1、文化的继承性与文化发展一、选择题12020年5月11日，习近平总书记到大同云冈石窟考察历史文化遗产保护工作时说，云冈石窟体现了中华文化的特色和中外文化交流的历史。这是人类文明的瑰宝，要坚持保护第一，在保护的基础上研究利用好。这给我们的启示是（ ）要传承和弘扬中华优秀传统文化，激发民族自信心保护文化遗产才能更好延续民族文化根脉保护和利用文化遗产是文化传承发展的根本动力文化遗产是一个民族区别于其他民族的独特标识ABCD【答案】A【解析】：云冈石窟体现了中华文化的特色和中外文化交流的历史，要坚持保护第一，在保护的基础上研究利用好，这启示我们要传承和弘扬中华优秀传统文化，激发民族自信心，保护文化遗产才
2、能更好延续民族文化根脉，符合题意。：社会实践是文化传承发展的根本动力，错误。：民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识，错误。故本题选A。2习近平总书记的讲话常常妙用典故，向世界发出传承和创新优秀传统文化的“中国声”，引起了广泛共鸣。“不忘历史才能开辟未来，善于继承才能善于创新。只有坚持从历史走向未来，从延续民族文化血脉中开拓前进，我们才能做好今天的事业。”对习总书记的用典内容，运用“文化传承与创新”的知识解释正确的是（ ）正心以为本，修身以为基“三观”是文化素养的核心，有潜移默化的影响物之不齐，物之情也文化多样性是人类文明的基本特征言不苟造，论不虚生立足实践是文化创作的基本要求，是文化创新
3、的根本途径欲灭一国者，先去其史处理好继承与发展的关系，先继承后发展ABCD【答案】B【解析】：正心以为本，修身以为基是指修身的基础在于端正自己的心念，体现三观是文化素养的核心，有潜移默化的影响，但不属于“文化传承与创新”的知识范围，排除。：物之不齐，物之情也是指万物千差万别，这是自然规律，体现文化多样性是人类文明的基本特征。符合题意。：言不苟造，论不虚生是指语言与观点要有实际的来源，用典要与具体的实践相联系，体现立足实践是文化创作的基本要求，是文化创新的根本途径。符合题意。：继承与发展是同一个过程的两个方面，先继承后发展说法错误，排除。故本题选B。32019年11月5日，第二届中国国际进口博览
4、会在上海国家会展中心开幕。进博会吉祥物主体形象为中国的“国宝”大熊猫，吉祥物取名为“进宝”，既有“进口博览会之宝”的涵义，也是“进博”的谐音，还暗含着“招财进宝”的吉祥寓意；吉祥物手中所持的四叶草，既代表了进口博览会的举办地国家会展中心（上海）主体建筑的造型，又具有幸福幸运的象征意义。这表明（ ）文化继承与文化发展是同一过程的两个方面实现文化创新需要与时代精神相结合文化创新源于人们对传统文化的继承只有立足本来，吸收外来才能更好地走向未来ABCD【答案】A【解析】：第二届中国国际进口博览会吉祥物主体形象为中国的“国宝”大熊猫，吉祥物取名为“进宝”；吉祥物手中所持的四叶草，既代表了进口博览会的举办
5、地主体建筑的造型，又具有幸福幸运的象征意义。这表明文化继承与文化发展是同一过程的两个方面，文化创新要批判性继承传统文化，又要体现时代精神，符合题意。：文化创新源于社会实践，离不开人们对传统文化的继承，错误。：材料着重强调正确的对待传统文化，没有体现吸收外来文化，排除。故本题选B。4清肺排毒汤是基于中医经典方剂的创造性组合，包括传统的麻杏石甘汤、射干麻黄汤、小柴胡汤、五苓散，性味平和，作为一种通用方剂，适用于轻型、普通型、重型新冠肺炎，具有速效、高效、安全的特点，在治疗新冠肺炎的过程中发挥了重要作用。这说明（ ）全面继承传统方剂是进行中药创新的必然要求中药创新有利于推动社会实践的发展社会实践的发
