收藏 分享(赏)

八年级物理下册第十二章简单机械单元综合测试题3无答案新人教版.docx

上传人:a**** 文档编号:914973 上传时间:2025-12-18 格式:DOCX 页数:4 大小:70.99KB
下载 相关 举报
八年级物理下册第十二章简单机械单元综合测试题3无答案新人教版.docx_第1页
第1页 / 共4页
八年级物理下册第十二章简单机械单元综合测试题3无答案新人教版.docx_第2页
第2页 / 共4页
八年级物理下册第十二章简单机械单元综合测试题3无答案新人教版.docx_第3页
第3页 / 共4页
八年级物理下册第十二章简单机械单元综合测试题3无答案新人教版.docx_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、第十二章 简单机械一、选择题:(每小题3分;共30分)1.如图所示的情景中,所使用的工具属于费力杠杆的是( )2.利用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组提起重600N的物体,最小的拉力是(不计动滑轮重力及摩擦)A600N B300N C200N D100N3.下列说法中正确的是 ( ) A.机械效率越高,机械做功一定越快 B.做功越多的机械,机械效率一定越高 C.功率越大的机械做功一定越多 D.做功越快的机械,功率一定越大 4、关于机械效率的下列说法中,正确的是( )A.利用机械越省力,机械效率越高 B.机械做功越快,机械效率越高C.有用功相同,总功越大的机械效率越高 D.额外功相同,有用功越

2、大的机械效率越高5分别用杠杆、动滑轮和滑轮组将同一物体提升到相同的高度,做的有用功( )A杠杆最多 B动滑轮最多 C滑轮组最多 D一样多6、如图12-19所示为自行车的脚踏板和大齿轮在运动中的三个不同位置。如要使大齿轮对链条的拉力保持不变,那么人脚加在脚踏板上的力最大时在( )(A)A位置 (B)B位(C)C位置 (D)三个位置一样7某人用力抬起放在水平地面上的一匀质杠杆的A端,F始终与直杆垂直,如图所示,则在抬起直杆的过程中( ) AF逐渐变大 BF逐渐变小 CF保持不变 D无法确定8如图所示,杠杆AOB用细线悬挂起来,当A端挂重GA的物体,B端挂重GB的物体时,杠杆处于平衡状态,此时OA恰

3、好处于水平位置,AO=BO,杠杆重不计,则 ( )AGA=GB BGAGB CGAGB D无法判定9有一根一端粗一端细的木棒,用绳子拴住木棒的O点,将它悬挂起来,恰好处于水平位置平衡,如图所示,若把木棒从绳子悬挂处锯开,则被锯开的木棒( )A粗细两端一样重 B粗端较重C细端较重 D无法判定10在如图所示的各种情况中,用同样大小的力将重物匀速提升,若不计摩擦和滑轮重,物重最大的是( )二、填空题:(214=28分)18杠杆的平衡条件是_,如果杠杆的动力臂是阻力臂的5倍,当杠杆平衡时,动力是阻力的_ 倍23重200 N的物体,使用定滑轮将它提起时,不计摩擦和滑轮重,所用拉力是_N,如果使用动滑轮将

4、它提起,所用拉力是_ N13如右图所示,物体重G=500N,当物体G匀速上升时,则挂钩B承受拉力为_N,挂钩A承受_N的拉力,拉力F为_N,若绳子自由端向上拉动2m,则物体向上移动_m。(不计摩擦、不计滑轮重)14如图所示,物体G重60 N,挂在匀质杠杆的一端,要使杠杆平衡可以在A点加一个方向为_ 的_ N的力;也可以在B点加一个方向为_ 的_ N的力。15如图所示,在水平拉力F的作用下重100 N的物体A,沿水平桌面做匀速直线运动,弹簧秤B的示数为10 N,则拉力F的大小为 N,物体A与水平桌面的摩擦力大小为 N。三、作图和实验探究题(8+7+8=23分)16.作图题(1) 画出下列图中的动

5、力臂L1和阻力臂L2。(2)按下图中所给的省力条件,画出各滑轮组绳子穿绕方法。图中G表示物重,G表示动滑轮重,F表示人对绳子的拉力。学习了简单机械后,小明了解到斜面也是一种机械,于是他想探究这种机械的特点(1)小明用弹簧测力计测木块的重力,如图a所示,测量时应让木块保持_状态,并依据_条件得出木块重力的大小等于弹簧测力计的示数。斜面倾斜程度木块重力G/N斜面高度h/m斜面长S/m沿斜面拉力F/ N较缓50.212较陡50.312.6最陡50.413.2(2)他将木块放在如图b所示的斜面上,并用弹簧测力计沿斜面_向上拉木块,收集到下表中的实验数据:比较表中木块重力G和拉力F的大小,得出:使用斜面

6、时_(选选填“能”或“不能”)省力;斜面长度相同时,斜面高度越小越_(选填“省力”或“费力”);实验时,可以通过移动木块A来改变斜面的倾斜程度,要减小斜面的倾斜程度,木块A要向_(选填“左”或“右”)移;请举出应用斜面的一种实例:_(写出一种即可)18.我们都做过“探究杠杆平衡条件”的实验。(1)实验前没有挂钩码时,若杠杆左端下倾,则应将右端的平衡螺母向_(选填“左”或“右”)调节,使杠杆在水平位置平衡,实验前使杠杆水平平衡的目的是_。(2)实验中,用图所示的方式悬挂钩码,杠杆也能水平平衡,但老师却往往提醒大家不要采用这种方式。这主要是因为该种方式 ( )A 一个人无法独立操作 B需要使用太多的钩码C力臂与杠杆不重合 D力和力臂数目过多(3)图中,不改变支点O右侧所挂的两个钩码及其位置,保持左侧第_格的钩码不动,将左侧另外两个钩码改挂到它的下方,杠杆仍可以水平平衡。四、计算题(9+10=19分)图91219利用图912的滑轮组来拉动汽车,已知汽车与地面间的摩擦力是408103N,将汽车移动1m,拉力做的总功是4800J,试求此时滑轮组的机械效率20、如图所示,工人师傅用一个滑轮组在40s内将重600N的木箱从地面匀速吊上4m高的阳台,所用的拉力为220N,不计绳重和摩擦求:(1)木箱匀速上升的速度;(3分)(2)工人师傅做的有用功;(3分)(3)动滑轮的重力(4分)

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 语文

Copyright@ 2020-2024 m.ketangku.com网站版权所有

黑ICP备2024021605号-1