1、江海中学2011届高三语文考前辅导一、语 音一定要看清题目要求，是“完全相同”“不全相同”还是“全不相同”！识记现代汉语普通话常用字的字音。重点考查声母和韵母。重点识记多音多义字、同形字。【示例】下列词语中加点字，每对的读音完全相同的一组是A、症结症状 哄闹一哄而散 成见图穷匕见B、剽窃缥缈 胼胝民脂民膏 岱庙严惩不贷C、恪守联络 谄媚陷害忠良 拮据诘屈聱牙D、评判频率 琢磨卓有成效 契约锲而不舍【答案】B ( A项：zhngzhng，hng/hngjinxin；C项：klu，chn/xin，jij；D项：pngpn，zuzhu，qq，)】【诘(佶)屈聱牙这里都读j】【楔子xi】解题方法1、提
2、醒：考场默念一遍。 2、善用排除法！【巩固训练】1、下列各组词语中加点的字的读音全都不相同的一组是： A.着迷 /穿着 参差 /疑信参半 扁担 /一叶扁舟B.婢女 / 裨益 庇荫 / 刚愎自用 髀骨/ 筚路蓝缕C.沮丧 / 矩形 踽踽/ 越俎代庖 龃龉 / 含英咀华D.薄弱 /薄暮 分量 / 分外妖娆 便装 /大腹便便【答案】 A （A.穿着zhu/着zho迷； 参cn差/疑信参cn半； 一叶扁pin舟/ 扁bin担；B婢女 / 裨益 b；庇荫 / 刚愎自用 b ；髀骨/ 筚路蓝缕b；C沮丧 / 矩形j；踽j踽/ 越俎z 代庖；龃龉 / 含英咀华j；D. 薄弱 /薄暮 b； 分量 / 分外妖娆
3、 fn； 便装bin / 大腹便便pin）2、下列加点字的读音全都不相同的一项是（3分）A、闷热/烦闷 拗口/执拗 横财/横幅 高涨/头昏脑涨B重创/创伤 应允/应战 刊载/载体 屡见不鲜/鲜为人知C、中肯/中标哄抢/哄骗 分散/散漫 仆人/前仆后继D、奢靡/风靡 停泊/血泊 牵强/强迫 弄堂/弄假成真【答案】 A（A项mn/mn,o/ni,hng/hng,zhng/zhng；B项chung,yng/yng,zi/zi,xin/xin；C项zhng,hng/hng,sn/sn,p/p；D项m/m,b/p,qing,lng/nng）3.下列词语中加点的字每对的读音完全相同一的组是A孜然/辎重剃刀
4、/倜傥稔熟/荏苒卓越超群/真知灼见B崎岖/祛除薅草/蓬蒿打盹/下蹲自古暨今/嫉贤妒能C 龟缩龟裂 血压血海深仇 制度审时度势D刍议/踌躇飙升/鱼鳔颀长/豆萁罄竹难书/钟磬长鸣【答案】 A（B盹dn 蹲dn，暨j 嫉j；Cgu/jn、xu、d/du；D飙bio 鳔bio ）二、成语一定要看清题目要求，是“恰当的”还是“不恰当的”！1、成语答题方法： 注意成语潜在的感情色彩。如“坐而论道”“顶礼膜拜”“生财有道”是贬义；“急公好义”是褒义 要注意成语使用范围，搭配的对象，尤其是有些成语是不能带宾语的，要注意，如“出奇制胜敌人”“漠不关心人民疾苦”“司空见惯这些现象”等。 注意一些近义成语的混用，如
5、“耸人听闻”和“骇人听闻”、“临危授命”和“临危受命”等。 注意成语的使用与语境重复，如“三令五申地强调”“在心中耿耿于怀”“背地里阳奉阴违” 越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱。如“坐地分赃”。特别陌生的成语往往是对的。弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息 特别注意两用甚至多义成语的意义和用法，如，洁身自好，昏天黑地，不偏不倚【示例】下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是A继中大在唐家湾建分校后，清华大学科技大楼毗邻而建，人民大学、北师大、北理工等重点高校也纷至沓来；这里以中大珠海校区为先驱的大学城业已形成。B邵经理催小刘尽快赶到扬州玉器厂进修学习，小刘嘴上应付着，背地里却阳
6、奉阴违，仍每天往返于苏州和上海之间。C“年画虎”事件使陕西省林业厅名声扫地，关克乃至朱副厅长的诚信受到质疑，人们也开始怀疑他们以前一言九鼎的所谓诚信植保的话语了。D当今社会高度重视人们之间的合作与交流，他虽然颇有才华，但性情孤僻，卓尔不群，因此不能得到公司的重用。【答案】A（“阳奉阴违”与“背地里”重复；“一言九鼎”形容某人说话的起决定作用，这里搭配不当，可用“言之凿凿”。D，卓尔不群：超越别人，不同一般。褒义。）【巩固训练】1下列句中加点的词语，使用恰当的一项是A当今传媒界，炒作成风、虚假成灾，在追名逐利甚嚣尘上的污浊氛围中，季羡林主动摘冠脱冕的高风亮节之举，犹如一束亮光，石破天惊，令人耳目
7、一新。B对于违法违纪的政府机关法人，我们是否应该对他们保持足够的宽容，并期待他们自己幡然悔悟，重新做人呢？C在此之前，朝鲜始终坚持朝美双边会谈，拒绝日、韩参加，而美国始终拒绝同朝鲜进行单独会谈，双方僵持不下，一时箭在弦上。D老张拿最近发生在邻县的特大交通事故来现身说法，提醒大家注意交通安全。【答案】B （A，石破天惊：原形容箜篌的声音忽而高亢，忽而低沉，出人意料，有不可名状的奇境。后多喻文章议论新奇惊人；B幡然悔悟：形容很快就彻底悔改醒悟。使用正确。C，“箭在弦上”是说事情已经到了不得不做或者话不得不说的时候，不是形容局势紧张，应改为“剑拔弩张”；D，用自己的遭遇和经历为例证，对人进行讲解或劝
8、导。）2、下列句子中成语使用正确的一项是（3分）A、为了观看和了解天龙座流星雨，同学们相互结伴，轻车简从直奔万顷沙野庄园基地，参加广东省天文学会举办的“观流星雨，许美好愿望”的观测活动。B、在国际原材料上涨的大环境下，无论是中小型外贸企业，还是规模较大的连锁企业，都要有忧患意识，一味地乐天知命的人终将被市场淘汰。C、辩证地讲，成功除了需要主观努力之外，还需要客观因素的配合，正所谓明火执仗，外部条件的及时具备往往可以促进事情的发展。D、现今的一种普遍现象是，很多学生在进了大学之后放松对自己的要求，经常旷课，只是在临近考试的时候才想起要拾人牙慧，复印同学的课堂笔记。【答案】B （轻车简从：行装简单
9、，跟随的人少，一般指有地位的人出行简朴，用于“同学们”不恰当。；乐知天命是指安于自己的处境，没有任何忧虑。使用正确。明火执仗是指点着火把，拿着武器，公开干坏事。感情色彩不对。拾人牙慧是指拾取别人的只言片语当自己的话，不合语境。）三、辨析和修改病句牢记六大类型：语序不当词序不当；虚词位置不当、句式杂糅（两个句子拼接到一起，两种格式套用）、成分残缺或赘余无主语、无宾语，多成分、表意不明陈述对象多变有歧义、搭配不当、不合逻辑一面与两面、分类列举不当。在考场中做语病题，一定要默读！【示例1】下列各句中没有语病句意明确的一句是（ ）A改革开放二十多年来，我们的国家沿着建设有中国特色的社会主义方向阔步前进
10、，取得了丰硕的成果。B如此一批来自有东方巴黎之称的上海人，在战乱之后来到弹丸之地香港，开始他们的创业生涯。C非农产业的加速发展，会推动我国二元经济结构加速向一元化发展，从而进一步加快我国城乡结构的变化。D张老先生家中藏书丰富，为了查找写论文的资料，我把他家中珍藏的古书几次借回家去详细翻阅。【答案】C （A搭配不当，“沿着”与“方向”搭配不当，“沿着” 是顺着江河、道路或物体的边，“方向”应用“朝”；B杂糅，应为“来自有东方巴黎之称的上海的上海人”；D语序不当， 应改为“我几次把他家中珍藏的古书借回去详细翻阅”。）【示例2】下列各句中没有语病的一句是（ ）A为了不让火箭推进剂的温度过高或过低，箭
11、体一些部分贴了一些隔热泡沫降温材料。“神舟” 六号载人飞船发射升空后，我们看到的飞落碎片就是这些材料。B中国恢复行使对香港的主权后，香港特区事务完全是中国内政，任何国际组织均无权干涉，这是 国际社会公认的事实，也是国际法的准则。C据介绍，“国宾导游”将肩负翻译、导游等多项角色于一身，专门负责接待政府部门外宾和内宾、会展团队和重点团队等。D一年一度的CCTV2006年广告招标活动已尘埃落定，宝洁公司以3.49亿元的天价蝉联了央视广告标王的宝座。 【答案】B （A项，两面对一面，前面是“温度过高或过低”，后面是“降温材料”，所以应该去掉“或过低”三字；C项，格式杂糅，改为“集于一身”或“肩负任务”
12、。D项，“一年一度的CCTV2006年广告招标活动”矛盾，“一年一度”后面就不能是“2006”；另外蝉联宝座也搭配不当。）【示例3】下列各句中没有语病的一句是（ ）A科学家在对流行病进行分析和动物实验后指出，大量饮酒或饮用酒精配制的饮料与癌肿的发生有密切的关系。B一年一度的东江市第十五届集邮活动日主会场活动今天在邮电大厦举行，副市长赵春和到会表示祝贺。C中美两国有分歧与对立，也有共识和合作。从两国关系的发展过程看，分歧与对立在曲折地消除，共识和合作在艰难地形成。D人的素质的提高，不仅体现在物质生活条件和生活水平的改善上，也体现在精神生活和思想素质的提高上。E上海芭蕾舞团给市民带来了一场精彩的芭