6、展，为中药创新提供了丰富的资源中华文化薪火相传，仍具有顽强的生命力ABCD【答案】D【解析】：清肺排毒汤是基于中医经典方剂的创造性组合，作为一种通用方剂，适用于轻型、普通型、重型新冠肺炎，具有速效、高效、安全的特点，在治疗新冠肺炎的过程中发挥了重要作用。这说明中华文化薪火相传，具有顽强的生命力，中药创新有利于推动社会实践的发展，符合题意。：传统文化有精华也有糟粕，要批判性继承，错误。：材料没有体现社会实践的发展为中药创新提供了丰富的资源，不合题意。故本题选D。5繁荣中国哲学社会科学，必须加快构建中国特色哲学社会科学，这要求（ ）立足当代中国实践，体现改革创新的时代精神突出中国文化特色，全面传承
7、中国古代哲学思想运用创新思维方法，全面推进哲学社会科学各领域创新弘扬革命批判精神，吸收、借鉴其他民族的一切研究成果ABCD【答案】B【解析】：繁荣中国哲学社会科学，必须加快构建中国特色哲学社会科学，这要求立足当代中国实践，体现改革创新的时代精神，运用创新思维方法，全面推进哲学社会科学各领域创新，提高全民科学素养，在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、反对迷信和伪科学的良好氛围，符合题意。：传统文化有精华也有糟粕，要批判性继承中国古代哲学思想，错误。：吸收、借鉴其他民族的一切优秀成分和有益成果，错误。故本题选B。62020年，紫禁城迎来建成600年。站在历史的交汇点，故宫博物院期望通过加强5G技术和云
8、计算等数字网络平台建设，进一步加强故宫古建筑和院藏文物的数字化采集，建设数字故宫资源库，把更多文物资源和数字资源变成百姓喜闻乐见的文创产品、影视作品适应时代所需。这表明（ ）文物的数字化建设有利于促进传统文化的传承与发展有价值的文化创造源于文化传播载体的变革科技进步有利于更好地满足人们多样化的精神文化需求科学技术是一个民族文明程度的标志ABCD【答案】B【解析】：故宫博物院期望通过加强5G技术和云计算等数字网络平台建设，建设数字故宫资源库，把更多文物资源和数字资源变成百姓喜闻乐见的文创产品、影视作品，适应时代所需，这说明文物的数字化建设有利于促进传统文化的传承与发展，也说明科技进步有利于更好地
9、满足人们多样化的精神文化需求。符合题意。：文化创造不是源于文化传播载体的变革，而是源于社会实践。说法错误。：材料强调科技是影响文化发展的重要因素，不是强调科学技术是一个民族文明程度的标志。不符合题意。故本题选B。7几千年来，中医药之所以能为中华民族的健康作出不可磨灭的贡献，就在于传承创新中去芜存菁，积累了大量临床经验，孕育了独特的医学思想和理论。中医药之所以能不断为人类健康作出重要贡献，原因在于（ ）始终把社会实践作为文化创新的源泉在继承传统中医的基础上推陈出新把吸收西医有益成果作为创新的基础沿袭传统中医思想以指导医学实践ABCD【答案】A【解析】：中医药在传承创新中去芜存菁，积累了大量临床经
10、验，孕育了独特的医学思想和理论，这说明中医药始终把社会实践作为文化创新的源泉，在继承传统中医的基础上推陈出新，故入选。：社会实践是文化创新的基础，故错误。：传统中医思想有精华也有糟粕，要辩证看待，应取其精华，去其糟粕，故错误。故本题选A。8酸奶、奶酪、东坡肉浙江大学一门充满美食元素的“吃货课”在网络走红。在这门“网红课”上，琢磨美食配方、控制配料和火候，研究改善口感的方法成为常规操作，新颖的课程设置让不少学生大呼“过瘾”。可见“吃货课”（ ）通过综合创新继承和弘扬中华传统文化精华 融丰富的文化内涵和喜闻乐见的形式为一体是课程安排与时代特色相结合的创新之举 充分发挥了文化教育人民、服务社会的作用
11、ABCD【答案】C【解析】：浙江大学通过“吃货课”在网络走红，以新颖的课程设置让不少学生大呼“过瘾”，这是融丰富的文化内涵和喜闻乐见的形式为一体，这也是课程安排与时代特色相结合的创新之举，应选。：材料未体现继承和弘扬中华传统文化精华，不选。：说法错误，发挥了优秀文化在教育人民、服务社会当中的作用，不选。故本题选C。9瞿秋白、张太雷、恽代英是中国革命早期的著名英烈，并称为“常州三杰”。“常州三杰”精神，是变革图强的爱国精神、心系人民的献身精神、积极探索的创新精神、坚持不懈的求知精神、胸怀大志的奋斗精神的统一。当前，弘扬“常州三杰”精神（ ）有利于继承和发扬中国革命文化 有利于践行社会主义核心价值
