1、孙中山的三民主义导学提纲【学习目标】 知识与能力：了解孙中山提出三民主义的背景、内容以及孙中山为实现三民主义所做的努力，认识三民主义对资产阶级革命所起的作用。了解新三民主义提出的背景、内容和历史意义，通过新旧三民主义的比较，掌握新三民主义的进步性。过程和方法：结合教材及教师补充的史料，设计问题，让学生合作探讨新旧三民主义的内容及作用，并学会分析史料、评价历史事实的方法。通过列表比较新旧三民主义的异同，培养学生分析对比、探讨问题的能力。情感态度与价值观： 认识到三民主义是20世纪的重大理论成果，体会孙中山与时俱进的思想品质和为民主革命事业不懈奋斗的精神。【学习重难点】学习重点：三民主义在推动辛亥
2、革命和新三民主义在推动大革命中所起的作用、新三民主义的主要内容及其历史意义学习难点：如何理解新旧三民主义的区别和联系导学流程一. 基础感知：（15分钟时间基础梳理、构建网络）。旧三民主义新三民主义背景(1)社会背景:鸦片战争以后,_-不断加深,改良方案的失败.(2) 经济、阶级状况:19世纪末20世纪初,民_迅速发展，以孙中山为代表的资产阶级革命派登上历史舞台(3)组织基础:1894年兴中会成立，1905年,中国_成立.(1)孙中山一系列维护民主共和的斗争失败(2)十月革命后,_和_-影响和帮助(3)孙中山决定改组_.提出_年,孙中山提出同盟会“十六字”纲领,不久将这个纲领进一步阐发为“_”“
3、_”“_”三大主义.1924年1月,中国国民党“_”确立了“_-”的三大政策内容(1) 民族主义:即“_-”,即用革命手段推翻帝国主义支持的_(2) 民权主义:即“_”,即通过政治革命,推翻封建帝制,建立_.(3)民生主义:即“_-”,主张核定地价,现有地价归原主所有,革命后所涨地价归国家所有,由_.(1)民族主义:一为_-自求解放,二为中国境内_(2)民权主义:民权为一般_所共有,凡真正反对帝国主义之个人及团体,均得享有一切自由及权利(3)民生主义:平均地权,_-,实行“_”的政策评价1性质：比较完整的_纲领.2评价：表达了资产阶级在政治上和经济上的利益和要求,反映了中国人民实现_和民_的愿
4、望。成为辛亥革命重要的理论指导进步性：新三民主义和中国共产党的民主革命纲领有着_-,成为国共合作的_.成为国民革命时期的旗帜,推动国民革命的开展局限性：新三民主义在理论上、纲领上仍未超出_的范畴。二合作探究(一)材料一 民族主义在一般人心目中，一旦靼虏驱除， 中华恢复，则其它一切枝节问题似乎均可迎刃而解所以武昌城内一声炮响，举国风从。 唐德刚晚清七十年材料二,“民众所接受者，仅三民主义中之狭义民族主义耳。正惟“排满”二字之口号，极简明切要，易于普遍全国，而弱点亦在于此。” 同盟会会员，国民党元老胡汉民1、 材料一中的“鞑虏”指什么?2、 民族主义的进步性体现在哪里?3、 如何理解材料二中的“弱
5、点”？材料三 “民权主义，就是政治革命的根本。将来民族革命实行以后，现在的恶劣政治固然可以一扫而尽，却是还有那恶劣政治的根本，不可不去。” 孙中山在民报创刊周年庆祝大会的演说1、 你如何理解恶劣政治的根本？2、 民权主义要实现的目标是什么？3、 民权主义为什么是三民主义思想的核心？材料四 兄弟所最信的是定地价的法。比方地主有地价一千元，可定价为一千，或多至二千：就算那地将来因交通发达，价涨至一万，地主得两千，已属有益无损，赢利八千，当是国家。这于国计民生，皆大有益。少数富人把持垄断的弊端自然永绝，这是最简便易行之法。 孙中山1思考：“平均地权” =“平分土地”？农民的要求是否得到了满足?民生主义的局限性是什么？(二) 根据上述材料归纳三民主义的局限性.(三)比较旧三民主义与新三民主义的异同点?
