1、课题：分子和原子班级： 姓名： 编号：13学习目标：1认识物质的微粒性，知道构成物质的微粒基本性质；知道分子是构成的物质的一种微粒；2会运用分子的观点解释一些简单的生活和实验现象。重点难点：分子的概念及性质一、创设情境: （分组实验：请同学们分组实验，滴一滴医用酒精在纸上、手上或衣服上，并注意观察现象。二、导学过程【分子的性质1】 探究2、分子运动现象的实验如图，请向A、B烧杯中加入20ml滴有酚酞溶液的蒸馏水，向C烧杯中加入约5ml浓氨水，用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯。观察几分钟，有什么现象发生？你能解释这一现象吗？由此得出的结论是什么？【分子的性质2】 小组讨论：1、为什么是氨水的微粒
2、进入了酚酞中,而不是酚酞的微粒进入氨水中呢?这说明了什么?2、分子运动快慢和分子本身性质有关外，还与哪些因素有关？3、举出日常生活中分子不断运动的实例。探究3、分子间隔实验：1、将准备的5ml酒精和5ml红墨水，加入量筒中，观察混合后的体积是多少？ 【分子的性质3】 小组讨论：举出日常生活中分子间有间隔的实例2、：将注射器中10mL的水和空气进行压缩及观察右图示意图实验完成后你们得到了什么结论： 探究4、分子的观点应用1、）解释一些简单的生活和实验现象。、水蒸发为水蒸气,所占体积变大 、墙内开花墙外可闻到花香、湿衣服在阳光下比在阴凉处干的快2）、用分子的角度看水蒸发和过氧化氢制氧气两种变化有什
3、么不同分子观点解释：物理变化 化学变化 分子是 3）、用分子观点理解纯净物与混合物达标测评一、填空：1、分子是 2、由分子构成的物质发生物理变化时，分子本身 ，一般只是分子间 改变，发生化学变化时，分子本身 。 二、选择题 1、一滴水约有1.67*1021个水分子这能说明（ ） A、分子很小 B、分子间有间隔 C、分子总在不停运动 D、分子是构成物质的唯一微粒2、向一小烧杯自来水中滴加红墨水，红墨水会扩散到整杯水中，该现象说明 A、分子用肉眼可看见 B、分子在不断运C、分子都有颜色 D、分子运动速率很慢3、常温下，容积为35.5L的液化石油气罐能装下几百升的石油气，合理的解释是 A、分子在不断地运动 B、分子间有间隔 C、分子可以分成原子 D、分子保持物质化学性质4、以下事例能证明分子间的间隔可以改变的是（ ） A、推压注射器中的空气 B、蔗糖放在水中去哪了 C、湿衣服晒干了 D、米饭锅里散发出的饭味，好香啊！5、用分子的相关知识解释下列生活中的现象，其中错误的是（ ）A、热胀冷缩，说明分子的大小随温度升降而改变 B、“酒香不怕巷子深”说明分子在不停地运动 C、10ml酒精和10ml水混合后，体积小于20ml，说明分子间有间隔 D、湿衣服在夏天比在冬天容易晾干，说明分子的运动速率随温度升高而加快
