1、 普通高中课程标准实验教科书选修历史第三册人教版第五单元 烽火连绵的局部战争第七节 海湾战争（第七课时）【教学目标】 目 标内 容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用伊拉克入侵科威特原因、经过了解海湾战争，认识高技术战争的特点和影响。了解海湾战争，探讨其在人类历史进程中的作用及其影响。问题探究历史比较概括阐释情境再现了解海湾战争，进一步培养热爱和平、关爱人类的正义感和崇高情操。“沙漠盾牌”行动“沙漠盾牌”行动“沙漠风暴”和“沙漠军刀”行动“沙漠风暴”和“沙漠军刀”行动海湾战争的特点和影响特点；影响【教材结构及重点难点】一、伊拉克入侵科威特二、“沙漠盾牌”行动三、“沙漠风暴”和“沙漠军
2、刀”行动四、海湾战争的特点和影响1.特点2.影响重点：了解海湾战争，认识高技术战争的特点和影响难点：海湾战争性质及影响【教学方法】本节课主要采用谈话讲述法和概述分析等方法进行，同时利用有关影象资料，以调动学生的学习积极性，培养学生思考、分析问题的能力。从感知历史到不断积累历史知识，进而不断加深对历史和现实的理解，在此过程中培养学生主动参与教学过程、学会学习的思维意识。在教材的处理上，应突出重点、难点内容，点拨思路，启导分析，给学生留下较多思考的时间和空间。【导入新课】 2003年3月20日，美英未经联合国授权，单方面宣布对伊开战：一时间海湾上空硝烟弥漫，炮声隆隆，全世界一片哗然。一个月来，战争
3、及战争带来的影响引起了全世界的广泛关注。海湾战争是如何由来的？今天让我们对这一战争的来龙去脉进行一个简单盘点。由此导入新课。【讲述内容】一、伊拉克入侵科威特伊拉克和科威特虽然都是阿拉伯国家，但是由于多年来的边界争端，致使两国冲突不断。在1980年到1988年的两伊战争期间，伊拉克与科威特之间关系缓和。两伊战争后，伊拉克陷于经济困境，为了恢复国内经济，免除所欠科威特巨额债务，彻底解决出海口问题，提高自己在中东地区的地位，决定吞并科威特。另一个原因是苏联已无力控制伊拉克，而伊认为美国不会干涉其侵略行动。从1990年7月中旬开始，伊拉克就指责科威特超额生产石油，致使世界油价下降，给自己带来损失，并向
4、伊科边境集结部队。在这种情况下，为避免两兄弟国家发生战争，以约旦国王侯赛因和埃及总统穆巴拉克为首的阿拉伯国家领导人在伊、科两国之间进行积极的斡旋，希望两国用政治手段解决争端。伊拉克虽然表面上保证绝对不会对科威特使用武力，但仍然继续向伊科边界增兵。为了隐蔽侵略企图，伊拉克还向外界宣称，它的行动完全是针对以色列的。1990年8月2日，伊拉克精锐的共和国卫队突袭科威特，并于当日就占领了科威特全境。8月8日，伊拉克宣布科威特并入伊拉克，成为伊拉克第19个省。二、“沙漠盾牌”行动 伊拉克入侵科威特的行为立即引起了国际社会的密切关注和强烈反应。联合国安理会、苏联、阿拉伯国家联盟等纷纷谴责伊拉克。1990年
5、11月安理会通过决议规定伊拉克必须在1991年1月15日以前执行联合国协议。美国为了确立其在世界新秩序中的主导地位，控制中东的石油资源，维护其在中东的利益，对伊拉克的入侵行为迅速做出了最为强烈的反应。8月7日，美国总统布什宣布开始实施“沙漠盾牌”行动，命令美军进驻沙特，同时积极着手组建多国部队，准备采取军事行动，阻止伊拉克进一步行动。随后，伊拉克又于11月30日明确表示拒绝接受联合国安理会的第678号决议，这就为美国发动海湾战争提供了充足的理由。而此时，美国已经组织起了以美国为首的27个国家参加的多国部队，部署在伊拉克和科威特的周围地区，对伊拉克军队形成了包围之势。三、“沙漠风暴”和“沙漠军刀
6、”行动放映有关海湾战争的有关资料片，做以下简要讲述：1991年1月17日，以美国为首的多国部队出动了数百架飞机对伊拉克境内的多个军事目标发动了轮番轰击，开始了“沙漠风暴”行动，海湾战争正式爆发。同时，驻守在海湾水域的美国战舰也开始向巴格达市区及其附近目标发射“战斧”式巡航导弹。伊拉克也曾向沙特和以色列发射“飞毛腿”导弹，企图逼迫以色列卷入战争，使多国部队对伊拉克的战争转变为阿拉伯世界对以色列和美国的战争。但导弹大多被“爱国者”导弹拦截，有的则落入沙漠地区，没有对多国部队造成威胁。以色列在美国的指示下也没有对伊拉克进行还击，避免了战争升级。1月28日，伊拉克又组织了地面进攻，企图将多国部队拖入地
7、面战，从而发挥自己的优势，但也被多国部队击败。经过1个多月的持续猛烈轰炸，多国部队摧毁了伊拉克的主要军工厂、军事设施、军事力量以及部分具有强烈杀伤力的核武器和生化武器，使伊拉克的军事指挥系统和防空系统陷于瘫痪，沉重打击了科威特境内的伊军。在这种情况下，2月中旬，苏联派特使访问了巴格达，萨达姆接受了苏联特使的劝告，同意从科威特撤军。多国部队的空中打击停止。但以美国为首的多国部队为了消灭科威特境内的伊拉克共和国卫队，恢复科威特的主权和领土完整，于2月24日，又对伊拉克军队发动了大规模的地面进攻，代号“沙漠军刀”。多国部队迅速解放了科威特并攻入伊拉克南部地区。2月27日，伊拉克被迫宣布无条件接受联合
8、国安理会的全部决议，要求停火。2月28日，多国部队宣布停火。至此，海湾战争以多国部队的胜利而宣告结束。最后教师补充：2003年3月20日，美英未经联合国授权，单方面宣布对伊开战：一时间海湾上空硝烟弥漫，炮声隆隆，全世界一片哗然。战争及战争带来的影响引起了全世界的广泛关注。如今伊拉克国内的局势依然动荡，海湾战争的阴霾仍然笼罩在两河流域的上空。四、海湾战争的特点和影响1.特点海湾战争运用的高科技手段都有哪些？让学生阅读课本后概括：电子干扰技术，压制和制导技术，精确制导武器。海湾战争广泛使用了当时最先进的高技术武器装备，成为第二次世界大战结束后现代化程度最高的战争。它向传统战争观念提出了挑战，在各国
9、军事界引起了震动。2.影响海湾战争是第二次世界大战参战国家最多的一次局部战争，引起了全世界的关注。美国等西方大国加强了在海湾地区的作用和控制海湾的能力。由于当时苏联面临解体前夕，已经无力在海湾地区与美国抗衡。它对中东格局产生了深远影响，围绕伊拉克入侵科威特和美国出兵伊拉克问题，阿拉伯世界发生了严重分裂，中东地区的形势更加错综复杂。 【课后研讨】海湾战争是一场高科技战争。未来的战争将是高科技战争的舞台。有人认为高科技将是决定战争胜负的决定因素；也有人认为人才是战争胜负的决定性因素。你同意哪种观点？谈谈你的看法和认识。思路：同意后一种说法。“人是战争胜负的决定性因素”，这个命题的普遍真理性今天依然
10、存在。随着高新技术的发展及其在军事领域的广泛运用，战争对“人的因素”的具体内涵提出了挑战，“人的因素”在战争尤其是局部战争中的作用形式发生了许多新变化。在信息化战争中，人仍然处于主体地位，战争还是人与人的较量。具有现代军事素质的新型军事人才，具有高超的战斗技能、深厚的知识积累和良好应变能力的军事人才，才是决定战争胜负的决定性因素。【本课小结】俄罗斯军事家斯里普琴科在超越核战争一书中评价1991年第一次海湾战争说：“伊拉克非常认真地准备了一场过去的战争”。那一场精心准备的战争，为什么伊拉克失败了呢？这不能不引起我们的思考。海湾战争是一场高科技战争。海湾战争给我们对高技术战争特点和影响的认识，将超过任何一次战争。未来的战争将是高科技战争的舞台。这就启示我们只有始终坚持与时俱进，大胆创新，始终坚持科技创新，才不会为时代所抛弃。
