人民版历史必修三 专题四 第三课建设中国特色社会主义理论同步训练2.docx

1、人民版历史必修三 专题四 第三课建设中国特色社会主义理论同步训练一、 选择题1.1977年7月，邓小平同长沙工学院等有关负责人谈话时说：“你们可以花钱把外国的技术资料买来，编到教材中去，也可以派留学生去学。只有学到手了才能发展，才能赶超世界先进水平。”邓小平的这段话（）A推动了中国海外留学现象的出现B推动了教育体制改革的深入C遵循实事求是、解放思想的思想路线D确立了对外开放的政策2.毛泽东在中共中央某次全体会议上的报告中说：“决不可以丢掉乡村，仅顾城市，如果这样想，那是完全错误的。但是党和军队的工作重心必须放在城市，必须用极大的努力去学会管理城市和建设城市。”作出这一论断的主要背景是（ ）A湘

2、赣边秋收起义攻打长沙失败，工农革命军开辟井冈山根据地B长征途中召开遵义会议，王明“左”倾教条主义在中央统治结束C人民解放战争顺利发展，筹建新中国成为重大而迫切的任务D过渡时期总路线制定，提出社会主义工业化和社会主义改造并举3.1992年，邓小平南下视察，途中就社会主义的本质，计划经济、市场经济和社会主义的关系，改革开放、革命与解放生产力的关系，科学技术和经济社会发展的关系问题做了深刻阐发。这一系列阐发()A回答了长期束缚人们思想的问题B明确了经济体制改革的目标C确立了邓小平理论在全党的地位 D总结了改革开放以来的成就4.1978年，邓小平发表谈话支持和推动关于真理标准问题的讨论；1992年初，

3、邓小平发表了著名的“南方谈话”。这两次谈话都A完成了拨乱反正 B打破了思想束缚C推动了党的工作重心转移 D深化了体制改革5.1978年5月，光明日报刊发的实践是检验真理的唯一标准引起了广泛关注。该文初稿作者在听到赞誉声的同时，也因看到一些报刊批评该文“违反中央精神和反对毛泽东思想”，转而安排“后事”：“我已经有思想准备了，我准备要坐牢。”上述材料表明当时（）A社会舆论呈“百花齐放”之势B“左”倾束缚亟待突破C十一届三中全会精神渐入人心D“两个凡是”名存实亡6.邓小平在南方谈话中指出“社会主义要赢得与资本主义相比较的优势，就必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果”。在这一思想指导下我国进行

4、的探索是A.进行农村经济体制改革 B.引进西方先进科学技术C.进行城市经济体制改革 D.建立社会主义市场经济体制7.20世纪以来，中华民族经历了三个伟大的三十年的探索与实践。在60年的历史进程中，中国人民在1919、1949、1979年谱写的历史乐章的主题是（）A.民族觉醒、民族独立、民族崛起B.民族觉醒、民族振兴、民族独立C.民族独立、民族振兴、民族觉醒D.民族振兴、民族独立、民族崛起8.社会主义制度确立后，毛泽东在1958年提出“赶英超美”的口号，发动了“大跃进”运动；1978年改革开放后，邓小平提出“发展才是硬道理”的主张；进入21世纪后，党中央提出科学发展观，构建社会主义和谐社会。这种

5、变化主要是由于中国A适应国际形势多极化发展的趋势B社会主义建设指导思想左右摇摆C对建设社会主义认识的不断深入D经济建设由注重数量到注重质量9.历史学家萧功秦评述邓小平模式时说：“邓小平模式是如何从历史上演变过来的？可以用八个字来概括，那就是路径障碍，试错反弹。”下列对此理解正确的是 A“路径障碍”从新中国成立开始B“试错反弹”指抛弃毛泽东模式C邓小平模式在实践中调整形成D邓小平模式是按蓝图施工而成10. “我们纪念小平南巡讲话20年，也深深期待中国能够如小平同志的20年前一样，再来一次启动中国今后20年大发展的破和立”。对邓小平南巡讲话的“破”和“立”的理解正确的是()A破除斯大林模式束缚，建

6、立中国特色的社会主义B破除计划经济体制束缚，建立中国的市场经济体系C破除公有制束缚，建立多种所有制并存的新体制D破除个人崇拜思想束缚，建立实事求是的思想路线11.以邓小平为核心的党的第二代领导集体形成和把邓小平理论确立为党的指导思想分别是在党的A.十一届三中全会和十五大B.十一届三中全会和十四大C.十二大和十五大D.十三大和十四大12.1992年1月18日至2月21日，邓小平多次提到，“改革开放胆子要大一些，敢于试验，不能像小脚女人一样，看准了的，就大胆地试，大胆地闯。深圳的重要经验就是敢闯。”这思想对中国的改革开放产生了重大影响。当时的中国A.已经明确了邓小平理论的指导地位B.正处于改革开放

7、新的探索时期C.确立了社会主义市场经济体制的目标D.开始确立实事求是的思想路线13.邓小平家中挂有一幅双猫图。一只猫毛色雪白，茸毛轻柔，另一只猫毛色乌黑，黑里透亮。画的上方，是几行遒劲苍老的题词：“不管白猫黑猫，会捉老鼠的就是好猫。”它生动形象地反映了邓小平怎样的思想精髓？A.家庭联系承包责任制B.社会主义市场经济C.一国两制，祖国统一D.解放思想，实事求是14.1979 年 11月26日，邓小平说：“我们不要资本主义，但是我们也不要贫穷的社会主义，我们要发达的、生产力发展的、使国家富强的社会主义。”还提出“社会主义也可以搞市场经济”的论断。这些言论来源:学。科。网A为党的十一届三中全会的召开

8、奠定了思想基础B是把改革开放和现代化建设推向新阶段的又一个宣言书C是中国改革开放和现代化建设事业发展到关键时期提出的D表明建设中国特色社会主义理论尚未形成科学的理论体系15. “天陨巨人辞宇去，龙族十亿动真情谁扭乾坤振华夏，家祭三叩谢邓公。”下列有关该人物的历史活动依时序排列正确的是主持制定关于建国以来党的若干历史问题的决议提出检验改革开放事业的“三个有利于”判断标准第一次明确提出“科学技术是第一生产力”的论断发表了党和国家领导制度的改革的重要讲话A.B.C.D.二、 非选择题16.“民犹水也，国犹舟也，欲行大舟，先蓄厚水，这是物理之自然，也是政理之自然。”阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

9、材料1：孟子梁惠王上载：“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣；鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。”（1）材料1体现了孟子的什么政治思想？这一思想为什么不能被当时的统治者所接受？材料2：欧美强矣，其民实困，观大同盟罢工与无政府党、社会党日炽，社会革命其将不远若能将平均地权做到，举政治革命、社会革命毕其功于一役，则社会革命已成七八分了。孙中山全集（2）据材料2指出孙中山解决民生问题的方案。并分析该方案不能实现的主要原因是什么？材料3：计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划和

10、市场都是手段。社会主义基本制度确立以后，还要从根本上改变束缚生产力发展的经济体制，建立起充满生机和活力的社会主义经济体制，促进生产力的发展，这是改革，所以改革也是解放生产力。1992年邓小平“南方谈话”（3）依据材料3，概括邓小平“南方谈话”的主要内容。并指出邓小平解决民生问题的根本道路是什么？（4）从以上材料你能得出什么认识？17.阅读材料，完成下列要求。材料 科学院要把科技大学办好，选数理化好的高中毕业生入学，不照顾干部子弟。这样做要是犯错误，我首先检讨。这不是复旧！一点外语知识、数理化知识也没有，还攀什么高峰？中峰也不行，低峰还有问题。我们有个危机，可能发生在教育部门，把整个现代化水平拖

11、位了。比如我们提高工厂自动化水平，要增加科技人员，这就是靠教育。提高自动化水平，减少体力劳动，世界上发达国家不管是什么社会制度都是走这个道路。科技人员是不是劳动者？科学技术叫生产力，科技人员也是劳动者！ 1975邓不平关于科技工作的几个问题结合材料和所学知识，围绕邓小平的主张和科技、教育与生产力三者之间的关系，自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实）。试卷答案1.C新中国成立后曾存在向苏联等国家派遣留学生的现象，故A项错误；1977年的中国还未正式确立对外开放的政策和教育体制的改革，故B、D项错误；邓小平主张学习世界最先进的科研成果，符合当时中国

12、发展的需要，遵循了实事求是的思想路线，故C项正确。2.考点：毛泽东思想解析：本题考查毛泽东思想，旨在考查学生解读信息，调动知识解决问题的能力。材料提及“党和军队的工作重心必须放在城市，必须用极大的努力去学会管理城市和建设城市”，但“决不可以丢掉乡村”，可见此时中国处于人民解放战争时期，筹建新中国成为重大而迫切的任务，C项符合题意，正确。A项是从城市转向农村，与题意相反，排除。B项是长征时期，此时中国工作重心不可能是建设城市，排除。D项是建国之后的工业建设政策，与题意不符，排除。故选C。答案：C3.邓小平的南方讲话解决了姓资姓社的问题，提出了三个有利于的标准问题，回答了长期束缚人们思想的问题，故

13、A项正确；明确经济体制改革的目标是十四大，故B项错误；确立了邓小平理论在全党的地位是十五大，故C项错误；总结了改革开放以来的成就与邓小平南方讲话无关，故D项错误。A4.B试题分析：1978年真理标准问题的讨论推动了拨乱反正的步伐,92年南方谈话推动了改革开放的深入发展,故A项错误；两次谈话都打破了思想束缚，前者打破了毛泽东的个人崇拜,后者打破了左的思想的束缚,故B项正确；推动工作重心转移是前一次谈话的影响,后者没有,故C项错误；两次谈话主要从思想层面推动思想解放而非具体的体制改革,故D项错误。考点：20世纪以中国重大思想理论成果邓小平理论打破了思想束缚5.考点：GA：左倾思想分析：本题考查了十

14、一届三中全会前思想解放运动的认识，意在通过材料考查相关知识点解答：题干中并未体现出当时的社会出现各种各样的思想舆论，故A项错误；根据题干中提到“实践是检验真理的唯一标准的作者，因为批判了左倾错误思想而准备后事”的这一现象，可知当时“左”错误还未完全结束，故B项正确；十一届三中全会于1978年12月召开，故C项错误；题干中提到“实践是检验真理的唯一标准的作者因看到一些报刊批评该文违反中央精神和反对毛泽东思想而安排后事”可知这一时期“两个凡是”的思想依然具有较强的影响力，故D项错误故选B6.答案：D分析：材料中邓小平这段南方谈话的思想主旨是要学习资本主义一些先进的东西，而这一谈话是在1992年提出

15、的，分析选项，ABC在1978年十一届三中全会后就已出现，故应排除。所以这一伟大探索应该是建立社会主义市场经济体制。故答案选D。7.A1919年的五四运动作为新民主主义革命的开始，体现了中国人民真正地民族觉醒；1949年中华人民共和国的建立，结束了中国半殖民地半封建社会的历史，体现的是中华民族的民族独立；从1979年至今，中国人民的改革开放事业已经走过了30个春秋，人民生活富足，中华民族已经走上振兴之路，故A正确；BCD均不符合题意，故BCD错误故选A8.C 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，改革开放以后随着中国人思想的解放，中共对建设社会主义的认识不断深入成熟，这是中共能

16、够不断开拓“新理论”的主要原因，所以答案选C，A B D三项说法正确，但A项是推动新理论出现的外在因素而非内在或主要原因，B项反映的是思想变化的特点而非原因，C项是社会主义建设的重大成果也非原因。考点： 20世纪以来中国重大思想理论成果邓小平理论邓小平理论的形成9.C 考点：20世纪以来中国重大思想理论成果邓小平理论邓小平理论形成的原因 10.B试题分析：本题主要考查邓小平理论。根据材料信息，结合所学知识可知“破”是指破除计划经济体制束缚，“立”是指建立中国的市场经济体系，即选B是符合题意的，正确；破除斯大林模式束缚是毛泽东而非邓小平选项A不符合题意，排除；选项C不适合南方谈话，不符合题意，排

