1、温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。阶段提升课第三章1.宏观思路:本章知识层层递进、环环相扣。大气的组成和垂直分层影响大气的受热过程,不同地区受热不均引起大气的热力环流。因此,学习时应注意把握不同节次之间的内在联系,理清知识点之间在内在逻辑关系。2.复习策略:认识角度从总体看,教材呈现了与大气相关的最基础知识内容:大气的基本成分,大气的热量传输过程与大气最简单的运动形式,旨在让学生了解人类生存的大气层(对流层)的基本物质组成和运动特点。教材在内容编排上,设置了较多的客观事实和适量的探究活动,引导学生知晓并理
2、解大气的基本组成成分,大气中热量的来源与传递,对流层大气的特点、热力环流及其与人类生产生活的联系等。列表比较列表比较大气的垂直分层,对比不同分层的气温变化、大气运动状况和与人类的关系过程推理首先,通过借助示意图、文字描述或观察模拟实验等,认识大气受热过程和热力环流的形成原因和过程,然后根据其原理分析生活中典型的实例,如海陆风、城市风和山谷风等,最后,能够分析相关现象对人类的影响图像运用充分借助教材中的各种图形、图像,增强对大气受热过程和热力环流的直观认识。也可以通过简单的模拟实验,更直观地了解热力环流的形成过程一、等压线示意图的判读等压线图是等值线图的一种,表示在同一海拔上气压水平分布状况的图
3、。常见的等压线图有气压场类型图(下图)、某时地面气压等值线图、某时地面气压场图。在同一水平面上,每一条等压线上的气压值相等。等压线图的判读和应用是高考中经常出现的考查要点,判读时关键是抓住等压线数值特征、分布特征及组合特征。1.基本概念:(1)低压中心:等压线呈闭合曲线,中心气压比四周气压低(中心为上升气流)。(2)高压中心:等压线呈闭合曲线,中心气压比四周气压高(中心为下沉气流)。(3)高压脊:高气压延伸出来的狭长区域,弯曲最大各点的连线叫脊线。(4)低压槽:低气压延伸出来的狭长区域,弯曲最大各点的连线叫槽线。(5)鞍部:两处低压和两个高压交汇处,其气压值比高压中心低,比低压中心高。2.判读
4、方法:(1)判断风向和运用。北半球近地面气压场中风向是由高压指向低压并向右斜穿等压线;南半球近地面气压场中风向是由高压指向低压并向左斜穿等压线。在高空中,风向与等压线平行。a.北半球近地面风:b.北半球高空风:(2)风向的运用。利用风向可判断以下几方面问题:等压线值的变化规律:顺着风向,等压线值越来越小。判断南北半球:风向在水平气压梯度力的右侧北半球;风向在水平气压梯度力的左侧南半球。判断高压和低压:近地面,观测者背风而立,北半球,高压在右后方,低压在左前方;南半球,高压在左后方,低压在右前方。(3)判断风力(风速)大小。等压线密集气压水平梯度力大风力大。等压线稀疏气压水平梯度力小风力小。(4
5、)判断天气状况。由高纬吹向低纬的风寒冷干燥。由低纬吹向高纬的风温暖湿润。低气压过境时,多阴雨天气;高气压过境时,多晴朗天气。低气压中心和低压槽控制区多阴雨天气,高压中心和高压脊控制区多晴朗天气。读北半球某地大气的水平运动等压线示意图,图中数值。据此完成(1)、(2)题。(1)在a、b、c、d四点中风力最大的是()A.a B.bC.c D.d(2)b点的风向为()A.北风B.西风 C.南风D.西南风【解析】(1)选D,(2)选A。第(1)题,从图中等压线的分布可知,d处等压线最密,故水平气压梯度力最大,风力也最大。第(2)题,b地水平气压梯度力指向东南,在地转偏向力和摩擦力作用下,会形成北风。二
6、、热力环流的“一个过程、两个方向、三个关系”1.一个过程:近地面冷热不均空气的垂直运动(上升或下沉)同一水平面上存在气压差异空气的水平运动热力环流。2.两个气流运动方向:(1)垂直运动受热上升,冷却下沉。(2)水平运动从高压指向低压。3.三个关系:(1)近地面和高空的气压类型相反关系:(2)温压关系:近地面热低压、冷高压(如上图中甲、乙、丙三地所示)。(3)风压关系:水平方向上,风总是从高压吹向低压(如上图中a、b、c、d处所示)。暑假期间,小明和父母到山东省青岛市旅游,根据图文材料回答(1)、(2)题。(1)小明和父母一起去野餐。下图能反映小明野餐的篝火堆及其周边烟气运动情况的是()(2)小明发现当地风向具有明显的昼夜变化,并绘制如下示意图。则图示时间()A.海面气压较低 B.陆地气温较低C.正值白天 D.正值夜晚【解析】(1)选B,(2)选C。第(1)题,根据热力环流的原理,受热处气流上升,遇冷处气流下沉。篝火堆处气温高,气流上升。周围气温较低,气流下沉,烟气随之下沉。根据图示箭头方向,能反映小明野餐的篝火堆及其周边烟气运动情况的是图B。图A、图C、图D的篝火处箭头都应上升。第(2)题,由图可知,烟尘由海洋方向飘向陆地方向,推测海洋为高压,陆地为低压,陆地气温高于海洋气温,正值白天。关闭Word文档返回原板块