1、 2014-2015学年江西省宜春市上高二中高一（上）第二次月考物理试卷 1（4分）（2014秋上高县校级月考）伽利略对自由落体的研究，开创了研究自然规律的科学方法，这就是（）A对自然现象进行总结归纳的方法B用科学实验进行探究的方法C逻辑推理、数学推演和科学实验相结合的方法D对自然现象进行总结归纳，并用实验进行验证的方法考点：伽利略研究自由落体运动的实验和推理方法版权所有分析：伽利略对自由落体的研究，开创了研究自然规律的科学方法，即是抽象思维、数学推导和科学实验相结合的方法解答：解：伽利略对自由落体的研究，应用逻辑推理得出：重物与轻物下落一样快伽利略通过铜球从斜面滚下的实验，运用数学知识进行分
2、析推导得到自由落体运动是匀加速直线运动所以，伽利略开创了抽象思维、数学推导和科学实验相结合的方法故选：C点评：本题考查物理学史，对于著名物理学家、经典实验和重要学说要记牢，还要学习他们的科学研究的方法2（4分）（2011秋徐州期末）三个重量均为10N的相同木块a、b、c和两个劲度均为500N/m的相同轻弹簧p、q用细线连接如图，其中a放在光滑水平桌面上开始时p弹簧处于原长，木块都处于静止现用水平力缓慢地向左拉p弹簧的左端，直到c木块刚好离开水平地面为止该过程p弹簧的左端向左移动的距离是（轻弹簧和细线的重量都忽略不计）（）A4cmB6cmC8cmD10cm考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成
3、与分解的运用版权所有专题：共点力作用下物体平衡专题分析：刚开始弹簧p处于原长，而弹簧q被压缩；之后p、q弹簧都伸长；细线的形变量忽略不计，故可以结合胡克定律和几何关系得到p弹簧的左端向左移动的距离解答：解：刚开始弹簧p处于原长，而弹簧q被压缩，设压缩量为x1，根据胡克定律，有mg=kx1解得用水平力缓慢地向左拉p弹簧的左端，直到c木块刚好离开水平地面为止，此时，对物体C受力分析，受重力和拉力，设弹簧伸长量为x2，根据胡克定律，有mg=kx2解得对物体b受力分析，受重力mg、弹簧拉力F和细线拉力T，根据平衡条件，有T=F+mg=20N对物体a受力分析，受重力、支持力、细线拉力T和弹簧弹力F，根据
4、平衡条件，有F=T=20N设弹簧p伸长量为x3，根据胡克定律，有F=kx3解得根据几何关系，p弹簧的左端向左移动的距离是：x=x1+x2+x3=0.08m故p弹簧的左端向左移动的距离是0.08m，即8cm故选C点评：本题关键是找出临界状态，然后求出弹簧各个时刻的压缩量和伸长量，最后根据几何关系得到p弹簧的左端向左移动的距离3（4分）（2015上海一模）在真空中，将苹果和羽毛同时从同一高度由静止释放，下列频闪照片中符合事实的是（）ABCD考点：自由落体运动版权所有专题：自由落体运动专题分析：要知哪个物体先到达地面，就要知道它们各自下落的时间，由于两物体仅受重力，故两物体的加速度都为g，且下落位移
5、相同，根据h=gt2即可解得解答：解：在真空中物体只受重力作用，根据牛顿第二定律F=ma可得：mg=ma，即a=g；由于物体从静止开始下落，根据h=gt2可得物体下落的时间为t=由于苹果和羽毛从同一高度同时下落，故任意时刻都在同一高度，且是加速，故频闪间距不断变大，故C正确；故选C点评：学习物理一定要学会用数学进行推理和分析，不能凭感觉进行判断4（4分）（2013蓟县校级学业考试）一物体做匀减速直线运动，初速度为10m/s，加速度大小为1m/s2，则物体在停止运动前1s内的平均速度为（）A0.5m/sB5m/sC1m/sD5.5m/s考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；平均速度版权所有分析
