1、亡人逸事教案教学目标：1、知识目标：鉴赏文章语浅情深的细节美和人物的性格美。2、能力目标：学会鉴赏文学作品中的细节描写，并借鉴细节描写进行写作训练。3、情感目标：体会作者对亡妻的一片深情和家常话语中的思念和哀伤。教学重点和难点：重点：对细节描写这一手法的分析与运用。难点：在“不太感伤的断片”中，理解作者对亡人的愧疚与自责及深挚的、极度的思念之情。教学过程与内容：一、（多媒体1）照片导入：从他们脸上我们看不到“青梅竹马，两小无猜”式的浪漫，我们看不到“举案齐眉，相敬如宾”式的恭敬。这张老照片带给我们的只是一种带着些许酸楚、些许温暖的回忆，那苍老的目光里沉淀的满是岁月积累的真情。我们看到他们嘴角有
2、一丝微笑，这微笑的背后，是半世的磨合、半世的相濡以沫，也许爱到了极处便成了平淡，执子之手，与子偕老，这是每一对夫妻共同的愿望。但是，人间多有遗憾，当身边的她离开自己而去的时候，照片中的男主人公孙犁先生他的心情又是如何的呢？时隔多年，他那双苍老的双眼又将会找寻怎样的过去呢？今天我们一起走进孙犁的情感世界，走进他的亡人逸事。（多媒体2）展示课题二、解题和理清基本结构（多媒体3）展示亡人：指作者已故的妻子；逸事：世人不大知道的关于某人的事迹，多指小事情。从这个题目我们可以了解哪些信息写的是关于亡妻生活中的点点滴滴，这种文章一般由片断构成，那这篇文章作者写到了亡妻人生中的哪些片断呢？快速阅读课文，用最
3、简洁的语言给每一个片段加一个小标题。（多媒体4）明确：文中一共选取了亡妻一生中的四个横断面来写。板书：缘定、初识、持家、临别1、天作之合（缘定）：从“天作之合”的婚姻说起，回忆了作者与妻子是怎么结婚的。2、初次见面（初识）：着重写了自己和妻子初次见面时的情景。3、勤劳持家（持家）：写妻子如何从一个娇惯女儿变成一个吃苦耐劳的妻子与母亲。4、临终痛别（临别）：写了作者对妻子的愧疚并回忆妻子临终前的情景。三、如果用这八个字来概括一个女子的人生，那么这样的人生是不是显得苍白和单调呢？人生其实是一个过程，我们生活中的情和爱来自于每一个日子里的喜怒哀乐悲欢离合，而这些点点滴滴呢都是我们生活中的细节，正是这
4、些细节，构成了我们丰满的人生。那什么叫做细节呢？（多媒体5）明确：细节，就是细小的情节和环节，可以是一个细小的场景，也可以是人的一个眼神、一个动作、一句话那我们来看看在本文中又有哪些细节呢？这些细节表现了妻子怎样的性格呢？请你找出你印象比较深的细节来谈谈自己的感受。细节1：她点头笑着说：“真不假，什么事都是天定的。假如不是下雨，我就到不了你家里来！”一如既往的温柔和内心的幸福感，以及她对婚姻的满足。细节2：“盯”“跳”“走”“钻”腼腆害羞直率细节3：她严肃地说：“你明天叫车来接我吧，我不能这样跟着你走。”礼教观念很重，很质朴可爱细节4：我从外面回来，看到她两个大拇指，都因为推机杼，顶得变了形，
5、又粗，又短，指甲也短了。非常辛劳细节5：每逢孩子发烧，她总是整夜抱着，来回在炕下走。关爱孩子细节6：她闭上眼睛，久病的脸上，展现了一丝幸福的笑容。幸福满足板书：片断 细节（爱） 亡妻 （贤妻良母） 我缘定： “笑” 幸福满足 悲 思初识： “盯”“跳”“走”“钻” “严肃” 害羞腼腆、可爱保守 伤 念持家： “哭” “大拇指” 娇弱无力、辛苦耐劳 自 愧临别： “笑” 幸福满足 责 疚请用一个词语概括“亡人”给你的总体印象。（多媒体6）板书：贤妻良母，正是这些细节写出了妻子对他的深沉的爱、平淡的幸福和温馨，刻画出一个陪伴在作者身边四十年的辛劳贤惠的妻子。当有一天这样一位妻子离他而去的时候，作者
