1、第四章 人类与地理环境的协调发展第四节 协调人地关系的主要途径第四章 人类与地理环境的协调发展学习目标 明目标、知重点 理解：协调人地关系的主要途径 综合应用：人口规模与地理环境的协调发展 理解：传统经济发展模式的特征 理解：可持续经济发展模式的特征 综合应用：自然资源开发利用中存在的主要问题和可持续利用的措施 栏目导引重难探究师生互动课题研究图表解读自学导引新知初探随堂巩固自测自评课后检测能力提升第四章 人类与地理环境的协调发展一、控制人口规模1.控制人口规模的意义：世界各国协调_的根本措施。2.控制人口规模的目的：把人口控制在合理范围之内减轻人口对_的压力协调 人口、资源、环境与发展的关系
2、。人地关系生态环境栏目导引重难探究师生互动课题研究图表解读自学导引新知初探随堂巩固自测自评课后检测能力提升第四章 人类与地理环境的协调发展二、转变发展模式发展模式传统的经济发展模式可持续的经济发展模式 目的扩大_、增加产品产量和提高消费水平强调_和自然资源的永续利用 生产规模环境承载能力栏目导引重难探究师生互动课题研究图表解读自学导引新知初探随堂巩固自测自评课后检测能力提升第四章 人类与地理环境的协调发展生产与消费方式高投入、_、高污染清洁生产和文明消费 影响使人类陷入严重的资源、环境危机减少经济活动所造成的_和资源耗竭高消耗环境压力栏目导引重难探究师生互动课题研究图表解读自学导引新知初探随堂
3、巩固自测自评课后检测能力提升第四章 人类与地理环境的协调发展三、自然资源的可持续利用1.土地资源(1)地位和作用：是人类赖以生存的物质基础，也是最基本的_和环境条件。(2)保护措施：防治_，治理水土流失和土壤污染，保护基本农田，对工矿废弃地进行复垦等。生产资源土地荒漠化栏目导引重难探究师生互动课题研究图表解读自学导引新知初探随堂巩固自测自评课后检测能力提升第四章 人类与地理环境的协调发展2.森林资源(1)地位：是地球上最大的_，是维持地球生态平衡的重要因素。(2)保护措施：_和妥善保护；退耕还林。3.淡水资源(1)危机：世界上有 60%的地区处于淡水不足的困境，40 多个国家严重缺水。陆地生态
4、系统合理利用栏目导引重难探究师生互动课题研究图表解读自学导引新知初探随堂巩固自测自评课后检测能力提升第四章 人类与地理环境的协调发展水污染(2)水污染水污染 加剧 水资源不足导致 全球生态环境遭到破坏 威胁 人类自身的健康和生存条件(3)措施：节约、保护水资源，防治_。栏目导引重难探究师生互动课题研究图表解读自学导引新知初探随堂巩固自测自评课后检测能力提升第四章 人类与地理环境的协调发展4.海洋资源(1)开发利用中存在的问题：过度捕捞海洋生物、盲目围海造地、_、无节制地向海洋排放污染物等。(2)保护措施：_、禁止滥捕、环渤海地区的环境污染治理等。毁坏滩涂伏季休渔栏目导引重难探究师生互动课题研究
5、图表解读自学导引新知初探随堂巩固自测自评课后检测能力提升第四章 人类与地理环境的协调发展四、协调人地关系，从我做起1.协调人地关系(1)协调社会经济发展与_、生态环境之间的关系。(2)协调人类社会的_与长远利益之间的关系。(3)协调发达国家与_国家之间的关系。(4)协调_与后代人之间的关系。自然资源眼前利益发展中当代人栏目导引重难探究师生互动课题研究图表解读自学导引新知初探随堂巩固自测自评课后检测能力提升第四章 人类与地理环境的协调发展公众参与2.从观念走向行动(1)各国政府干预和_。(2)每一个人都有责任和义务保护生态环境。(3)开展环境教育，培养公民的环境意识。栏目导引重难探究师生互动课题