6、：本题用逆向思维来解决较好，把它做匀加速直线运动直至静止，看做是初速度为零的匀加速直线运动，要求的问题就变成了第1秒内的平均速度解答：解：用逆向思维，把物体的运动看成匀加速直线运动，初速度v0=0m/s，a=1m/s2则一秒末的速度v1=at=11=1（m/s）则v平均=0.5（m/s）故选A点评：本题主要是考察匀速直线运动的规律和平均速度的求解方法5（4分）（2014西安三模）如图所示，一轻质弹簧两端分别与竖直墙壁和物块连结，弹簧、地面水平A、B是物块能保持静止的位置中离墙壁最近和最远的点，A、B两点离墙壁的距离分别是x1、x2物块与地面的最大静摩擦力为f则弹簧的劲度系数为（）ABCD考点：
7、共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用；胡克定律版权所有专题：共点力作用下物体平衡专题分析：分别对物体处于对A、B点时进行受力分析，根据平衡条件列方程即可求解解答：解：水平方向上，物块在A点受弹簧弹力和地面的摩擦力，方向相反，根据平衡条件有：k（x0x1）=f同理，在B点根据水平方向上，受力平衡有：k（x2x0）=f联立解得：k=故选：C点评：本题考查了平衡条件以及胡克定律的直接应用，基础题6（4分）（2014秋上高县校级月考）一个物体从静止开始做匀加速直线运动，它在第1s内与第2s内的位移之比为x1：x2，在走完第1m时与走完第2m时的速度之比为v1：v2下列说法正确的是（）Ax1：
8、x2=1：3，v1：v2=1：2Bx1：x2=1：4，v1：v2=1：Cx1：x2=1：4，v1：v2=1：2Dx1：x2=1：3，v1：v2=1：考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系版权所有专题：直线运动规律专题分析：根据匀变速直线运动的位移时间得出第1s内和第2s内的位移之比，根据匀变速直线运动的速度位移公式求出速度之比解答：解：根据x=at2知，1s内和2s内的位移之比为1：4，则s1：s2=1：3根据v2=2ax得，通过1m后和2m后的速度之比为1：故D正确，A、B、C错误故选：D点评：解决本题的关键掌握匀变速直线运动的位移时间公式和速度位移公式，并
9、能灵活运用，基础题7（4分）（2014秋红塔区校级期中）玉溪一中一年一度的体育文化艺术节将在期中考试后进行，在男子400m决赛中，甲同学以50s夺取第一名，乙同学以54s取得第二名，关于甲、乙两位同学的运动，下列说法正确的是（）A甲同学的瞬时速度一定大于乙同学的瞬时速度B甲同学的平均速度大于乙同学的平均速度C甲同学的速率一定大于乙同学的速率D以上说法都不对考点：平均速度版权所有专题：直线运动规律专题分析：400m决赛的位移都为零，平均速度相同，根据题意能求出平均速率平均速率等于路程与所用时间的比值求解解答：解：A、瞬时速度对应某个时刻或某个位置，根据题目意思无法比较瞬时速度，也无法比较速率，故
10、AC错误；B、甲乙同学的位移都为零，所以平均速度相同，故B错误；D、由上可知，D正确故选：D点评：本题要知道平均速度等于位移除以时间，平均速率等于路程除以时间8（4分）（2014秋上高县校级月考）如图所示，完全相同的滑块A和B从粗糙固定斜面上的同一高度同时开始沿斜面向下运动，A由静止释放，B有如图所示的初速度v0，则比较斜面对A、B两滑块的摩擦力大小，下列说法中正确的是（）A两摩擦力大小可能相等B两摩擦力大小一定不相等C两摩擦力大小一定相等D两摩擦力大小可能不相等考点：摩擦力的判断与计算版权所有专题：摩擦力专题分析：根据滑动摩擦力的公式即可判断解答：解：根据滑动摩擦力公式知，动摩擦因数和正压力
