1、训练语基语用文言文名句一、基础知识(9分，每小题3分)1下列各句中加点词语的使用，全都正确的一项是()记者在售楼部看到，该楼盘优惠均价为5 200元/平方米，但前来售楼部看房的人寥寥无几，大多数人在索取资料后便匆忙离开了。屠呦呦获得诺贝尔奖之后，立刻有人甚嚣尘上，说屠呦呦“不够淡泊名利，有人格缺陷”。我常常挤在人群中，静静地看着炫目的烟花盛放，那一朵朵尽情绽放的烟花美轮美奂，就像人们脸上收不回的幸福笑容，美丽动人，充满活力。王珞丹是个胸无城府的年轻演员，从她出道到现在，她得到了许多光环，可是她的出言无忌，却给她惹来了很多麻烦。山东旅游注重文化与旅游结合，精心打造“好客山东”品牌，“孔子从这里诞
2、生”“泰山在这里崛起”等品牌应运而生，异彩纷呈。山西的煤老板们拥有巨大的财富，其中很多人开百万豪车，住千万豪宅，一饭千金，却从不资助任何公益事业。AB C D解析：选B。“甚嚣尘上”，形容喧闹、杂乱的样子。不合语境。“美轮美奂”，多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇。也形容装饰、布置等美好漂亮。适用对象错误。“一饭千金”，比喻重重地报答对自己有恩的人。此处属于望文生义。2下列各句中，没有语病的一句是()A人口生态失衡会破坏社会发展的稳定性和经济发展的持续性，因此，我国人口发展方式需要实现由数量控制型到生态优化型的战略转变。B“互联网”本身是开放的产物，生物链和产业链开放，技术和资源共享，激发了人们创
3、新创业的激情，催生了互联网经济现象的出现。C在经济发展新常态下，面对劳动力数量逐渐减少的现实，不再是国家简单地依靠大量的劳动力，而是用质量的提升来弥补数量的短缺。D按照法律规定，从事食品经营需要获得许可，但是目前一些网络食品经营者并没有取得资质，今后需要加大在这方面的规范和管理。解析：选A。B项“催生了出现”句式杂糅。C项语序不当，“国家”一词提到“不再是”之前。D项“加大规范和管理”不搭配。3填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是()人的生命活动的丰富性、开放性，决定了文明交流的无限可能性。不同性质的文明_和谐相处，_在此基础上形成一种新的思维方式或生活方式。一个民族_缺失了兼容创新的动力
4、，_它只能是“一条道走到黑”。“万物并育而不相害，道并行而不相饽”，_在真切的对话与交流中，_能携手应对共同的未来！A如果就可以如果那么虽然也B既可以又可以如果那么只有才C一边一边虽然但/就D既可以又可以虽然但如果就解析：选B。解答此题，可以从最后两空所在的一个长句的含意入手，这句话的意思是万物可并行不害，不同性质的文明也可以携手同创未来，据此可知，“只有才”这一组关联词较好；再比较中间两空所在的语句，可以看出，应该使用的关联词是“如果那么”。据此把B项所有词语带入检测，可以确定答案。二、语言运用(11分)4在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不
5、超过15个字。(5分)在当今社会中，有不少人也知道小事重要，_，但时间一长，锐气消磨，热情减退，再加之有时看不到希望，于是便懈怠了，敷衍了。这种人多半因为不理解小事的价值，_，所以，半途而废，终无所成。而对于目标明确的敬业者来说，工作无小事，每天_，并坚持下去，就不简单了。答： 解析：从后面的“懈怠了，敷衍了”可以看出，前面应有“知道小事重要”“做了一些小事”的意思，据此可填写第空；从后文的“对于目标明确的敬业者来说”，可见第空应填写“不明白自己的目标”；第空要从认真做小事这个角度作答。答案：开始时也能充满热情地去做；也不明白自己的目标；兢兢业业地把每一件小事做好。5阅读下列图片，整合图片信息