6、研究图表解读自学导引新知初探随堂巩固自测自评课后检测能力提升第四章 人类与地理环境的协调发展一、判断题1.庞大的人口压力是我国实施可持续发展的最大障碍。()2.循环经济是实施可持续发展战略的重要途径，实现循环经济的基本途径是清洁生产和生态农业。()3.森林是地球上最大的陆地生态系统，是维持地球生态平衡的重要因素。()栏目导引重难探究师生互动课题研究图表解读自学导引新知初探随堂巩固自测自评课后检测能力提升第四章 人类与地理环境的协调发展4.清洁生产过程中不会产生废弃物，符合可持续发展要求。()5.在海洋资源开发利用的过程中，会引发许多生态环境问题。()栏目导引重难探究师生互动课题研究图表解读自学
7、导引新知初探随堂巩固自测自评课后检测能力提升第四章 人类与地理环境的协调发展二、选择题6.实施可持续发展战略的重要途径是()A.大力提高工业产品的产量B.全面推进清洁生产C.增加城市人口数量D.提倡消费多元化答案：B栏目导引重难探究师生互动课题研究图表解读自学导引新知初探随堂巩固自测自评课后检测能力提升第四章 人类与地理环境的协调发展7.为了使我国农业走上可持续发展的道路，我们应()A.扩大耕地面积 B.提高粮食产量C.发展生态农业D.控制人口数量答案：C栏目导引重难探究师生互动课题研究图表解读自学导引新知初探随堂巩固自测自评课后检测能力提升第四章 人类与地理环境的协调发展随着人们生态价值观的
8、改变及对自己生活环境质量的关注，“绿色”作为一个概念已成为一个很时尚的名词。“绿色食品”“绿色能源”“绿色消费”是当今热门话题，回答 89 题。栏目导引重难探究师生互动课题研究图表解读自学导引新知初探随堂巩固自测自评课后检测能力提升第四章 人类与地理环境的协调发展8.下列对“绿色消费”的理解，错误的是()A.尽量使用对环境不造成污染的食品B.要求人们购买、使用带有绿色的物品C.尽量减少一次性塑料袋的使用D.尽量使用可再生物品栏目导引重难探究师生互动课题研究图表解读自学导引新知初探随堂巩固自测自评课后检测能力提升第四章 人类与地理环境的协调发展9.为了生产“绿色食品”，下列措施中正确的是()使用
9、剧毒农药防治病虫害引进抗病虫害的优良品种在面粉等食品中添加增白剂利用作物病虫的天敌防治虫害A.B.C.D.答案：8.B 9.C栏目导引重难探究师生互动课题研究图表解读自学导引新知初探随堂巩固自测自评课后检测能力提升第四章 人类与地理环境的协调发展 控制人口规模【合作探究】阅读材料，探究下列问题。近年来财政供养人口增加较快，由于“食之者众、生之者寡”，在一定程度上制约了经济和社会各项事业发展，引发了人浮于事、财政负担沉重等诸多问题。界定财政供养人口的规模，优化财政供养人口结构，减轻财政负担，增强财政保障能力已经成为人们关注的焦点。为了实现人口、资源、环境的协调发展，我国应采取哪些措施？栏目导引重
10、难探究师生互动课题研究图表解读自学导引新知初探随堂巩固自测自评课后检测能力提升第四章 人类与地理环境的协调发展提示：为实现人口、资源、环境的协调发展，可以采取以下对策：第一，控制人口数量，提高人口素质。第二，提高人们对可持续发展的认识，使人们充分认识人口与可持续发展的关系，自觉树立人口观念，自觉限制人口数量的增长。第三，保护和增进人类健康。健康与发展是密不可分的，没有健康的人口就不会有健康的发展，发展不足又是造成健康问题的根源。栏目导引重难探究师生互动课题研究图表解读自学导引新知初探随堂巩固自测自评课后检测能力提升第四章 人类与地理环境的协调发展【核心归纳】控制人口规模是协调人地关系的根本措施
