1、对接考场历史上重大改革回眸高考命题特点及解题策略一、命题特点从考查特点上看，命题依标不依本，不拘泥于教科书；从考查内容上看，以中国的改革尤其是中国古代改革为主，选修和必修相结合；从考查方式上看，以横向或纵向对比、类比为主；从设问方式上看，一般为两问(分值分配为 8、7 分或 6、9分)，主要以考查改革之背景(原因、目的)、特点、影响(作用)为主。二、解题策略可归纳为“审问审材、对接知识、规范作答”12 字口诀，即审问(审每一项设问中有几个小问、分值多少、回答依据是什么)、审材(审材料关键词、转折词、朝代、时间、引注等)，对接知识(根据材料所给的主题，联系相关史实)，规范作答(标字分点、点多面广
2、)。三、典例运用(2015 年新课标卷文综)材料从秦朝铸造“半两”钱开始，铜币主要以重量为名。汉代的“五铢”钱，“重如其文”，直到隋代，都被视为标准性的钱币。由于盗铸、剪凿良币以取铜等原因，钱币实际重量与钱币上铭文不符的现象时常发生。隋末，劣币盛行，“千钱初重二斤，其后愈轻，不及一斤”。币值混乱，影响流通。针对这种情况，武德四年(621)唐高祖下诏铸“开元通宝”钱，即 在钱币上铸“开元通宝”字样(或识读成“开通元宝”)，大小 仿汉“五铢”，称作一文，亦称一钱，每十钱重一两。“新钱轻重大小最为折衷，远近甚便之”。这成为衡法由十六进位制变为十进位制的关键。“钱”取代“铢”成为“两”以下的重量单位。
3、此后历代钱币均称“通宝”或“元宝”，钱币上不再标识重量。宋代以后，使用皇帝的年号作为钱名逐渐成为常制，如“熙宁通宝”“光绪元宝”等。摘编自彭信威中国货币史等(1)根据材料，指出唐代币制改革的主要内容。(2)根据材料并结合所学知识，说明唐代币制改革的意义。解题策略：本题考查唐代币制改革，在选修并没有学到，体现了命题依标不依本、不拘泥于教科书、侧重于中国古代史的特点等。(1)审问(几小问：1 小问，分值：6 分，答题依据：根据材料)、审材(关键句：“由十六进位制变为十进位制的关键”“钱币上 不再标识重量”等)，规范作答(标字：内容；分点：等；点多：超三点以上；面广：把材料观点概括全面)。(2)略。
4、解析：(1)材料关键信息“这(铸造开元通宝)成为衡法由十 六进位制变为十进位制的关键”“钱币上不再标识重量”，概 括即得。(2)材料关键信息：“钱取代铢成为两以下的重量单位”“钱币上不再标识重量”，可见唐代币制改革终止了五铢钱长期流通的历史，开启了新的货币体系，从长远看，币值与钱币重量脱钩，还为非金属货币纸币的产生创造了条件；“此后历代钱币均称通宝或元宝”，可见唐代币制改革为年号钱的出现奠定了基础；唐代币制改革有利于避免“劣币盛行”，为商品交易提供便捷，有利于商品经济的发展。答案：(1)内容：推动了衡法向十进位制转变；不再直接以钱币重量体现币值。(2)意义：终止了五铢钱长期流通的历史，开启了新
5、的货币体系；币值与钱币重量脱钩，为非金属货币产生创造了条件；方便了流通，有利于商品经济的发展；为年号钱的出现奠定了基础。四、实战演练(2016 年新课标卷文综)材料八旗军是清朝的正规军队，八旗将士领取饷银。甲午战败后，袁世凯组织新建陆军，张之洞组建自强军，皆采西法。1901 年，清政府改建兵制，取消旧式武举，创办武备学堂，编练新军，操习新式枪炮。1903 年设练兵处，作为全国招募和训练新军的中央机构。1904 年决定改建整个兵制，拟建新军36镇，为常备军，服役期3 年。在自愿基础上征募士兵，并有严格的资格限制。1906 年，兵部与练兵处合并为陆军部，后来又 建立海军部。陆海军均由满人官员掌控，皇帝是最高统帅。随 着革命形势的发展，革命党在新军中的组织迅速扩大。据清史稿等(1)根据材料并结合所学知识，指出与八旗军相比，新军具有哪些特点。(2)根据材料并结合所学知识，简评清政府军事改革的影响。答案：(1)特点：设立专门招募、训练军队的中央机构；仿西式军制及训练方式，采用西方征兵方式；有固定服役期限；使用新兵器。(2)影响：确立近代陆海军制，提升军队战斗力，推动中国军事近代化的进程；军事改革未能加强清政府统治，新军成为清政府的掘墓人。