云南省玉溪市华宁县第二中学2018-2019学年高一物理下学期开学考试试题（含解析）.doc

1、云南省玉溪市华宁县第二中学2018-2019学年高一物理下学期开学考试试题（含解析）一、单选题（本大题共10小题，共30.0分）1.某人在地面上用弹簧秤称得其体重为他将弹簧秤移至电梯内称其体重，t0至t3时间段内弹簧秤的示数如下图所示，则电梯运行的v-t图象可能是(取电梯向上运动的方向为正)( )A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】从图可以看出，t0t1时间内，该人的视重小于其重力，t1t2时间内，视重正好等于其重力，而在t2t3时间内，视重大于其重力，根据题中所设的正方向可知，t0t1时间内，该人具有向下的加速度，t1t2时间内，该人处于平衡状态，而在t2t3时间内，该人则具有

2、向上的加速度，所以可能的图象为A；故B、C、D错误，A正确。故选：A2.某位同学为了研究超重和失重现象，将重为50N的物体带到电梯中，并将它放在水平放置的传感器上，电梯由启动到停止的过程中，测得重物的压力随时间变化的图象如图所示。设在t1=2s和t2=8s时电梯的速度分别为v1和v2。下列判断正确的是（ ）A. 电梯在上升，v1v2B. 电梯在上升，v2v1C. 电梯在下降，v1v2D. 电梯在下降，v2v1【答案】B【解析】试题分析：由图知0-4s物体超重，说明电梯开始做匀加速上升，4s末速度达到最大值，在4-14s物体以最大速度做匀速上升运动，在14-18s物体失重，说明电梯做匀减速上升，

3、CD错；18s末电梯静止，所以2s时的速度是加速过程中的速度，8s时的速度是最大速度，即v2v1，B对，A错。考点：本题考查F-t图像，超重和失重现象点评：本题学生明确F大于mg时是超重现象，F小于mg时是失重现象，由此判断物体的运动状态。3.用30N的水平外力F，拉一静止放在光滑的水平面上质量为20kg的物体，力F作用3秒后消失，则第5秒末物体的速度和加速度分别是（）A. ，B. ，C. ，D. ，【答案】C【解析】试题分析：对物体受力分析，根据牛顿第二定律可求得加速度，再由速度公式可求得3s末的速度；再次受力分析，明确物体的受力情况，从而确定5s末的速度和加速度解：物体受F作用时，做匀加速

4、运动，a=1.5 m/s2，3s的速度v=at=1.53=4.5 m/s；因地面光滑，故当撤销F后，物体受的合力为零，加速度为零，做匀速直线运动；故5s末的速度为4.5m/s； 加速度为零；故选：C【点评】本题考查牛顿第二定律的应用问题，此类问题受力分析是解题的关键，同时还要注意正确应用运动学公式求解4. 关于路程和位移的说法正确的是A. 路程和位移都是矢量B. 路程是标量，位移是矢量C. 路程和位移都可以用来表示物体位置的变化D. 做直线运动的物体，位移一定等于路程【答案】B【解析】试题分析：位移是从初位置指向末位置的有向线段，为矢量，路程是物体运动轨迹的长度，没有方向为标量，只有位移可以用

5、来表示物体位置的变化，当物体做单向直线运动时，路程等于位移大小，故B正确；考点：考查了位移和路程【名师点睛】位移是矢量，位移的方向由初位置指向末位置，位移的大小不大于路程路程是标量，是运动路径的长度当质点做单向直线运动时，位移的大小一定等于路程，位移与路程是描述运动常用的物理量，它们之间大小关系是位移大小路程5.一列火车有n节相同的车厢，一观察者站在第一节车厢的前端，当火车由静止开始做匀加速直线运动时（ ）A. 每节车厢末端经过观察者时的速度之比是1：2：3：nB. 每节车厢经过观察者所用的时间之比是1：(-1)：(-)：(-)C. 在相等时间里，经过观察者的车厢节数之比是1：2：3：nD.

6、如果最后一节车厢末端经过观察者时的速度为v，那么在整个列车经过观察者的过程中，平均速度为【答案】B【解析】【详解】A、根据匀变速直线运动的速度位移公式得，v2=2ax，x为每节车厢的长度，知每节车厢末端经过观察者时的速度之比为1，故A错误。B、每节车厢的长度相同，初速度为零的匀加速直线运动，在相等时间内通过的时间之比为1：(-1)：(-)：(-)，故B正确。C、初速度为零的匀加速直线运动，在连续相等时间内的位移之比为1：3：5(2n-1)，则在相等时间里，通过观察者的车厢节数之比为1：3：5(2n-1)，故C错误。D、如果最后一节车厢末端经过观察者时的速度为v，那么在整个列车经过观察者的过程中

