1、杭后六中 九 年级 英语 科目课堂教学设计课题Unit4Topic2SectionA时间教师二次备课相关课程标准内容：听：能听懂1a,并且掌握中心思想。说：能在教师帮助下，参与角色表演,谈论即将放映的电影。读：1.能够流畅地读本课对话。 2.读本课对话和文本，完成相应的填空练习。教材分析：本课是九年级第四单元第二话题的第一课时。主活动是1a和2a。1a 通过Kangkang 和Maria 谈论即将放映的电影来引入新时态：一般将来时的被动语态。除了引入新时态，也引入了新话题：未来的新事物。1b以训练听力技能为主，让学生在听觉上感受新时态。1c通过把对话转换成短文的形式，让学生巩固1a的内容。2a
2、要求学生观察、体验新时态的构成。2b则要求学生能基本运用新时态。3在内容上承接了2b。2b提到有些科学家认为在外太空存在外星人。3则是以听力的形式来呈现Kangkang和Maria对此问题的讨论，并且在听的过程中，学生要完成两个任务，进一步训练听力技能。学习目标：1.全体学生认读识记screen, display, alien, in the future, one day, be able to do sth., come true, in order to, learn about2.通过例句，初步学习一般将来时的被动语态。2.能够通过2a环节，自行找到一般将来时的被动语态的构成方法。 3
3、. 能够根据时间名词，正确的运用已经学习过的被动语态。教学重点难点：1. Key points: Words and phrases: screen, display, alien, in the future, one day, be able to do sth., come true, in order to, learn aboutSentences: What fun! I cant wait. A wonderful movie will be shown tonight. Houses, schools, and hospitals will be built on Mars.
4、I hope our dreams of space travel will come true.Grammar: will+be+pp2. Difficult points： We will be able to do anything that can be done on the earth. I wont believe there are aliens until I see them with my own eyes.教学过程设计教学环节教学内容教学策略预设时间一.1.出示目标 2.复习一般现在时被动语态二新课导入1：一般将来时的被动语态及练习2: 2.预习检测:1.单词 短语3.
5、1a.听前任务：看图预测4.听回答问题（1b ）5.listen again and follow the tape, then act it out6.Read 1a and do 1c- complete Marias diary 7.Retell 1a with 1c三学案新知探究，小组合作四完成书上1) 2a Study the rules carefully and complete the table. 2) 2b看图给短文填空talk about what will happen on Mars in 2048。 3）3a Listen to the conversation a
6、nd answer the following questions 3b.Listen again and fill in the blanks五、课堂检测: 课件和学案六、1.小结和课后巩固作业板书设计Im excited about the things that will be discovered in the future.Section AWords and phrases:displayalienscreenouter spacein the futureone daycome truein order toGrammar:am/is/are+ppwas/were+ppwill be+ppSentences:What fun! I cant wait.A wonderful movie will be shown tonight.Houses, schools and hospitals will be built on Mars.教学反思及作业反馈：（1）存在问题：（2）解决办法：