11、都相同，所以两摩擦力大小一定相等故选：C点评：对摩擦力要区分是静摩擦力还是滑动摩擦力，滑动摩擦力用公式求解9（4分）（2011金山区校级学业考试）一物体由静止开始沿直线运动，其加速度随时间变化规律如图所示，取开始运动方向为正方向，则物体运动的vt图象，正确的是（）ABCD考点：匀变速直线运动的速度与时间的关系；匀变速直线运动的图像版权所有专题：运动学中的图像专题分析：在01s内，物体从静止开始沿加速度方向匀加速运动，在1s2 s内，加速度反向，速度方向与加速度方向相反，所以做匀减速运动，到2s末时速度为零2 s3 s内加速度变为正向，物体又从静止开始沿加速度方向匀加速运动，重复01s内运动情况
12、，3s4s内重复1s2 s内运动情况解答：解：在01s内，a1=1m/s2，物体从静止开始正向匀加速运动，速度图象是一条直线，1s末速度v1=a1t=1 m/s，在1s2 s内，a2=1m/s2，物体将仍沿正方向运动，但要减速，2s末时速度v2=v1+a2t=0，2 s3 s内重复01s内运动情况，3s4s内重复1s2 s内运动情况，故选C点评：根据加速度随时间变化规律的图象找出对应的加速度大小和方向，结合物体的初状态状态分析物体的运动情况10（4分）（2014秋上高县校级月考）在某一高度以v0=20m/s的初速度上抛一个小球（不计空气阻力），当小球速度大小为10m/s时，以下判断正确的是（g
13、取10m/s2）（）A小球的位移大小一定是15 mB小球在这段时间内的平均速度大小可能为15m/s，方向向上C小球在这段时间内的平均速度大小可能为5m/s，方向向下D小球在这段时间内的平均速度大小可能为15m/s，方向向下考点：平均速度版权所有专题：直线运动规律专题分析：竖直上抛运动可以分成上升和下降两个过程分段研究，抓住这两个过程的对称性进行分析也可以看成一种有往复的匀减速直线运动进行处理已知小球的速度大小，但速度方向不确定，可能向上，也可能向下，分两种情况由运动学公式求解解答：解：取竖直向上为正方向，则初速度：v0=20m/s；末速度方向未知，故v=10m/s时，位移为 x=m=15m平均
14、速度大小=当末速度向上，=15m/s方向向上当末速度向下，即v=10m/s，=5m/s方向向上故AB正确，CD错误故选：AB点评：本题关键是末速度的方向未知，要分情况讨论；竖直上抛运动的全过程是匀变速直线运动，灵活地选择运动学公式列式求解11（4分）（2014秋红塔区校级期中）一辆汽车停在水平地面上，下列说法正确的是（）A地面受到了向下的弹力，是因为地面发生弹性形变B地面受到了向下的弹力，是因为汽车发生弹性形变C汽车受到了向上的弹力，是因为地面发生弹性形变D汽车受到了向上的弹力，是因为汽车发生弹性形变考点：弹性形变和范性形变；物体的弹性和弹力版权所有专题：受力分析方法专题分析：物体发生形变后，
15、要恢复原状，对与它接触的物体有力的作用，这就是弹力是施力物体发生弹性形变对受力物体的力解答：解：A、B、地面受向下的弹力，是因为汽车轮胎发生了形变，从而对地面产生了向下的压力；故A错误，B正确；C、D、汽车受到了向上的弹力，是因为地面发生了形变；故C正确，故D错误；故选：BC点评：弹力是因为施力物体发生形变后要恢复原状，从而产生了对受力物体的作用力12（4分）（2014秋上高县校级月考）如图所示，物体A、B用绕过光滑滑轮的轻绳连接，A放在水平桌面上被水平细绳拉着处于静止状态，A、B的质量分别为M、m，A与水平面之间的摩擦因数为（1），则下列说法正确的是（）A质量M大于质量mBA对桌面的摩擦力方
16、向水平向右C绳子对A的拉力大于绳子对B的拉力D绳子对A的拉力等于B的重力大小考点：牛顿第二定律；物体的弹性和弹力版权所有专题：牛顿运动定律综合专题分析：分别对A、B分析，根据平衡得出摩擦力的大小以及方向，判断出两个物体的质量大小关系解答：解：对B，有：T=mg，对A，有：T=f=mg，A所受的摩擦力方向水平向左，则A对桌面的摩擦力方向水平向右故B正确，D正确绳子对A的拉力等于绳子对B的拉力，故C错误因为f=mgMg，因为1，则Mm，故A正确故选：ABD点评：本题考查了共点力平衡的基本运用，关键隔离分析，通过共点力平衡进行求解，基础题二、填空与实验题（每空3分，共12分）13（12分）（2014