7、，根据匀变速运动的推论，平均速度为，故D错误。故选：B6. 质点是一个理想化的物理模型，下列关于把物体或人看做质点的说法正确的是（ ）A. 体积很小的物体，一定能被看做质点B. 圆形物体都可以被看做质点，长方形物体都不能被看做质点C. 人在进行马拉松比赛时，确定其在比赛中的位置时可把人看做质点D. 只有以地面为参考系时，物体才能被看做质点【答案】C【解析】试题分析：物体能看作质点的条件是：物体的形状和大小对所研究的问题属于无关或次要因素时，可把物体看做质点，故体积很小的物体，或者是圆形的长方形的物体都不一定能看做质点，选项AB错误；人在进行马拉松比赛时，确定其在比赛中的位置时，人的大小可以忽略

8、不计，故可把人看做质点，选项C正确；能否被看做质点与所选择的参考系无关，选项D错误；故选C考点：质点【名师点睛】考查学生对质点这个概念的理解，关键是知道物体能看成质点时的条件，看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，物体的大小体积能否忽略。7.下列说法正确的是()A. 马拉车前进，马先对车施力，车后对马施力，否则车就不能前进B. 因为力是物体对物体的作用，所以相互作用的物体一定接触C. 作用在物体上的力，不论作用点在什么位置产生的效果均相同D. 力的大小、方向、作用点是影响力的作用效果的三个要素【答案】D【解析】【详解】马拉车前进，马拉车与车拉马的力是相互作用力，同时产生，故A错误；力是物

9、体对物体的作用，相互作用的物体也不一定接触，如万有引力，故B错误；力的效果与作用点、大小、方向均有关，作用点不同，效果往往不同，故C错误；力的大小、方向、作用点是影响力的作用效果的三个要素，故D正确。所以D正确，ABC错误。8.物体作匀加速直线运动，已知加速度为，那么任意秒时间内（ ）A. 物体的末速度一定等于初速度的倍B. 物体的末速度一定比初速度大C. 第的初速度一定比第的末速度大D. 第的初速度一定比第的初速度大【答案】BD【解析】加速度为2m/s2，物体的末速度不一定等于初速度的2倍，故A错误；由可以知道，加速度为，任意1秒时间内，末速度一定比初速度大2m/s所以B选项是正确的；第5s

10、初与第4s末是同一时刻，速度应相同，故C错误；第5s初即第4s末，则第5s的初速度一定比第4s的初速度大2m/s，所以D选项是正确的故选BD9.关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是（ ）A. 速度变化得越多，加速度就越大B. 加速度越大，速度变化得越快C. 加速度方向保持不变，速度方向也保持不变D. 加速度大小不断变小，速度大小也不断变小【答案】B【解析】【详解】A、加速度的定义式为a=，物体速度变化v越多，但所需时间t更长的话，物体速度的变化率可能很小，则加速度就会很小，故A错误。B、加速度反映物体速度变化的快慢，加速度越大，速度变化得就越快，故B正确。C、加速度方向保持不变，速度方向可

11、以变化，例如平抛运动，故C错误。D、如果加速度方向与速度方向相同，加速度大小不断变小，速度却在不断增大，故D错误。故选：B10.如图所示，将大拇指倾斜按在水平桌面上向前推（仍静止不动），此推力大小为80N，方向斜向下，与水平方向成37，则大拇指对桌子的压力和摩擦力大小分别为（ ）A. 64N，48NB. 48N, 64NC. 40N，80ND. 80N, 80N【答案】B【解析】推力的竖直分量即为压力的大小 水平方向推力的水平分量与摩擦力相等 综上所述本题答案是：B二、实验题探究题（本大题共2小题，共20.0分）11.某同学在做“探究加速度a与力F、质量m的关系”实验时，使用了如图（a）所示的

12、实验装置简图。实验中认为细绳对小车的拉力F等于砂和砂桶的总重力，小车运动的加速度a可用纸带上打出的点求得。图（b）为某次实验得到的纸带，根据纸带可求出小车的加速度大小为_m/s2保留两位有效数字在“探究加速度a与质量m的关系”时，保持砂和砂桶质量不变，改变小车质量m，分别得到小车加速度a与质量m的相关数据如下表：根据上表数据，为直观反映F不变时a与m的关系，请在图方格坐标纸中选择恰当变量建立坐标系，并作出相应的图线_，根据所作出的图线，可以得出的结论是_。【答案】 (1). 3.2 (2). (3). 在误差允许的范围内，保持外力不变时，小车的加速度与质量成反比【解析】【详解】（1）把纸带分成

13、时间相等的两大段，由匀变速运动逐差法的推论x=at2，可得小车的加速度大小为：a=m/s2=3.2m/s2（2）建立坐标系，作出a-的图象如下图所示：根据图象的形状可以看出，加速度与质量的倒数成正比，即在误差允许的范围内，保持外力不变，小车加速度与质量成反比。12. （9分）实验室备有下列仪器：A长度为1m、最小刻度为毫米的刻度尺；B长度为1m、最小刻度为分米的刻度尺；C秒表；D打点计时器；E. 低压交流电源（50Hz）F. 低压直流电源G. 天平。为了测量重力加速度的数值，可通过重锤做自由落体运动来研究(阻力可忽略不计），上述仪器中必须有的是 （填字母代号）。实验是把重锤固定在纸带下端，让纸

