1、四川省古蔺县中学高中历史 专题七 近代西方民主政治的确立与英国代议制的确立与完善一、教学目标1.扎实掌握权利法案的制定和责任内阁形成的史实，提高调动和运用知识的能力。 2.通过阅读教材，合作探究英国政府的运作机制，学会多角度分析、归纳问题的方法。 3.激情投入, 享受学习快乐，深刻理解法律在人类社会中的作用。二、重难点通过对英国权利法案和责任内阁的学习，掌握君主立宪制确立的过程，了解英国式的代议制度的特点三、课时学法指导1.依据聚焦课堂及导学案认真阅读教材，梳理基础知识，全力完成导学案。（注：导学案完成要求书写规范工整。）2.初步思考教材上第119页和第121页上的问题。3.初步思考：国王、议
2、会、政府（内阁）的关系如何。（尝试做示意图理顺三者关系）4.将预习中遇到的疑难点问题经小组讨论写在导学案中反馈给老师。（注：共和制和君主立宪制是近代西方最基本的政治体制。他们都是资产阶级民主政体，尽管历史的发展是不平衡的，但是政体的演变的民主化趋势是明显的。）四、预习案1.任务布置：（1）阅读教材P118-121页，完成聚焦课堂专题七第一节知识再现，勾划出基础知识。（2）掌握基本概念：代议制、君主立宪制、责任内阁制、政治体制、民主政治等。2.存在问题:五、探究案1.阅读教材p118119页，回答英国“光荣革命”后，资产阶级和新贵族利用议会通过了“哪些法案来限制王权的”？这些法案确立了哪些原则？
3、起到什么作用？2.阅读教材p119页，请思考回答18世纪英国的内阁制的特点有哪些？与中国明朝的内阁制相比有什么不同？ 特点：比较：英国责任内阁制明朝内阁制性质产生权力地位3.简要回答英国君主立宪制基本特点及作用？六、训练案1.聚焦课堂基础巩固 2.下列关于英国责任制内阁的表述不正确的是A.内阁全体成员对政府事务负责B.诞生在“光荣革命”之前C.内阁全体成员与首相共进退D.首相与内阁必须从多数党中产生七、反思与小结1.2.3. 注意：1、课前一周将导学案印制完毕。2、各科各组的导学案电子文档交给备课组长保存3、导学案的作用是帮助学生完成预习，掌握基础知识。预习案梳理教材知识，探究案加深知识的理解，训练案帮助学生巩固练习。 4、导学案一课时的总量为该页大小1页。 参考答案：所有问题都必须附参考答案，学生完成检查后下发答案（每个小组1份）