11、。人口持续增长，对物质的需求和消耗随之增多，最终会超出环境的承载能力，威胁人类生存。控制人口规模的必要性及措施如下图：栏目导引重难探究师生互动课题研究图表解读自学导引新知初探随堂巩固自测自评课后检测能力提升第四章 人类与地理环境的协调发展【跟踪训练】第六次全国人口普查第 1 号公报显示，全国总人口为 1 339 724 852 人。我国仍为世界第一人口大国。据此完成(1)(2)题。(1)为了解决我国人口增长与环境关系的矛盾，既属于基本国策，又符合我国可持续发展战略的是()环境保护十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地计划生育禁止乱砍滥伐A.B.C.D.栏目导引重难探究师生互动课题研究图表解
12、读自学导引新知初探随堂巩固自测自评课后检测能力提升第四章 人类与地理环境的协调发展(2)控制人口数量，提高人口素质是我国可持续发展的人口战略之一，提高人口素质有利于()合理开发利用自然资源减少耕地面积消除自然灾害提高耕地的利用率A.B.C.D.栏目导引重难探究师生互动课题研究图表解读自学导引新知初探随堂巩固自测自评课后检测能力提升第四章 人类与地理环境的协调发展解析：第(1)题，均属于我国可持续发展战略，但禁止乱砍滥伐不是基本国策。第(2)题，提高人口素质有利于合理开发利用自然资源，提高耕地的利用率，减轻自然灾害。答案：(1)A(2)D栏目导引重难探究师生互动课题研究图表解读自学导引新知初探随
13、堂巩固自测自评课后检测能力提升第四章 人类与地理环境的协调发展 转变发展模式【合作探究】阅读材料，探究下列问题。材料“循环经济”已经融入中国主流经济概念当中，将对中国未来经济发展产生深远的影响。循环经济是一种以资源的高效利用和循环利用为核心，符合可持续发展理念的经济增长模式。其中城市生活垃圾的分类处理已成为我国发展循环经济、实施可持续发展战略过程中必不可少的一个重要环节。栏目导引重难探究师生互动课题研究图表解读自学导引新知初探随堂巩固自测自评课后检测能力提升第四章 人类与地理环境的协调发展(1)什么是循环经济？(2)循环经济有哪些模式？栏目导引重难探究师生互动课题研究图表解读自学导引新知初探随
14、堂巩固自测自评课后检测能力提升第四章 人类与地理环境的协调发展提示：(1)循环经济是建立在物质不断循环利用基础上的经济发展模式。(2)工业是清洁生产；农业是生态农业。栏目导引重难探究师生互动课题研究图表解读自学导引新知初探随堂巩固自测自评课后检测能力提升第四章 人类与地理环境的协调发展【核心归纳】传统发展模式与可持续发展模式比较传统发展模式可持续发展模式 发展目标以经济增长为目标，GDP 增长就意味着发展以社会全面发展为目标，其终极目标是生态、社会、经济的全面进步 增长方式粗放式(高投入、低产出、高污染)集约式(低投入、高产出、低污染)栏目导引重难探究师生互动课题研究图表解读自学导引新知初探随