6、，紧扣“赢”字的构件和含义，写一段120字以内的文字。(6分)答： 解析：从题目要求看，要先合理拆分“赢”的构字部件，再结合所给的注释，解释“赢”需要的能力与心态。可按照从上到下的顺序逐一说明。答案：“赢”字由“亡”“口”“月”“贝”“凡”构成；“亡”表示危机意识，“口”表示沟通能力，“月”表示时间观念，“贝”表示取财有道，“凡”表示平常心态。只要有危机意识、沟通能力、平常心态、时间观念、取财有道，就能成为真正的赢家。三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成69题。(19分)归旸，字彦温，汴梁人。将生，其母杨氏梦朝日出东山上，有轻云来掩之，故名旸。学无师传，而精敏过人。登至顺元年进士第，授同知颍州
7、事，锄奸击强，人不敢以年少易之。山东盐司遣奏差至颍恃势为不法旸执以下狱时州县奉盐司甚谨颐指气使辄奔走之旸独不为屈。至元五年十一月，杞县人范孟谋不轨，诈为诏使，至河南省中，杀平章月鲁帖木儿、左丞劫烈、廉访使完者不花、总管撒里麻，召官属及去位者，署而用之，以段辅为左丞，使旸北守黄河口。旸力拒不从，贼怒，系于狱，众叵测所为，旸无惧色。已而贼败，污贼者皆获罪，旸独免。明年，转国子博士，拜监察御史。及入谢，台臣奏曰：“此即河南抗贼者也。”帝曰：“好事卿宜数为之。”赐以上尊。已而辞官归，养亲汴上，亲既殁，家食久之。至正五年，除佥河南廉访司事，行部西京，以法绳赵王府官属之贪暴者，王三遣使请，不为动。宣宁县有
8、杀人者，蔓引数十人，一谳得其情，尽释之。沁州民郭仲玉，为人所杀，有司以蒲察山儿当之，旸察其诬，踪迹得其杀人者。山儿遂不死。八年，升左司员外郎。九年正月，转河西廉访使，未上，改礼部尚书。会开端本堂，皇太子就学，召旸为赞善。旸言：“师傅当与皇太子东西相向授书，其属亦以次列坐，虚其中座，以待至尊临幸，不然，则师道不立矣。”时众言人人殊，卒从旸议。十二年，除刑部尚书，十七年，授集贤学士，兼国子祭酒，明年，乞骸骨，侨居弘州。二十七年卒，年六十三。(选自元史列传卷七十三)6下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()(3分)A山东盐司遣奏差至颍/恃势为不法/旸执以下狱/时州县奉盐司甚谨/颐指气使/辄奔走
9、之/旸独不为屈B山东盐司遣奏差至颍/恃势为不法/旸执以下狱时/州县奉盐司甚谨/颐指气使/辄奔走之旸/独不为屈C山东盐司遣奏差/至颍恃势为不法/旸执以下狱/时州县奉盐司甚谨/颐指气使/辄奔走之旸/独不为屈D山东盐司遣奏差/至颍恃势为不法/旸执以下狱时/州县奉盐司甚谨/颐指气使/辄奔走之/旸独不为屈解析：选A。首先要把握文章大意，然后注意下列地方的断句：“遣奏差至颍”连动不可拆；“时”是副词，作状语，前面要断开；“之”作代词宾语，后面要断开。这样大致可以选出答案。7下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()(3分)A“字”，又称“表字”；古人幼时命名，成年取字，字和名有意义上的联系。“
10、字”是为了便于他人称谓，对平辈或尊辈称字出于礼貌和尊敬。B“博士”，古为官名。秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职，后成为学术上专通一经或精通一艺、从事教授生徒的官职。C“至正”属于年号；年号是古代帝王死后，朝廷根据他们的生平行为给予的一种称号，用以褒贬善恶，如“崇祯”“康熙”皆是。D“乞骸骨”，古代官吏因年老请求退职，其意是年事已高，就上书皇帝请求退休，好让一把老骨头能葬在故乡。解析：选C。C项理解错误。古代帝王死后，朝廷根据他们的生平行为给予的一种称号，叫谥号。年号，是中国古代新皇登基，为了区别上一任皇帝，根据自己的思想，起一个新的年号用来纪年的一种名号。我国从汉朝初年开始使用。8下列对原
