1、11952年，中央人民政府调整了全国高等学校的院系设置，全国许多高等学校被分拆，大力发展独立建制的工科院校，社会学、政治学等人文社科类专业或被停止和取消。其主要目的是( )A. 学习苏联高等教育模式B. 防止学校规模过大C. 服务于工业化建设 D. 减少人文社科专业2费正清在美国与中国中说：“1977年后的中国转变了方针。为了现代化，重新建立了为国选拔人才的传统制度”。材料中的“传统制度”具体指的是（ ）A. “科教兴国”战略 B. 高校招生考试制度C. 优先发展基础教育 D. 九年制义务教育3实施科教兴国战略，是保证国民经济持续、快速、健康发展的根本措施。关于这一战略说法不正确的是( )A在
2、2019年做出的关于加强科学技术进步的决定中明确提出B强调坚持以教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置C“科学技术是第一生产力”的论断为这一战略提供了理论基础D这一战略的实施推动了“863计划”等重大科技规划的出台与实施4从1952年秋开始，我国对高等院校进行大规模调整，新设了北京地质学院、北京钢铁工业学院、成都工学院、昆明工学院等学院，院校数量从201所减少到181所。这表明，当时调整的主要目的在于 ( )A彻底改变原有的不合理区域布局 B有计划地开始整顿和改造旧教育C实现教育为工农服务 D为大规模经济建设培养专门人才51985年5月，中共中央作出关于教育体制改革的决定，明确提出
3、教育为社会主义现代化建设服务，教育与生产劳动相结合，德智体全面发展的方针。此次教育改革( )A. 是对传统教育体制的彻底否定B. 践行了“三个面向”的方针C. 形成了比较完整的国民教育体系D. 贯彻了“科教兴国”的战略61986年3月3日，王大珩、王淦昌、杨嘉墀、陈芳允四位科学家向国家提出发展中国高技术的建议，经邓小平批示，国务院批准了高技术研究发展计划（“863”计划）纲要。“863”计划出台的背景是( )A. “科学技术是第一生产力”的提出B. “科教兴国”战略的推动C. “向科学进军”热潮的掀起 D. 追赶世界高新技术潮流7海闻，男，浙江杭州人，1952年8月出生 ， 1969在黑龙江虎
4、林县红卫公社下乡， 1982成为北京大学经济系学生，获经济学学士学位， 1991年 美国戴维斯加州大学经济系研究生，获经济学硕士和博士学位，2019开始任北京大学中国经济研究中心副主任、教授。 该教授履历反映了( )A. “文化大革命”对他的成才起了积极的作用B. 恢复统一高考招生制度为他人生的转折提供了机遇C. 1972年中美关系正常化对他成为学者至关重要D. 义务教育法保障了他少年时期的受教育权利82019年，中共中央、国务院做出关于加强科学技术进步的决定，要求增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质。为此（ ）A. 建立基本完整的国民教育体系 B. 实施九年义
5、务教育C. 提出了教育的“三个面向” D. 实施“科教兴国”战略9新中国成立初期，我国在科技人才政策上强调与国民党争夺人才，争取侨居海外的科学家回国等政策。这主要是因为当时( )A. 国共内战尚未结束B. 学习苏联模式的需要C. “双百”方针未能贯彻D. 国家建设急需人才10据统计，1960年中国25万科学家和工程师中，有90是1949年新中国成立后培养出来的，而在1960年，中国毕业的工科毕业生数量大约是美国工科毕业生的75。这一现象( )A. 反映我国完整国民教育体系的形成B. 说明我国高校达世界先进水平C. 反映我国高校建设不均衡发展 D. 适应了中国工业化发展的需要111956年，党和
6、政府提出了“百花齐放、百家争鸣”和“长期共存、互相监督”两个“八字方针”。它们的相同点是( )A. 调动一切积极因素进行社会主义建设B. 直接促进我国科技与文艺领域的繁荣C. 促进和完善了社会主义民主法制建设D. 推动了国民经济调整任务的顺利完成121970年6月，中央提出恢复“文化大革命”后业己停止的高等学校招生，招生对象是有丰富实践经验的工人、农民和解放军战士，招生办法是“群众推荐、领导批准和学校复审相结合”。这种做法( )A. 实际上恢复了高考制度 B. 体现了拨乱反正的要求C. 贯彻了新中国教育方针 D. 导致教育质量大幅下降131954年，俄语取代英语成为我国学校教育的第一外语；19
