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八年级上(人教版)物理专题复习卷:光的直线传播 光的反射.docx

1、光的直线传播 光的反射1下列说法正确的是A光线是真实存在的B光是沿直线传播的C月亮是自然光源D激光准直用到了光的直线传播知识2小阳想利用一块平面镜使射向井口的太阳光(入射光线)竖直射入井中,如图甲所示,他通过正确的作图方法标出了平面镜的位置,如图乙所示。下列关于小阳作图的先后顺序正确的是A平面镜、反射光线、法线B反射光线、法线、平面镜C法线、反射光线、平面镜D反射光线、平面镜、法线3光射到平面镜上,若反射角为40,则入射角为A30 B40C50 D604图为观察微小形变的装置。平面镜M放置在水平桌面上,光源S发出一束激光射到镜面上,经反射后在标尺上形成光斑P。若在图示位置用力F向下挤压桌面,则

2、A激光束的入射角增大反射角减小B激光束的入射角减小反射角增大C标尺上的光斑右移D标尺上的光斑左移5关于光速、光年的说法正确的是A光速是无限大的B光的传播速度是3108 m/sC光年是一个时间单位D光年是天文学上表示距离的单位6闪电是云层和云层之间或云层与地面之间的一种放电现象,而放电时所发出的巨大声响就是雷鸣。打雷时,人们看到的闪电和听到的雷鸣是A同时的 B先看到的闪电后听到的雷鸣C先听到的雷鸣后看到的闪电 D以上都错7下列说法不正确的是A光的反射现象中光路是可逆的B光的折射现象中光路也是可逆的C镜面反射遵循光的反射定律D漫反射不遵循光的反射定律8城市里高楼大厦的玻璃幕墙在强烈的阳光下会选成“

3、光污染”,给周围的居民造成干扰,产生这种“光污染”的原因是A玻璃幕墙会增强周围居民的采光B玻璃幕墙对太阳光形成了漫反射C玻璃幕墙可以增大周围居民的视野,对居民是有好处的D玻璃幕墙对太阳光形成了镜面反射9如图所示,枯井中的青蛙位于井底O点“坐井观天”,则青蛙通过井口观察范围正确的光路图是10如图所示的龙、凤激光琴是以激光束作为琴弦,演奏者用手遮住一束光,琴就会发出声音,相当于拨动一根“琴弦”,通过对光束的控制,可以“演奏”出不同的音阶和乐曲。其原理是光电接收器将不同的光信号转换成电讯号,输至控制扬声器的电子控制器,就可以发出不同的声音。激光琴发出的声音是由于_的振动产生的,这声音通过_传至人耳。

4、我们看到的“琴弦”其实是光的_现象。11夏日清晨,阳光明媚,周未小明和妈妈一同来到了湖边散步,岸上拉着母子俩长长的影子,湖中柳影摇曳,小明指着自己的影子对妈妈说这是光的_形成的,又指着湖中柳树的倒影说这是光的_形成的。12如图所示,MM为平面镜,AO为入射光线,ON为法线,入射角AON等于60。已知NOB等于30,NOC等于45,NOD等于60。则入射光线AO的反射光线将沿着_方向射出。(选填“OB”、“OC”或“OD”)13下面是一则科技新闻: “天眼一FAST”第一次发现了一颗距地球4 000光年的毫秒脉冲星。其中“光年”是_的单位。(填物理量名称)14晴天正午,小明与同学从树荫下走过时,

5、发现地面上有许多大小、形状不同的光斑,光斑形状与什么因素有关呢?通过探究,他们得到了以下结论,无论是大孔还是小孔形成的光斑都是由于_形成的,其中_(小孔/大孔)形成光斑的形状与孔的形状有关,_(小孔/大孔)形成的光斑的大小与孔到地面的距离有关。15如图所示,一条光线AO射到放在空气中的玻璃球上,O为入射点。玻璃球的球心为O,又知AO和OO之间成120,那么这条光线的入射角为_。16小华去森林探险,看见阳光透过树叶的缝隙在地上留下圆形光斑,光斑的成像原理是_(填光学原理)。同时看见树林边溪水中的“蓝天白云”,这是_(填光学原理)在水中所成的虚像。小华想利用平面镜将太阳光束反射进一个水平山洞(如图

6、所示),则他应将平面镜与水平地面成_夹角放置。17如图所示,小明利用一块平面镜使此时的太阳光水平射入隧道内,请你通过作图画出平面镜,并在图中标出反射角的度数。18小明和小聪在探究光的反射规律,实验装置如图所示。(1)FON是_角(选填“入射”或“反射”)。(2)一束光沿EO射到镜面,在纸板上会看到反射光OF。若沿着FO的方向再入射一束光,它的反射光沿OE方向射出, 此现象说明_。(3)在研究反射角和入射角的关系时,收集数据如下表:小明分析表中数据,得出_的结论。小聪说,此结论不具有普遍性。请指出实验中的不足并加以改进,_。参考答案【答案】D【答案】B【答案】B【答案】C【答案】D【答案】B【答案】D【答案】D【答案】A【答案】扬声器 空气 漫反射【答案】直线传播 反射【答案】OD【答案】长度【答案】直线传播 大孔 小孔【答案】60【答案】光的直线传播 光的反射 30(或150)【答案】【答案】(1)反射 (2)在反射时,光路是可逆的 (3)反射角等于入射角 只测量了一组入射角及对应的反射角的大小 多次改变入射角的大小,测量并分析比较对应的反射角和入射角大小,得出普遍规律

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