17、秋七里河区校级期中）在做“研究匀变速直线运动”的实验时，某同学得到一条用电火花计时器打下的纸带如图1所示，并在其上取了A、B、C、D、E、F、G 7个计数点，每相邻两个计数点间还有4个点图中没有画出（1）设相邻两计数点间时间间隔为T，计算F点的瞬时速度vF的公式为vF=；（2）他经过测量并计算得到电火花计时器在打B、C、D、E、F各点时物体的瞬时速度如下表以A点对应的时刻为t=0，试在图2所示坐标系中合理地选择标度，作出vt图象，并利用该图象求出物体的加速度a=0.40m/s2；（保留2为有效数字）对应点BCDEF速度（m/s）0.1410.1800.2180.2620.301（3）如果当时电
18、网中交变电流的电压变成210V，而做实验的同学并不知道，那么加速度的测量值与实际值相比不变（填“偏大”、“偏小”或“不变”）考点：探究小车速度随时间变化的规律版权所有专题：实验题分析：根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上F点时小车的瞬时速度大小，根据速度时间图象的斜率表示加速度解出加速度的数值，打点计时器的打点频率是与交流电源的频率相同，所以即使电源电压降低也不改变打点计时器打点周期解答：解：（1）利用“中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度”求F点的速度，可得vF=；（2）用描点法作出vt图象如图所示，由图线的斜率求出加速度a=0.40 m/s2；（
19、3）电网中交变电流的电压变化，并不改变电火花计时器的周期，故测量值与实际值相比不变故答案为：（1）（2）如图；0.40（3）不变点评：要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用三、计算题（本大题共40分要求写出必要的文字说明、重要的方程和演算步骤）14（8分）（2014秋上高县校级月考）一个气球以10m/s的速度匀速竖直上升，气球下面系着一个重物，当气球上升到下面的重物离地面120m时，系重物的绳断了，问这时起，重物经过多长时间落到地面？重物着地时速度多大？（g取10m/s2）考点：竖直上抛运动；自由落体运动版权所有分析：竖直上抛运动是匀变速直
20、线运动，匀速上升的气球上掉下一物体，做竖直上抛运动，根据匀变速直线运动的位移时间公式求出重物落到地面的时间，根据速度时间公式求出重物着地的速度解答：解：规定向下为正方向，则x=120m，v0=10m/s，a=g=10m/s2上升阶段，上升的最大高度h1=5m上升到最高点时间t1=1s下落阶段物体做自由落体h1+h=t2=5s故从绳断开到重物落地的时间t=t1+t2=6s重物着地时的速度v=gt22=105=50m/s答：重物经过6s落地，落地的速度为50m/s点评：解决本题的关键知道竖直上抛运动的加速度不变，是匀变速直线运动本题也可以分段求解15（8分）（2014春临川区校级期末）一列火车由静
21、止开始做匀加速直线运动，一个人站在第1节车厢前端的站台前观察，第1节车厢通过他历时2s，全部车厢通过他历时8s，忽略车厢之间的距离，车厢长度相等，求：（1）这列火车共有多少节车厢？（2）第9节车厢通过他所用时间为多少？考点：匀变速直线运动规律的综合运用版权所有专题：直线运动规律专题分析：根据匀变速直线运动的位移时间关系式分别对第一节车厢、整个火车列式即可解出火车的总长度，然后除以一节车厢的长度即可得到火车的节数解答：解：设车厢的长度为L，火车的节数为n，即火车总长度为nL，第1节车厢通过他历时t1=2s，全部车厢通过他历时t2=8s，由位移时间关系式得：L=at12=2a nL=at22=32
