分化D原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖考点：细胞凋亡的含义；细胞的分化；细胞癌变的原因版权所有分析：细胞分化的实质是基因的选择性表达，所以不同细胞含有的mRNA和蛋白质种类不同细胞衰老和凋亡都属于正常的生命历程，对生物体都是有利的细胞癌变是正常细胞畸形分化的结果，其根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变解答：解：A、组织的细胞更新包
11、括细胞凋亡和干细胞增殖分化等过程，A正确；B、小麦花粉内含有精子，不是体细胞，B错误；C、细胞内进行mRNA的合成不一定是细胞分化，有可能是细胞分裂等，C错误；D、原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程抑癌基因主要是阻止组织细胞不正常的增殖，D错误故选：A点评：题考查细胞分化、细胞凋亡和细胞癌变的相关知识，要求考生掌握细胞分化的实质，识记细胞凋亡的概念和意义，识记细胞癌变的根本原因，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查6（3分）对下列四幅图的描述正确的是（）A图1中ab段和bc段都可以代表一个细胞周期，因为所用时间是一样的B图2中在a点温度和b点温度时酶的活性
12、很低，此时对酶活性的影响，本质是一样的C图3中bc段和de段光合作用速率都下降，此时造成光合作用速率下降的原因是一样的D图4中造成cd段的原因对于有丝分裂和减数分裂是一样的考点：细胞周期的概念；酶的特性；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；有丝分裂过程及其变化规律；减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化版权所有分析：图1中bc段不能代表一个细胞周期，因一个细胞周期是从间期开始的；图2中在a点温度和b点温度时酶的活性很低，此时对酶活性的影响，本质是不同的，b点时酶在高温下已经部分失活；图3中bc段和de段光合作用速率都下降，但造成光合作用速率下降的原因不同bc段是因二氧化碳浓度降低所致，d
13、e段则是因光照强度降低所致；图4中造成cd段的原因对于有丝分裂和减数分裂是一样的，均是由于姐妹染色单体分开导致的解答：解：A、图1中bc段不能代表一个细胞周期，因一个细胞周期是从间期开始的，A错误；B、图2中在a点温度和b点温度时酶的活性很低，此时对酶活性的影响，本质是不同的，b点时酶在高温下已经部分失活，B错误；C、图3中bc段和de段光合作用速率都下降，但造成光合作用速率下降的原因不同bc段是因二氧化碳浓度降低所致，de段则是因光照强度降低所致，C错误；D、图4中造成cd段的原因对于有丝分裂和减数分裂是一样的，均是由于姐妹染色单体分开导致的，D正确故选：D点评：不同综合考查了不同生物学曲线
14、的含义，意在考查学生的识图和理解能力，试题难度中等7（3分）（2014湖南一模）Na+k+泵由4个亚基（多肽）组成，其中一个亚基向着细胞质的一面有一个ATP结合位点和三个Na+结合位点，外表面有两个k+结合位点这一过程利ATP供能，将Na+从细胞内逆浓度排出，将k+从细胞外逆浓度运入对此过程的不正确的说法是（）ANa+和k+出入细胞是主动运输过程BNa+k+是一个可同时反向转运两种离子的载体蛋白，该过程与细胞膜的选择透过性无关C说明细胞膜具有一定的流动性D这一过程可能会造成细胞膜内外产生电位差考点：物质进出细胞的方式的综合版权所有分析：主动运输的特点是低浓度运输到高浓度，需要载体和能量，载体蛋
15、白的专一性体现细胞膜的选择透过性解答：解：A、由题干可知，Na+、K+的运输需消耗ATP，是主动运输过程；故A正确B、载体蛋白具有相对专一性，体现了膜的选择透过性；故B错误C、物质跨膜运输的过程说明了细胞膜具有一定的流动性；故C正确D、由于Na+、K+进出细胞的数量不均衡，故可导致细胞膜内外产生电位差；故D正确故选B点评：本题考查主动运输的相关知识，意在考查学生获取信息以及运用所学知识解决实际问题的能力8（3分）细胞作为生命活动的基本单位，其结构和功能高度统一下列叙述不正确的是（）A卵细胞体积较大有利于与周围环境进行物质交换，为早期胚胎发育提供养料B哺乳动物成熟的红细胞表面积与体积之比相对较大
16、，有利于提高气体交换效率C小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体，有助于物质运输的能量供应D哺乳动物成熟精子中细胞质较少，外形似蝌蚪，有利于精子运动考点：精子和卵细胞形成过程的异同；线粒体、叶绿体的结构和功能版权所有分析：1、细胞体积越大，其相对表面积（体积与表面积之比）越小，与外界进行物质交换的能力越弱2、线粒体是有氧呼吸第二、三阶段的场所，生命体95%的能量来自线粒体，又叫“动力工厂”3、细胞的结构与其功能相适应，如哺乳动物成熟的红细胞呈圆饼状，有利于提高气体交换效率；精子中细胞质较少，外形似蝌蚪，有利于运动等解答：解：A、卵细胞体积较大，其相对表面积较小，不利于与周围环境进行物质交换，A错误；
17、B、哺乳动物成熟的红细胞呈圆饼状，这样使表面积与体积之比相对较大，有利于提高气体交换效率，B正确；C、线粒体能为生命活动提供能量，小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体，这样有助于物质运输的能量供应，C正确；D、哺乳动物成熟精子中细胞质较少，外形似蝌蚪，有利于精子运动，D正确故选：A点评：本题考查细胞结构和功能、细胞表面积与体积的关系、精子的结构特点等知识，要求考生识记细胞中各种细胞器的功能；掌握细胞表面积与体积的关系，明确细胞体积越大，其相对表面积越小；识记精子的结构特点，明确结构与功能的关系9（3分）（2011嘉兴二模）如图为叶肉细胞中两种细胞器的模式图下列叙述中，正确的是（）A均具有光合色素B
