1、2019年秋季高二年级10月月考历史试题一、单选题（本大题共24小题，共48.0分）1.如图漫画山姆大叔忙坏了反映的是（）A. 两极格局被多极格局所取代B. 美国力图维持“单边主义”C. 第三世界兴起和美国的衰落D. 美国希望建立新的国际格局2. 在一篇名为寓言的文章中，圣西门提出，如果法国失去了几十个第一流的科学家、银行家，几百个最能干的商人、农夫和铁匠这些“最主要的生产者”，这将会是巨大的不幸和灾难，整个国家会成为“没有灵魂的躯体”；如果法国失去了所有的王室成员、元帅、大主教、法官和一万个游手好闲的产业主，“对国家都不会造成任何政治上的损失”。材料表明()A. 当时人们对旧制度的不满B.
2、空想社会主义者对社会制度的探索C. 法国社会混乱，政局动荡D. 圣西门实施“实业制度”设想失败3.1950年，朝鲜战争爆发，美围在日本大量采购军火和给养。日本通过提供商品和劳务得到大量的“特需”收入，推动了日本经济的发展。1961年，美国发动越南战争，随之深陷越战不能自拔，又为日本发展提供了契机。到20世纪80年代，日本成为世界第二经济大国。这表明（）A. 国际格局发生重大改变B. 世界经济中心开始转移C. 冷战改变了日本的命运D. 日本重获政治大国地位4.有学者认为，二战后某条约的达成“是一种实用的而非意识形态的事业，它寻求加速经济恢复的新路径。它是把德国融入欧洲各国阵营里的第一步。”这个条
3、约旨在A. 推行马歇尔计划B. 建立欧洲经济共同体C. 建立欧洲煤钢共同体D. 建立双重性区域合作组织5.第二次世界大战后，美苏展开冷战，两极格局最终形成。其标志是（）A. 马歇尔计划的实行B. 北大西洋公约组织的建立C. 华沙条约组织的成立D. 德国的分裂6.德国无产阶级革命家罗莎卢森堡说：“雇佣工人由于他们在资产阶级社会中有共同的社会条件、生存条件而团结起来，摸索摆脱他们处境的出路，一部分人则寻找一条通向社会主义乐土的坚实桥梁。但到了马克思才用这个特别的历史任务把他们联合起来，使他们上升为阶级。”材料所指的“特别的历史任务”是()A. 通过议会斗争颠覆资产阶级政权B. 通过国际联合破坏资本
4、主义经济C. 通过暴力革命建立无产阶级政权D. 通过行业改造发展社会主义经济7.2016年7月29日，有文章评论认为，北约东扩的终极目标是延伸到亚太地区，将美国的欧洲盟友与亚太盟友集群连为一体，进而形成横跨欧亚两洲，在太平洋和大西洋东西两个方向，对中俄两国同时进行打压、封锁的网络体系。对此理解正确的是()A. 中俄两国崛起迫使美国实施北约东扩战略B. 中俄两国结盟是抗衡北约东扩威胁的途径C. 北约东扩有利于阻止中俄两国关系的改善D. 北约东扩是美国推行霸权主义的战略部署8.马克思说：巴黎公社“只不过是在特殊条件下的一个城市的起义“其实质意义是（）A. 巴黎公社革命具有自发性和偶然性B. 巴黎公
5、社是建立无产阶级专政的第一次伟大尝试C. 无产阶级夺取政权的时机只在巴黎一个城市成熟D. 巴黎公社起义是由于生产关系阻碍了生产力的发展9.以下关于俄国二月革命和十月革命的说法，正确的是（）二月革命推翻了资产阶级临时政府十月革命是资产阶级民主革命二月革命推翻了罗曼诺夫王朝十月革命建立了世界上第一个社会主义国家。A. B. C. D. 10.当年俄国共产主义小组中曾有一个女成员写信问马克思，社会主义革命理论是否可以在俄罗斯实现，马克思直接回答说不可能。可是后来的事实恰恰相反，革命第一个在俄国成功了，其主要客观原因是A. 俄国工人阶级力量最强大 B. 第一次世界大战严重激化了俄国矛盾C. 俄国资本主
6、义大工业最发达 D. 列宁提出了科学的革命理论11.近代史上，英、法、美、德都建立了资产阶级代议制，其主要的共同点是( )A. 议会都拥有立法权B. 政府首脑都对议会负责C. 国家元首都拥有行政实权D. 内阁成员都由选举产生12.1845年，美国国会通过一项法案：禁止总统在未经过国会同意拨款的前提下授权建造海上缉私船。总统约翰泰勒否决了该法案，但国会推翻了总统的否决。根据美国宪法，随后（）A. 这项法案将会自动生效B. 国会将自行建造缉私船C. 最高法院可废除该法案D. 总统可再次否决该法案13. 17811783年间，美国邦联政府财政采用各州分摊的做法，要求各州上缴总计1000万美元，部分州
