1、Project English (Grade Nine)Unit 3 Topic2 Some things usually have different meanings in different cultures.Section C 导学案备课组：九年级英语备课组 主备人：_ 时间：一、学习目标知识与技能：1. 掌握单词: consider, honest, ancient, compare, courage, mistake, pride;2. 掌握本课短语 be considered / regarded as; at times ;compare A to B, compare A w
2、ith B ;make mistakes; as we know; in ancient times; stand for; pay attention to (doing) sth; want sb. to do sth.; both and ;3. 句子: Some things usually have different meanings in different cultures.;4. 语法: 学习相同的词语在不同文化里所代表的意义。过程与方法：能够对语言规律进行自主总结；能够使用工具书阅读文章。 情感态度与价值观：1、 通过小组合作，培养团队精神；2、 能够积极思考，主动探究，善
3、于发现本课所学语言规律并且能运用规律并且能运用规律举一反三。3、 在交际中遇到困难时，能有效地寻求帮助；二、教学重点：学习相同的词语在不同文化里所代表的意义三、教学难点：学习相同的词语在不同文化里所代表的意义四、课时安排：1课时五、教学过程（一）知识回顾默写相应的单词或词组，对号批改。（独学）1. 不同地_ 2. 负面的 _ 3. 认为, 考虑_ 4. 诚实的 _ 5. 正面的 _ 6. 古代_7. 奇妙的 _ 8. 生物 _9. 皇帝 _ 10. 勇气 _ 11. 错误;误解 _12. 骄_13. 有时_ 14. 把.比作._15. 犯错_（二）新知学习。1、课前预习。Part 1 预习1a
4、【1】小组合作探究完成以下任务：Task 1 组长带领阅读1a文章一遍，理解文章内容。Task 2 校对1b 和1c的答案。【2】小组合作探究完成以下任务：Task 1 校对预习Part1中练习的答案，讨论预习中遇到困难并互相帮忙解决。Task 2 完成书本P68 2 ；巩固本课的重点词组在1a中找出下面的句子并作相应的练习。 （对学）1. “一些事物在不同的文化中通常有不同的含义。”原文句子：_2. “但是在西方国家，人们认为狗是忠诚的，而且是人类的好朋友。”原文句子:_ “在古代，龙被视为强大而且有魔力的动物。”原文句子:_ “被认为(看作)”_ “在古代”_3. “正如我们所知，龙在中国
5、文化中尤为重要。”原文句子：_ “众所周知”_ “在.方面重要”_4. “英雄为了保护人们而杀害它们。”原文句子：_ “为.而杀害”_5. “古代的皇帝把自己比作龙。”原文句子：_ “把比作”_ “把和作比较”_e.g. (1)他在诗中把那姑娘比喻成月亮。 He _ the girl _ the moon in the poem.(2)如果把这幅画和Tom的作比较，你就会发现Tom的好很多。If you _, youll find Toms is much better.6. 在中国和一些西方国家，玫瑰被认为是爱情的象征。原文句子：_ “和两者都”_ “的象征”_7. 中西方人都认为玫瑰象征着
6、和平、勇气和友谊。原文句子：_“代表；象征”_8.“当我们关注这些词的文化含义时，我们会更好地理解它们。”原文句子：_ “注意;关注”_9. “现在，许多父母“望子成龙”。”原文句子：_ “想某人做某事”_10. 有时：_11. 正面 负面的意义：_12. 犯错：_二、课堂流程:Step 1 默写相应的单词或词组，对号批改。（独学）Step 2. 合作探究并展示1a. (群学） A. 小组合作探究完成以下任务：Task 1 组长带领阅读1a文章一遍，理解文章内容。Task 2 校对1b 和1c的答案。B. 小组合作探究完成以下任务：Task 1 校对预习Part1中练习的答案，讨论预习中遇到困
7、难并互相帮忙解决。Task 2 完成书本P68 2 ；巩固本课的重点词组Step 3 合作探究并展示： 小组PK对话。(群学）Step 4 达标测评：( ) 1. Yang Liwei, the national hero is known_ all the Chinese. A. for B. as C. to D. with( )2.Hi, Jane, tell you a piece of good news. I _ America tomorrow. Wow, have a good trip! A. am leaving for B. leaves for C. have left
8、 forD. left for( )3. _she has failed for several times, she never gives up. A. If B. Because C. Even if D. As if( )4.Im going to have an exam tomorrow. _ A. Calm down. B. Good luck. C. Youre kidding. D. Im puzzled.5. Dragon _(被当做）the symbol of Chinese nation.6.If you _(多注意）what the teacher says in c
9、lass, you will not _ (犯相同的错误）.7.We usually _the life _a stage.(把比作).8.Bamboo _（代表）wisdom and power in Chinese culture.9.I usually go to the movies with my parents, but _ alone（有时）. 10.My sister _(leave) for Paris in a few days.11.If you _, youll find Toms is much better. (把这幅画与Tom的作比较)Step 5 学习反馈 _ _Step 6 拓展延伸 同步练习 Topic2 Section C六、教学反思。 _