18、均具有合成ATP的酶C具有运输三碳糖、磷酸的载体蛋白D处生成的CO2可扩散至处被利用考点：线粒体、叶绿体的结构和功能；细胞器中其他器官的主要功能版权所有分析：是线粒体内膜，是叶绿体内膜，叶绿体的类囊体解答：解：A、光合色素分布在叶绿体的类囊体薄膜上，A错误；B、线粒体内膜是有氧呼吸第三阶段的场所，具有合成ATP的酶，叶绿体内膜不有合成ATP的酶，是叶绿体的类囊体，是光反应产生，具有合成ATP的酶，B错误；C、光合作用合成的三碳糖、磷酸有一部分会运出叶绿体，所以具有运输三碳糖、磷酸的载体蛋白，C正确；D、线粒体内膜处，进行有氧呼吸的第三阶段，和前两个阶段产生的氢结合生成水，不能生成的CO2，D错
19、误故选：C点评：本题考查了叶绿体和线粒体的结构和功能，注意总结并区分二者的功能，注意二者的联系也是解题的关键10（3分）把离体叶绿体加入到含ADP、磷酸、NADP+等物质的溶液中，用如图所示的条件进行光合作用，实验后绘成曲线，该曲线表示（）A有机物合成量BO2释放量CATP、NADPH的数量DCO2吸收量考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化版权所有分析：在有光的条件下，叶绿体发生光合作用的光反应，产物是ATP、NADPH，若环境中没有CO2，则不能进行光合作用的暗反应，ATP、NADPH不能被消耗，无法转化成稳定的化学能糖类，故ATP、NADPH大量聚集，聚集一定量时达到饱和状态，量不
20、再增加；此时，将叶绿体置于无光条件，存在CO2，所以暗反应开始进行，ATP、NADPH开始转化，但是无光，所以光反应停止，ATP、NADPH的量一直减少，当ATP、NADPH减少到无法维持暗反应的发生，即使有CO2存在，暗反应也将停止，ATP、NADPH量不再变化解答：解：A、在有光有二氧化碳的条件下，有机物的合成量不断增加，在无光的条件下，有机物的合成量不再合成，A错误；B、氧气的释放量在无光的条件下不再释放，B错误；C、无光，所以光反应停止，ATP、NADPH的量一直减少，当ATP、NADPH减少到无法维持暗反应的发生，即使有CO2存在，暗反应也将停止，ATP、NADPH量不再变化，C正确
21、；D、没有光照情况下，没有还原氢和ATP，导致暗反应无法继续发生，二氧化碳也无法吸收，D错误故选：C点评：本题考查光合作用过程中各种因素对光合作用的影响，要解答此题，必须熟悉光合作用的过程变化，并具有一定的综合分析能力11（3分）下列关于光合作用过程及其影响因素的说法，正确的是（）A原核生物蓝细菌的质膜上可进行光合作用B玉米叶肉细胞碳反应产生的三碳糖可在叶绿体内合成蔗糖C影响水稻光合作用的内部因素主要有色素的含量、光质、酶的量D观赏植物红枫在生长季节其红色叶片不能吸收光能进行光合作用考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化版权所有分析：1、光合作用过程分为光反应和暗反应阶段，光反应的场所是
22、叶绿体类囊体膜，发生的反应是水分解产生H、氧气和 ATP，暗反应的场所是叶绿体基质，包括二还原碳固定和三碳化合物还原，三碳化合物还原需要的H和ATP由光反应阶段提供2、温度对光合作用的影响：在最适温度下酶的活性最强，光合作用强度最大，当温度低于最适温度，光合作用强度随温度的增加而加强，当温度高于最适温度，光合作用强度随温度的增加而减弱3、二氧化碳浓度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增强当二氧化碳浓度增加到一定的值，光合作用强度不再增强4、光照强度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随光照强度的增加而增强当光照强度增加到一定的值，光合作用强度不再增强解答
23、：解：A、原核生物没有叶绿体，与光合作用有关的色素及酶分布在细胞内膜上，所以蓝细菌的质膜上可进行光合作用，A正确；B、玉米叶肉细胞碳反应产生的三碳糖在叶绿体内只能被还原成葡萄糖，不能直接合成蔗糖，B错误；C、影响水稻光合作用的内部因素主要有色素的含量、酶的量，光质是外部因素，C错误；D、观赏植物红枫在生长季节其红色叶片中含有叶绿体，所以能吸收光能进行光合作用，D错误故选：A点评：本题考查光合作用过程及其影响因素的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力12（3分）下列物质中，可以在叶绿体类囊体薄膜上被消耗的有（）A水、二氧化碳、ATPB氧气、水、AT
24、PC水、ADP、PiDADP、三碳酸分子、水考点：叶绿体结构及色素的分布和作用；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化版权所有分析：类囊体薄膜上发生的是光反应：a水的光解：2H2O4H+O2bATP的生成：ADP+PiATP叶绿体基质发生的是暗反应：aCO2的固定：CO2 +C52C3bCO2的还原：2C3（CH2O）+C5 +H2O解答：解：A、水在类囊体薄膜上被消耗，二氧化碳和ATP消耗的场所是叶绿体基质，A错误；B、水在类囊体薄膜上被消耗，ATP在叶绿体基质中被消耗，氧气不会被类囊体薄膜消耗，B错误；C、水、ADP、Pi、NADP+在类囊体薄膜上被消耗，C正确；D、ADP、水在类囊体薄膜