15、堂巩固自测自评课后检测能力提升第四章 人类与地理环境的协调发展传统发展模式可持续发展模式 消费方式提倡高消费提倡适度消费 文明标准建立的是物质文明，主要考虑经济利益追求物质文明的同时，还考虑社会文明、精神文明和生态文明 发展的时间尺度 本代人的利益，是最大的需求强调代际公平 栏目导引重难探究师生互动课题研究图表解读自学导引新知初探随堂巩固自测自评课后检测能力提升第四章 人类与地理环境的协调发展传统发展模式可持续发展模式 发展的空间尺度 从区域利益出发，封闭式、掠夺式和转嫁方式从全球利益出发，是一种互补的方式 调控手段依靠市场经济手段强调政府的宏观调控，引入市场机制 结果形成不可持续的生产方式和
16、消费方式，产生资源和环境危机清洁生产、文明消费及生态、社会、经济的全面发展栏目导引重难探究师生互动课题研究图表解读自学导引新知初探随堂巩固自测自评课后检测能力提升第四章 人类与地理环境的协调发展实施可持续发展的途径循环经济实施可持续发展的实践模式是循环经济，在工业经济结构调整中，实现循环经济的基本途径是清洁生产，在农业经济结构调整中，我国正在大力推行生态农业。其具体内容如下：栏目导引重难探究师生互动课题研究图表解读自学导引新知初探随堂巩固自测自评课后检测能力提升第四章 人类与地理环境的协调发展循环经济 含义 特征产品清洁生产、资源循环利用、废弃物高效回收，综合效益突出，实现良性循环 栏目导引重
17、难探究师生互动课题研究图表解读自学导引新知初探随堂巩固自测自评课后检测能力提升第四章 人类与地理环境的协调发展循环经济 具体形式工业：清洁生产生产模式在原料开采生产制造消费使用废弃物处理的全过程中，既能合理利用自然资源，把对人类的危害减至最小，又能充分满足人类的需要，使社会经济效益最大 含义清洁的能源、清洁的生产过程、清洁的产品 栏目导引重难探究师生互动课题研究图表解读自学导引新知初探随堂巩固自测自评课后检测能力提升第四章 人类与地理环境的协调发展循环经济 具体形式农业：生态农业原理生态系统原理方式调整生产结构，发展多样化经营，协调经济效益和环境效益目的生态和经济良性循环典型代表北京“留民营”
18、模式、南方山区立体农业、珠三角地区基塘农业栏目导引重难探究师生互动课题研究图表解读自学导引新知初探随堂巩固自测自评课后检测能力提升第四章 人类与地理环境的协调发展【跟踪训练】读某地循环经济产业链示意图，回答(1)(2)题。栏目导引重难探究师生互动课题研究图表解读自学导引新知初探随堂巩固自测自评课后检测能力提升第四章 人类与地理环境的协调发展(1)下列地区最适合大力推广该生产模式的是()A.青藏高原 B.松嫩平原C.海南岛D.太湖平原(2)该循环经济模式()A.没有任何废弃物产生B.生产受市场影响显著C.实现了资源的高效利用D.以经济效益为中心开展生产栏目导引重难探究师生互动课题研究图表解读自学
19、导引新知初探随堂巩固自测自评课后检测能力提升第四章 人类与地理环境的协调发展解析：第(1)题，从图中可知该产业链中的原料为甘蔗，由此可知 C 选项正确。第(2)题，该循环经济模式实现了资源的高效利用，但仍有废弃物排放。答案：(1)C(2)C栏目导引重难探究师生互动课题研究图表解读自学导引新知初探随堂巩固自测自评课后检测能力提升第四章 人类与地理环境的协调发展 自然资源的可持续利用【合作探究】阅读材料，探究下列问题。龙井生态农业，是集英国贵妃鸡、美国山鸡、竹鼠等特色珍禽养殖，百香果、红心蜜柚、美国早熟核桃等名优水果种植；活禽屠宰、分割、熟食深加工、动物标本工艺品加工，农家乐餐饮、休闲旅游为一体的