13、蕾盛宴，受到广大观众的热烈欢迎，他们恐怕永远也不会忘记这次演出。【答案】C（A，语序不当，应改为“癌肿的发生与大量饮酒或饮用酒精配制的饮料有密切的关系”；B，应去掉“一年一度”；D，“生活水平”与“改善”不搭配，“精神生活”与“提高”不搭配；E“他们”指代不明，是指上海芭蕾舞团，还是观众，表意不明。）解题方法： 3个病句的错误类型一般不会重复，这是你可以利用的地方！ 注意题干中如果出现“句意明确”这样的字眼，说明一定有一项属于“歧义”。 常见病句的修改与辨认 首先，读句子，凭语感看看有无不通之处。如果感觉不通，但还找不出问题在哪儿，可以先用摘取主干的办法压缩掉附加成份，这样如果主干之间搭配不当
14、就一目了然了。 其次，注意并列词组作句子成份。当一种句子成份由联合词组充当时，常常因顾此失彼而造成搭配不当。“网络小说越来越多地引起了年轻一代的兴趣与共鸣。” 第三，注意介宾短语。句首使用介词，有时会使句子缺少主语。 【由于、经过、通过，使】（例如：在“法律不管、读者不辨”的现状下，使得伪书出版者和经销者有恃无恐。） 第四，注意否定词。句子中使用了多个否定词，往往会把句意搞反。 第五，遇到长句要细心。句子过长，往往前后照顾不到而造成残缺，搭配不当等语病。 第六，对句子中有“能不能”“是不是”这样的词语的要多加小心，可能出现两面对一面的问题。 第七，注意几个词语并列，是否是分类列举不当（大概念与
15、小概念混排），还有可能是排序不当和部分搭配不当！【报刊、杂志、电视和一切出版物】【讨论、发现、解决了问题】 第八，注意“不但（不仅）”“而且”递进句中，两个分句的顺序是否合乎递进关系！ （例子：11月的澳大利亚气候温暖,成群的鹦鹉不但不怕生人,喜欢纵情于游客手上蹦跳嬉戏,而且五颜六色,极尽缤纷。） 第九，数字出现了，可能出现重复、矛盾等语病。【约在6000人次左右、最高时速可达100公里小时、至少50来人】【下降了一倍】 第十，“是”字句最容易出现主语和宾语不搭配。【秋天的北京是一个充满生机和活力、异常美丽的季节。】 第十一，注意中途易辙的问题，名词短语 + 状语（-后），新主语 + 谓语 +
16、 宾语。（例如：我们学校经过一个星期的筹备，庆回归大型演出取得了圆满成功。） 即： 注意寻找以下特征 句中有并列成分，要考虑搭配否？能否并列？语序对否？ 句中有否定词，或同时用不是否定词实表否定义的词，或同时是反问句。 句子前后部分有一面两面的内容，要注意是否互相照应。要注意本身具有两面性的词。 有关联词时，要注意是否搭配和关联词的位置 句首有介词时，要注意是否造成主语残缺句中有代词时，要注意指代是否明确注意记平时卷中的病句特征，通过比较发现问题。巩固训练1、下列各句中没有语病、句意明确的一句是 A市委认真总结了造成这种落后状况的经验教训，确立了依靠科学教育，加速解决这一问题的工作思路。 B不
17、到下午6点，天就黑了，大街上已经出现了下班的人流和车流了，可是自行车还没修好，修车的急坏了。 C当时我的确太激动，没有顾及到你的感受，在此，我真心地向你说一声“对不起”。 D05年夏天被炒得很热的“超级女声”在娱乐圈内引发的热潮一浪高过一浪，如今活动暂告一段落，但“超级女声”已经成了一个响当当的娱乐品牌。【答案及解析】D (A项，搭配不当，造成落后状况的只能是“教训”，删去“经验”；B项“修车的”有歧义： C项，成分多余，“顾及到”去掉“到”)2、下列各句子中，没有语病的一项是（3分）A“烟花三月旅游节”经过多年的积累，扬州从单一的旅游到集歌舞、经贸、文化交流于一体，已成为具有地方特色的、在国
18、内外颇具影响的节庆活动。B中国载人航天工程有关负责人日前接受本台记者采访时表示，我国将于今年下半年实施神舟七号载人航天飞行任务，实现航天员首次空间出舱活动。C最近几年，高新企业涌现出了与职能式组织结构截然相反的、紧紧围绕以高新项目为中心进行科研的组织结构。D五位佳丽激烈角逐，日本小姐、南非小姐和塞尔维亚小姐业已出局，多米尼哥小姐和委内瑞拉小姐将争夺本届环球小姐的冠亚军。【答案及解析】B（A项“扬州成为节庆活动”搭配不当，删去“扬州”，主语应该是“烟花三月旅游节”；C项结构混乱，“围绕”与“以为中心”句式杂糅；D“争夺”“冠亚军”不合逻辑）。3、下列各句中，没有语病、句意明确的一句是A.人民日报
19、报道了湖南两名电力工人因长时间加班抢修线路过度疲劳而意外牺牲，这再次引起了各界人士对冰雪灾害应急机制的思考。B. 获得第12届特奥会体操全能、球操、圈操、带操和自由操5个项目冠军的冯桥行，在渝中区残联的帮助下，现就读于一所职业高中。C. 我国小麦的生产，长期以来无法自给，但这种情况在政府的努力下正逐年得到改善。D. 大一暑假期间，寝室同学都爱上网看各种选秀节目，我看不上那些节目，拿着书到图书馆上自习去了。【答案及解析】选B。A项“报道”后缺宾语中心词，“这”指代不明；C项搭配不当，应为“生产的小麦”；D项“看不上”有歧义。四、语言表达（文字表述题）总原则：审题要仔细：仿句要细到标点符号条件要符
20、合：如果是一句话新闻的概括，注意概括的角度。形式要限制：仿句要注意修辞及字数的规定；概括要注意字数。内容要创新：不要照搬照抄，开拓思维。上下要协调：尤其是结合语境的句子，一定要注意上下文的暗示，使上下协调。 语段压缩题 现在多是提供角度压缩和提取关键词，请注意。 例题1：读一面一则材料，用一句话概括出实验的结论。（不超过20字）（4分） 美国的生物学家曾做过这样的实验：将初生的婴儿分成四组，一组听不到任何声音，二组播放录制的催眠曲，三组用节拍器仿声，四组播放母亲心跳的录音。结果表明，第四组仅用了其他三组所用时间的一半，婴儿就安安稳稳地睡着了，而第一组的婴儿在长达60%的时间内都在啼哭、骚动。
21、实验结论： 参考答案：婴儿同母亲的心跳有着天生的亲和关系。（或母亲的心跳声更容易给婴儿催眠） 例题2 ：阅读下面一段文字，根据文意概括卫星拍摄地球图片的过程，不超过40个字。（5分） 迄今技术最先进、分辨率最高的商业对地成像卫星“地球之眼-1”从美国阿拉斯加州、维吉尼亚和挪威、南极洲的4个地面控制站中获得拍摄目标的指令，它的两大星象跟踪仪将校准其照相机的位置和角度，一旦此卫星越过地面目标，如鸟巢奥运场馆，反应轮就会转动，给它确定方向。当靠近目标的适当位置时，这些轮子就会反向转动，让此卫星悬停在空中旋转，使排列好的照相机的镜头对准目标。卫星根据地面站传输的信号，确定拍摄的曝光时间。此照相机以每2
22、秒20,000 37,5001像素条的速度扫描目标，可以在2分钟内轻易产生一张900亿像素的图片。卫星每天40次通过无线电波向地面站下载加密了的图像数据。一旦把这些下载的数据转换成完整的卫星航片，就可以向买家出售了。参考答案：获得指令，校准位置和角度，对准目标，确定曝光时间，担描日标。（答对一点给1分，每超3个字扣1分） 例题3：北欧从气候来讲，每年有半年是冰天雪地的冬季；从地理位置看，僻处于欧洲一角。但经济发展水平在欧洲乃至全球却名列前茅。请根据下列文段，用四个关键词概括其中缘由。(4分) 作为高水平教育和研发的有效补充和配套措施，北欧五国的科技和产业界一直重视并积极推动国内外同行的交流与协
23、作，力争在创意设计以及科技、艺术与市场的结合方面走在世界前列。成立于1845年的瑞典工业设计协会，是全球最早的手工艺行业和创意交流组织；成立于1875年的芬兰手工艺和设计协会，在促进国内外工程师、设计师与制造商之间的交流与合作中，一直扮演重要的角色。在挪威，许多半官方或民间组织致力于形成全国范围的信息和创新服务网络。有的行业组织还同政府驻外机构合作，将行业信息和科技创新的服务网络延伸到世界各地。北欧国家还着力发展国际贸易和跨国公司，这成为其取得竞争优势的突破口。北欧的进出口贸易依存度一直明显高于英美和欧盟的平均水平。北欧国家特别重视培育具有全球经营能力和竞争力的大型跨国公司，从而在一些产业领域
24、形成了显著而持久的竞争优势。 参考答案：教育研发交流协作句式仿写题 答题注意点：一、“从一而终”的话题。二、“依葫芦画瓢”的辞格。三、“循规蹈矩”的结构。四、“百花齐放”的内容。【示例1】 仿照下面这首小诗的格式，另选一种物象，写一组句子，字数可以不一致。(5分)船搁浅了 参考答案：风筝摔倒了它渴望土地 它向往自由忘记了 忘记了 水是自己的路 线是自己的依靠【示例2】请以“老师的目光”为重点，仿造例句另写一句话，要求句式相同或相近，修辞手法相同，内容有意蕴。（4分） 老师的目光是那悠悠的小桥，桥的一端连着现实，一端连着希望。 答案示例：老师的目光是那风筝上的线，线的一端接着大地，一端连着梦想。
