1、高考资源网（） 您身边的高考专家 【教学目标】知识与技能1.说明建构种群增长模型的方法2.通过探究培养液中酵母菌种群数量的变化，尝试构建种群增长的数学模型3.用数学模型解释种群数量的变化过程与方法 启发式与学生练习、讨论相结合情感态度与价值观1.关注人类活动对种群数量变化的影响，培养学生热爱大大自然的情感2.关心我国的生物资源状况，理解人与自然和谐发展的意义，树立可持续发展的观念【教学重点】：尝试建构种群增长的数学模型，并据此解释种群数量的变化【教学难点】：建构种群增长的数学模型【教 具】：挂图、投影、多媒体课件【教学过程】种群研究的核心问题：种群数量的变化规律 种群的数量变化：包括种群数量的
2、 增长 、 波动 、下降、 稳定 一、建构种群增长模型的方法数学模型 1.定义：用来描述一个系统或它性质的 数学 形式2.建构的步骤：观察研究对象，提出 问题 提出合理的 假设 根据实验数据，用适当的 数学形式 对事物的性质 进行表达 通过进一步实验或观察等，对模型进行 检验或修正 3.表达形式 （1）曲线图：优点是 直观 （2）公式（方程式）：优点是 科学、精确 4.意义：描述、解释和预测种群数量的变化二、种群增长曲线 1.J型曲线和S型曲线的比较“J”型曲线“S”型曲线形成原因 食物 和 空间 条件充裕 气候 适宜没有 敌害 等 资源 和 空间 有限 种内斗争 加剧天敌数量增多等前提条件环
3、境资源无限环境资源有限曲线种群增长率不变 减小公式Nt = N0 t （注意的含义）种群增长速率K值无K值，增长率保持不变有K值，K/2时有最大增长速率实例种群迁入一个新的适宜环境后，常常在一定时期 内出现J型增长2.K值（即环境容纳量）（1）含义：指在 环境条件不受破坏 的情况下，一定空间中所能维持的 种群最大数量 （2）同一种群的K值不是固定不变的，会受到环境的改变而变化。在环境不遭受破坏的情况下，K值会在平均值附近上下波动； 当环境遭到破坏时，K值下降；生物生存环境改善时，K值上升（3） K/2 时，种群增长速率最大 环境阻力：在 时，开始有；在 时，明显加大。（4）K值与K/2值在实践
4、中的应用灭鼠捕鱼K/2在 K/2之前 灭鼠，否则鼠的种群数量会迅速增加，无法达到灭鼠的效果在 大于K/2 时，可适量捕捞，捕捞后使鱼的种群数量维持在K/2。原因：此时种群的增长速度 最大 ，可提供的资源数量也 最多 ，而且不影响资源的 再生 K降低K值，改变环境，使之不适合鼠生存保护K值，保证鱼生存的环境条件，尽量提升K值三、研究种群数量变化的意义1.合理利用和保护野生生物资源，如捕鱼的时间及捕捞的量等2.防治有害动物（1）害虫的防治种类 （注意曲线的判断）农药防治（缺点是会造成 环境污染 ，害虫的 抗药性 增强） 激素防治 （利用性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，破坏性别比例，从而使种群密度下降）
5、 生物防治（优点：减少农药的使用，降低 环境污染 ） 基因工程形成抗虫品种（2）生物防治措施 引入害虫的天敌 引入害虫的寄生生物 引入与害虫的生存环境有相似的要求但不危害农作物的竞争生物3.濒危动物的拯救和恢复：提高环境容纳量（1）大熊猫种群数量锐减的重要原因：大熊猫栖息地遭到破坏后，由于食物减少和活动范围缩小，其K值也变小； （2）保护大熊猫的根本措施： 建立自然保护区，给大熊猫更宽广的生存空间，改善栖息环境，从而提高环境容纳量。【二次备课】【二次备课】【作业布置】 基础训练1.在右图中，表示种群在无环境阻力状况下增长的是 2.右上图表示接种到一定容积培养液中的酵母菌的生长曲线图，曲线中表示
6、由于有限空间资源的限制使种内斗争最为剧烈的是 A.CD段 B.DE段 C.EF段 D.FG段3.如右图表示有限环境中某一种群增长的曲线。下列有关叙述正确的是 K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值；在K值时，种群的增长率最大；如果不考虑迁入迁出等其它因素，在K值时出生率等于死亡率；假设这是鱼的种群，当种群达到K值时开始捕捞，可持续获得最高产量A. B. C. D.4.自然界中生物种群增长常表现为“S”型增长曲线。下列有关种群增长的正确说法是 A.S型增长曲线表示了种群数量和食物的关系 B.种群增长率在各阶段是不相同的C.S型增长曲线表示种群数量与时间无关 D.种群增长不受种群密度制约5.如图
7、所示为在理想状态下和自然环境中某生物的种群数量变化曲线。下列对阴影部分的解释正确的是 环境中影响种群增长的阻力 环境中允许种群增长的最大值 其数量表示种群内迁出的个体数 其数量表示通过生存斗争被淘汰的个体数 A. B. C.D.6.下图是某一动物物种迁入一个适宜环境后的增长曲线图，请回答：（l）图中的增长曲线是_形，表示K值的一点是_。（2）图中表示种群增长速度最快的点是_。（3）迁入种群第2年后，增长明显加快的原因主要是_ （4）第8年后，种群数量趋于稳定，阻碍种群继续增长环境因素主要有哪些：_ 。 拓展提升7.右图中的曲线14是在W、X、Y、Z四种条件下细菌种群的生长曲线，这四种条件是W不断提供食物、水、氧气、除去废物 X随着时间延续，食物耗尽，有害物质积累 Y随着时间延续，食物耗尽，无毒害物质积累 Z随着时间延续，食物耗尽，由于产生突变的结果，出现了新的菌株，它们能代替原不细菌产生的有害物质。以下哪项的生长条件和生长曲线1234正确配对的是 AW X Y Z BX Y Z W CY Z W X DY X Z W - 3 - 版权所有高考资源网