20、现代化生态农业园。下图是龙井生态链种养循环图。栏目导引重难探究师生互动课题研究图表解读自学导引新知初探随堂巩固自测自评课后检测能力提升第四章 人类与地理环境的协调发展(1)该农业生态园废弃物再利用体现在哪些方面？(2)该农业生态园的主要生态效益有哪些？栏目导引重难探究师生互动课题研究图表解读自学导引新知初探随堂巩固自测自评课后检测能力提升第四章 人类与地理环境的协调发展提示：(1)食品加工的废弃物和珍禽养殖的粪便用于生产沼气；珍禽的羽毛制作观赏标本。(2)废弃物资源化，降低环境污染；使用有机肥料，发展绿色生产；使用沼气能源，减少植被破坏；果草套种，提高土地利用率。栏目导引重难探究师生互动课题研
21、究图表解读自学导引新知初探随堂巩固自测自评课后检测能力提升第四章 人类与地理环境的协调发展【核心归纳】1.土地资源利用中的问题及其解决措施不合理的开发利用产生的环境问题解决措施 滥垦草地，过度放牧土地荒漠化退耕还草，防治土地荒漠化滥伐森林水土流失退耕还林，治理水土流失 不合理的灌溉土壤盐碱化改良灌溉方式 开矿产生废弃地覆土复垦 工矿、交通、住房用地的扩大耕地面积减小保护农田，合理利用土地栏目导引重难探究师生互动课题研究图表解读自学导引新知初探随堂巩固自测自评课后检测能力提升第四章 人类与地理环境的协调发展2.森林资源和水资源的利用自然资源主要地位利用中的问题解决途径 森林资源既有经济价值，又具
22、有多种生态功能和环境效益采育失调，林质下降；毁林开荒，伐木取薪，造成覆盖率下降；砍伐过度，不利于更新合理采伐；采伐和抚育更新相结合；退耕还林；建立保护机制 栏目导引重难探究师生互动课题研究图表解读自学导引新知初探随堂巩固自测自评课后检测能力提升第四章 人类与地理环境的协调发展自然资源主要地位利用中的问题解决途径 水资源水是生命之源，孕育和维持着地球上的全部生命水资源短缺、水污染严重修建水库，跨流域调水；农业采取喷灌、滴灌等技术，减少浪费；保护水源，防止和治理水污染，工业废水和生活污水净化后循环利用；海水淡化栏目导引重难探究师生互动课题研究图表解读自学导引新知初探随堂巩固自测自评课后检测能力提升
23、第四章 人类与地理环境的协调发展3.海洋资源开发利用过程中出现的环境问题、成因及解决措施环境问题成因解决措施 环境污染向海洋中倾倒废弃物减少废弃物的排放 向海洋中排放冷却水冷却水处理后排放 杀虫剂随雨水进入海洋减少化肥、农药的使用 海上石油泄漏清除海上石油污染栏目导引重难探究师生互动课题研究图表解读自学导引新知初探随堂巩固自测自评课后检测能力提升第四章 人类与地理环境的协调发展环境问题成因解决措施 生态破坏过度捕捞禁止滥捕，实行“休渔”制度 盲目围海造地科学论证围海造地 毁坏滩涂保护滩涂的生态作用栏目导引重难探究师生互动课题研究图表解读自学导引新知初探随堂巩固自测自评课后检测能力提升第四章 人
24、类与地理环境的协调发展【跟踪训练】党的十八届五中全会指出：加快建设资源节约型、环境友好型社会，形成人与自然和谐发展现代化建设新格局，推进美丽中国建设，为全球生态安全作出新贡献。据此完成(1)(2)题。栏目导引重难探究师生互动课题研究图表解读自学导引新知初探随堂巩固自测自评课后检测能力提升第四章 人类与地理环境的协调发展(1)下列行为符合“环境友好”理念的是()积极购买小汽车，以提高工作效率实现废弃物的循环利用，大力倡导勤俭节约建设高层楼房和城市地铁，节约土地由工业末端治理变为污染源头控制A.B.C.D.栏目导引重难探究师生互动课题研究图表解读自学导引新知初探随堂巩固自测自评课后检测能力提升第四