25、要求句式相同或相近1分，修辞手法相同2分，内容有意蕴1分。【示例3】依据画线句，在下面横线处续写恰当的语句，使整段话语意连贯，句式整齐。(4分) 首吞沧海，尾衔大漠；重重叠叠道道关山，绵绵延延茫茫烟海。，；逶迤古今，铸华夏史册。长城本身就是一部历史，承载着多少辉煌；长城本身就是一首乐曲，演奏着多少民谣；长城本身就是一部名著，演绎着多少故事；，！ 参考蜿蜒万里阅千秋烽火长城本身就是一个梦幻传颂着多少希冀（长城本身就是一幅画卷，描绘着多少场景）【示例4】依照下面示例的句子，另选两组花卉，写两句有一定寓意的文字。（4分） 例：玫瑰你娇艳美丽的花朵下面，却有着锋利的刺，是不是因为你懂得：既要展示美丽，
26、也要保护自己？ 示例：昙花你特意在夜间开放，又在瞬间凋落，是不是向人们昭示：美丽常常是短暂的，惟其短暂才更可贵？ 梅花你笔对满天飞雪，凌寒盛开，暗香飘溢，是不是在告诉人们：不要畏惧冬天，春天就要到来了。菊花你盛开在百花凋零、蜂蝶无踪的季节，是不是要自己来点缀装扮这个肃杀寂寞的秋天？【示例5】在下面的横线上填上合适的语句，使前后文连贯照应，句式一致。（6分） 前不久，在中国太极网的论坛上看到一副对联：立定脚跟撑起脊，展开眼界放平心。这副对联，把练拳的要领与做人的准则结合得天衣无缝。练拳与做人同理，首忌轻浮，立场要稳定； ； ；又忌目光短小，眼光应远大； ， 。 参考答案：再忌委琐，脊梁要挺直；还
27、忌心态失衡，心情要平和。（本题共6分，每一分句3分。前半句2分，后半句1分） 图文转换解题思路： 1、概括规律时注意纵和横结合。 2、注意趋势。 3、不要遗漏要点 4、答案除了百分比之外一般不出现具体数字（除非某数字是惊人的，或是纪录！）【示例1】2007年11月9日，国家法定节假日调整方案(草案)公布，调整方案中重要一条是：五一假期减为1天，清明、端午、中秋放假1天。此举在全国引起较大反响。并在11月9日-15日期间征求民意。以下是调查的数据统计，请阅读分析后回答问题：（6分）调查对象统计结果调查内容青少年中老年城镇居民乡村居民城镇居民乡村居民支持调整方案 86.5%68.7%76.6%68
28、.1%反对调整方案13.5%31.3%23.4%31.9%根据上表的调查结果，你得出什么结论，请分条列出： 。【标准解答】答案示例：大多数人支持“调整方案”。青少年比中老年更支持“调整方案”。城镇居民比乡村居民更支持“调整方案”。（每要点2分，意思对即可） 漫画题解题思路：三看一联看画面，看题目及画中文字，看夸张之处；联系现实中的现象答案基本模式：揭示了什么什么道理，讽刺了什么什么现象。批判了什么什么行为。句式变换：1、长变短：充分使用“独立称代法”先拎出主干，独立成句，那些丢掉的定语也独立成句，中间一定用“这”“那”“他”“它”等来衔接。 例：将下面长句改写成三个短句，做到既保留全部信息，又
29、要语言简明连贯。(可以适当添加、改动个别词语)(3分) 我最喜欢那张画的是中午的太阳下有一个独眼样的黑洞洞的窗、从屋顶上往下裂开一条大缝像在那里笑的白房子的叫做破屋的风景画。 参考答案：我最喜欢那张叫做破屋的风景画，画的是中午的太阳下的一座自房子，这是一座有一个独眼样的黑洞洞的窗、从屋顶上往下裂开一条大缝像在那里笑的白房子。(每句1分，共3分。信息不全面或不够连贯简明，不得分)2、表达方式的转换：例子：阅读下面的文章，按要求分别用说明性的文字和文学性的语言解说这段话的意思。（6分） 心理学家和生态学家认为，窗外的环境十分重要，如果让孩子健康，就不要在六楼以上的楼层。身居高层，空气中飘浮的大量的
30、有害物质会袭击你的呼吸道，而且砖墙是你整天必须面对的一张冷漠的面孔，敌意，对自己和外界的不由自主的可怕的敌意会在孩子的心中悄然生出。理想的楼层是不超过六楼。窗外环境好，有树，有花草，有水。树和水是极好的过滤器，空气很洁净。（1）六楼以上有什么弊端？请用说明性的文字解说。（3分，不超过40字）（2）六楼以下有什么优点？请用生动形象的语言加以描述。（3分，不少于30字）（1）六楼以上空气质量不高，四面砖墙，容易引起心理障碍，不利于孩子的心理健康。（2）居住在六楼以下，窗外绿树秀水将滤去尘埃与杂质；美丽的花朵将给生命带来活力，清新的空气将是孩子的伴侣，美丽的环境将造就健康的孩子。（注意表达方式的不同
31、，并要抓住要点。每题3分）其他语言表达题训练1（4分）2007年8月24日腾讯网投放了一则广告，引起轩然大波，讨论源于森马集团有限公司的一则休闲服装宣传广告语：“我管不了全球变暖，但至少我好看！”无数网民强烈批评这则广告带来的负面效应，森马方面的负责人却大呼冤枉，认为该广告词有着较为积极的内涵。 请分别站在双方的立场上，用一句话简明准确地分析这则广告语所体现出的涵义。（每句不超过30字）（1）森马集团：（2）网民：答案提示： （1）森马集团：凸现年轻人的个性，倡导良好的心态和乐观积极的生活态度。（2分） （2）网民：误导年轻人，缺少公益心、社会责任感和基本的职业道德。（2分）观点正确即可酌情给
32、分，超过30字，酌情扣分2、请对下面一则新闻作点评，要求观点明确，语言简约。（5分） 自2008年“5.12”震灾发生后，不少企业捐出数千万巨资，而中国市值最大的房地产公司万科集团捐款人民币200万。这遭到了不少媒体的炮轰。日前万科董事长王石回应，“中国是个灾害频发的国家，赈灾慈善活动是个常态，企业的捐赠应该能保证本身可持续发展，而不能成为负担。”他还说，万科对内慈善的募捐，有条提示：每次募捐，普通员工的捐款以10元为限，其意就是不让慈善成为负担。 “从职业上，作为提供住宅产品的万科，无论发生什么事情，第一要考虑的是保障居住万科提供住宅的客户生命安全。第二，尽社会责任，做支援灾区的慈善活动，包
33、括资金、个人影响力、号召力，尽自己所能。”参考答案：（一）（从媒体（民众）角度）在大灾面前，企业不应只考虑自身利益，要担负起应有的社会责任。对待人们赈灾捐赠数额慈善活动的方式，要理智宽容，多加理解。（二）（从企业角度）企业赈灾应有理性（量力而行），不能影响自身的正常发展。）（鲜明表达自己观点2分言之成理2分语言连贯1分）3、下面是一次辩论会的两段辩词，请你根据辩词内容引出甲、乙两方辩题。要求：双方辩题语言要简洁，不超过10个字，具有可辩性。 甲说：书是人类智慧的结晶，书是历史经验的总结，书是社会生活的反映。读书，可以彻悟人生意义；读书，可以洞晓世事沧桑；读书，可以广济天下民众；读书，可以深入科
34、技殿堂。人欲成才，士欲济世，务必开卷读书。 乙说：现在的同学可能都喜欢看武侠、言情一类的小说、书刊，有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度，他们一旦看迷了书，便会走火入魔，那他们上课一心只想着书，没心思学习，成绩就会一落千丈。还有些人被书中的一些情节所吸引，模仿书中的人物，有时还会走向犯罪的道路。这不是看书害了自己吗？甲方辩论题目：乙方辩论题目：【参考答案】甲：开卷有益（读书利于我们成长）。乙：开卷未必有益（读书未必利于我们成长）。（意思对即可）5下面是2008年北京奥运会火炬接力途中发生的一个场景，请你以电视节目主持人或现场记者的身份，为下面的一段描述性文字配上一段评论性解说词。要求：注意感情色
35、彩，语言简明生动，有感染力，80字左右。（6分）4月7日奥运圣火巴黎站的传递，金晶负责的是第三棒。在本站传递中，作为第三棒火炬手的中国残疾人击剑运动员金晶在下车等待交接时，一个身材魁梧的“藏独”分子伺机扑到金晶身上，试图抢走她手中的火炬。但任凭干扰者拉扯她的胳膊，她依旧牢牢地抱住火炬。完成了圣火传递任务。轮椅上，她右手高举着火炬，左手握拳对着街道旁围观的人群高喊了“中国，加油！”答： 答案示例：塞纳河畔，金晶以残弱之躯毫不畏惧护卫奥运火炬的那一幕，让所有人都为之动容。这位美丽、勇敢的残疾姑娘成了无数人心目中最美丽的女孩。她是“火炬维纳斯”“轮椅上的微笑天使”。6我校高三年级征集级刊的名称，请你
36、也帮他们拟一个名称，并说明理由。（4分）示例：浅草理由：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄，不要忽视自己的力量，大地正是由小草来装点，高三正是有我们才精彩。名称： 理由：答案示例：名称：雏凤清声理由：桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声，不能轻视新生的力量，雏凤能胜过老凤，我们是更优秀的一代。四、文言文阅读如何读懂文言文文段？ 由于高考选的文言文往往有故事性，所以应带着“什么人？”、“做了什么事？”、“结果怎样？”等问题对文段用心地默读一遍。 注意文段后的注释，很多时候有提示作用。对理解文段起关键作用的词句要联系上下文进行推导。 当你读不下去时，抓紧去阅读第7题有关内容分析的题目，你很有可能柳暗花明！答
37、题技巧1.文言实词题实词：将给出的词义带进原文，通顺就对不通就错。从没有听说过的实词释义往往是对的，干扰你罢了。不要忘了我们讲的一些方法：利用语境，利用词性，利用对应的结构，借助成语佐证等。 解释不通的字词往往可以考虑是否通假或者活用。2、信息筛选题答题技巧：先找不能表现题干中要求的人物性格的选项，用排除法选择。特别注意谁的什么性格。 注意：题目中有没有“直接”这样的字眼。3.内容归纳题答题技巧：找出文段中与选项解释相对应的语句，一一对应。中心、主旨重点分析议论的语句。总体把握文意。叙述或分析的错误只在某一小点，主要是顺序的颠倒、无中生有、张冠李戴、事件的时间是否准确、人物好恶是否恰当等，有时
38、甚至是某一个实词理解出现问题。4文言文翻译要字字落实，忠实于原文，句式通顺。答题技巧1、要有“得分点”意识，那些句中明显重要的词语（尤其是动词）一定要准确落实到位。2、注意一些特殊句式：定语后置 其句式特点： 人（物） + （之） + 者 名词 + 之 + 形容词 求人可使报秦者 四海之大 诸侯敢救赵者（石之铿然有声者） 蚓无爪牙之利介词结构后置 尤其是“于”，记住，“于+ 宾语”这样的介词结构一般翻译时要前置如：师不必贤于弟子 求救于魏 以勇气闻于诸侯 而君幸于赵王 被动句 见：徒见欺 见于 ：臣诚见欺于王而负赵 为所：如姬父为人所杀 于 ： 李氏子藩，年十七，不拘于时 无标志被动句：拜为上
39、卿 宾语前置尤其是“何以”形式：君何以知之 省略句考试时常常从文中摘取句子，所选的句子往往没有主语，属于省略句，我们要补出。 另外，代词“之”出现在中间，常常被省略，翻译时应该补出。如“欲以（之）击柱”。 判断句“者，也”“乃-此乃臣效命之秋也”“此则-此则岳阳楼之大观也”等。3、注意一些特殊短语格式： 宁乎？独哉？-这是反问句。 “其”在句首出现，后面有问号。 注意： 其李将军之谓也？（大概吧） 其孰能讥之乎？（谁呢？难道吗）【无乃】表猜测，译为“恐怕”【孰与】译为：“跟比较，哪一个”【得无.乎？】该不是.吧？【相与】互相，相互，彼此。4、词类活用。 名词作动词左右欲刃相如 朱亥袖四十斤铁椎
40、椎杀晋鄙 名词做状语人皆得以隶使之 使动用法 生之 存之 活之 走之 归之 意动用法 奇之 异之巩固训练 阅读下面的文言文，完成5-8题。送同年丁聘之之任平湖序明归有光 进士同榜者，其始数百人常相聚。自春官进于冢宰喀，而后分送诸曹，各随所隶以去，谓之办事。今年赐第者，三百九十有四人。既分曹，则余所同工部办事者四十有六人。而五人者，选入史馆。今夏首选，凡若干人皆得外补。夫同年而又同部，宜日相聚，以观其德业。然每晨入部，升堂只揖而退，卒无所事事。而当选者，亡何又各得官以去。是所谓同榜者，亦若率相值而已。此余于诸同年，未尝不叹其相聚之难也。是选也，龙阳丁君得嘉兴之平湖。故事，同部送行，余次当为序，故
41、余道其于同年之情如此。 嘉兴本古会稽吴郡之地，唐时犹隶苏州为县。其后乃割于吴，然风土民俗犹一也。余故关人，敢以其所知者告之。凡今之选为令吴中者，人之忧之，未尝不以赋税之难。夫以天下财赋。悉在东南，欲其办集，诚难矣。田租之入，率数十倍于天下，然父子祖孙二百年来以为当然，固无望其减，而独畏其日加也。历三纪以来，民间未尝放赦，而水旱之灾，蠲贷曳令亦少矣。又经岛夷焚剽之后，海上之戍不撤，而加编海防，岁增月益，江、淮以南，益骚然矣。军府之乾没，动数百万，此皆生民之膏脂也。凡为大吏，其势与民日远，一切以趋办为能。民之疾苦，非有关于其心也。若为令者，则民皆吾之赤子，朝夕见之。亦何忍使之逮系鞭笞，流离僵仆而不
42、之恤也?夫额供之数，固民之所乐输者。其他水旱流冗，荒莱奸蠹之所积逋谢，与今权宜一切之征求，谓宜有调停委曲于其间，此令宰之所宜留意者也。 余历观前政，有不以催科为事，而事亦未尝不办集，往往为大官以去者。而其急于催科者，其功名反或不逮。然则独以催科为东南之吏告者，其流祸于生民多矣。传日：“如保赤子。心诚求之，虽不中，不远矣。”庄子论解牛日：“彼节者有间，而刀刃无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃有余地矣。”夫如是，天下事夫何忧其难!余固为吾丁君告，亦并以为诸同年之吏于东南者告也。 【注释】同年：科举时代同榜录取的人互称同年。 春官：礼部官员；冢宰：主管朝中事务的部门或官员。 蠲(juan)贷：免除赋
43、税、劳役等。 岛夷：此处指代倭寇或海盗。 乾没：贪求、贪得。 积逋：指累欠的赋税。5对下列语句中加点词的解释，不正确的一项是 A自春官进于冢宰 进：举荐 B敢以其所知者告之 其：代词，他 C而加编海防，岁增月益 益：增加 D固民之所乐输者 输：缴纳6下列各组语句中，全都直接表现作者“同情百姓”的一组是 此余于诸同年，未尝不叹其相聚之难也 历三纪以来，民间未尝放赦 军府之乾没，动数百万，此皆生民之膏脂也 夫额供之数，固民之所乐输者 而其急于催科者，其功名反或不逮 然则独以催科为东南之吏告者，其流祸于生民多矣 A 8 CD7下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 A同榜中第的人因为分到不同
44、的部门，或者虽然在同部门但每天没有在一起好好办事， 加之有部分人被分派到外地做官去了，所以作者感叹大家相聚一起很难。 B作者认为因为自己是吴郡人，所以有必要把在吴郡做官的难处告诉到那里做官的同年，让他们多留意百姓的疾苦。 C收取赋税是在东南一带做官的官员最难办的一件事，因为这里的田赋最多，又地处海边常受海盗的侵扰，加上水旱灾害以及官员贪腐等原因，百姓负担太重。 D作者发现以前在吴郡做官的人，有的因为不抓紧征收赋税而被大官撤职离开了，而有的抓紧征收赋税也没有得到功名。四、(24分)8把第三大题文言文阅读材料中划线的语句翻译成现代汉语。(10分) (1)固无望其减，而独畏其日加也。(3分) (2)
45、谓宜有调停委曲予其间，此令宰之所宜留意者也。(4分) (3)亦并以为诸同年之吏于东南者告也。(3分)参考答案：5（“其”在此句语境中不是指代第三人称“他”，而是指代第一人称“我”或“自己”）6（是作者感叹同年中进士的一帮人平时能经常聚在一起不容易；是作者介绍老百姓乐意向官府缴纳事先规定好了数额的赋税等；是作者向外派做官的同年“丁君”讲述为官之道；只有都是直接表现了作者在“同情百姓”）7（“有的因为不抓紧征收赋税而被大官撤职离开了”不符合原文意思，应该是有的官员没有急着向老百姓催交赋税，最后却也办齐了，并且还升了大官离开了此地）8本来不指望它（赋税）减少，却只害怕它一天天增加。 （“固”“日”译
46、对各1分，句子大意正确1分，共3分）则应该在里面根据实情酌情调整，这是做地方长官的所应该留意的啊。（“调停”“委曲”“令宰”译对各1分，判断句式1分，共4分）也一并把它作为对到东南一带做官的各位同年官员的告诫吧。（“以为”“吏”译对各1分，句子大意正确1分，共3分）五、诗歌鉴赏 主观鉴赏题时要注意“四注意”： 一要注意题目。有些题目本身就具提示性：象杨炯的从军行、李白的越中览古送孟浩然之广陵、骆宾王的在狱咏蝉、杜甫的春夜喜雨等等。 二要注意作者。一般考试出题选取诗文都是能代表作者主要创作风格的诗作，例如辛弃疾的豪放词，柳永秦观的婉约词，李白的浪漫主义诗作，王维的“画中有诗”等等。注意到这一点，
47、对整体鉴赏很有好处。 三要注意注释。注释是鉴赏中最值得注意的内容，虽短短几字，却是出题人给你的暗示。有些介绍写作背景，那是在暗示你本诗的思想内容；有些是介绍相关诗句，那是在暗示你本诗的用典或其意境。有时介绍作者，那是在暗示你本诗的写作风格。所以，一定要仔细研读注释！ 四要注意基本的写作规则。保持卷面清爽注意表述严密、条理清晰、逻辑合理等。两句“不落众人窠臼，另翻新意”， 答题一定要分点！其余内容见资料整理巩固训练1阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 并州路 李宣远 秋日并州路，黄榆落故关。孤城吹角罢，数骑射雕还。 帐幕遥临水，牛羊自下山。征人正垂泪，烽火起云间。 “孤城吹角罢，数骑射雕还”一联，