25、上被消耗，三碳酸分子在叶绿体基质中被消耗，D错误故选：C点评：题考查光反应和暗反应过程中的能量变化和物质变化的相关内容意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系13（3分）有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是（）反应场所都有线粒体 都需要酶的催化 反应场所都有细胞质基质都能产生ATP 都经过生成丙酮酸的反应 都能产生水反应过程中都能产生H都能把有机物彻底氧化ABCD考点：有氧呼吸的过程和意义；无氧呼吸的概念与过程版权所有分析：有氧呼吸与无氧呼吸的异同：项目有氧呼吸无氧呼吸区别进行部位第一步在细胞质中，然后在线粒体始终在细胞质中是否需O2需氧不需氧最终产物CO2+H2O不彻底氧化物酒精、CO
26、2或乳酸可利用能1255KJ61.08KJ联系将C6H12O6分解成丙酮酸这一阶段相同，都在细胞质中进行解答：解：有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体，而无氧呼吸的反应场所都在细胞质基质，错误； 有氧呼吸和无氧呼吸都都需要酶的催化，正确； 有氧呼吸和无氧呼吸的反应场所都有细胞质基质，正确；有氧呼吸和无氧呼吸都能产生ATP，其中有氧呼吸能产生大量ATP，无氧呼吸能产生少量ATP，正确； 有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段都能生成丙酮酸，正确； 有氧呼吸能产生水，而无氧呼吸不能产生水，错误；有氧呼吸和无氧呼吸反应过程中都能产生H，正确；有氧呼吸能把有机物彻底氧化，但无氧呼吸不能将有机物彻底氧化分解，错误故
27、选：C点评：本题考查有氧呼吸和无氧呼吸的相关知识，要求考生识记有氧呼吸和无氧呼吸过程、条件、场所及产物等知识，能对两者进行列表比较，掌握有氧呼吸和无氧呼吸的区别和联系，进而对选项作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查14（3分）线粒体是需氧呼吸的主要场所下列关于线粒体结构和功能的叙述，正确的是（）A需氧呼吸酶主要分布在线粒体的外膜、内膜和基质中B线粒体可在有氧条件下将葡萄糖氧化分解为CO2和水C线粒体中的DNA也具有转录和翻译的功能D能进行需氧呼吸的细胞都含有线粒体考点：线粒体、叶绿体的结构和功能版权所有分析：有氧呼吸第一阶段在细胞质基质，第二阶段在线粒体基质，第三阶段在线粒体内膜；丙酮酸在有
28、氧条件下进入线粒体进行有氧呼吸的二三阶段；线粒体中的DNA也具有转录和翻译的功能；蓝藻等原核生物能进行需氧呼吸的细胞不含有线粒体解答：解：A、有氧呼吸第一阶段在细胞质基质，第二阶段在线粒体基质，第三阶段在线粒体内膜，需氧呼吸酶主要分布在线粒体的内膜和基质中，A错误；B、线粒体可在有氧条件下将丙酮酸氧化分解为CO2和水，B错误；C、线粒体中有核糖体，线粒体中的DNA也具有转录和翻译的功能，C正确；D、蓝藻等原核生物能进行需氧呼吸的细胞不含有线粒体，D错误故选：C点评：本题考查了线粒体的功能，熟悉并理解有氧呼吸三个阶段的原料和产物是解题的关键15（3分）（2011盐城二模）下列有关酶的实验设计思路
29、正确的是（）A利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响B利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性C利用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液研究酶的高效性D利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为3、7、11的缓冲液验证pH对酶活性的影响考点：探究影响酶活性的因素；酶的特性版权所有分析：温度会影响过氧化氢的分解，过氧化氢和过氧化氢酶不宜作为实验材料来探究温度对酶活性的影响；用淀粉、蔗糖、淀粉酶来验证酶的专一性时应该选用斐林试剂鉴定实验结果；酶相对于无机催化剂具有高效性；胃蛋白酶的适宜pH是1.52.0解答：解：A、过氧化氢的分解受温度影响，所以不能用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响，A
30、错误；B、利用淀粉、蔗糖、淀粉酶来验证酶的专一性时，不可采用碘液检测，应该选用斐林试剂，B错误；C、酶的高效性是相对无机催化剂而言的，所以研究酶的高效性时，应用酶和无机催化剂对比，C正确；D、胃蛋白酶的适宜pH是1.52.0，所以利用胃蛋白酶、蛋清来验证pH对酶活性的影响时，pH不能设置成3、7、11，D错误故选：C点评：本题考查探究影响酶活性的因素、探究酶的特性，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的取材是否合适、实验选用的鉴定试剂是否合理、实验条件控制是否得当及实验设计是否合理等，这需要考生在平时的学习过程中注意积累16（3分）关于酶与ATP的叙述正确的是（）ARNA聚合酶催化的底
31、物是RNAB蔗糖酶能使蔗糖水解为两分子的葡萄糖，水解产物与斐林试剂反应产生砖红色沉淀C叶绿体和线粒体中均可以产生ATP，并用于物质的运输、细胞的分裂等各种生命活动D酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化考点：酶在代谢中的作用的综合；ATP在能量代谢中的作用的综合版权所有分析：本题是酶与ATP的综合性题目，根据选项涉及的具体内容梳理相关知识点，然后分析综合进行判断解答：解：A、RNA聚合酶的作用的催化核糖核苷酸形成RNA，反应底物的核糖核苷酸，A错误；B、蔗糖酶能使蔗糖水解为一分子的葡萄糖和一分子果糖，B错误；C、叶绿体中产生的ATP用于暗反应，不能用于物质的运输、细胞的分裂等各种生命
