1、小学数学一年级下册知识点归纳第一单元认识图形（二）1.认识和会画 （1）认识图形 长方形 （对边相等） 正方形 （四条边相等） 平行四边形 （对边相等） 三角形圆（2）两个相同的正方形可以拼成一个长方形。（3）两个相同的三角形可以拼成一个平行四边形。2.七巧板是由1个正方形 、 1个平行四边形和5个三角形组成的。3.缺了几块砖的方法（1）根据砖的排列规律用画一画来解决。（2）不动手、不动笔，看着第一层就知道第三、五层缺了几块砖，看着第二层就知道第四、六层缺了几块砖。（3）先数一层有几块砖，每一层都是一样长的，算出每层缺了几块砖。缺了（ 8 ）块第二单元20以内的退位减法1. 加减法的意义（1）
2、 把两个数合并在一起用加法：加数+加数=和 如：3+13=16中，3和13是加数，和是16。（2） 从一个数里面去掉一部分求剩下的是多少用减法：被减数-减数=差 如：19-6=13中，19是被减数，6是减数，差是13。2. 计算方法：十几减9、8、7、6、5、4、3、2 11-9=方法一：破十法 方法二：想加法算减法 方法三：连减法11-9=2 11-9=2 11-9=2先算：10-9=1 因为：9+2=11 先算：11-1=10再算：1+1=2 所以：11-9=2 再算：10-8 =23.解决问题：（换数字、划掉小骗子）：弄清总分关系、大小关系（1）选择有效信息，排除干扰信息。解决问题需要两
3、个条件和一个问题。（2）求一个数比另一个数多几或求一个数比另一个数少几？（减法）部分数 + 另一部分数 = 总数 （问题中出现“一共、共、全长、原来等” 表示总数时，列加法）总数 - 部分数 = 另一个部分数（问题中出现“还剩、剩下、余下、第一次、第二次、用去、吃了等”表示部分数时，列减法）大数 - 小数 = 相差数 （谁比谁多几、谁比谁少几、两个数做比较、相差都用减法）原有 - 借出 = 剩下（ 用了多少，求还剩多少时用列减法） （3）大数小数相差数 大数相差数小数 小数相差数大数“多”字或“少”字后面的数是差数。“比”字左、右两边的数分别是大数、小数：求大数列加法，求小数或相差数列减法。2
4、0以内进位加法口诀表9+1=108+2=107+3=106+4=105+5=104+6=103+7=102+8=101+9=109+2=118+3=117+4=116+5=115+6=114+7=113+8=112+9=119+3=128+4=127+5=126+6=125+7=124+8=123+9=129+4=138+5=137+6=136+7=135+8=134+9=139+5=148+6=147+7=146+8=145+9=149+6=158+7=157+8=156+9=159+7=168+8=167+9=169+8=178+9=179+9=1820以内退位减法口诀表10-1=911-
5、2=912-3=913-4=914-5=915-6=916-7=917-8=918-9=910-2=811-3=812-4=813-5=814-6=815-7=816-8=817-9=810-3=711-4=712-5=713-6=714-7=715-8=716-9=710-4=611-5=612-6=613-7=614-8=615-9=610-5=511-6=512-7=513-8=514-9=510-6=411-7=412-8=413-9=410-7=311-8=312-9=310-8=211-9=210-9=1第三单元分类与整理（要求：会填和画表格，自己能给出分类标准，进行分类。）分类的
6、标准一致，分类的结果就一致。分类的标准不同，分类的结果就不同。如：分一分，填序号。天上飞的： x 地上跑的： x水上游的： 第四单元100以内数的认识1.数数的方法有：顺数、倒数一个一个的数：1、2、3、4、5、6、7两个两个的数：1、3、5、7、9、11、13或者2、4、6、8、10、12、14五个五个的数：5、10、15、20、25、30、35、40十个十个的数：10、20、30、40、50、60、702. 10个十是100，读作一百。 100是由10个十或100个一组成，它是一个三位数。3.读数和写数都是从（高位）起。从右边起，第一位是（个位），第二位是（十位），第三位（百位）。最大的一
7、位数是（9），最大的两位数（99），最小的两位数（10）。4.数的顺序 百数表能根据百数表填出已知数的相邻数。如：5.比较大小 (1)先比较十位，十位大的数就大。例如：3458 (2)十位相同再比较个位，个位大的数就大。62696.学会用多一些、少一些、多得多和少得多等语言来描述两个数之间的大小关系。例如：18比16多一些，16比18少一些；99比10多得多，10比99少得多。7.整十数加一位数及相应的减法如：30+2=32 （想：3个十和2个一组成的数是32。） 322=30（想：32里去掉2个一，剩下3个十）口算方法：个位相加，十位不变；个位相减，十位不变。 整十数：个位数正好为0的两位数
8、，例如：10，20，30等。第五单元认识人民币1.1元=10角（1元钱可以换10个1角） 1角=10分（1角可以换10个1分） 1元=100分（1元钱可以换10个10分，即100分） 2.简单的计算： 单位相同，才能相加减。也就是元和元，角和角，分和分单位都相同的才能计算。第六单元100以内的加法和减法（一）1.整十数加、减整十数2+3=5 表示：2个一加3个一等于5个一，就是5。20+30=50 表示：2个十加3个十等于5个十，就是50。70-30=40 表示：7个十减3个十等于4个十，就是40。口算方法：整十数加、减整十数，只要把十位上的数相加减就可以了。2.两位数加一位数、整十数（1）不
9、进位25+2=27 25+20=45 先算：5+2=7 先算：20+20=40再算：20+7=27 再算：40+5=45口算方法：两位数加一位数、整十数，要注意个位上的数和个位上的数相加，十位上的数和十位上的数相加。相同数位的上数才能直接相加。（2）进位24+9=33 （拆大数 个位加个位） 24+9=33（拆小数给大数凑整十） 先算： 4+9=13 先算：24+6=30再算： 20+13=33 再算：30+3=33 两位数加一位数：个位相加不满十，十位的数不变；个位相加满十，一定要向十位进1。3.两位数减一位数、整十数（1）不退位35-2=33 35-20=15先算：5-2=3 先算：30-
10、20=10再算：30+3=33 再算：10+5=15口算方法：两位数减一位数、整十数要注意个位上的数和个位上的数相减，十位上的数和十位上的数相减。相同数位的上数才能直接相减（2）退位 36-8=28 （ 破十法 ） 36-8=28（拆大数个位减） 36-8=28（拆小数 连减）先算：10-8=2 先算：16-8=8 先算：36-6=30再算：26+2=28 再算：20+8=28 再算：30-2=28 两位数减一位数：个位够减，十位上的数不变，是不退位减法。 个位不够减，要从十位上退1（作十），是退位减法。4.小括号10-2-3=5 10-（2+3）=5先算：10-2=8 先算：2+3=5再算：8-3=5 再算：10-5=5一个算式里有括号，要先算括号里面的，再算括号外面的。 一个算式里没有括号，从左到右，依次计算。5.用相同数连加、连减的解决问题。第七单元找规律1.通过颜色，形状找规律。 2.通过数字的变化找规律，当每个数都不相同时，先算出每两个数之间相差几，然后再找规律。8