48、描写了什么时间的景象?是从什么角度描写的?(3分)参考答案：傍晚。（1分）“吹角”是从听觉角度描写，“射雕还”是从视觉角度描写。（2分，每点1分）使征人“垂泪”的原因有哪些?请简要分析。(3分)参考答案： 黄叶飘零，秋景令人感伤；孤城吹角，戍边生活凄凉；牛羊下山，引发征人乡思。（3分，每点1分）请赏析诗的结句“烽火起云间”的妙处。(4分)参考答案：垂泪之时，烽烟忽起，形象地写出了边塞战事残酷；以景结情，含蓄蕴藉，表达了诗人对征人的同情。（4分，每点2分）2阅读下面一首词，然后回答问题。苏幕遮草 宋梅尧臣露堤平，烟墅杳。乱碧萋萋，雨后江天晓。独有庾郎年最少。窣地春袍，嫩色宜相照。接长亭，迷远道。
49、堪怨王孙，不记归期早。落尽梨花春又了。满地残阳，翠色和烟老。 【注解】：梅尧臣，字圣俞，宣州宣城人，一生经历坎坷，屡试不中，仕途极不得意，仅仅任过州中主簿等职；“庾郎”本指庾信。庾信是南朝梁代文士，他得名甚早，“年十五，侍梁东宫讲读”（庾开府集序）；窣地，拂地；春袍，刚释褐入仕的年轻官员，一般都是穿青袍，春袍，青袍，实为一物。（1）词人在词中借“草”这一意象表达出复杂的情感，请加以简要阐述。（5分）参考答案：诗人绘春草之象，含春光易逝之意，寓伤春之情（或对春天逝去的无可奈何）（3分）；诗人借草伤己（人生），以草表达对仕途厌倦的苦闷情绪（2分）。（2）在词中，词人主要借助于怎样的表达技巧来表现其
50、复杂的感情，请予以简要阐述。（5分）参考答案：咏物抒怀或寓情于物：将初入仕途的年轻人踌躇满志，英姿勃发的风采寄寓于青青春草之中；将倦于宦游，春末思归的苦闷情绪寄寓于暮春之草的凄凉衰败之中。（3分）对比：将初春之草的生机逼人与暮春之草的凄凉衰败形成强烈对比，暗含伤春之意。（2分）六、名句名篇默写答题技巧：1考前加强背诵，看到试卷就回忆，可以答卷时就写上，要确保高中14篇，初中25篇的课文的分数要拿到。2上下句的默写，可以根据上句或下句推导提醒。 3脑子里根本没有印象，则不必苦思冥想，浪费时间，要把时间用在能够挣来分数的句子默写上，要注意养成“一字一笔不差”的习惯。七、文学作品阅读散文阅读见资料整
51、理 小说阅读小说阅读考查要点： 1、故事情节 2、人物形象 3、环境 4、主题 5、构思、手法、语言特色具体答题思路：1、某处情节的作用情节（使情节波澜再起，引出另一个情节，制造悬念，情节更突出，照应前文情节）人物（丰富人物，表现人物性格，）主题（深化某种主题，突显某种主题）。2、写某一个人物的作用人物（自身的性格特点，与另一个人物烘托、映衬、反衬）情节（推动某一情节发展）主题（突显某种主题）。3、环境描写作用环境本身（交代了时间，为人物活动提供了平台，营造氛围，渲染气氛）情节（推动，暗示，铺垫）人物（烘托，映衬）主题（寄托，暗示，揭示）。由此可见，小说的三要素情节、环境、人物是唇齿相依的，考
52、查其中一个，也要从两外两个考虑，当然，最终还要考虑小说的灵魂主题。4、主题 那么，如何把握小说的主题呢？ 首先：看主人公的结局是什么样的。如果结局是好的，那一定是赞美主人公某种精神。如果结局是坏的，可能是批判主人公的某种不好的思想，或是同情主人公的遭遇，或是揭示了某种社会问题。其次，具体根据文中主人公的言语和行为，分析文中到底表现出什么样的思想情感倾向。答题模式一般是：通过（某人的遭遇，某件事），揭示了（赞扬了、讽刺了），说明了（体现了）5、构思、手法、语言特色（1）构思、结构常见题型：本文在构思上或者结构上有什么特点？思路： 有没有双线结构 有没有鲜明清晰的线索 有没有倒叙，制造悬念 有没有
53、采用对照的方式写了两个鲜明对立的人物 有没有充分铺垫的基础上出现一个意料之外、情理之中的结尾（2）、手法思路：描写人物的手法肖像描写，心理描写，行动描写，语言描写、 侧面描写(间接描写、细节描写作用揭示人物性格，展示人物精神世界，为小说主题服务。小说全局角度看，常用的手法： 以小见大 对比（反衬） 欲扬先抑（欲抑先扬）象征 侧面描写 细节描写（3）以某种东西作题目的作用思路：一是该物推动情节发展，作为贯穿全文的线索，串起主人翁的一生，二是象征某种哲理，表现某种情思。（4）语言特色：思路：语言朴素精炼语言华丽，句式整齐而有节奏感 幽默,机智,讽刺 凝练隽永,委婉含蓄用词准确而形象、词语丰富而多样
54、【阅卷老师忠告】 首先是答案，从某种程度上讲，实际是极为客观的，并没给学生多少发挥的余地。因此考生在答题时一定要先熟悉原文，如果确定直接可用的文句，再自行归纳总结不迟。实际的批改时间至多不过八九秒。阅卷人脑中会逐渐凝结出一个间架分明的要点框，阅卷就成了一种套框的机械运动。此时阅卷者的工作不是看清考生答了什么，而是仅仅是看框里套进些什么。也就是说真正能调动眼球注意力的只是几个重要字眼。这一特点要求考生，在答案基本确知的情况下尽力趋简避繁，点到即止，无需过多的修饰强调，以免不必要的信息干扰了要点本身，造成阅卷人的疏漏；而当答案不确定时，则可表述得复杂一些，所谓的复杂并不是围绕一个意思反复强调，而是
55、以简洁的语文列举尽可能多的可能性，以保证要点不被遗漏，其多余的表述通常不会倒扣分。 最后就是卷面。特别值得强调的是，回答有字数限制的问题时，一定要按给出的空格书写，偶尔超出一二字也无妨，因为评分规定每超出三字扣一分，千万不要怕字数超标而密密麻麻挤在一起，这很容易引起阅卷教师的反感，造成不必要的失分。如果要作大的改动，最好勾掉原答案后在空格的上方或下方仍按空格填写，便于阅卷人掌握字数。（一）散文阅读 走 向 珠 穆 朗 玛 学群 在这个世界里活过一些时日，对于生命，对于时光便有了许多感受。想想日复一日不断重复的生活，于是就有了做点什么的需要。人不能仅仅靠面包活着。庸常的生活需要苍凉，需要辽阔，需
56、要静寂，需要一点什么来引领你的目光。 在一张地图上打量过，从南极到北极，从大西洋到大平洋，我的目光停在中国的西南部，一块棕红色凸起来的地方。在这里，我把目光寄往8000米高处，渴望完成一次自己对自己的超拔。 从成都到拉萨，从拉萨到日喀则，再到绒布寺。大地抖尽所有的繁华与喧闹，镇定自若地把它的本色摆在蓝天下，无论是黑是白，是红是灰，还是苍黄，都是那么从容，那么悠然自在地摆在那里，表现出一种宗教般的静穆。 约翰缪尔说：进入天空的畅途得经过旷野。向前走，一路上经历了头痛、胸闷、失眠、呕吐和拉稀这些年来，一直都在吃，不停地往里面填塞，我们身上装载得太多，物质挤占了精神的空间，脂肪代替了灵魂。现在得吐光
57、拉光，把自己的肠肚通通清洗一遍。向前走，没有草绿，没有虫鸣，只有云和雪，只有这亘古如斯的宁静。生命跟着大地一起升华。向前走，这是一次灵魂的朝圣珠穆朗玛，我立体的向往，站立在大地上的经义，通向天空的宗教！ 一路都在向上。转过一道弯，山就在那里！从这个角度望过去，它显得那样近，仿佛近在咫尺，又是那样平易，不要说周围那些山石可以与它平起平坐，连我们也似乎可以与它平视，仿佛只要一伸过手去就可以同它握上。乍一见，你甚至有些疑问：这就是那座世界上最高的山吗？说到珠穆朗玛，每个人心里都会有自己的想象，想象它的高峻、它的峭拔。你会想：怎么会是这样？随即你就意识到：它就应该是这样，只能是这样！它站在那里，不是因
58、为它的峻拔，它的尖锐，而是因为它的高。它只是静静地，有时甚至是平缓地成就它的高。 在大地的最高处，珠穆朗玛峰坐在云和阳光之中，冰雪闪耀着亿万年的寒光。那是一种岩石般尖利的逼视，逼视一个现代人被太多的物质掩理的灵魂。走向珠穆朗玛，每一步都在无情地剥落我们身上太多的物质，直到最后那一点呼吸。第一次知道，呼吸是一件多么艰难、多么奢侈的事情。这被我们平常的生活忽略了的东西，只有在这样的高度上，在一座山的面前，才会如此凸显出来。每一步，都像在把脚下的大地一起搬动。呼吸让鼻孔生痛，这痛一直烙进心脏，走进血液。 只有在脚步的移动中，才能真正体味山的高。我知道我到不了那上面，我只是试着把山稍稍移过来一些。到后
59、来，我只能把自己的目光交给那些登山者。那些登山者从我的目光里出发，拄着拐，每一步都要付出很多。这些沉重的脚步，气喘吁吁的脚步，负载的是整个人类的目光。人的目光是这样沉重，一如沉重的肉身。陷在太多物质中的人类，只剩下一些目光在向着天空呼救。他们是要把人类的目光背到峰顶上去！ 于是想起，不远千里来到这儿，原是跟天空相会。来自雪山的水，把我和雪山一起盛入天空的蓝色里。我看到我印在天空上的影子。我捧起一掬水，一口喝下去。喝下一口水，就把天空、云朵和山一起装进了胸间。 这些年，我的灵魂一直蛰居在一具小小的肉体里，身体又裹在一件某个型号的服装里，衣服连着椅子桌子，连着好些东西。抖落了这一切之后，辽阔的青藏
60、高原一下子把我拓展得很宽很宽，珠穆朗玛又把我举得这样高，这样高。 这是一座真正的山，一座要用一生一世来走的山，一座一生一世也走不完的山，一座一旦走过便决定你一生的山。 （选自散文选刊2008年第1期，有删改）1根据上下文，解释文中画线句子的含意。(4分） (1)进入天空的畅途得经过旷野。 答： (2)我看到我印在天空上的影子。 答： 2第五段中写游人的两个疑问有什么作用？(6分)答：3从全文看，作者从哪几个角度写了珠穆朗玛的高？请加以概括。(4分) 答： 4为什么作者称走向珠穆朗玛是“一次灵魂的朝圣”？6分答： 1.（1）表层含义：走向珠穆朗玛必须经过辽阔空旷、抖尽繁华与喧闹的青藏高原。（1分
61、）深层含义：人只有经历痛苦，克制物质欲望的扩张，保持精神世界的开阔和灵魂的纯洁，才能使精神走向崇高。（1分）（2）表层含义：我和天空都在晶莹的高山雪水上留下了倒影，所以看上去我的影子仿佛印在了天空上。（1分）深层含义：珠穆朗玛的蓝天和雪山让我获得了精神上的洗礼、生命的升华（或者答“完成了自己对自己的超拔”）。（1分）2第一个疑问通过写人初见珠穆朗玛时的疑惑表现珠穆朗玛的平易可亲，容易接近,与人们想象中的高峻完全不同。（2分）第二个疑问进一步突出了人们的惊讶意外，为后面肯定它 “就应该是这样，只能是这样”作铺垫，使行文有了跌宕之感；（2分）突出了珠穆朗玛高而平缓的特点。（2分）3从地图上珠穆朗玛
62、所在的位置棕红色特别凸出间接表现其高；通过写走向珠穆朗玛一路上的生理反应和艰难情状侧面表现其高；通过写旅游者只能仰望、无法攀登侧面表现其高；通过交代其海拔（8000米以上）、描写它“在大地的最高处”、终年积雪等直接表现它的高。4因为：走向珠穆朗玛，每一步都在无情地剥落我们身上太多的物质，让我们挣脱了物质欲望的束缚；青藏高原的辽阔让人的胸襟（精神世界）变得开阔，珠穆朗玛的高唤起了人们自我超拔的渴望；青藏高原和珠穆朗玛的本色、静穆，能让人获得心灵的宁静；珠穆朗玛上积雪的寒光能让人逼视自己被太多的物质掩埋的灵魂；走向珠穆朗玛的过程就是认识生命意义的过程，只有像珠穆朗玛那样崇高、纯洁的生命才是值得我们
63、追求的。八、实用类、论述类文本总体建议：o 先通读全文，初步掌握全文意思。o 能在原文中找到答案的尽量在原文中找，不提倡自作聪明，勉强用自己的话概括。目前推断至少有一道题目是可以在原文中找到答案的，而且往往是第一题，一分不能丢。o 实在要概括的题目也请注意分析题干及分值设置，推断得分点。找到原文中出处，前后兼顾，整体把握。o 字迹工整，写满为止。o 如何在议论性的文字中抓住基本观点以及对观点阐述的文字？o 认真读懂第一段和最后一段，并在头脑中大体复述各段内容。o 标示文章中揭示主旨的句子、揭示文章结构的句子，并用笔划出称代词、关联词、标志词。o 阅读题目，找出选项相对应的区域，使文章内容与题目
64、相互应证。巩固练习阅读下面的文字，完成13题。胡同里的汪曾祺老人王清铭几年前汪老驾鹤西游，我记忆里忽然涌出那个初夏如水的阳光。也许我只是教室前青草地上的一粒露珠，与汪老只有一面之缘的我，无法用笔涂抹出当时如阳光如流水般的感受。但这一次，汪老从文字中走出，坐在我面前，一边啜茶，一边与我娓娓而谈北京胡同、市民生活和他们“睡不着，眯着”的文化心态。此刻我的身边似乎又荡漾着漳州初夏的空灵阳光。走到街上，我有一种强烈的感觉，汪老冷不丁地从某个胡同里钻出来，与我匆匆打一个照面，留下一抹纯净的笑意，然后消失在人群之中。汪老与我们的想象迥然不同。不是鹤发童颜，也没有仙风道骨。他头发稀疏花白，仿佛一蓬衰草；脸上
65、皱纹倒不多，但浮肿的眼袋特别明显；他穿着灰白色的衬衣，下摆很随意地塞进皮带里，衬得他更加瘦削。不知怎的，我忽然想起“雨中黄叶树，灯下白头人”的唐诗句，这位曾写过许多柔情似水的小说的人老了，时光的逝水不会倒流。但汪老没有丝毫的感伤，他的脸上隐约地透露出一种儿童般纯真的光芒和历经沧桑之后的波澜不惊。有些人的人生一步步地向老境迈去，汪老却从老境一步步地迈出，仿佛他的心灵和年龄还停留在锦瑟年华，从来不曾老去。其时他已年逾古稀，老得成“妖”。汪老喜欢宋儒的两句诗：“万物静观皆自得，四时佳兴与人同。”大概他善于“化动为静”吧，即使是至痛的事，在他心里浸泡几下，也会变得平和起来。汪老的“老”是一种文化的积淀
66、，人生智慧的结晶。他的眼睛很小，有点迷蒙，仿佛还滞留着江南水乡的烟雨蒙蒙。假如你不细瞧，还真会以为他是一位不折不扣的“糟老头”，或许，汪老更愿成为这样的人。他小说中的悲天悯人的人道情怀，如果不是普通人员中的一员，是不可能具备的。汪老在自报家门一文中，说他最喜欢的是更实在的两句诗：“顿觉眼前生意满，须知世上苦人多。”他自许为“中国式的人道主义者”！记得当时鲁迅文学院教务长何镇邦先生开讲座，汪老进来了，脚步很轻，我们把巴掌拍得很响。他这边、那边点了好几个头，然后将身子搁在椅子上，摸出香烟很有诗意的“阿诗玛”牌这边、那边地敬一轮烟。我刚好坐在他后排旁侧，他连我这个毛头小子也敬到了。何先生上课了，谈笑
67、风生，赢得满堂掌声。但近两个钟头时间我都花在观察和揣摩汪老上，如同不明白中国文化的博大精深，我是猜不透他的，凭我的学识和经历。我想起了他在林肯的鼻子中所写的语句：“谁的鼻子都可以摸，林肯的鼻子也可以摸。没有一个人的鼻子是神圣的。”汪老的平等思想给我留下难以泯灭的印象。后来我读到邓友梅凭吊汪老的文章，文中说：“中国人提倡老要张狂，少要稳当，汪曾祺算个典型。”汪老根本就没有给人狂狷的印象，而是一种返璞归真的自然、随意，这如同他的作品，想到什么写什么，想怎么写就怎么写。以后我又读了他的许多文章，印象最深的有牙疼。文章写到他牙痛时，虽疼起来要人命似的，但他都会“泰然置之，而且有点幸灾乐祸地想：我倒看你
68、疼出一朵什么花！”汪老苦乐随缘，通权达变，我把这段文字看做他所有文章的“旁白”。“很多歌消失了。”汪曾祺在徙的开头写道。很多人也消失了，但汪曾祺不曾消失。他的文字是永不消失的“歌声”。(节选自辽河)1阅读全文，说说作者是从哪些方面刻画汪曾祺的形象的。答：_答案：他的外貌：头发稀疏花白，仿佛一蓬衰草；脸上皱纹不多，眼袋特别明显；灰白的衬衣，下摆很随意地塞进皮带；眼睛很小。他的神情气度：他的眼神仿佛还滞留着江南水乡的烟雨蒙蒙，脸上隐约地透露出一种儿童般纯真的光芒和历经沧桑之后的波澜不惊。2“很多人也消失了，但汪曾祺不曾消失。他的文字是永不消失的歌声”，请结合原文说说这句话的含意。答：_答案：有的人
69、的人生一步步地向老境迈去，汪老却从老境一步步地迈出，汪老的“老”是一种文化的积淀，是人生智慧的结晶，是一种返璞归真的自然、随意。他的作品真实自然，自然流露出平等、苦乐随缘、通达的情怀。他从中国文化的博大精深中提炼出的平凡、自然与通达，是可以跨越时空的，所以是永不消失的“歌声”。3文章的标题是文章的灵魂，你认为“胡同里的汪曾祺老人”有哪些含意？答：_答案：汪老是一个平凡、亲切、自然随意的老人，他就在平凡的生活(胡同)中，仿佛刚刚“走出胡同”，并没有永远离开我们。他的文章风格和精神品质，永远留在我们的生活(胡同)中。文章标题饱含了作者对汪老的深切怀念和赞美之情。(答案不求统一，但要回答出“没有永远
70、离开”“文章风格和精神永存”“赞美”等关键词)阅读下面的文字，完成1517题。再谈肖邦杨燕迪从某种意义上说，越是独创的艺术家，身后越难有继承者而形成“流派”，这似已成艺术的定律。这些独树一帜的艺术家，正因其别具一格而对后来者有无穷的吸引力。肖邦对后人的影响，显然很大也很多。可能最接近肖邦原貌的模仿，是早年的俄罗斯作曲家斯克里亚宾，以及早期的法国人福列。但同样明显的是，这其中没有一人曾企及肖邦音乐的那种纯净度和精粹度。艺术家的影响与形成艺术“流派”似是两个不同层面的东西。艺术家的影响可能是非常多面而多样的，而且因后人对某艺术家的认识之不同会有很多的改变。而艺术流派的形成，则有某些“硬性”的指标。
71、从肖邦的例证中可以见出，在艺术创造中最具恒久价值的，往往是最个人化的创意，而不是集体性的“流派”共同点。就此而论，肖邦之后没有形成流派虽然让人惋惜或叹息，而其中确有某种命定的必然。越是伟大的艺术家，其矛盾性就越深刻和复杂。不过，对于后人的理解而言，可能问题的关键不在于看出这种矛盾性，而在于看出这种矛盾性在每个不同艺术家身上的特殊性质。李斯特的矛盾性显然不同于肖邦，他在尖锐和敏感方面不如肖邦，却比肖邦更为混杂和多面例如他的血脉中杂耍艺人的游戏和宗教超验的追求之间，就形成难以调解的冲突。最终他的风格没能像肖邦那样形成自成一体的内在完整性，作品数量不少，但质量参差不齐。舒曼和门德尔松的矛盾性当然完全