12、观彰显了以改革创新为核心的中华民族精神 可以决定社会主义文化的发展方向ABCD【答案】A【解析】：当前，弘扬“常州三杰”精神有利于继承和发扬中国革命文化，增强文化自信，践行社会主义核心价值观，符合题意。：中华民族精神是以爱国主义为核心，时代精神是以改革创新为核心，错误。 ：生产力与生产关系的矛盾运动决定社会制度的变化，也决定着文化的发展方向，错误。故本题选A。10这次新冠疫情没有特效药，也没有疫苗，在抗击疫情中，中医人深入发掘古代经典名方，结合临床实践，筛选出了以“三药三方”为代表的一批有效方药， 形成了中医药和中西医结合治疗新冠肺炎的诊疗方案。同时，中医药还走出国门助力全球抗疫。这表明（ ）
13、中医药文化在继承的基础上发展中医药文化既是民族的又是世界的中医药文化是精华要全面继承抗疫才能成功 中医药文化焕发生机取决于时代变迁ABCD【答案】A【解析】：中医人深入发掘古代经典名方，结合临床实践，筛选出一批有效方药，这体现了中医药文化在继承的基础上发展，符合题意。：中医人形成了中医药和中西医结合治疗新冠肺炎的诊疗方案，这说明中医药文化既是民族的又是世界的，符合题意。：中医药文化既有精华也有糟粕，不能全面继承，而应批判继承，错误。：文化创新的源泉是社会实践，中医药文化是否焕发生机取决于是否立足社会实践，而不是取决于时代变迁，错误。故本题选A。二、非选择题11阅读材料，回答问题。材料：新型城镇
14、化建设要强调文化传承，彰显城市的特色和个性。要根据不同城市的自然历史文化的禀赋，体现差异性，倡导多样性，防止千城一面。要注重在旧城改造中保护历史文化遗产，注重在新城区建设中注入传统文化元素，发展有历史记忆、文化脉络、地城特征、民族特点的美丽城镇，建设历史文化底蕴厚重、时代特色鲜明的人文城市。结合材料，运用“文化传承与创新”的知识，说明在新城镇化建设中如何加强文化建设。【答案】文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。在新型城镇化建设过程中，要注重旧城改造中的文化遗产保护，建设有历史记忆有厚重文化底蕴的新城镇。文化具有多样性，要尊重文化的多样性，相互借鉴，求同存异。在新型城镇化建设过程中，
15、要根据不同城市的自然历史文化的禀赋，体现差异性，倡导多样性，防止千城一面。传统文化具有稳定性和继承性，要立足实践，实现传统文化的传承和创新。在新型城镇化建设中，既要注重在新城建设中注入传统文化因素，又要结合时代特征推陈出新。【分析】本题以新型城镇化建设为话题设置相关情境，从文化生活角度设置相关问题，考查考生对“文化传承与创新”知识的把握，考查学生获取和解读信息等能力。【解析】本题要求考生结合材料，运用“文化传承与创新”的知识，说明在新城镇化建设中如何加强文化建设。设问属于措施类主观题，知识范围为“文化传承与创新”的知识，属于中观考查。考生可根据知识范围，结合材料进行分析。依据材料“要根据不同城
16、市的自然历史文化的禀赋，体现差异性，倡导多样性，防止千城一面”，可见在新城镇化建设中要尊重文化的多样性，相互借鉴，求同存异。依据材料“要注重在旧城改造中保护历史文化遗产”，可见文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，因此在新城镇化建设中要保护好历史文化遗产，建设有历史记忆有厚重文化底蕴的新城镇。依据材料“注重在新城区建设中注入传统文化元素”，可见传统文化具有稳定性和继承性，因此新城镇化建设中要立足实践，实现传统文化的传承和创新。【点睛】主观题答题语言规范的基本要求：（1）语言简练化：语言简约明了，惜墨如金，叙述时要体现一个“简”字，千万不要啰嗦、重复，拖泥带水。答题要运用主干知识和基本