7、以各种理由推脱，结果邦联政府只收到不足200万美元。这表明（）A. 邦联政府可向各州征税B. 全国性政府有名无实C. 邦联政府未获各州认可D. 各州有明显分离倾向14.1875年以后，法国确立了共和政体，议会处于政治运行的中心，党派林立，内阁更迭频繁。1958年，戴高乐就任总统，修改宪法，规定总统拥有任命总理、解散议会等权利。这一政治体制的变化（）A. 有利于政局稳定B. 确定了总统国家元首的地位C. 剥夺了议会的主要权力D. 有助于两党制的形成15.“尚贤”是春秋战国时期儒、法、墨诸家的共同主张。其中，墨子更是提出“不辩贫富、贵贱、远迩、亲疏，贤者举而尚之，不肖者抑而废之”。这反映了当时()
8、A. 社会关系变动剧烈 B. 宗法等级趋于崩解C. 加强集权急需人才 D. 手工业者地位提高16.斯塔夫里阿诺斯在全球通史中说，秦灭亡之后“法家学说信誉扫地”，但儒家学说被长期推崇为官方教义，“从某种意义上说，这也是法家的一个胜利”。这个“胜利”指的是（）A. 法家思想构成了新儒学的核心 B. 独尊儒术体现了法家思想专制的原则C. 秦代的严刑峻法被历代承袭 D. 儒家思想逐渐失去了“民本”的特色17.据左传载：“夫名以制义，义以出礼，礼以体政，政以正民。礼之可以为国也久矣，与天地并。君令臣共，父慈子孝，兄爱弟敬，夫和妻柔，姑慈妇听，礼也。”礼记中说：“礼乐刑政，其极一也。”这两则材料反映了“礼
9、”主要的社会功能是()A. 端正民心的工具 B. 凝聚家族的手段C. 维系等级的套路 D. 齐家治国的方式18.汉武帝推行“独尊儒术”的政策，但在宗教方面，他相当依赖道家方士，在政治方面，又相当依赖法家。精通黄老思想的汲黯曾说武帝“内多欲而外施仁义”。这说明A. 儒学成为传统文化的主流思想B. 统治者儒表法里的治国策略C. 汉武帝时期诸于思想的融合D. 封建统治者都善于施展权术19.有学者指出：“中国佛教僧人出家，还要尊敬父母，忠于国君，僧人也提倡忠君爱国。所以中国的寺院有的称为护国寺，有的称报国寺。慧远在庐山讲经，就讲诵儒家的丧服经，阐述服丧的问题。”对此材料最合理的解释是（）A. 中国佛教
10、与儒家思想逐渐趋同 B. 佛教被统治者改造成精神统治工具C. 中国佛教与儒家争夺正统地位 D. 佛教深受中国文化浸润利于其传播20.魏晋南北朝时期，儒学吸收佛教、道教的精神，有了新的发展；佛教吸收儒学精神，渐趋中国本土化；道教也受到儒学影响，主张“贵儒”又“尊道”。隋唐儒学家提出“三教合归儒”的主张，又称“三教合一”。“三教合一”的提出，从文明史的角度主要A. 反映了佛、道开始挑战儒学的正统地位 B. 体现了时局动荡对社会文化心理的影响C. 说明了不同文化之间的碰撞与交流融合 D. 反映了儒家思想兼收并蓄和与时俱进21.韩非子说：“臣尽全力以与君市，君垂爵禄以与臣市。君臣之际，计数之所出也。”
11、指出君臣之间不过是买卖、交易、互相算计的关系。这一现象反映出（）A. 法家思想成为当时社会潮流B. 君臣之间的关系毫无诚信可言C. 宗法血缘选官制度渐趋瓦解D. 儒家伦理道德正统地位的确立22. 春秋时期的思想家老子主张“为无为，则无不治”“勿伐”“不为”“不言”“无欲”“无兵”“无味”“我有三宝，持而保之。一曰慈，二曰俭，三曰不敢为天下先”“圣人处无为之事，行不言之教”。下列选项对材料中信息理解最准确的是()A. 无为是指时有时无的一般的人类活动 B. 老子的主张主要是对普通人的道德要求C. 体现了对社会管理方式的设想 D. 是老子对现实的不满及消极避世的心态23.董仲舒融合阴阳家、黄老之学
12、（道家）以及法家思想，对先秦儒家伦理思想进行了理论概括和神学改造，形成了新儒学。这实质上是（）A. 为了统一信仰和社会规范B. 反映了儒学兼收并蓄、与时俱进C. 背离了先秦儒学的全部宗旨D. 为君主专制统治提供了理论依据24.“因念圣人此处更有何道？忽中夜大悟格物致知之道，从者皆惊始知圣人之道，吾性自足，向之求理于事物者，误也”这说明王阳明（）A. 认为天理就在每个人心中B. 主张圣人之道就是天理C. 继承了朱熹格物致知思想D. 提出致良知就能成为圣贤二、材料解析题（本大题共4小题，共52.0分）25.材料一英国权利法案规定： 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法