32、活动，C错误；D、酶的形成过程是耗能过程，需要消耗ATP，ATP的形成是酶促反应，需要酶的催化，D正确故选：D点评：本题的知识点是RNA聚合酶的作用，蔗糖水解的产物，叶绿体、线粒体产生的ATP的作用，主要考查学生综合理解酶与ATP在细胞代谢中的作用的能力和运用 相关知识解决问题的能力17（3分）如图表示某生物膜的部分结构，图中A、B、C、D表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式下列说法错误的是（）A若是癌细胞的细胞膜，则物质D比正常细胞少B若是线粒体膜，则b、c运输的气体分别是O2、CO2C若是产生胰岛素的细胞膜，则胰岛素以d方式分泌Da的运输方式能体现细胞膜的选择透过性考点：物质跨
33、膜运输的方式及其异同；细胞膜的成分；生物膜的功能特性；癌细胞的主要特征版权所有分析：图中A是蛋白质，B是磷脂双分子层，D是糖蛋白，只分布在细胞膜外侧（由此可以判断物质是进细胞还是出细胞）a和d方式是从低浓度到高浓度，需要载体和能量，属于主动运输，a表示运进细胞，d表示运出细胞；b和c方式是从高浓度到低浓度，不需要载体和能量，属于自由扩散进细胞，b表示进入细胞，c表示运出细胞解答：解：A、若是癌细胞的细胞膜，则糖蛋白比正常细胞少，使得癌细胞容易扩散和转移，A正确；B、O2 、CO2进出细胞的方式为自由扩散，O2是运输进入细胞，CO2是运输出细胞，B正确；C、胰岛素属于分泌蛋白，运输方式属于胞吐，
34、体现细胞膜的流动性，C错误；D、细胞膜可以让水分子自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过，因此细胞膜是一种选择透过性膜，则a的运输方式能体现细胞膜的选择透过性，D正确故选：C点评：本题考查细胞膜的结构、物质的跨膜运输等相关知识，意在考查学生的识图和判断能力，属于中档题18（3分）下列事实中，不支持“生命活动离不开细胞”观点的是（）AHIV由蛋白质和核酸组成B乙肝病毒依赖人体肝细胞生活C草履虫有纤毛可以运动D父母通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展版权所有分析：细胞是生命活动的结构单位和功能单位，病毒没
35、有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在细胞中进行生活生命活动离不开细胞是指单细胞生物每个细胞能完成各种生命活动，多细胞生物通过各种分化细胞协调完成各种复杂的生命活动解答：解：A、HIV由蛋白质和核酸组成只说明其结构特点，没有体现生命活动离不开细胞，A错误；B、乙肝病毒依赖人体肝细胞生活，说明病毒必须依赖细胞生存，B正确；C、草履虫是单细胞生物，可以运动说明单细胞生物的生命活动离不开细胞，C正确；D、人的生殖通过细胞的减数分裂产生生殖细胞，人的发育从受精卵开始，通过细胞的增殖和分化，形成各种组织、器官和系统，可见多细胞生物的生命活动离不开细胞，D正确故选：A点评：本题考查了生物体结构和功能的基本单
36、位，考生要识记并理解生命活动离不开细胞，包括病毒、单细胞生物和多细胞生物，非细胞结构的病毒必须在寄主细胞内才能进行代谢和繁殖19（3分）我国卫生部将猪流感病毒正式命名为甲型H1N1流感病毒，H和N分别指的是病毒表面两大类蛋白质血细胞凝集素和神经氨酸酶，病毒结构如图所示下列叙述中正确的是（）A病毒表面的两类蛋白质是在类脂层内合成的B该病毒的遗传信息储存在脱氧核苷酸的排列顺序中C甲型H1N1流感病毒一定含有C、H、O、N、P等化学元素D利用高温等常规方法难以杀灭甲型HIN1流感病毒考点：氨基酸的分子结构特点和通式；蛋白质变性的主要因素；核酸的基本组成单位；核酸在生命活动中的作用版权所有分析：阅读题
37、干和题图可知，本题是关于RNA病毒的题目，根据选项涉及的具体内容分析判断解答：解：A、蛋白质合成的场所是核糖体，A错误；B、由题图可知，猪流感病毒的RNA病毒，遗传信息储存在该病毒的核糖核苷酸的排列顺序中，B错误；C、由题图可知，甲型HIN1流感病毒由RNA和蛋白质组成，一定含有C、H、O、N、P等化学元素，C正确；D、高温能使蛋白质变性，因此可以用高温等常规方法难以杀灭甲型HIN1流感病毒，D错误故选：C点评：本题的知识点是病毒的结构和生活特点，核酸与蛋白质的元素组成和功能，主要考查学生对病毒知识的了解和运用20（3分）在一个春暖花开的日子，某校的生物兴趣小组成员相约去公园玩公园里，空气新鲜
38、，草色青翠，绿柳垂帘，大家的耳边萦绕着树枝上黄鹂悦耳的欢笑声，眼眸中倒映着碧空里燕子的翩翩舞姿 最惹眼的是一大片粉红的桃花林，灿烂得如云蒸霞蔚一般，大家仔细观察了一下，发现这些桃树都是一个品种的微风拂来，总有弱不禁风的桃花飘零而下，大家纷纷捡来完整的花朵，准备带回去做成标本读完本段文字，请选出分别符合生态系统、种群、个体、器官的一组是（）A公园 桃花林 一只黄鹂 绿柳B公园 各种青草 一只黄鹂 一朵桃花C公园 桃花林 一只燕子 绿柳D公园 一群黄鹂 一只燕子 一朵桃花考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展版权所有分析：生命系统的结构层次：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈其中细胞
39、是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的结构层次细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落生态系统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成解答：解：1、“公园里，空气新鲜，草色青翠，绿柳垂帘，”公园属于生