17、观点来组织，可以适当拓宽但不需要过多的解析，以保持语言简练。一个要点的阐释不必过多，但要突出关键词。（2）表述术语化：要用所学经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学的学科语言进行表述，采用教材政治术语或时政精辟术语，而不能使用自己创造的或生活化语言去答题，切忌口语化、事例化。（3）编写完整化：在组织答案要点时，注意做到基本原理、基本观点和实际材料有机结合，各要点要支持原理方法论、观点材料、基础分提高分等三个方面的统一（提高分是指联系党和国家的方针政策的最新时政精辟观点，进行创造性答题而争取加分）。12阅读材料，回答问题。材料：自2017年9月新学年开学起，全国中小学语文教材开始采用新版本。新
18、版本中的语文教材由教育部直接组织编写，编写从2012年3月8日正式启动，经过复杂的程序，包括确定大纲和体例框架、拟定样张、选文。进入具体编写等。起始年级初稿出来后，先后经过14轮评审，还请100名基层的特级教师提意见，最后才提交给教育部。新语文教材明显的变化之一，就是古诗文篇目大幅增加。“部编版”语文教材，小学古诗文占所有选篇的30%初中古诗文占所有选篇的51.7%！教育部在官网上公布的完善中华优秀传统文化教育指导纲要，对学生学习传统文化做了明确要求：小学低年级初步感受汉字美，诵读浅近的古诗，获得初步的情感体验，感受语言的优美，了解家乡习俗、传统礼仪，学会待人接物的基本礼节；小学高年级熟练书写
19、正楷字，体会汉字优美的结构艺术，诵读古代诗文经典篇目。结合材料，运用文化传承的有关知识，说明修订与推行新语文教材的意义。【答案】文化在继承中发展，在发展中继承。增加古诗文篇目，注重培养学生的传统文化素养，有利于学生确立对待传统文化的正确态度，理解继承传统文化的现实意义，成为传统文化自觉的传承者和享用者。发挥传统文化的积极作用。新语文教材中古诗文篇目大幅增加，有利于批判继承传统文化，促进人的全面发展。教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能。语文教材融入传统文化教育，有利于学生认识文化发展的历史过程和中华民族传统文化在现实生活中的作用。【分析】本题以“修订与推行新
20、语文教材”为背景，从文化生活角度设置问题，考查文化传承的相关知识，考查学生快速获取信息、正确调用知识、准确描述和阐释事物的能力，本题难度一般。【解析】（1）本题属于意义类主观题，要求结合材料，运用文化传承的有关知识，说明修订与推行新语文教材的意义。知识范围限定明确：文化传承的知识。学生可以结合材料，从文化与继承的关系；传统文化的积极作用，文化塑造人生；教育的作用的角度分析作答。“新语文教材明显的变化之一，就是古诗文篇目大幅增加”表明教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能。语文教材融入传统文化教育，有利于学生认识文化发展的历史过程和中华民族传统文化在现实生活中的
21、作用。“对学生学习传统文化做了明确要求：小学低年级初步感受汉字美，诵读浅近的古诗，获得初步的情感体验，感受语言的优美，了解家乡习俗、传统礼仪，学会待人接物的基本礼节；小学高年级熟练书写正楷字，体会汉字优美的结构艺术，诵读古代诗文经典篇目”表明文化在继承中发展，在发展中继承。增加古诗文篇目，注重培养学生的传统文化素养，有利于学生确立对待传统文化的正确态度，理解继承传统文化的现实意义，成为传统文化自觉的传承者和享用者；发挥传统文化的积极作用。新语文教材中古诗文篇目大幅增加，有利于批判继承传统文化，促进人的全面发展。【点睛】解答意义类主观题有以下对策：对策一：根据主体分析意义。即分析设问中的事件或措施对“谁”有意义，从不同主体进行分析。比如，分析经济意义时，常见主体有消费者、经营者、企业、国家、劳动者等。对策二：寻找角度分析意义。即从不同的角度来分析意义。比如，分析科技创新对发展现代农业的意义，我们可以从科技本身的角度、农民的角度、农业的角度、农村的角度等来分析。对策三：回归教材分析意义。即把试题与课本知识联系起来寻找答题思路，对题中的材料和设问作出分析，把材料观点与课本知识一一对照，选取相关知识作答。