72、不同，前者是太不平衡，后者是太过平衡，因而都影响了各自音乐作品的深度和广度。反观肖邦，他的音乐独特处在于，所有的矛盾和冲突都被隐藏起来，好像故意引诱听众只是痴迷于其音乐外表的优雅、流畅和自如。而其实，他的音乐内部饱含着复杂的句法行进，神出鬼没的对位线条，放肆大胆的和声实验和眼界开阔的大范围形式控制。进一步看，肖邦的出新，还在于其尽善尽美的高度。从某种意义上看，在艺术中求新并不难，真正的困难在于，在创新的同时还达到完美。创新与完美，这本身就是一对非常矛盾的价值。创新，意味着探险和开掘，因而粗糙、生硬和不足都在情理之中。而完美，在音乐艺术中意味着周全、妥帖和无可挑剔，经得起反复的聆听、演奏、解读和
73、分析仍让人不觉厌倦。肖邦不仅同时满足了创新和完美的矛盾价值诉求，而且他解决这个矛盾的频率非常高在他认可的出版作品中，大多都是极富创意而又完美无缺的第一流杰作。考虑到肖邦39岁就因病辞世，其创作盛期也就区区约二十年时间什么是“天才”？肖邦是这一概念在艺术中的最佳注脚之一。15“肖邦之后没有形成流派”的原因是什么？(6分) 16文章第三段写到李斯特、舒曼和门德尔松三个人，有什么作用？(6分) 17作者在文章结尾说“什么是天才？肖邦是这一概念在艺术中的最佳注脚之一”，为什么？(6分) 15肖邦的艺术独创，身后没有继承者（答出“越是独创的艺术家，身后越难有继承者而形成流派”亦可）；不符合流派的某些“硬
74、性”的指标；在艺术创造中最具恒久价值的，往往是最个人化的创意，而不是流派的共同特点。（一点2分）16举例论证（或举这三人为例，1分），对比论证（1分）；证明伟大艺术家作品的深刻和复杂的矛盾性在每个不同艺术家身上的有着特殊性质（2分）。肖邦在对于音乐矛盾性的处理方面比其他音乐家高明（“伟大“类亦可得2分）。17肖邦是独创的艺术家，身后没有人能够企及他的高度（答出“无可企及”即可，2分）；肖邦的音乐独特，音乐中的矛盾都被隐藏起来（2分）；肖邦的音乐不仅创新而且完美（2分）；肖邦英年早逝，创作盛期短，但作品大多是第一流杰作（2分）。（给满6分为止）九. 作文 要闯的第一关就是审题。高考作文在很大程度
75、上是考生“思想”的比拼，如果审题误入歧路，再高明的“思想”，都只成了屠龙之技。特别强调找准“话题”。（1）不能匆匆“扫描”考题，而要一个词、一个词地在心中默读考题。这样，可能强迫自己定下心来， 把命题中的每一个字看清楚。（2）超级提醒： 如果题目就是一些平常词语，没有临时产生的“比喻”“象征”含义，那么引言材料就没必要过分关注，甚至文章不提都可以。 如：希尔西尔弗斯坦在失去的部件中记述了这样一件故事：一个圆环失去了一个部件，它旋转着去寻找这部件。因为缺少了部件，它的滚动非常缓慢，这使得它有机会欣赏沿途的鲜花，可以与阳光对话，同蝴蝶吟唱，和地上的小虫聊天而这是它在完整无缺、快速滚动时无法注意、没
76、能享受到的。但当它找到那部件后，因为滚得太快，它失去了所有的朋友，不能从容欣赏花，也没有机会聊天，一切都变得稍纵即逝 请以“失去” 为题，写一篇作文。文体不限，题目自拟，不少于800字。你只需抓住“失去”来构思即可，无需再谈“园环”的故事。如果文章过多被园环吸引而忘了更为重要的“失去”，那是大错特错的！ 如果题目或话题当中有个别词语出现了临时产生的“比喻”“象征”含义，就要先弄懂那个具有比喻含义词语的含义。 如“随手关闭身后的门”“擦亮你的窗子”一旦弄懂之后，就可以按照传统的方式来抓住这个已经清晰的话题去写作了。 正确判定话题中蕴含的命题者的感情色彩，是褒义还是贬义，明确命题者的立意指向 命题
77、或话题如果是两个及以上的词语并列构成的关系型话题，看清命题者的要求，是写其中一个就可以，还是几个都必须兼顾。如果命题者没说，那么我么就几个都提，当然，其中有一个是侧重点。但是，别漏任一个。（3）新材料作文的审题：新材料作文的审题技巧：考生看完材料后，回答这样的问题：材料的主人公是谁？他值得赞扬还是批评？赞扬或批评他什么？如果有两个人物都很重要，可以分别分析他们，这也就意味着文章可以分别就他们来写一篇文章。 总之，材料内容单一，抓核心和关键词句。如果材料由两个甚至更多部分构成，可以就其中一个部分来写，也可以将其合在一起立意来写。还要注意以下问题： 认真阅读材料，找出材料的关键句或者关键词。那个反
78、复出现的词语可能就是关键词。 静下心来理解关键句或关键词。如果其本身就是一句容易理解的道理，如“要关闭身后的门”，那就好办了；如果本身是一句内涵丰富或者带有比喻义的句子或词语，就需结合语境好好理解如“要想有船来，就必须建好自己的码头”，就是一句带有比喻含义的话语，我们需理解它的本义要想抓住机遇获得成功，首先自己要有扎实的积累。 理解完关键句或关键词，便以它为你构思的中心来写文章如果你写议论文，它就是你的中心论点；如果你写记叙文，它就是你记叙事件背后的中心。二、如何在考场中打开自己的思路 单概念的命题或话题，你就组词吧，通过组词缩小范围。如“独”“狂”“净化”等。 关系型命题或话题：注意二者的辨
79、证关系，以其中一个为侧重，兼顾另一个。 判断型的命题或话题：如“思想的力量与美的力量究竟那一个更大”“生活中的色彩与画中的色彩是否一致”，你就根据喜好或者你掌握材料的多寡，把这个两可的问题变成一个鲜明的命题，如“思想的力量大于美的力量”，然后再以此为你的基点，去写作。没必要首鼠两端。 还有一个技巧，就是列表法来打开思路。 就是不同的人、不同的物他们与话题什么关系。如“得与失”，就可以在草稿纸上列表，学生的“得与失” 、运动员的“得与失” 、人民公仆的“得与失” 、教师的“得与失” 、商人的“得与失” 、古代名人的“得与失” 、“超级女声”的“得与失” 可以自由去想，这样总能找到你写作的灵感！
80、还要注意题目虚实的问题：题目很虚，你要往实写；题目很实，你要往虚写。三、文体指导：（一）记叙文： 规范要求：应该有一些故事情节，至少是片段。文章少出现议论甚至不出现议论。应该有人物出现，最好主要人物就一个，要么是你父亲，要么是你母亲，或者干脆就是“我”。不要写太多人物。 不要动不动就写汤姆、杰克的外国故事，科幻题材的尽量不写。 记叙文绝对不能出现这样的语句“最近，我在读者上读到了这样的故事，十分感人，故事是这样的”。等于承认你是参考别人的作品。所以，主人公尽量是“我”，别什么“云”“峰”“平”的。 故事新编可以去写，但是别胡编乱造，不要动不动就糟蹋“唐僧”师徒四人。千万不要为了好玩或搞笑去故事
81、新编。其实，故事新编很难写，你要熟悉那个故事，还要从“内心”处去挖掘人物的复杂性。 总之，不能满足于情节的离奇，应该去分析古代人物的复杂内心世界。记叙文考场提档升格的要点：1、快速入题，制造点悬念。来点波澜。结局出乎意料更好。当然，水平不高的同学不要轻易去尝试“欧亨利式”的结尾。2、文章一定要有一次以上的情境描写，尤其是环境描写别忘记。3加个道具来生辉吧！如“布鞋”“蓝围巾”“纽扣”“地图”等（二）议论文 规范要求：应该在开头第一二段就明确地抛出你的观点！ 举例子绝对不能出现描写性的语言，而且一个例子不能超过250字。 不能全文开头之后，就开始一个例子接一个例子轰炸，那文章就成了“例子库”了。
82、 尽量多提话题，过两段就点一下话题以及你的观点。 尽量要联系现实。如果你不知道现在的一些鲜活的例子，你可以泛泛而谈，如现代人的生存状况，道德状况等。议论文考场提档升格的要点： 1、在草稿纸上先想好几句与话题有关的有点议论水平的话，可以结构相似，最好还有点递进关系，然后用他们做分论点。这样，文章结构就清晰了，而且避免全文都是例子没有议论了。2、例子举完后，来个正例反设或者反例正设，增加议论含量。3、举例时尽量点面结合。（三）散文 规范要求：有些同学把自己乱写的文章就叫做散文，这是明显到侮辱散文。 记叙性散文和传统记叙文差不多，只是在时空上更自由，可以全文就写几个片段，结尾可以来点议论抒情，但是也
83、是以记叙为主体的。 议论性散文不是胡乱就可以写成的，它其实还是议论文，只是允许加入一些描写，允许使用一些文采飞扬的词句，但主体还是议论。记住，议论性散文举例（同学们特喜欢李白、屈原、陶潜、司马迁）往往在前面500字，最多到600字，后面必须进行一些汇总，进行一些提升，还可以联系一些现实。 有些同学全文就4个华丽的例子，李白、屈原、陶潜、司马迁每人200字，这不是真正的议论性散文！散文考场提档升格的要点： 一、考场记叙性散文的常规思路：思路1：开头我沮丧，我伤心，我浑浑噩噩，我失去动力 【计250字】主体我散步，我静思，我登山，我看海，突然摆出一个人物或道具 大海的浪花，高山的红叶，同学的来信，