11、文有关内容的概括和分析不正确的项是()(3分)A归旸的出生富有神奇色彩。他快出生时，母亲做了个奇梦，于是就给他取了个跟梦境有关的名“旸”。B归旸敢于抵制图谋不轨的杞县人范孟，因此得到了皇上的称赞和赏赐，调任国子博士、监察御史等官职。C归旸担任河南廉访司佥事时，将赵王府中贪暴官员绳之以法，赵王多次派人说情无效，反映出他刚正不阿，执法严明的性格。D归旸担任赞善时，提出了皇太子老师与皇太子相向而坐、其他属员再依次列坐的建议，表现了他对师道的重视。解析：选B。B项理解错误，是先“调他去担任国子博士、监察御史等官职”，然后才知道他是抵抗范孟的人。9把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)登至顺
12、元年进士第，授同知颍州事，锄奸击强，人不敢以年少易之。(5分)译文： (2)沁州民郭仲玉，为人所杀，有司以蒲察山儿当之，旸察其诬，踪迹得其杀人者。(5分)译文： 解析：这两句话的翻译，重点是文言实词和句式。第一句中，“登第”，考中进士；“授”，授予官职；“易”，轻视，看不起。第二句中，“为所”是被动句式；“当”，此处引申为“抵罪”；“踪迹”，名词活用为动词，跟踪索迹。答案：(1)至顺元年考上进士，授予同知颍州事，铲除奸害，打击强人，人们不敢因年少而轻视他。(2)沁州平民郭仲玉，被人杀害，有司以蒲察山儿抵罪，归旸察觉他是被人诬陷的，跟踪索迹找到杀人罪犯。【参考译文】归旸字彦温，汴梁人。将出生时，
13、母亲梦见朝阳从东山出来，有薄云掩盖，所以取名旸。旸学习未经老师传授，而其聪敏才智超过常人。至顺元年考上进士，授予同知颍州事，铲除奸害，打击强人，人们不敢因年少而轻视他。山东盐司奉差至颍州，仗势为非作歹，旸将他捕获投入狱中。当时州县侍奉盐司都很谨慎，要他干什么他就干什么，只有旸不屈服。至元五年十一月，杞县人范孟图谋不轨，伪称是诏使，到河南省杀平章月鲁帖木儿、左丞劫烈、廉访使完者不花、总管撒里麻，把那些已离职的官属召来，签署使用，以段辅为左丞，使归旸北守黄河口。归旸坚决不服从，范孟大怒，将他关入狱中，众人不知他们要干什么，都感不安，而旸毫无惧色。不久，范孟失败，顺从范孟的人都被办罪，只有归旸得免。
14、第二年，转国子博士，拜为监察御史。进朝廷致谢时，台臣奏禀皇上说：“他就是黄河以南抵抗贼寇的人。”帝说：“对于好事应该多做。”赐予上尊美酒。不久，辞官归故里，在汴侍奉父母，双亲去世后，在家中住了很久。至正五年任河南廉访司佥事，巡查西京地方，对赵王府官属中贪暴者绳之以法，赵王三次派人去说情，不为所动。宣宁县有杀人者，牵连数十人，归旸经审查得其实情，受牵连者全部释放。沁州平民郭仲玉，被人杀害，有司以蒲察山儿抵罪，归旸得知他是被人诬陷，跟踪索迹找到杀人罪犯，山儿免死。八年，升左司员外郎。九年正月，转河西廉访使，未上任，改任礼部尚书。不久设立端本堂，皇太子就学，召归旸为赞善。归旸说：“师傅应当与皇太子东
15、西相向授书，其他随从，按等级入位，中间位置空着，以待皇上驾临，否则尊师之道不能建立。”当时众人意见不一，终于依归旸的议论。十二年，授予刑部尚书之职，十七年授集贤学士，兼国子祭酒，第二年，请求辞官，侨居弘州。至正二十七年去世，年六十三岁。四、名句名篇10补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)范仲淹在渔家傲中抒发守边将士盼归心切，却无法实现的句子是：“_，_。”(2)韩愈的师说中士大夫以互相学习为耻，其根本原因是：“_，_。”(3)李白在蜀道难中，用人的感受来侧面描写蜀道高险的句子是：“_，_。”答案：(1)浊酒一杯家万里燕然未勒归无计(2)位卑则足羞官盛则近谀(3)扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹
