ImageVerifierCode 换一换
格式:DOCX , 页数:3 ,大小:14.94KB ,
资源ID:910107      下载积分:1 金币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝扫码支付 微信扫码支付   
验证码:   换一换

加入VIP,免费下载
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.ketangku.com/wenku/file-910107-down.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(人教部编版历史九上第7课基督教的兴起和法兰克王国教学案.docx)为本站会员(a****)主动上传,免费在线备课命题出卷组卷网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知免费在线备课命题出卷组卷网(发送邮件至kefu@ketangku.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

人教部编版历史九上第7课基督教的兴起和法兰克王国教学案.docx

1、第7课 基督教的兴起和法兰克王国【课程标准】以法兰克王国为例,初步理解在罗马帝国的废墟上逐渐产生新的文明。知道基督教的传播,了解基督教在欧洲中世纪历史发展中的作用。【课前预习】一、基督教的兴起1.基督教的诞生:_世纪时,在罗马帝国统治下的_地区,_长期遭受苦难,渴望“救世主”的到来。“救世主”在希腊语中称作“基督”,这种信仰基督的宗教后来被称作“基督教”。2.基本教义:_就是“救世主”,教导人们_,死后可以升入“天堂”。3.基督教的发展:_世纪末,_皇帝确定基督教为国教,促进了基督教的传播。二、法兰克王国1.法兰克王国的建立:_灭亡前后,_在西欧建立了许多大小不同的王国,其中最为强大的法兰克王

2、国建立于_年,建立者是_。2.克洛维的统治宗教信仰:为了巩固自己的统治,皈依了_,承认_在欧洲的重要地位。政治经济:保留了原有罗马大地主的土地,把原属罗马_和_赐给自己的亲兵和官吏,从而取得罗马教会、信基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持。扩张疆土:去世时的版图已经延伸到_地区以及_以东到_之间的大部分地区,实力强大。 三、封君和封臣1.出现背景:_前期,法兰克王国不再将土地无偿地赏赐给贵族,而是要求得到封地的人必须提供_。这样,赐地的人成为_,接受封地的人则为_。2.职责:封臣对封君要忠诚,要无偿为封君_、_等;封君对封臣也有义务,不能任意侵害封臣的荣誉、人身和_,当封臣受到外来攻击时,必须提

3、供_。3.关系:有着严格的等级性,且权力、义务交织在一起,带有一定的_意义。即:我的附庸的附庸,不是我的附庸。4.影响:11世纪时,西欧普遍形成了以_为纽带的_制度。四、查理曼帝国1.形成:8世纪时,_成为法兰克王国国王。他四处征伐,800年前后,其版图扩展到与原来_的欧洲部分基本相当,成为当时西欧最大的王国。800年的圣诞节,_在罗马为他举行了加冕礼,称他为“罗马人的皇帝”,他被称为“查理大帝”或“查理曼”。他统治时期的法兰克王国,史称“_帝国”。2.统治措施:继续实行鼓励_发展的政策,把王国划分为很多教区,命令各个教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会,称为“_”。教会因此变得富有起来,

4、势力也越来越大。3.分裂:_年,查理曼的三个孙子缔结条约,将帝国一分为三,形成以后_、_、_三个国家的雏形。【课堂学习】材料一:4世纪起,法兰克人越过莱茵河,进入高卢,不断扩张。他在教会及法兰克人、罗马人等的支持下建立法兰克王国496年,他率领3000名法兰克战士接受洗礼,皈依基督教世界史材料二:11世纪时,西欧封建主之间普遍结成封君封臣关系。封臣对封君承担许多义务其一是“效忠”其二,“帮助”封君对封臣也有义务,主要是“保护”和“维持”封臣世界史材料三:西欧封建制度的基本特征是封主与附庸的臣属关系的建立,由于是层层分封,附庸只承认自己直接受封的人为封主,对自己封主的封主则没有臣属关系。 百度探

5、索 1.材料一中的“他”是谁?“他”是在哪一帝国的废墟上建立法兰克王国的?据材料一,指出“他”采取的巩固统治的措施。(3分)2.据材料二并结合所学,封君封臣关系出现的纽带是什么?“帮助”指的封臣要承担哪一义务?“维持”指的是封君也要承担哪一责任?(3分)3.据材料三,概括“封君”与“封臣”的关系。(1分)【巩固练习】( )1.圣诞节、复活节都与纪念耶稣有关。奉耶稣为“救世主”的宗教诞生于A.古代印度 B.沙特阿拉伯 C.巴勒斯坦地区 D.中国( )2.克洛维是一位有作为的君主,他为了得到部下的广泛支持,采取的主要措施是A.皈依基督教 B.赐给土地C.加强刑罚 D.注重节俭( )3.愿意效忠的人

6、要脱帽、下跪、解下武器,将双手放在封君合拢的手掌之中,并说“阁下,我是您的人了。”然后,封臣把手放在圣经上起誓,表示效忠于他的主人。从中可以确定这一制度具有的特点是A.上级对下级具有绝对领导权 B.带有一定的契约意义C.封君必须为封臣提供一定数量的土地 D.二者在战场上共同生死( )4.对于深受宗教思想影响的欧洲封建时代,查理让自己皇位“合法化”的主要表现是A.发动对外战争 B.注重发展教育C.教皇在罗马为查理举行加冕礼 D.实行“什一税”( )5.843年,查理曼的三个孙子签订凡尔登条约,三分查理曼帝国,形成了以后的哪三个国家的雏形德意志 法兰西 西班牙 意大利A. B. C. D.参考答案

7、:【课前预习】一、基督教的兴起1.1;巴勒斯坦;犹太人。2.耶稣;忍受苦难。3.4;罗马。二、法兰克王国1.西罗马帝国;日耳曼人;481;克洛维。2.基督教;罗马教会。3.国有的土地;无主土地。4.高卢南部;莱茵河;多瑙河。三、封君和封臣1.8;兵役服务;封君;封臣。2.服兵役、提供金钱;财产安全;保护。3.契约。4.赐封的土地;封建。四、查理曼帝国1.查理;西罗马帝国;教皇;查理曼。2.基督教;什一税。3.843;德意志;法兰西;意大利。【课堂学习】1.克洛维;西罗马帝国;皈依基督教。2.赐封的土地;服兵役、提供金钱;不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全。3.我的附庸的附庸,不是我的附庸。(意思相近即可)【巩固练习】1.C 2.B 3.B 4.D 5.A

Copyright@ 2020-2024 m.ketangku.com网站版权所有

黑ICP备2024021605号-1