40、态系统；2、“桃花林”属于生态系统，“各种青草”属于多个种群，“一群黄鹂”属于种群；3、“一只黄鹂”和“一只燕子”都属于个体层次；4、“绿柳”属于个体层次，“一朵桃花”属于器官层次故选：D点评：本题知识点简单，考查生命系统的结构层次，只有考生识记相关知识点即可正确答题，属于考纲识记层次的考查此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识21（3分）下列关于氨基酸和蛋白质的叙述，错误的是（）A甲硫氨酸的R基是CH2CH2SCH3，则它的分子式是C5H11O2NSB酪氨酸几乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，这种差异是由R基的不同引起的Cn个氨基酸共有m个氨基，则这些氨基酸缩合成的一个多肽中的氨基数必为mnD甜味
41、肽的分子式为C13H16O5N2，则甜味肽一定是一种二肽考点：蛋白质分子的化学结构和空间结构；蛋白质的合成氨基酸脱水缩合版权所有分析：本题是考查氨基酸的结构通式和脱水缩合反应，先梳理氨基酸结构通式的特点和脱水缩合反应的过程，然后根据选项内容分析综合进行解答解答：解：A、根据氨基酸的结构通式写出分子简式是C2H4O2NR，甲硫氨酸的R基是CH2CH2SCH3，则它的分子式是C5H11O2NS，A正确；B、生物体中组成蛋白质的氨基酸分子有20种，氨基酸不同是根据R划分的，不同氨基酸的性质不同，原因是R不同，B正确；C、脱水缩合反应过程中，一条肽链至少有一个游离的氨基，所以n个氨基酸共有m个氨基，则
42、这些氨基酸缩合成的一个多肽中的氨基数必为mn+1，若是环状肽链则为（mn）个氨基，C错误；D、甜味肽的分子式为C13H16O5N2，肽链中含有2个N原子，所以甜味肽一定是一种二肽，D正确点评：本题是氨基酸的结构通式氨基酸的不同类型的划分依据，脱水缩合反应过程中形成的多肽链的氨基的个数相关计算，根据多肽链的分子式推断氨基酸的个数的综合应用，解题时要从最基本的原理入手，仔细分析解答，C选项是难点，解时不要漏掉形成的肽链有2种情况环状和非环状，结果不一样22（3分）仔细观察图，下列叙述错误的是（）A图甲中共有8种核苷酸B组成人体的化合物乙的R基种类有20种C组成丙化合物的单糖是脱氧核糖D在松鼠体细胞
43、内检测到的化合物丁很可能是蔗糖考点：糖类的种类及其分布和功能；氨基酸的种类；核酸的基本组成单位版权所有分析：甲图中，根据图中碱基，上面一条链有T，下面一条链有U，因此该过程表示转录；图乙为氨基酸的结构通式；图丙中碱基为T，则该物质为胸腺嘧啶脱氧核苷酸；图丁为二糖的分子式解答：解：A、图甲中上链为DNA，其中含有四种脱氧核苷酸，下链为RNA，其中含有四种核糖核苷酸，A正确；B、图乙为氨基酸的结构通式，组成蛋白质的氨基酸种类有20种，因此结构通式中的R基有20种，B正确；C、胸腺嘧啶是DNA中特有的碱基，因此其五碳糖为脱氧核糖，C正确；D、蔗糖是植物体中特有的二糖，在动物体内没有，动物体中特有的二
44、糖为乳糖，D错误故选：D点评：本题难度不大，属于考纲中识记层次的要求，考查了DNA和RNA分子结构的区别、氨基酸的结构通式、糖类的种类和分布等知识，解答本题需具有一定的识图能力并能识记相关知识23（3分）下列叙述错误的是（）A常见的单糖有果糖、核糖、葡萄糖等，它们可以被人体直接吸收B淀粉是一种多糖，粮食作物玉米、小麦、水稻的种子中含有丰富的淀粉C纤维素不溶于水，人和动物细胞中不含纤维素D麦芽糖水解后可得到一分子葡萄糖和一分子果糖考点：糖类的种类及其分布和功能版权所有分析：二糖水解可以获得两分子的单糖，其中麦芽糖水解可以获得两分子的葡萄糖，蔗糖水解可以获得一分子的葡萄糖和一分子的果糖；乳糖水解可
45、以获得一分子的葡萄糖和一分子的半乳糖解答：解：A、常见的单糖有果糖、核糖、葡萄糖等，它们可以被人体直接吸收，A正确；B、淀粉富含在粮食作物中，属于多糖，B正确；C、纤维素不溶于水，是植物细胞中特有的多糖，C正确；D、麦芽糖水解后可得到两分子葡萄糖，D错误故选：D点评：本题考查糖类的种类和分布本题难度较小，属于考纲识记层次，要求考生能够区分识记植物细胞中特有的糖类和动物细胞中特有的糖类；识记二糖的组成24（3分）含有215个N原子的200个氨基酸，形成的5个四肽、4个六肽和一个2条肽链构成的蛋白质分子这些多肽和蛋白质分子中，肽键与氨基数目的最大值分别是（）A189和11B200和215C189和
46、26D200和26考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合版权所有分析：构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团氨基酸在核糖体上通过脱水缩合的方式形成多肽，连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键，用化学式NHCO表示在蛋白质分子合成过程中失去水分子数=肽键数=氨基酸数肽链数；蛋白质相对分子质量=氨基酸平均相对分子质量氨基酸数量失去水分子数水的相对分子质量一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，在肽链内部的R基中可能也有氨基和羧基解答：解：5个四肽中肽键数为35=15