17、除；选项D不适合南方谈话，适合关于真理标准问题的讨论，不符合题意，排除；故本题选B。考点：20世纪以来中国重大思想理论成果邓小平理论邓小平南巡讲话 11.答案：A分析：试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，以邓小平为核心的党的第二代领导集体形成是指十一届三中全会，因为十一届三中全会在实际上确立了以邓小平为核心的党的第二代领导集体。而把邓小平理论确立为党的指导思想则是指十五大，所以本题答案就是A。考点：20世纪以来中国重大思想理论成果邓小平理论十一届三中全会和十五大12.B根据“1992年”“改革开放胆子要大一些

18、，敢于试验”“深圳的重要经验就是敢闯”可知，中国正处于改革开放新的探索新时期，B正确；2019年中共十五大确立了邓小平理论的指导地位，排除A；1992年10月十四大确立了社会主义市场经济体制的目标，时间不符合题意，排除C；十一届三中全会确立实事求是的思想路线，排除D。13.DABC三项是根据中国的实际情况进行的改革措施，不是邓小平的思想精髓。“不管白猫黑猫，会捉老鼠的就是好猫”的核心就是解放思想，实事求是，故本题答案选D项。14.D本题考查了中国特色的社会主义理论的构建。十一届三中全会召开于1978年12月，故排除A；把改革开放和现代化建设推向新阶段的是南方谈话，故排除B；南方谈话是在中国改革

19、开放和现代化建设事业发展到关键时期提出的，故排除C；根据所学内容可知，1979年提出的这些言论尚未形成建设中国特色社会主义理论体系，故选D。15.C党和国家领导制度的改革是邓小平1980年8月18日在中共中央政治局扩大会议上的讲话，关于建国以来党的若干历史问题的决议在1981年6月中国共产党第十一届六中全会通过，第一次明确提出“科学技术是第一生产力”的论断是在一九八八年九月五日，出检验改革开放事业的“三个有利于”判断标准是在1992年，综上所述本题只有选C是符合题意的。16.（1）思想:仁政。原因:不适应(不符合)封建统治者统治的需要。（2）方案:平均地权。主要原因:资产阶级的局限性:软弱性,

20、妥协性。（3）主要思想:计划和市场是手段,社会主义的本质是解放发展生产力。根本道路:建设有中国特色的社会主义道路。（4）从古至今的国家政府都重视民生问题。解析：本题主要考查孟子思想、孙中山三民主义、邓小平理论。第（1）问，第一小问紧扣材料关键信息“百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣”和题干要求“政治思想”，可知孟子的仁政思想。第二小问结合当时的时代背景展开分析，理清孟子生活在战国时期，诸侯割据混战，他的思想不适应封建统治者统治的需要，故不能被当时的统治者所接受。第（2）问，第一小问联系材料的关键信息“若能将平均地权做到则社会革命已成七八分了”可知，孙中山解决民生问题的方案是平均地权。第二小

21、问联系所学知识，从孙中山的阶级局限性分析，明确由于资产阶级的软弱性、妥协性，导致其方案最终不能实现。第（3）问，第一小问根据材料中的“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划和市场都是手段”，可知计划和市场只是手段；根据材料中的“建立起充满生机和活力的社会主义经济体制，促进生产力的发展，这是改革，所以改革也是解放生产力”可知，社会主义的本质是解放发展生产力。第二小问联系所学知识，理清材料时间“1992年”和题干要求“根本道路”，明确邓小平强调的道路是建设有中国特色的社会主义道路。第（3）问，联系材料的导语“民犹水也”、第（2）问中的“孙中山解决民生问题的方案”及第（3）问中的“邓小平解决民生问题的根本道路”，可知从古至今的国家政府都重视民生问题。17.为避免阅卷照搬答案条条，所以本题只提供评分原则，不提供答案示例。评分细则与要求如下。评分说明：论题（3分）阐述：（9分）评分要点细则：论题：写出论题，不一定明确的给2分，写出论题且论题明确、观点鲜明给3分。阐述：阐述部分:分两个档次记分。第一档次：4-6分，有阐述，有史实或实例，论述比较完整。第二档次：7-9分，论述完整，有史实依据，史论结合，有理有据。