25、章 人类与地理环境的协调发展(2)“节约型”发展道路意味着()A.高资源消耗，高经济增长B.少投入、少产出C.倡导循环经济，变废为宝D.多投入、多产出栏目导引重难探究师生互动课题研究图表解读自学导引新知初探随堂巩固自测自评课后检测能力提升第四章 人类与地理环境的协调发展解析：第(1)题，“环境友好”是指在经济发展过程中尽量减少对环境造成的破坏和污染。积极购买小汽车增加了交通拥堵，造成大气污染加重；建设高层楼房，改变了城市的大气运动、水循环等，造成城市生态环境问题加重，二者均不符合环境友好理念。实现废弃物的循环利用，大力倡导勤俭节约；由工业末端治理变为污染源头控制，减少了废弃物的排放，符合环境友
26、好的理念。第(2)题，“节约型”发展意味着少投入、多产出，应倡导循环经济，加强废弃物的循环利用，变废为宝，实现解决资源短缺的目的。答案：(1)D(2)C栏目导引重难探究师生互动课题研究图表解读自学导引新知初探随堂巩固自测自评课后检测能力提升第四章 人类与地理环境的协调发展 协调人地关系，从我做起【合作探究】阅读材料，探究下列问题。材料 下图是一名摄影爱好者在某风景区拍摄的一张照片。栏目导引重难探究师生互动课题研究图表解读自学导引新知初探随堂巩固自测自评课后检测能力提升第四章 人类与地理环境的协调发展(1)猴子为什么能捡到易拉罐？(2)假如猴子身边的易拉罐越来越多，其周边的环境将是一种什么状况？
27、(3)通过“保护环境，从我做起”的主题班会，制定本班爱护环境的守则。栏目导引重难探究师生互动课题研究图表解读自学导引新知初探随堂巩固自测自评课后检测能力提升第四章 人类与地理环境的协调发展提示：(1)说明该风景区存在着乱扔垃圾的现象。(2)周边的环境将会越来越差，并且会存在严重的环境污染和生态破坏问题。(3)要树立环境意识，建立可持续发展的道德观和价值观，用符合可持续发展的方法来改变自己的行为方式，尽自己保护环境的责任和义务。栏目导引重难探究师生互动课题研究图表解读自学导引新知初探随堂巩固自测自评课后检测能力提升第四章 人类与地理环境的协调发展【核心归纳】协调人地关系的内容及措施栏目导引重难探
28、究师生互动课题研究图表解读自学导引新知初探随堂巩固自测自评课后检测能力提升第四章 人类与地理环境的协调发展【跟踪训练】某校中学生针对大街小巷到处都分布着烧烤羊肉串摊点的现象，向社会公众发出紧急呼吁：“口下留情救绿荫！”据此完成(1)(2)题。(1)这一现象对环境造成的不良影响是()污染空气，使局部气候变坏伐木烧炭，破坏林木资源造成水土流失，土地沙化使鸟类失去家园，破坏生态平衡栏目导引重难探究师生互动课题研究图表解读自学导引新知初探随堂巩固自测自评课后检测能力提升第四章 人类与地理环境的协调发展A.B.C.D.栏目导引重难探究师生互动课题研究图表解读自学导引新知初探随堂巩固自测自评课后检测能力提
29、升第四章 人类与地理环境的协调发展(2)既能保留这种被大众接受和欢迎的烧烤饮食文化，同时又能减轻对资源和环境的影响，其正确的方法是()A.加强城市管理，分片集中设置摊点B.选用无污染的热源烧烤，如电烤C.逐步淘汰或限额烧烤D.坚决予以取缔栏目导引重难探究师生互动课题研究图表解读自学导引新知初探随堂巩固自测自评课后检测能力提升第四章 人类与地理环境的协调发展解析：第(1)题，街头烧烤要消耗大量的木炭，这意味着更多的林木将被砍伐，从而使生态环境遭到破坏。第(2)题，要求选择既能保留烧烤文化，又能减轻对资源和生态环境影响的做法，电烤是个很好的选择。答案：(1)C(2)B栏目导引重难探究师生互动课题研
