1、八年级物理试题（A）试卷一、选择题（共10小题，每题2分，共20分。各题选项中只有一个选项是正确的）1小明同学一次在家看妈妈做油炸薯条时，发现有些薯条炸焦了，他联想到平时在水中煮 食物时，只要水不干，食物就不会焦，他是一个爱动脑筋的人，他认为可能是油沸腾时的温度比水高，所以容易把食物炸焦.从科学探究的角度分析，小明的认为这个步骤是科学探究中的哪个步骤 （） A.提出问题 B.作出猜想 C.设计实验 D.分析实验，得出结论2下列数据中，符合实际情况的是 （）A可听声的频率范围为202019Hz B洗澡水的温度约为85C0dB的声音人耳刚刚能听到 D人的正常体温约为26.53一场大雪过后，人们会感
2、到外面万籁俱寂，究其原因你认为正确的是 （） A.可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小 B.可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用 C.可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射 D.可能是大雪后气温很低，噪声传播速度变慢4在室内，用热风吹一支蘸了酒精的温度计，它的示数是 （）A一直升高 B一直降低 C先升高，后降低 D先降低，后升高5如图，在探究响度与振幅关系的实验中，小明将一端系有乒乓球的细绳 栓在横杆上，当鼓槌敲击鼓面时的力度越大时，乒乓球跳动高度越高，该实验中使用乒乓球的目的是 A研究乒乓球的发声是由于乒乓球的跳动产生B研究乒乓球发声的响度与其跳动高度的关系来源:1ZXXKC研究乒乓球的
3、跳动高度与敲击鼓面力度大小关系D显示鼓面振动幅度6.如图所示是我们经常看到的禁鸣标志，请你在下列方法中，选出与这种控制噪声的方法相同的是 （）A.在摩托车上安装消声器 B.在道路旁设置隔声板C.工人戴上防噪声耳罩 D.上课时关闭教室的门窗7用手将正在发声的音叉握住后，发声立即停止，这是因为（）A音叉的振动停止了 B声音的速度变小了C声音的响度变大了 D声音的音调变低了8如图所示，是某游泳爱好者在游泳上岸后站立时的情境示意图，由图可知（）A最主要是因为吹来的风是冷的，所以人感觉到特别冷B水在蒸发的过程中从人体带走了温度，使人感到寒冷C人体皮肤附近的水蒸气，液化时吸收了大量的热D图中游泳爱好者的姿
4、势是为了减少水分的蒸发9小芳吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此她联想到了泡方便面时碗里冒“热气”的情景。以下是她对“冷气”和“热气”的思考，期中正确的是（ ）A、“冷气”和“热气”本质是相同的，它们都是汽化成的水蒸气B、 “冷气”和“热气”本质是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸气C、 “冷气”和“热气”本质是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的D、 “冷气”和“热气”本质是相同的，都是液化形成的小水珠10如图，乙试管容器内盛有水，甲烧杯内盛有下表所列的其中一种液体在1标准大气压下，对甲容器的底部持续加热，最终发现乙容器内的水沸腾了则甲容器内盛的液体是（） 1标准大气压下几种物质的沸点
5、物质液态氨酒精水煤油 沸点/33.5 78 100 150A煤油 B酒精 C水 D液态氨二、填空题（共10小题，每空1分，共26分）1在弹奏吉他时不断用手指按动琴弦，改变震动部分的琴弦长度，这样做的目的是改变声音的 ；他再弹奏时，时而用力，时而轻弹，这样做是为了改变声音的 。2放鞭炮时用手捂住双耳，这是在 处减弱噪声的.3关于温度计，请你填写以下空格（1）温度计是根据液体的 的性质制成的（2）如下图是体温计和寒暑表的一部分，甲、乙两温度计的示数分别为和第3题 第4题 第5题4如上图是冰箱制冷剂循环路线示意图，制冷剂在冷冻室的管子里发生的物态变化名称是 ，此过程 （选填“吸热”、“放热”、“不吸
6、放热”）5小华在一只注射器中吸入少量液态已醚，用橡皮塞堵住注射孔，向外拉动活塞，发现液态乙醚“消失”了。乙醚“消失”的真正原因是发生了_现象（填物态变化名），此过程需要_（填“吸热”或 “放热”）。要让液态乙醚重新出现，只需_（填“外拉”或 “压缩”）活塞。6小明在厨房中发现：壶里的水烧开以后，壶嘴上方冒出一团团“白气”，这“白气”实质上是一些（水蒸气/小水珠），小明仔细观察又发现：靠近壶嘴的地方，我们什么也看不见这是因为 ，水蒸气仍然保持气体状态水蒸气离开壶嘴一段距离以后，形成“白气”7寒冬，坐满人的汽车门窗紧闭，水蒸气液化成小水珠附着在玻璃车窗上，水蒸气变成水珠 _（选择：“会吸热”、“会