7、64年教育部重新确定英语为我国学校教育的第一外语；1984年，英语正式成为高考科目。导致上述变化的主要因素是( )A. 经济水平B. 对外政策C. 世界潮流D. 科技实力14电影高考1977反映了恢复高考后的第一次考试，如果让你来设计这场考试的场景，可能出现的是( )A. 背景音乐：反映粉碎“四人帮”的歌曲B. 外景：考场门口悬挂着“改革开放送春风”的横幅C. 内景：考场中张贴有“实施科教兴国战略”的标语D. 特写：作文题目“评关于真理标准问题的大讨论”15进入新时期，我国教育事业蓬勃发展，主要表现在( )进行了教育体制改革和立法 加强基础教育，发展高等教育 确定了新时期的教育方针 重视少数民
8、族教育A. B. C. D. 161953年5月，毛泽东主持中共中央政治局会议，决定“要办重点中学”，全国共确定重点中学194所。1959年，周恩来总理在二届人大会议上所说：“首先集中较大力量办好一批重点学校，以便为国家培养更高质量的专门人才，迅速促进我国科学文化事业的提高。抓住重点，带动一般，是符合教育事业发展规律的。”这反映出新中国成立初期( )A.精英教育的价值取向 B.教育公平的价值追求 C.教育政治化倾向明显 D.忽视义务教育的普及17中国教育事业逐步形成比较完整的国民教育体系是在（ ）A.过渡时期 B.十年探索时期C.“文革”十年时期 D.改革开放时期18某高校百年校庆展览中，有一
9、则国家对课程设置调整的说明：废除训导、党义课程，开设新民主主义论、社会发展史、政治经济学、辩证唯物论等课程。这一调整发生于( )A. 抗日战争时期B. 解放战争时期C. “文革”时期D. 新中国成立初期19“，教授。1950年1月生。1968年中专毕业；1969年作为知识青年至黑龙江上山下乡；1978年3月考进厦门大学经济学系；1982年2月大学毕业后分配到局工作；1985年进入江西财经大学任教；2019年到2019年在美国斯坦福大学亚太研究中心做高级访问学者；”该段履历反映了( )A. “教育革命”对此人的成才起了积极作用B. 1977年恢复统一高考招生制度为此人人生的转折提供了机遇C. 1
10、972年中美关系正常化对此人成为教授至关紧要D. 义务教育法保障了此人少年时期的受教育的权利，为后来此人的深造打下了基础201977年9月邓小平指示：“政审，主要看本人的政治表现。 政治历史清楚，热爱社会主义，热爱劳动，遵守纪律，决心为革命学习，有这几条，就可以了。总之，招生主要抓两条：第一是本人表现好，第二是择优录取。”这一指示的目的是( )A. 放弃“以阶级斗争为纲”路线 B. 招生政审要为改革开放服务C. 为更多人参加高考减少阻碍 D. 招生仍要审查考生家庭出身21材料新中国成立后，党和人民政府革故鼎新，大力发展人民教育事业。为此，党要求大力兴办小学和中学，并吸收工农子弟入学，兴办多种多
11、样的工农速成中学、工农干部文化补习学校（班）和技术专修班，采取短期速成的方法，使一批工农干部，产业工人和解放军指战员达到中等文化程度。1952年下半年，根据“以培养工业建设人才和师资为重点，发展专门学院和专科学校，整顿和加强综合性大学”的方针，全国各地高校分期分批进行院系训整和专业设置工作：一是对许多大学的文、理、法学院（系）进行合并，二是组建多科生工学院.时，进行师范、农林、医药等院校的调整。到1953年，全国共有高等学较181所，初步形成学科、专业设置比较齐全的高等学校体系.1952年，政务院决定实行全国高等学校统一招生和毕业生统一分配，原有79所私立高等学校全部改为公办。1953年有计划
12、地经济建设开始后将沿海地区一些高等院校的专业、系迁至内地组建新学校，少数学校全部或部分迁至内地建校。（1）根据材料并结合所学知识，概括新中国成立初期教育改革的特点。（2）根据材料并结合所学知识，说明新中国成立初期教育改革的重大意义。答案1B2B3D4D5B6D7B8D9D10D11A12D13B14A15A16A17B18D19B20C21（1）特点、扩大教育受众群体，注重结合生产实际，高校文理分科、以工科为主；实行全国统一招生和分配，注重沿海与内地教育的平衡发展，政府主导，逐步推行。（2）意义：符合人民当家作主的理念，提高了人民的文化素质透应了国民经济的恢复和发展的需要，为社会主义建设提供了大批人才，建立较为完备的教育体系，有利于文化的发展和社会的长期稳定。
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