47、个，4个六肽中肽键数为54=20个，1个2条肽链构成的蛋白质分子共有2004564=156个氨基酸，肽键数为1562=154个；故这些多肽和蛋白质分子中，肽键数的最大值为15+20+154=189个含有215个N原子的200个氨基酸中，R基中氨基数目最多有15个；每条多肽链至少含一个游离的氨基，这些多肽和蛋白质分子中共有5+4+2+15=26个氨基故选：C点评：本题考查多肽中肽键和氨基数目和蛋白质合成过程中的相关计算，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力25（3分）（2011湛江二模）细胞分裂、分化、衰老、癌变是人体细
48、胞的一些生命活动，下列有关说法正确的是（）A分裂后的细胞不一定具有细胞周期B细胞的分化过程导致细胞中的遗传物质发生改变C细胞的衰老总是与机体的衰老同步进行D细胞癌变是由于抑癌基因突变成原癌基因考点：细胞的生长和增殖的周期性；细胞的分化；个体衰老与细胞衰老的关系；细胞癌变的原因版权所有分析：本题是对细胞周期的概念、细胞分化、细胞衰老、细胞癌变的综合性考查，梳理胞周期的概念、细胞分化、细胞衰老、细胞癌变的相关知识，然后分析选项进行解答解答：解：A、只有连续的分裂的细胞才具有细胞周期，分裂后的细胞如果进行分裂则有细胞周期，如果不再分裂则无细胞周期，A正确；B、细胞分化的实质是基因的选择表达，细胞的形
49、态结构和功能发生了变化，但遗传物质不变，B错误；C、单细胞生物的细胞衰老总是与机体的衰老同步进行，多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老不是一回事，C错误；D、细胞内存在原癌基因与抑癌基因，原癌基因与抑癌基因发生突变会导致细胞癌变，D错误故选：A点评：本题的知识点是细胞周期的概念，细胞分化的实质和结果，细胞衰老与个体衰老的关系，细胞癌变的机理，对于细胞周期的概念，细胞分化的实质和结果的理解是解题的关键二、填空题26图1为某种绿色植物叶片的气孔结构示意图，中间两个呈肾形的细胞称为保卫细胞，它可调节气孔的开闭研究人员将该叶片放在内部温度为15的密闭容器中，研究光照强度与光合速率的关系，结果如图2所示请回
50、答：（1）在黑暗条件下，保卫细胞中合成ATP的场所有细胞质基质和线粒体当植物缺镁时，B点将向右移（2）从图1中可以看出两个细胞贴近部分的细胞壁较厚，伸缩性较小，外侧部分较薄图1所示箭头为炎热夏季中午细胞中水分流动的总方向，这时气孔部分关闭此时，主要影响叶肉细胞中光合作用的暗反应（3）据图2分析，在1klx的光照条件下，该叶片在5小时内由光合作用产生的O2量约为112 mL（4）当密闭容器中的氧气含量保持相对稳定时，说明光合作用制造的氧气量等于呼吸作用消耗的氧气量（5）其他条件不变，若以CO2吸收量为观测指标，请在图3中画出该植物在密闭容器内CO2吸收量的变化曲线考点：细胞呼吸的过程和意义；光反
51、应、暗反应过程的能量变化和物质变化版权所有分析：1、分析图1，气孔关闭时，二氧化碳来源减少，影响暗反应2、分析图2，A点光照强度为0，此时只进行细胞呼吸，吸收的O2量可表示此时细胞呼吸的强度AB段：随光照强度增强，光合作用强度也逐渐增强，O2吸收量逐渐减少，这是因为细胞呼吸吸收的O2有一部分来源于光合作用，此时细胞呼吸强度大于光合作用强度B点：光合作用释放的O2全部用于细胞呼吸，即光合作用强度等于细胞呼吸强度，B点所示光照强度称为光补偿点B之后：表明随着光照强度不断加强，光合作用强度不断加强，当光照强度增加到一定的值，光合作用强度不再加强有光条件下，植物同时进行光合作用和细胞呼吸，实验容器中O
52、2增加量、CO2减少量称为表观光合速率，而植物真正光合速率=表观光合速率+呼吸速率3、光合作用的过程：光反应阶段：（1）水的光解2H2O4H+O2（2）ATP的形成ADP+Pi+能量ATP暗反应阶段：（1）CO2固定CO2+C52C3 （2）C3的还原2C3（CH2O）+C5解答：解：（1）黑暗条件下，保卫细胞只能进行呼吸作用，所以其合成ATP的场所为细胞质基质和线粒体当植物缺镁时，叶绿素的合成受到影响，光合作用强度减弱，B点光合作用强度等于细胞呼吸强度，故应增大光照强度，B点将向右移（2）据图可知两个细胞贴近部分壁厚，伸缩性小，外侧部分壁薄，伸缩性大，结合炎热夏季中午的细胞中水分流动的方向，
53、可推知保卫细胞失水，内侧壁由弯曲逐渐竖直，引起气孔关闭（3）据图可知，1klx的光照条件下，净光合量为11.2mL/h，呼吸消耗量11.2mL/h，光合总量=净光合量+呼吸消耗量=11.2mL/h+11.2mL/h=22.4mL/h，因此5h时间内，光合作用产生O2的量为22.4mL/h5h=112mL（4）当密闭容器中的氧气含量保持相对稳定时，说明光合作用制造的氧气量等于呼吸作用消耗的氧气量（5）根据光合作用和有氧呼吸的反应式，可知在密闭的容器内CO2的净吸收量等于O2的净释放量（具体见答案）故答案为：（1）细胞质基质和线粒体 右（2）部分关闭 暗 （3）112（4）光合作用制造的氧气量等于
54、呼吸作用消耗的氧气量（5）如图点评：本题考查光合作用和呼吸作用的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容27图甲表示在一定条件下测得的该植物光照强度与光合速率的关系；图乙表示某绿色植物的细胞代谢状况请分析回答：（1）图甲中的a点表示呼吸强度，c点时，叶肉细胞中产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体（2）图乙所示的该植物细胞可用图甲中a、b、c、d四点中的哪一点来表示d（3）在光照强度大于2klx时，植物才会表现出生长现象（4）若图甲曲线表示该植物在25时光照强度与光合速率的关系，并