7、放热”、“不会吸热或放热”），水珠会出现在车窗的 （选择“内侧”、“外侧”、“内、外侧”）8小丽同学看到在沸腾的油锅中取铁球的表演后，得知锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体，油的沸点为287，醋的沸点只有60，当温度达到 时液体就沸腾了，继续加热，液体的温度 （会/不会）升高，只有当醋全部 时，继续加热，液体温度才会升高9 用纸锅也能将水烧开。如右图所示的纸锅，盛放一定量的水后， 放在酒精灯上加热，一段时间，水沸腾了，但纸锅却并没有被点着。这是因为水加热到沸点后，需要 （选填“吸收”或“放出”）大量的热量，温度 （选填“上升”、“下降” 或“不变”）。使盛水的纸锅的温度因为 （选填“低于”或
8、“高于”）着火点而不会燃烧。10如图所示，是模拟大自然中“雨”的形成探究实验装置（）组装实验器材时，先根据_的高度来固定铁圈和石棉网的高度，再将烧瓶用铁夹固定；（）用酒精灯对烧瓶加热一段时间后，发现瓶中的水量会减少，这是由于水_（填物态变化名称）造成的；（）继续加热，在烧瓶口会冒出许多“白气”，“白气”是由_（选填“空气中”、“沸水产生”）的水蒸气发生物态变化形成的（）而在金属盘底部会出现水滴，为了实验效果明显，让“雨”下的更大一些，现有热水、冰和干冰，则可在金属盘中加_三、实验题（本题共3小题，第空2分，共44分）1为了探究声音声音产生的原因，小明和小华一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，
9、大声讲话，感觉喉头振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花。（1）通过对上面的种种实验现象的分析，你能得出的结论： 。（2）小华同学用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是他看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是： 。（3）小明、小华等同学在探究出上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播远处的？针对这一问题，他们经过认真思考，提出了两种猜想：声音要传播出去，需要物质做媒介；声音要传播出去，不需要物质做媒介；来源:Zxxk.Com究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的实验：如图，随着向外不断抽气，结果发现手机铃声越来越 。（选填“大”或“小”
10、）由此现象可以推理：猜想 （选填、）是正确的。来源:Z+xx+k.Com（4）探究问题的过程常有下列步骤：A、提出猜想假设：B、分析归纳：C、得出结论：D、实验研究：E、发现并提出问题。你认为小明他们的第二个探究活动依次采取的步骤是 （填字母序号）2某小组用图甲的装置做“探究水的沸腾”实验。（1） 图甲中A、B、C三种读温度计示数的方式正确的是 。在组装器材时，是按照_选填“由上到下”或“由下到上”）的顺序，在固定石棉网时，应处于酒精灯火焰的_（选填“外焰”“内焰”或“焰心”）（2）根据实验记录的数据分析，如果在其它条件不变的情况下，第8min后，继续对水加热1min，则水的温度是_（3）下表
11、是记录的实验数据，在图乙中画出水的温度随时间变化的图象。时间/min012345678温度/919395979999999999（4）从实验数据可以看出，水的沸点是 。把水从91加热到刚开始沸腾所需时间为_min水已沸腾后，若继续对水加热，则水在加热过程中温度将 ；此时，水中的气泡与沸腾前相比，有什么不同？ （写出一点即可）（5）为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应 。（6）图丙中a、b是两个实验小组分别绘制的沸腾图象，由图象可知实验中他们所用水的 不同。（7）水沸腾的条件是： 。（8）实验交流环节时，小明所在小组的水没有沸腾，温度计的温度始终定格在95，请您帮助他们分析一下其中的原因（说出一
12、个合理原因） 3小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如下图所示的实验探究。（1）通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的 有关。 （2）通过 两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关。（3）小凡同学猜想液体蒸发快慢还可能与液体的种类有关，于是继续进行探究：取两个相同的烧杯分别盛上等量的水和酒精，放在相同的环境中，他们记录的数据如下表：超始总质量第一天后第二天后第三天后第四天后杯和水总质量 100g98.1 g95.2 g92.1 g89.8 g杯和酒精总质量 100g90.1 g81.5 g70.6 g69.4 g由实验数据可初步得出他的猜想是是 的（选填“正确”或“错误”），理由是 。
