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三年级英语上册 Module 1 Unit 2 How are you教学反思 外研版(三起).doc

How are you1、作为一个英语教师,尤其但是面对英语刚起步的三年级学生,教师的一言一行,甚至读句子、读课文的语速,都深深的影响着每一个学生。2、读和操练要灵活多变,丰富多彩。小学生易被新奇的事物吸引,也容易对同一事物产生厌恶感,因此要不断变换教学手段,交替运用各种不同的操练形式,不断的创新,适应学生的心里及知识需求。3、在对话教学方面要运用多种不同的操练形式,结合看、听、说来理清课文的教学内容。4、对于朗读课文,要让学生听到最纯正的英文发音。5、学生只有真正的、主动地积极地投入到教学活动中,他们的参与能力发挥到最佳状态时,才可以说他们所获得的东西最有效。存在的不足:1、文教学时,还需要进一步加强课文对话的朗读与理解。2、在对How are you?及其回答的教学时,需要层次分明,要有呈现教学操练巩固,促使学生扎实掌握,为课文教学做好充分的准备。3、板书的设计要围绕课文内容。4、教师肢体语言要结合使用,让学生通过肢体的表现来理解新知。5、学生对已学内容的掌握不太理想,需要教师进行有效的引导和帮助。

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