55、且已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25和30，那么在原有条件不变的情况下，将温度提高到30，理论上分析c点将右移（左移、右移、不变）考点：细胞呼吸的过程和意义；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化版权所有分析：分析甲图：a点细胞只进行呼吸作用；b段表示光合速率小于呼吸速率；c点时光合速率等于呼吸速率；d段光合速率大于呼吸速率分析乙图：乙图表示某绿色植物的细胞代谢状况，光合作用所需要的二氧化碳来自线粒体和外界环境，说明光合速率大于呼吸速率解答：解：（1）图甲中，a点时细胞只进行呼吸作用，因此a点可表示呼吸作用强度；c点时，叶肉细胞同时进行光合作用和呼吸作用，此时能产生ATP的场所有
56、线粒体、叶绿体和细胞质基质（2）由以上分析可知，图乙所示的植物细胞中，光合速率大于呼吸速率，对应于图甲中的d（3）当光合速率大于呼吸速率时，即光照强度大于2klx时，植物才会表现出生长现象（4）c点时光合速率等于呼吸速率，当温度提高到30时，呼吸作用增强，光合作用减弱，要想光合速率等于呼吸速率，只有增大光照强度，因而c点右移故答案为：（1）呼吸强度 细胞质基质、线粒体、叶绿体（2）d （3）2（4）右移点评：本题结合细胞内部分代谢过程图和曲线图，综合考查光合作用和呼吸作用的相关知识，要求考生识记光合作用和呼吸作用的具体过程，掌握影响光合速率的环境因素，能准确判断图中各点、线段的含义，属于考纲理
57、解和应用层次的考查28如图1、图2是有关细胞呼吸过程的图解请根据图回答下列问题（1）图1中所代表的物质分别葡萄糖、丙酮酸、氧气（2）图1中、中代表大量能量的是：（3）如果氧气供应不足，酵母菌细胞内C6H12O6分解的反应式C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量（4）图2表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下的CO2释放和O2吸收量的变化，在外界氧浓度为10%时，该器官的呼吸作用方式是有氧呼吸和无氧呼吸（5）图2中当外界氧的浓度为45%时，该器官CO2的释放量相对值为0.6，而氧气的吸收量为0.4，此时无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的1.5倍考点：有氧呼吸的过程和意义；无氧呼吸
58、的概念与过程版权所有分析：分析图1可知，虚线是二氧化碳释放，实线是氧气吸收，无氧条件下细胞只进行无氧呼吸，当有氧气存在、二氧化碳释放高于氧气吸收时，细胞既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸，当两条曲线重叠时，细胞只进行有氧呼吸；分析图2可知，该图是有氧呼吸的具体过程，是葡萄糖，是丙酮酸，是氧气，是有氧呼吸第一阶段释放的能量，是有氧呼吸第二阶段释放的能量，是有氧呼吸第三阶段释放的能量解答：解：（1）分析题图可知，是葡萄糖，是丙酮酸，是氧气（2）有氧呼吸的三个阶段，产生的能量最多的阶段是有氧呼吸的第三阶段，即（3）果氧气供应不足，酵母菌进行无氧呼吸，产生二氧化碳和酒精，反应式为：C6H12O62C2H5O
59、H+2CO2+能量（4）分析题图可知，在外界氧浓度为10%时，二氧化碳的释放量大于氧气的吸收量，细胞既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸（5）设外界氧的浓度为45%时，无氧呼吸消耗葡萄糖为X，有氧呼吸消耗的葡萄糖为Y，由题意可得关系式：2X+6Y=0.6，6Y=0.4，解得：X：Y=1.5故答案应为：（1）葡萄糖 丙酮酸 氧气 （2）（3）C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量（4）有氧呼吸和无氧呼吸 （5）1.5倍点评：本题的知识点是有氧呼吸的过程，细胞呼吸、有氧呼吸、无氧呼吸的关系，分析题图获取信息是解题的突破口，对于细胞呼吸过程的理解和掌握是本题考查的重点29从某种真核细胞中提取大量的核糖
60、体，放入含下列几种物质的培养液里，假设培养液里含有核糖体完成其功能（合成蛋白质）所需要的一切物质和条件请回答：（1）实验中，核糖体的功能就是把上述物质中的氨基酸通过脱水缩合方式合成多肽（蛋白质）（内填序号）（2）实验得到的蛋白质可用双缩脲试剂鉴定，呈现紫色，其原因是该化合物中所含有的肽键与该试剂发生了颜色反应（3）上述有机物（若每种只取一个）合成的直链多肽含有1个氨基和2个羧基，称为三肽，合成的直链多肽可能有6种（4）实验中，若检测到某一直链多肽含2012个N原子，则该多肽最多含有2011个肽键肽键的化学结构式是CONH（5）如果得到的蛋白质的肽链（若只一条）长度不变，组成它的氨基酸的种类和数
61、目也不变，改变其中的氨基酸的排列顺序和肽链形成的空间结构，就可以改变该蛋白质的性质（6）实验结果分析，培养液中生成了多种产物，这说明了蛋白质分子的结构具有多样性，这种结构特点决定了蛋白质分子功能的多样性（蛋白质分子具有多种功能）考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合；蛋白质分子结构多样性的原因；检测蛋白质的实验版权所有分析：分析题图：氨基酸结构通式为，每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基，并且都连结在同一个碳原子上因此，图中属于组成蛋白质的氨基酸据此答题解答：解：（1）由以上分析可知，图中属于组成蛋白质的氨基酸，它们可以通过脱水缩合形成多肽（2）蛋白质可与双缩脲试剂发生紫色反应，其原因是该化合物中