14、带竖直穿过打点计时器限位孔，当重锤自由下落时，打点计时器在纸带上打出一系列的点。取连续的、清晰的7个点，用刻度尺测出第2、3、4、5、6、7各点与第1点的距离d如下表所示：点的次序1234567距离 d/cm06.012.519.326.534.142.1请用这些数据求出重力加速度的测量值为m/s2（保留三位有效数字），测量值往往比实际值稍小，主要原因是 。【答案】ADE ； 9.72；重锤和纸带下落过程中受到阻力作用或有空气阻力或有摩擦阻力等。【解析】试题分析：上述仪器中必须有的是ADE；重力加速度的测量值测量值往往比实际值稍小，主要原因是重锤和纸带下落过程中受到阻力作用或有空气阻力或有摩擦

15、阻力等。考点：用打点计时器测量重力加速度.三、计算题（本大题共4小题，共40.0分）13.水平地面上的木箱质量为20 kg，用大小为100 N的水平力推木箱，恰好能使木箱匀速前进；若用同样大小的力与水平方向成37角向上拉木箱，如图所示，木箱的加速度为多大？(取g10 m/s2，sin 370.6，cos 370.8)【答案】0.5m/s2【解析】试题分析：木箱匀速运动时，受到重力、推力F、水平面的支持力和摩擦力作用，根据平衡条件和摩擦力公式列方程，求出动摩擦因数当拉力斜向上时，画出木箱的受力情况，再根据牛顿第二定律，求出加速度的大小解：以木箱为研究对象，因为物体匀速运动根据平衡条件有F=mg得

16、：=0.5当F斜向上拉时，物体的受力如右图所示根据牛顿第二定律有：Fcos37N=maFsin37+N=mg联立代入数据得：a=0.5m/s2答：木箱加速运动时的加速度大小为0.5m/s2【点评】解答本题的关键是分析物体的受力情况，画出力图要抓住相同，根据平衡条件和摩擦力公式求出动摩擦因数，难度适中14.有些国家的交通管理部门为了交通安全，特制定了死亡加速度为500 g(g取10m/s2)，以警醒世人。意思是如果行车加速度超过此值，将有生命危险。这么大的加速度，一般车辆是达不到的，但是当发生交通事故时，将会达到这一数值。例如：两辆摩托车以36km/h的速度相向而行发生碰撞，碰撞时间为0.002

17、s，试判定一下驾驶员是否有生命危险？【答案】有生命危险【解析】两辆摩托车以36km/h的速度相向而行发生碰撞，在0.002s内速度减小到零， v0=36 km/h=10 m/s.由加速度的定义得m/s2= 500g.所以，有生命危险。15.（16分）如图所示，航空母舰上的起飞跑道由长度为l1=160 m的水平跑道和长度为l2 = 20 m的倾斜跑道两部分组成。水平跑道与倾斜跑道末端的高度差h = 4.0 m。一架质量为m = 2.0104kg的飞机,其喷气发动机的推力大小恒为F = 1.2105 N，方向与速度方向相同，在运动过程中飞机受到的平均阻力大小为飞机重力的0.1倍。假设航母处于静止状

18、态，飞机质量视为不变并可看成质点,取g = 10 m/s2。（1）求飞机在水平跑道运动的时间及到达倾斜跑道末端时的速度大小； （2）为了使飞机在倾斜跑道的末端达到起飞速度100 m/s，外界还需要在整个水平轨道对飞机施加助推力，求助推力F推的大小。【答案】（1）（2）【解析】(1)飞机在水平跑道上运动时，水平方向受到推力与阻力作用，设加速度大小为a1、末速度大小为v1，运动时间为t1，有注意到v0 = 0,，代入已知数据可得a1 = 5.0 m/s2，v1 = 40 m/s，t1 = 8.0 s 飞机在倾斜跑道上运动时，沿倾斜跑道受到推力、阻力与重力沿斜面分力作用，设沿斜面方向的加速度大小为a

19、2、末速度大小为v2，沿斜面方向有注意到v1 = 40 m/s ,代入已知数据可得a2 = 3.0 m/s2，(2)飞机在水平跑道上运动时，水平方向受到推力、助推力与阻力作用，设加速度大小为a1、末速度大小为v1，有飞机在倾斜跑道上运动时，沿倾斜跑道受到推力、阻力与重力沿斜面分力作用没有变化，加速度大小仍有a2= 3.0 m/s211根据题意，v2 = 100 m/s，代入数据解得1216.如图所示，质量为m的光滑小球，用轻绳连接后，挂在三角劈的顶端，绳与斜面平行，劈置于光滑水平面上，斜面与水平面夹角为=30，则：（1）劈以加速度a1=水平向左加速运动时，绳的拉力为多大？（2）劈的加速度至少为多大时小球对劈无压力？加速度方向如何？【答案】（1）mg； （2）g，加速度方向水平向左。【解析】【详解】（1）小球受力如图示：水平方向： F1-N1=ma1，a1=竖直方向： F1+N1=mg联立解得绳子的拉力：F1=mg（2）小球对劈无压力时受力如图：由牛顿第二定律得：F2=ma2F2=mg联立解得劈的加速度：a2=g，方向水平向左。