人教部编版七年级历史上册第6课《动荡的春秋时期》教学设计.docx

1、人教部编版七年级历史上册第6课动荡的春秋时期教学设计课题： 第6课 动荡的春秋时期教学目标一、识记与理解了解春秋时期经济发展、王室衰微、诸侯争霸的基本史实。理解春秋时期经济、政治、军事上的变化对整个历史进程的推动作用。二、过程与方法多媒体展示，再现历史场景，寓乐寓教寓学；设置典型问题，教师引导，学生讨论理解把握重点，突破难点。联系历史和现实与自己进行情感态度和价值观的教育。三、情感态度价值观通过生产力发展引起社会转型，认识到生产力发展是社会进步的根本动力，树立发展生产力的观念；通过霸业兴替的探究，认识到综合国力和软实力对国家生存和大国崛起的重要意义。重点：春秋时期的经济发展；诸侯争霸。难：春秋

2、时期的经济发展；分封制的瓦解。教法：讲授法，讨论法教具：多媒体学法：自主学习、合作探究教 学 过 程教 学 内 容二 次 备 课教学过程情景导入师：同学们听说过周幽王烽火戏诸侯的故事没有？（学生看课件讲故事）。师：周幽王导致了西周的灭亡。之后，公元前770年周平王被迫东迁，史称东周。东周又可分为春秋和战国两个时期。这是一个奴隶社会的瓦解和封建社会形成的时期，是一个社会大动荡、大变革的时期。我们今天要学习的就是动荡的春秋时期。教师指导学生阅读教材：学生结合课文和学习春秋争霸，战国七雄的有关知识自主预习1.春秋时期，出现了 和牛耕，促进了农业的发展。2.手工业的规模扩大，随着产品的增加，商业活动逐

3、渐活跃，很多城市出现了 交换市场，金属 被更多的使用。3. 、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸中原，号令诸侯。到春秋末期，长江下游的 和 也先后北上争霸。他们以“ ”为旗号。4春秋时，第一个霸主是 ，任用 为相。5.在春秋争霸的过程中，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。同时，出现了大规模的 。探究尝试：1简述春秋时期经济发展的概况农业生产力水平提高的标志是什么？(1)农业上出现铁制农具和牛耕兴修水利工程；手工业规模扩大农业化程度提高；商业活动逐渐活跃。(2)铁农具和牛耕的使用。2.春秋时期的著名霸主有哪些？第一位霸主是谁？春秋时期晋、楚之间著名的战争是什么？与这场战争有关的成语是什么？这一时期的

4、战争有什么影响？著名霸主：齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等。第一位霸主：齐桓公。战争：城濮之战成语：退避三舍。影响：给社会带来了重大灾难。有些诸侯国被消灭,出现了一些疆域较大的国家。促出现了民族交融。知识详解：一、春秋争霸(一)、齐桓公称霸1、春秋时期为什么出现诸侯争霸的局面？2、春秋时期出现了哪些主要霸主？最早称霸中原的是谁？ 3、假如你是齐桓公，应该怎样作才能成就霸业？请同学们充当谋士，为齐桓公献计献策。小组讨论，选出代表发言。教师对学生的发言给予鼓励，然后概括总结。1、齐国东方，盛产鱼盐。出示春秋形式图，显示齐国的位置。2、 任用管仲，改革内政。3、“尊王攘夷”为号召，扩充疆界。“尊王攘

5、夷”的含义是什么？过渡：齐桓公以后即起参与争霸的是晋国和楚国。晋楚数次联合盟国在中原地区的对决，先后持续百余年，是春秋时代最壮观的景象。(二)、晋楚争霸1、这两国争霸的情况怎样？哪位同学能说说看?2、奠定晋文公成为霸主的战役是什么？3、为什么本处于劣势的晋军能取得胜利？4、想一想春秋时期，齐国和晋国能够迅速强大的共同原因是什么？今天有哪些历史启迪？5、除了中原各国的争霸，还有哪些国家也加入了争霸战争？春秋时期的两百多年间，诸侯们打了四百多场大战。到春秋末期，初期的一百多个诸侯国锐减到二十几个了。到战国时期主要只有七雄，这说明了什么？二、战国七雄战国时期，形成七雄并立的局面，出示战国七雄示意图，

6、让学生观察它们的地理位置，说出有什么特点？1、战国时期是一个人才辈出的时代，引出军事家孙膑庞涓，学生了解桂陵、马陵之战。五、课后总结：歌谣记忆：春秋农耕铁农战国时期遍大地。春秋末年采用农耕，农业史上大革命。齐国君主齐桓公，任用丞相叫管仲。“尊王攘夷”为口号，第一霸主逞威风。四、 课堂检测一、达标巩固：1东周开始于A公元前2070年 B公元前1600年C公元前771年 D公元前770年2下列关于春秋时期情况的叙述，不正确的是A春秋是东周王朝的一个分期B春秋开始于公元前770年，结束于公元前476年C春秋时期天子的权威一落千丈D春秋时期“霸主”取代了周天子3春秋时期，齐晋两国能够迅速强大的共同原因

7、是政治上，改革内政经济上，发展生产军事上，加强军队建设用人上，都有贤相辅佐，如管仲、伍子胥都打出了“尊王攘夷”的旗号A BC D4“退避三舍”这一典故来自于A城濮大战 B桂陵之战C马陵之战 D长平之战5立志雪耻，卧薪尝胆的著名历史人物是A伍子胥 B勾践C孙武 D夫差6关于春秋争霸战争，下列说法错误的是A争霸的背景是周王室的衰微B争霸的目的是为了维护周天子的威信C争霸的实质是为了获取周天子过去的政治经济特权D争霸的结果是给社会带来种种灾难，但也出现了一些疆域较大的国家7“纸上谈兵”的故事来自于A城濮大战 B桂陵之战C马陵之战 D长平之战8历史故事“烽火戏诸侯”是关于A.周文王B.周武王C.周厉王

8、D.周幽王9齐国之所以最先强大得益于A.伊尹改革B.姜尚改革C.管仲改革 D.李悝改革10.“三家分晋”的三家是A.齐、楚、韩B.赵、燕、魏C.韩、赵、魏D.楚、魏、秦11.既是春秋五霸又是战国七雄的诸侯国是齐燕楚赵A.B.C.D.12.战国时期发生的著名战役有城濮之战桂陵之战马陵之战长平之战A.B.C.D.二、能力提升：13.“平王立，东迁于洛邑，辟（避）戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（霸主）。” 引自史记周本记请回答： 平王迁都洛邑是哪一年的事？洛邑是现今的什么地方？材料实质上反映了怎样的社会问题？参考答案：1 D 2 D 3 C 4 A 5 B 6 B 7 D 8 D 9 C 10 C 11 D 12 B13(1)公元前770年，洛阳。 （2）春秋时期，周王室衰微，诸侯争霸战争不断。五、 课堂作业必做题：搜集与春秋战国有关的成语故事，看谁搜集的多？选做题：展示中国行政区图，联想通过今天的改革开放和古人对地理位置、资源条件的改善，达到富国强兵的目的，今人应该怎样做？写一篇小论文。板书一、春秋时期的经济发展1农业2.手工业3.商业二、王室衰微1分封制度破坏2.诸侯势力崛起三、诸侯争霸1争霸原因2.主要霸主3“尊王攘夷”4.争霸的影响教学反思