62、所含有的肽键与该试剂发生了颜色反应（3）图中属于组成蛋白质的氨基酸，其中的R基中含有1个羧基，因此这3个氨基酸合成的直链多肽含有1个氨基和2个羧基，称为三肽；合成的直链多肽可能有321=6种（4）肽键的化学结构式为CONH，可见每个肽键含有1个N原子，一直链多肽至少含有1个氨基，若该直链多肽含2012个N原子，则该多肽最多含有2011个肽键（5）蛋白质具有多样性的原因是：氨基酸的种类、数目和排列顺序不同，多肽链的条数不同，蛋白质的空间结构不同如果得到的蛋白质的肽链长度不变，组成它的氨基酸的种类和数目也不变，改变其中的氨基酸的排列顺序和肽链形成的空间结构，就可以改变该蛋白质的性质（6）实验结果分
63、析，培养液中生成了多种产物，这说明了蛋白质分子的结构具有多样性，这种结构特点决定了蛋白质分子功能的多样性故答案为：（1）氨基酸 脱水缩合（2）双缩脲 紫 肽键 （3）1 2 三 6（4）2011CONH（5）氨基酸的排列顺序和肽链形成的空间结构（6）多样性 蛋白质分子功能的多样性（蛋白质分子具有多种功能）点评：本题结合图解，考查氨基酸的结构通式、蛋白质的合成氨基酸脱水缩合、蛋白质的结构和功能，要求考生识记氨基酸的结构通式及特点，能准确判断图中哪些属于氨基酸；掌握氨基酸脱水缩合的过程及其中的相关计算；识记蛋白质具有多样性的原因，能结合所学的知识准确答题30近几年来，电视中常有许多推广能够补充老年
64、人体内铁、钙和锌等的保健品和药品的广告，说明了无机盐对人体的健康起着重要作用人体内的无机盐主要来自于食物无机盐对于维持植物的生命活动也起着重要的作用请结合所学生物学知识，联系日常生活分析回答下列问题：（1）无机盐在细胞内主要以离子形式存在，有的是组成细胞的重要组成成分，如铁是合成血红蛋白不可缺少的成分钙在人体内的总量达1300g，其中99%存在于骨骼，一旦钙离子在血浆中的浓度明显下降，会出现抽搐症状（2）由上述铁、钙在人体中的作用可以说明无机盐在生物体内的重要作用有：有的无机盐是细胞内某些复杂化合物的重要组成成分；有的无机盐对维持生物体的生命活动有重要作用考点：无机盐的主要存在形式和作用版权所
65、有分析：无机盐作用：一些无机盐是细胞内某些复杂化合物的重要组成成分，Fe2+是血红蛋白的主要成分；无机盐能够维持细胞和生物体的生命活动，如Ca+可调节肌肉收缩和血液凝固，血钙过高会造成肌无力，血钙过低会引起抽搐；有些无机盐还可以维持细胞的酸碱平衡解答：解：（1）细胞中大多数的无机盐一离子的形式存在，如Fg2+是血红蛋白某些复杂化合物的组成成分，Ca2+可以维持肌细胞正常生理功能离子态无机盐还可以维持细胞渗透压和细胞的酸碱平衡，以维持细胞的生命活动的正常进行（2）由铁、钙在人体中的作用可以说明无机盐在生物体内的重要作用有：有些无机盐是细胞内某些复杂化合物的重要组成成分有的无机盐对维持生物体的生命
66、活动有重要作用故答案为：（1）离子 血红蛋白 抽搐（2）细胞内某些复杂化合物维持生物体的生命活动点评：考查无机盐的主要存在形式和作用，主要考查考生对该知识点的掌握，考查考生提取信息、分析解决问题的能力31大豆种子萌发过程中鲜重的变化曲线如图所示：（1）阶段和黑大豆种子的鲜重增加明显阶段中，水进入种子胚细胞的穿（跨）膜运输方式为自由扩散，阶段中，种子胚细胞内水的主要存在形式是自由水（2）在阶段期间，大豆种子胚细胞合成的赤霉素解除种子休眠，促进种子萌发阶段中根向地生长的主要原因是生长素分布不均，使根的近地侧生长受到抑制（3）若测得阶段种子吸收氧气与释放二氧化碳的体积比为1：3，则此时种子 胚细胞的
67、无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖之比为6：1（4）大豆幼苗在适宜条件下进行光合作用时，若突然停止二氧化碳供应，短时间内叶绿体中C5和ATP含量的变化分别为升高、升高大田种植大豆时，“正其行，通其风”的主要目的是通过增加二氧化碳浓度提高光合作用强度可增加产量考点：物质跨膜运输的方式及其异同；水在细胞中的存在形式和作用；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；有氧呼吸的过程和意义；无氧呼吸的概念与过程版权所有分析：本题结合大豆种子萌发过程中鲜重的变化曲线，考查物质运输的方式、植物激素的作用以及光合作用的有关知识解答：解：（1）水分子的跨膜运输方式是自由扩散；因阶段III种子的鲜重增加明显，说明阶段II
68、I种子新陈代谢强度比较大，细胞内的水主要以自由水的形式存在 （2）打破种子的休眠，促进种子萌发的激素是赤霉素；生长素对植物的作用具有双重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长根的生长表现为向地性，原因是在根水平放置时，生长素的运输受重力的影响，近地一侧生长素浓度高于远地一侧，近地侧生长素浓度高生长受到抑制，远地侧生长素浓度低生长较快 （3）设无氧呼吸过程消耗的葡萄糖为X，则无氧呼吸产生的二氧化碳为2X，有氧呼吸消耗的葡萄糖为Y，有氧呼吸过程吸收的氧气为6Y，产生的二氧化碳为6Y，由题意可得关系式：6Y：（6Y+2X）=1：3，解得；X：Y=6：1 （4）突然停止二氧化碳的供应以后，导致二氧化碳的固定减弱，所以消耗的C5减少，而由于光反应不变，短时间内C3的还原不受影响，生成c5，所以五碳化合物的含量增加；同时由于生成的C3减少，消耗光反应中H和ATP的量减少，所以ATP的含量增加；“正其行，通其风”的目的是过提高二氧化碳浓度来增强光合作用强度 故答案为：（1）自由扩散 自由水（2）赤霉素 生长素 抑制（3）6：1 （4）升高 升高 增加二氧化碳浓度点评：有氧呼吸和无氧呼吸的反应式必须牢记，在许多计算经常用到；有关光合作用的原理及其在农业生产中的应用是考查的重点内容之一