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2021-2022学年高中地理鲁教版必修一学案:第二单元 第二节 第3课时水循环 WORD版含解析.doc

1、温馨提示: 此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。第3课时水循环1.概念:自然界的水在地球表层通过蒸发、降水、径流等环节连续不断、周而复始地运动的过程。填一填根据下图填出水循环的主要环节。A蒸发,B降水,C水汽输送,D降水,E地表径流,F植物蒸腾,G地下径流,H下渗,I蒸发。2.类型:(1)划分依据:按水循环发生的空间范围。(2)类型。类型主要环节海上内循环A蒸发B降水陆上内循环海陆间大循环A蒸发,C水汽输送,D降水,E地表径流,H下渗,G地下径流3.意义:(1)使地表不同区域的各种水体相互联系、相互转化,促进水体更新。

2、(2)是一种溶剂,促进地球表层区域之间、圈层之间的物质迁移。(3)促进水圈、大气圈和生物圈之间的能量交换,调节地表温度。(4)改变一些地区的生态和生活环境。(5)伴随着势能和动能的转换,改造地表形态。下图为水循环联系四大圈层示意图。 1.填出图中序号代表的水循环环节:降水,下渗。2.填出图中汉字代表的圈层:甲大气圈,乙生物圈,丙岩石圈,丁水圈。判断下列说法的正误。塔里木河水参与海陆间大循环。()与人类关系最密切的水循环是海陆间大循环。()海上内循环的参与水量最大。()我国东部地区的水汽输送依赖冬季风完成。()随着城镇化建设的不断推进,城市路面被各种不透水材料所覆盖。在城市中推广使用透水砖,可以

3、有效改善城市内涝。(1)与普通硬化地面相比透水砖能够直接增强水循环的哪个环节?提示:下渗。(2)透水砖适合在哪些场所推广?提示:人行道、停车场、公园等场所。能力水循环及其地理意义1.水体类型及相互之间的关系:2.影响水循环环节的因素分析:环节主要影响因素蒸发太阳辐射、天气状况、下垫面性质降水大气环流、天气系统、地形地势地表径流植被状况、地质条件、降水量、流域面积、人类活动下渗植被状况、降水强度、降水持续时间、地表坡度、地面性质3.人类活动对水循环的影响:改变地表径流引河湖水灌溉、修建水库、跨流域调水、围湖造田等针对河流、湖泊的活动极大地改变了地表径流的自然分布状态影响地下径流雨季对地下水的人工

4、回灌,抽取地下水灌溉,城市地下铁路的修建破坏渗流区的地质结构、改变地下水的渗透方向等影响局部地区大气降水如人工降雨影响蒸发如植树造林、修建水库可以增加局部地区的水汽供应量影响下渗城市铺设渗水砖,可增加下渗;城市路面硬化,可减少下渗【知识拓展】南水北调南水北调工程是中华人民共和国的战略性工程,分东、中、西三条线路,东线工程起点位于江苏扬州江都水利枢纽。中线工程起点位于汉江中上游丹江口水库。南水北调中线工程、南水北调东线工程(一期)已经完工并向北方地区调水。西线工程尚处于规划阶段,没有开工建设。下图为南水北调中线和东线示意图。随着人口的快速增长和城镇化进程的加快,城市内涝已经成为世界上许多国家和地

5、区面临的共同问题,对社会生活和经济产生严重的影响,且愈发严重。(1)从水循环的环节入手,分析城市内涝产生的原因有哪些?(综合思维:地理要素的综合)提示:特大暴雨造成降水过多,是产生内涝的主要原因;蒸发在消水过程中作用不大;硬化路面及湿地、植被的破坏使径流汇集速度过快导致涝灾出现;硬化路面导致下渗减少,不利于积水的减少。 (2)从水循环的环节分析,解决城市内涝的措施有哪些?(人地协调观:协调人地关系的措施)提示:整治河道:采取挖、扩、分等综合措施整治河道,加大河道的泄洪能力;改造地下管网:如适当扩大管径,解决雨、污分流问题;增加排涝设施:如建排涝挡潮闸、排涝泵站;增加湿地调蓄能力:如修建蓄水池、

6、调蓄湖泊等;增加下渗:如铺设透水路面,下凹式绿地等;优化城市产业结构,减少城市废热排放,缓解城市热岛效应。有专家提出水循环可分为自然循环和社会循环两大类,下图为“某城市水循环示意图”,读图完成(1)、(2)题。 (1)图中分别表示()A.地表径流、地下径流、蒸发、人工降水B.地下径流、地表径流、管道输水、跨流域调水C.地表径流、跨流域调水、蒸发、人工降水D.跨流域调水、地表径流、管道输水、人工降水(2)关于人类对城市水循环影响的叙述,正确的是()A.用透水材料改造水泥路面,可以增加B.大量开采地下水,可以增加C.污水回收利用,可以减少 D.城市绿地建设,可以减少【思路点拨】解读该图的思路如下:

7、 【解析】(1)选D,(2)选A。第(1)题,是社会循环,提供给城市的,应是跨流域调水;是自然循环,进入城市地表水,应是地表径流;是社会循环,由城市地表水进入用水环节,应是管道输水;是社会循环,大气水转变成地表水,是人工降水。第(2)题,用透水材料改造水泥路面,可以增加下渗水量;而大量开采地下水,可能因地下水位下降,导致蒸发减少;污水回收利用,可以减少污染,不会减少地表径流;城市绿地建设,不会减少水汽输送,可能大气湿度增加。【补偿训练】下图为“我国某小流域水循环示意图”。读图完成(1)、(2)题。(1)如果流域内植被遭到破坏,可能直接导致()A.大气降水量增加B.地表径流量减少C.水汽输送量增

8、加D.地下径流量减少(2)能增加该流域年降水量的人类活动主要有()A.封山育林B.平整土地C.修建梯田D.围湖造田【解析】(1)选D,(2)选A。第(1)题,植被具有涵养水源、吸收雨水、增加下渗的作用,如果流域内植被遭到破坏,可能直接导致涵养水源、吸收雨水、增加下渗能力减弱,地表径流量增加、地下径流量减少;植被的蒸腾作用减弱、空气中的水汽含量减少,大气降水量不会增加,水汽输送量不会增加。第(2)题,封山育林提高植被覆盖率,利于增加植被的蒸腾作用,利于增加大气中的水汽,利于增加流域内的年降水量;平整土地、修建梯田,有利于水资源的截留,对降水量无影响;围湖造田后会使当地空气湿度减少,不利于降水的形

9、成。图形1水循环示意图图形2某沿海地区水循环示意图1.图形实质:试题中的各种水循环示意图实质都是教材图呈现的三种水循环类型、水循环各环节等知识。2.学科素养:读懂此图需要具备一定的综合思维和人地协调观等学科素养。水循环示意图思考:(1)水循环分为哪三种类型?提示:海上内循环、海陆间大循环、陆上内循环。(2)对人类意义最重大的是哪一类,包括哪些环节?提示:海陆间大循环。蒸发、水汽输送、降水、地表径流、下渗、地下径流。(3)人类活动对水循环的哪个环节影响最大?提示:地表径流。(水平2)读某水循环示意图,完成1、2题。1.图示水循环属于()A.地下水循环B.海陆间循环C.海上内循环D.陆地内循环2.

10、该水循环系统()A.不能更新各种水体B.破坏了全球水的动态平衡C.可以不断塑造地表形态D.加剧了不同纬度热量收支不平衡的矛盾【解析】1选B,2选C。第1题,读图可知,图示水循环的环节包括蒸发、水汽输送、降水、地表径流、地下水等,最终流入海洋,发生在海陆之间,所以为海陆间循环。第2题,图示水循环系统中,水在连续不断地运动、转化,使不同地区的水体处于不断更新状态;水循环维持了全球水的动态平衡;水循环对到达地表的太阳辐射起吸收、转化、传输作用,缓解了不同纬度热量收支不平衡的矛盾;水循环是自然界最富动力作用的循环运动,不断塑造着地表形态。 3.(水平1、2)读水循环示意图,回答下列问题。(1)甲、乙、

11、丙三大水循环均有的环节是_和_,我国西部地区的河流参与的水循环类型为_和_。(2)我国西部干旱缺水地区修建母亲水窖,主要是对水循环的_、_环节施加影响,此项工程的好处有哪些?(3)增加丁环节水量的主要措施有_。(4)根据水循环原理,如果水资源出现枯竭,除自然原因外,人为原因是_。【解析】第(1)题,此题考查水循环的分类和环节。水循环包括:海上内循环、陆地内循环和海陆间循环。水循环的环节有:蒸发和植物蒸腾、水汽输送、降水、下渗、地表径流和地下径流等。甲、乙、丙三大水循环均有的环节是蒸发和降水;我国西部地区主要为内流区域,但也有外流区域,所以既参与陆地内循环,又参与海陆间循环。也就是图中的甲和乙。

12、第(2)题,我国西部干旱缺水地区修建母亲水窖,集雨工程通过收集雨水用于生产生活,主要是对水循环的地表径流和下渗环节施加影响,此项工程的好处是调节水资源的时间分布,利于人们的生产生活。第(3)题,增加丁环节水量的主要措施有植树种草,提高植被覆盖率,平整土地能够增加下渗量,起到涵养水源的作用。第(4)题,根据水循环原理,水资源短缺的人为原因主要有用水量大和水体污染两个方面。也就是人类用水量超过了水循环更新的数量,水量不够;水资源遭受污染,导致水资源不能利用。答案:(1)蒸发降水甲乙(2)地表径流下渗调节水资源的时间分布,利于人们的生产生活。 (3)植树种草,保护地表植被(4)人类用水量超过了水循环更新的数量,水资源遭受污染关闭Word文档返回原板块

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