30、究图表解读自学导引新知初探随堂巩固自测自评课后检测能力提升第四章 人类与地理环境的协调发展循环经济关联图的判读【典图示例】栏目导引重难探究师生互动课题研究图表解读自学导引新知初探随堂巩固自测自评课后检测能力提升第四章 人类与地理环境的协调发展结合上图分析，将下列词语填在适当的横线上：供暖 乳畜业 废弃物 水窖集雨图示该循环系统中的含义分别是_、饲料加工、_、肥料、_；该农业科技园的核心是_，商品率高是其突出特点。答案：水窖集雨 供暖 废弃物 乳畜业栏目导引重难探究师生互动课题研究图表解读自学导引新知初探随堂巩固自测自评课后检测能力提升第四章 人类与地理环境的协调发展【判读技巧】在循环经济关联图
31、中，地理事物间的逻辑关系较为复杂，关键环节法和代入尝试法是突破此类试题的有效方法，如下表所示：栏目导引重难探究师生互动课题研究图表解读自学导引新知初探随堂巩固自测自评课后检测能力提升第四章 人类与地理环境的协调发展地理关联图的一般判读方法要把握关联图的中心思想，认真理解题意，从中提取有效信息 环节法根据关联图的核心内容，联系教材知识，对相关环节进行正确、严密的推理、分析、判断 尝试法关联图中若有填空，宜采用先易后难的方法，先把最直接、最容易的完成，剩余的越少就越容易填，填时最好采用试填法 完成解答后要进行验证，以确保判读的正确性栏目导引重难探究师生互动课题研究图表解读自学导引新知初探随堂巩固自
32、测自评课后检测能力提升第四章 人类与地理环境的协调发展【针对练习】读某地生态农业示意图，回答(1)(3)题。栏目导引重难探究师生互动课题研究图表解读自学导引新知初探随堂巩固自测自评课后检测能力提升第四章 人类与地理环境的协调发展(1)图中分别表示()A.沼气池、农田、畜牧场B.沼气池、畜牧场、农田C.农田、畜牧场、沼气池D.畜牧场、沼气池、农田栏目导引重难探究师生互动课题研究图表解读自学导引新知初探随堂巩固自测自评课后检测能力提升第四章 人类与地理环境的协调发展(2)最适宜发展此生态农业模式的地区是()A.东北平原 B.青藏高原C.南方低山丘陵D.内蒙古高原(3)图中所示生态农业体现出()A.
33、自然环境的整体性B.物质和能量的循环利用C.公平性和共同性原则D.市场需求对农业生产的影响栏目导引重难探究师生互动课题研究图表解读自学导引新知初探随堂巩固自测自评课后检测能力提升第四章 人类与地理环境的协调发展解析：第(1)题，读图分析并结合选项可知，能够提供能源的只有沼气池，故为沼气池；沼气池需要大量的牲畜粪便，故为畜牧场；塘泥比较肥沃，能够肥田，农田种植的农作物可以为畜牧场提供饲料，故为农田。第(2)题，图中显示有鱼塘和沼气池。我国南方低山丘陵地区水资源丰富，沟塘较多，可以发展水产养殖业；温度高，利于沼气的产生。第(3)题，从图中箭头所示关系可以看出，该生态农业能够合理利用资源，体现出物质和能量的循环利用。答案：(1)B(2)C(3)B栏目导引重难探究师生互动课题研究图表解读自学导引新知初探随堂巩固自测自评课后检测能力提升第四章 人类与地理环境的协调发展栏目导引重难探究师生互动课题研究图表解读自学导引新知初探随堂巩固自测自评课后检测能力提升第四章 人类与地理环境的协调发展栏目导引重难探究师生互动课题研究图表解读自学导引新知初探随堂巩固自测自评课后检测能力提升第四章 人类与地理环境的协调发展本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放