22、a 由解得：n=16节（2）设前8节车厢通过人所用时间为t8，前9节车厢通过人所用时间为t9，由位移时间关系式：8L=at82，9L=at92 把式分别代入解得：t8=s=4st9=6s所以第9节车厢通过他所用时间t=t9t8=（64）s答：（1）这列火车共有16节车厢（2）第9节车厢通过他所用时间为（64）s点评：此类题目有一个共同特点，对不同的过程应用相同的匀变速直线运动规律，使难题迎刃而解16（12分）（2009秋南阳期中）一辆值勤的警车停在平直公路边，当警员发现从他旁边以v=8m/s的速度匀速驶过的货车有违章行为时，决定前去追赶，经2.5s，警车发动起来，以加速度a=2m/s2做匀加速
23、运动，试问：（1）警车发动起来后要多长的时间才能追上违章的货车？（2）在警车追上货车之前，两车间的最大距离是多少？（3）若警车的最大速度是12m/s，则警车发动起来后要多长的时间才能追上违章的货车？考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系版权所有专题：追及、相遇问题分析：（1）警车追上货车时，两车的路程相等，由此列方程可以求出警车追上货车的时间，注意警车在发动时间内，货车做匀速运动；（2）刚开始货车的速度大于警车速度，故两车之间的距离越来越大，当两车速度相等时，位移最大；分别求出两车的路程，然后求出两车间的最大距离（3）若警车的最大速度是12m/s，先求出加速到
24、最大速度的时间，再根据位移关系即可求解解答：解：（1）设警车发动起来后要时间t才能追上违章的货车，则at2vt=ss=tv=2.58 m=20 m解得t=10 s或t=2 s（舍去）（2）在警车追上货车之前，两车速度相等时，两车间的距离最大，设警车发动起来后经时间t两车速度相等，两车间的距离最大为sm，则：t=4 ssm=x+vtat2=（20+84242） m=36 m（3）若警车的最大速度是12 m/s，则警车发动起来后加速的时间：t0=s=6 s设警车发动起来后经过时间t追上违章的货车，则：at+vm（tt0）vt=x解得t=14 s答：（1）警车发动起来后要10s才能追上违章的货车；（
25、2）在警车追上货车之前，两车间的最大距离是36m；（3）若警车的最大速度是12m/s，则警车发动起来后要14s时间才能追上违章的货车点评：两物体在同一直线上运动，往往涉及到追击、相遇或避免碰撞等问题，解答此类问题的关键是找出时间关系、速度关系、位移关系，注意两者速度相等时，往往是能否追上或者二者之间有最大或者最小值的临界条件17（12分）（2014秋锦州期末）如图，在平直的公路上有A、B、C、D四地，已知|AB|=|CD|甲、乙两质点同时从A地由静止出发做匀加速运动，加速度大小分别为a1、a2，一段时间后，甲到达D地时乙刚好到达C地现使甲、乙分别从AB两地同时由静止出发，乙还是保持加速度大小为
26、a2的匀加速运动，甲先以加速度大小为a3的匀加速运动，速度增大到某一值时，就保持这一速度匀速运动，一段时间后，甲、乙同时到达了D地，此时乙的速度刚好等于甲的速度已知加速度a1、a2的大小分别为6m/s2和4m/s2，求加速度a3的大小考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系版权所有专题：直线运动规律专题分析：根据位移时间公式得出乙两次运动的时间相等，且等于甲的运动时间，抓住甲第二次匀加速运动的位移和匀速直线运动的位移之和与第一次位移大小相等，结合位移公式和速度公式求出加速度a3的大小解答：解：设甲、乙两次运动总时间分为t1、t2，xAC=xBD=所以t1=t2在第二次运动中，设甲匀加速运动时间为t3，则匀速运动时间为t4=t1t3有：vm=a3t3=a2t2，代入数值联立解得答：加速度a3的大小为8m/s2点评：解决本题的关键理清甲乙位移的关系，结合位移时间公式和速度时间公式联立求解，难度中等