6、的心情又是如何的呢？我们看看第四部分有没有原话。板书：自责、歉疚这些点点滴滴可以说都是生活中一些很平淡的事情，是一写“不太感伤的断片”，但作者写到这里，却不能在写下去了，为什么会写不下去了呢？家常话语中的思念和哀伤。事隔十二年，当作者再去回忆自己的妻子的时候，找到的是什么？找到的是她的好，找到的是她的娇，找到的是妻子的一哭一笑，找到的是她的因劳动而变粗了的拇指当这样一位妻子不在了，他感到很悲伤，很愧疚。但无论是悲伤还是愧疚，都源于一个字爱。（板书：爱）因为只有爱，才会当身边的人远离人世的时候会悲伤；因为爱，才觉得自己为对方付出的太少；因为爱，才会读懂对方生活中的细节，体会到她生活中的辛劳。所以
7、，妻子的一生是充满爱的一生；孙犁的一生，也是浸染爱的一生。妻子从开始的笑充满幸福满足，经过作者一生的陪伴，最后笑着离开人世。妻子的一生，起于幸福，终于圆满。四、手法剖析和课外拓展（多媒体7）细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写。细节描写在刻画人物性格、丰满人物形象、连接故事情节、丰富作品内涵等方面具有重要作用。生动的细节描写，有助于折射广阔的生活画面，表现深刻的社会主题。 那就让我们一起来品味一下细节之美。细节之美：真：从人物的细小动作、简短的话语、细微的表情入手，情：用一份真心写真情。（多媒体8）归有光项脊轩志余既为此志，后五年
8、，吾妻来归。时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：闻姊家有阁子，且何谓阁子也？其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。（译文）我已经作了上面这篇志，过了五年，我的妻子嫁到我家来，她时常到轩中，向我问及一些历史故事，有时靠着桌子学写字。妻子回娘家去省亲，回来以后转述她的小妹妹们的话说：“听说姐姐家里有阁子，那么什么叫阁子呢？”以后过了六年，我的妻子去世，项脊轩逐渐破败，也不修理。此后又过了两年，我卧病在床，闲极无聊之际，才派人再次修缮南阁子。那形式和以前稍有不同
9、。然而此后我长期羁留在外，不常回到轩中居住。 庭前有一棵枇杷树，是我妻子去世的那一年亲手种下的，今天已经高高地矗立着，枝叶繁盛，像一把撑开着的巨伞一样了。（多媒体9）赏析：这是此文最为人所称赏的一段，无一字言思念，而思念之情表现得极为诚挚动人。这“亭亭如盖”的枇杷树，是妻死之年所手植，睹物思人，怎不黯然消魂！枇杷树送走了多少寒暑秋冬，经受了几番雪雨风霜，如今青枝绿叶、郁郁苍苍，俨然一突兀挺立的碑石，长久地悼念着长眠于地下的亡妻！这“亭亭如盖”的枇杷树，年年岁岁，岁岁年年，陪伴着古旧的项脊轩，莫非它也象主人一样，不能忘怀逝去的年华和昔日的悲欢？这“亭亭如盖”的枇杷树呵，浸在一汪似水柔情之中，摇曳
10、着满腹绵绵不尽的思念。 （多媒体10）感悟：小时候，父母总会告诉我们逝去的亲人是去了一个很遥远的地方。当我们长大了，我们渐渐明白那是一种生与死的隔绝，生生世世相守的愿望与永生永世隔绝的遗憾告诉我们：人生其实是多么的短暂，世事是多么的无常，眼前的幸福、温情和美好的时光如果都不珍惜，那我们这一生岂不在后悔中度过么？五、结课：通过这堂课，你学到了什么？明确：细节美和人性美六、作业：（1）写一段60字左右的文字，运用细节描写,来表现你拥有的或曾经拥有的一段亲情或友情。（2）鉴赏秋思。秋思张籍（唐）洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。作者写了生活中哪个寻常细节?表达了他什么样的感情?（诗中作者写了这样一个细节：家书将要发出时，又觉得有话要说，故“又开封”。作者客居洛阳见秋风起，从而引起对家乡亲人无限的深切思念，所以又打开信封补写。）推荐：品读并背诵苏轼江城子乙卯正月二十夜记梦“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松岗。”