13、权力。凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。议会之选举应是自由的。材料二如图。 （1）根据材料一概括权利法案的主要内容。该法案的颁布标志着英国确立了什么样的政体？（4分）（2）材料二“美国联邦政府结构示意图”体现了什么原则？结合史实说明这一原则在美国1787年宪法中是如何具体体现的？（7分）（3）假如上述材料作为研究性学习的素材，你认为该组材料最恰当的主题是什么？（2分）26.阅读下列材料 材料一“一个幽灵，共产主义的幽灵在欧洲徘徊”。马克思、恩格斯在 19世纪中期写下了这句名言，并创立了一种新的社会主义理论。从此，在科学理论
14、的指导下，社会主义运动蓬勃发展。材料二 捷克斯洛伐克社会民主党向俄国无产阶级热烈祝贺，祝贺它在世界上首先打碎了专制制度的锁链，消灭了资产阶级并把政权掌握在自己手中。请回答：（1）材料一中的“一种新的社会主义理论”指的是什么？（3分）（2）结合材料二，说出1917年俄国实践这一“新的社会主义理论”的历史事件。（3分）（3）这一“新的社会主义理论”与中国实际相结合，产生了哪些重大理论成果？（4分）27.民本思想是中国传统文化中极其重要的思想资源，君、民、国三者的关系更是儒学家关注的热点。阅读下列材料： 材料一桀纣之失天下，失其民也；失其民，失其心也。得天下有道：得其民，斯得天下也。三代之得天下也以
15、仁，其失天下也以不仁。国之所以废兴存亡者亦然。天子不仁，不保四海；今恶死亡而乐不仁，是犹恶醉而强酒。孟子 离娄上材料二且天之生民非为王也，而天立王，以为民也。故其德足以安乐民者，天予之；其恶足以贼害民者，天夺之。董仲舒春秋繁露材料三天下之务莫大于恤民，而恤民之本，在人君正心术以立纪纲。盖天下之纪纲不能以自立，必人主之心术公平正大，无偏党反侧之私，然后有所系而立。宋史 朱熹传材料四然则，为天下之大害者，君而已矣，向使无君，人各得自私也，人各得自利也。呜呼！岂设君之道固如是乎？古者天下之人爱戴其君，比之如父，拟之如天，诚不为过也。今也天下之人怨恶其君，视之如寇雠，名之为独夫，固其所也。黄宗羲明夷待
16、访录请回答：（1）材料一认为君主治理天下的关键因素是什么？为此，孟子提出了怎样的主张？（4分）（2）材料二体现了董仲舒的什么思想？结合所学知识，指出董仲舒提出这一思想的目的。（4分）（3）材料三中朱熹认为治国的关键是什么？结合所学知识回答其“立纪纲”的主要途径。（2分）（4）据材料四并结合所学知识，指出黄宗羲思想的历史价值。（2分）（5）综合上述材料，中国古代的儒学家们对“君权”有何共同认识？（1分）28.儒学作为中国传统文化的主流思想，经历了一系列的发展和演变。在此过程中，教育起到了积极的推动与传播的作用。阅读以下材料： 材料一 儒学产生之初，以口语传播为主，呈现出以识字认文教育相融一体的特
17、点。孔子创办私学，口授其说，弟子耳受其言，言传身教得到了最佳的普及效果。可以说，私学是儒学发展史上首先出现的传播与普及途径。刘平普及与推广中华儒学经典的思考与献议材料二 董仲舒的天人三策问世后，汉代民间小童大多六岁进入乡里贤儒创办的书馆，接受两年识字、习字为主的学前教育。常有幼童因书法丑陋，仁顺礼敬不周受体罚。出馆后再初步诵读论语、孝经等经典。摘编自毛礼锐、沈灌群主编中国教育通史等材料三 朱熹编著四书集注，用理学思想重新解释大学中庸论语孟子，使理学透过四书而深入人心。他编小学集注，教育青少年遵循三纲五常的道德规范，他编论语训蒙口义童蒙须知，对儿童的衣着、语言、读书、写字、饮食都作了道德规定。樊树志国史概要请回答：（1）据材料一指出孔子时代儒学教育的方式，体现了怎样的教育思想。（4分）（2）据材料二概括汉代儿童教育的内容，儒学在民间的推广，取得了怎样的地位？（4分）（3）据材料三，朱熹在基础教育方面是如何进行改革的。（4分）（4）据上述材料回答，教育对于儒学的作用及当今我们如何对待儒学？（4分）