84、晨练的老人，河边的飞鸟，飞舞的蝴蝶，天天天蓝的蓝天 这些给我启示，使我感悟人生。 【计450字】 结尾我振作，我坚强，我热情【计100字】 点题点话题！【计50字】思路2：开头总说，并切入题目【计100字】主体故事片段一 然后既要总结点题 故事片段一 然后既要总结点题 故事片段一 然后既要总结点题 【计500字】结尾总说，将三个故事拧成一个核心，并由实到虚升华【计200字】点题 【计50字】思路3：开头触景生情，睹物思人，引出道具，作为行文线索 【计150字】主体回忆往事，一定要发挥道具的作用 【计500字】结尾回到现实，并借助道具进行由实到虚升华 【计200字】点题 【计50字】2、考场议论
85、性散文的常规思路：开头我静夜翻书，我来到一个废墟，我读到某句精妙的名言，我遇到一个生活中的小事【计150字】主体我回望历史的河川，*向我走来，我问他累么，他低头不语 【150字】 *向我走来 我问他苦么，他含笑无言【150字】*向我走来，我问他渴么，他报以沉默【150字】转折我的目光收回，停留在今天的海滩，联系现实，或者抒发感慨 【150字】 结尾回到文章开头的情境，我合书而笑，我对着废墟沉思 【100字】 点题点话题！四、有关跑题的问题。 1、无论是议论文还是记叙文都要不吝惜点题。而且最好五六次每段一次。 2、你千万不要擅自换题目或者话题中的关键字。如以“寂寞与辉煌”为话题，有些同学一看话题
86、就十分高兴，认为我看过有关“独”的文章，所以好办，就写孤独带来成功。全文都是“孤独”。尽管“孤独”与“寂寞”十分接近，但是你何必呢，就把“孤独”换成话题要求的“寂寞”不行么？为什么不知变通呢？ 所以再强调一次，题目是什么就点什么，不要去写它的近义词。3、比喻的话题更需要点题！如，“生活中的小门”，不少同学读材料，弄懂了“小门”的含义，就是我们要学会低头弯腰，学会临时地屈服。于是不少同学就去写要学会屈服，再也不提“生活中的小门”，那就过分了。你写学会暂时的屈服是对的，但是要在适当的地方点“生活中小门”，这样才万无一失。4、对于多数同学，建议就以话题或者稍作改动为你文章的题目，省得乱起题目导致偏题
87、。5、总之，无论题目或话题是什么，你的文章中必须出现这个题目或话题，而且最起码2次以上。五、其他应急措施1、通看试卷，了解总体情况，安排答题计划。特别注意在这5分钟内要看一下作文题目（目的是激活你的潜意识），但考试不能先写作文。2、作文题目太熟悉或太陌生。首先，这对每个考生都一样。太熟悉时，要小心陷阱！太陌生时，也许是充分展示自己真本领的好机会！无论如何，都要小心读材料，读提示语，读话题，读要求，不放过题目的任何一个字。别忙着动笔，让它在大脑里发酵。3、 老师说“还有十五分钟”，我的作文才写了一半。别慌，稳稳神。简化自己的文字，把最精彩最打动人的例子和句子写出来；多分段，甚至，一句一段，对话，
88、每个人说的分一段；还不够吗，呼应开头，把开头的句子稍变一下，抄下来；再补充一个例子或者名言，吟四句歪诗；重申自己的题目或观点；成功了，八百字有余！4、在应考作文时，有时由于审题不慎，写对一半才发现文章偏题或者离题，但若重新构思则又没有充裕的时间。在这种情况下，与其更弦改辙写上半篇几段，倒不如将错就错完成通篇全章。当然要尽可能牵强附会、力挽残局，在扣题点题、分析总结上下功夫，在议论抒情、结论收尾上下文章，而且要反复地多呼唤话题。5、一定不要忘了写标题，否则白白被扣2分！6、一段的字数不宜超过250字。所以，建议，800字的文章，最好5段。六、高考语文“网上阅卷”启示高考作文阅卷老师给你的忠告一.
89、作文阅卷细则 1.关于整体要求：有字即不给0分；从800字倒数每缺50字（1行）扣1分；错别字1字1分，5分封顶）。 2.关于审题 偏离题意的，如果能判断是完全离题的作文，给20分以下；如文章前后有适当点题的文字，在30分上下酌情给分，但不能超过36分。 3. 特殊赋分：如果只是根据提示语的内容，简单演绎，且缺少语言表达功夫的，原则上不超过切入分。确认抄袭，需经复查组审定，其中三分之二以上篇幅相同的，最高不超过15分；内容基本相同的不超过5分。文体写成诗歌的，上限不超过5分。完篇而字数不足，正常打分之后，再扣字数不足分，每少50字扣1分。扣满3分为止。明显未完篇的文章，视篇幅和内容的实际情况而
90、定，但最高分不能超过40分。未完成的文章不再扣字数不足分。对题目视而不见，另写其他题目，扣2分。卷面、错别字扣分，每错一字扣1分，扣满5分为止。采用“得分数错别字分=实得分”的计分方式；无错别字者一次性打上得分数。 4、关于抄袭等情况的处理意见 第一种是抄袭，就是原封不动或稍微改变了几个字的默写公开发表的文章。凡是抄袭的作文，只能在20分以下给分，而且不给发展分。但是，抄袭作文必须给出证据，不能凭想当然办事。 第二种是套用，或者可以称为改写。故事是别人的，但用自己的语言重新叙述，个别地方根据题目要求，作了一定的修改。这类作文，如果再创造的成分教多，且能判断该考生的确有较强的写作能力，可以在及格
91、分以上给分，但不能超过40分。 第三种是仿写。模仿与套用卷相像，但不一样。模仿卷的再创造成分更多，所以，如果立意、语言等方面出色，这类卷子可以打二类分，但不得超过50分。 8.关于问题作文 若作文具备以下四点之一，则视为问题作文：（1）内容上有严重政治倾向性错误；（2）作文雷同；（3）前后笔迹不一致；（4）在文中有特殊标记。问题作文提交组长或阅卷大组处理。 二阅卷教师的特点：1.阅卷老师易产生主观性。我们必须想办法使阅卷老师的主观能动性向着有利于你的方面发展，否则便会造成直接排斥。 “网阅”流程：两个阅卷老师打分差距超过7分（7分以内的取两人的平均分）以上，交由第三人批阅打分，如果第三人打分与
92、前两人打分差距还是较大（不大的就取三个人的平均分）就交由第四人（终评人）批阅，并以第四人所打的分为终结分（一锤定音）。关注作文写作，重视作文训练，那种“作文实质上就是碰运气，不用做准备”的观点是极端错误的，应积极准备，科学系统训练。 2.处理好这样的问题a.正确理解“深刻”与“含蓄”。要言之成理，能落到一个具体的点上，或深入本质，或抓住规律，或揭示原因，透过现象看本质。含蓄并非朦胧，更不是晦涩，它是委婉表达的一种特殊形式，作文时应该明确地表达自己的观点。 b.着眼“真挚”与“现实”。多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩。写出真情实感，感情要真挚。 c. 重视“创新”与“文体。立意“创新”大唱反
93、调，体式“创新”追求花样，选材“出新”写社会阴暗面，语言“求新”语言异化。至于“文体”应根据话题和自己的特长而定，最好采用记叙文、散文、议论文三中常见样式，少采用诗歌、戏剧、寓言等体裁。 d. 关注“是什么”“为什么”和“怎么办”。 结论：阅卷教师看我们的卷子时间很短，我们必须让自己的作文适应阅卷教师的改卷需求。 三阅卷教师的要求： 1.要求你必须体现积极的人生观，切忌低俗或偏激 2.要求你不要写危险题材。校园恋情、社会黑暗、抨击高考制度。 3.要求你卷面要整洁美观。字迹不清，卷面模糊，勾画较多，会4.阅卷教师给你的时间是大约九十秒：你必须主题鲜明，你必须优点突出。 四注意事项： 1.偏题跑题
94、，输定了。 2.字数不够，损失绝对惨重 3.不要写错别字，一定写过文章至少读上一遍。 4.没有结尾，不得高分。结尾一定要扣题、照应开头，否则损失大。 5.如果是新材料作文抛开试题所给的材料，直接划入四类卷 6.机械套用考前作文或范文，最高进入三类卷 7.文体不要四不像 8.要多从课本里找素材 9.不要写与考试无关的话。如写阅卷教师多么地辛苦，请多给自己一些分，请多同情学生，手下留情之类。 10.写作基础不牢，不要盲目创新。 11.尖子生：力求不犯低级错误：卷面草，低档；立意偏，低分；思想偏激，另类；文意深奥，低分。12.作文基础好的学生，力求作到：以题目贯穿始终；形象具体，感情真挚，主题鲜明。
95、 作文水平高的同学要充满自信，只要发挥正常完全可以拿到高分。去年阅卷规定每200篇作文要打出至少一篇50分以上的文章，且鼓励老师高分（有一定的物质奖励）。13.作文有困难的学生，力求作到：文通字顺，立意准；掌握技巧，制造亮点。14、不要暴露自己的地区、学校、身份（尤其是体艺类考生）。去年阅卷，相当一部分老师见到体艺类考生的文章，在潜意识中就会打底分。 因此，体艺类考生在作文选材中不要暴露自己的特殊“身份”。加试题第一部分温馨提示：要想解答好这块“加试题”，就必须努力做好如下四个方面：第一，要认真积累文言知识，养成整体阅读文言文的良好习惯，善于疏通文言语句，注重培养文言语感，深度探究文本意蕴。第
96、二，认真钻研近几年来高考语文试卷中出现过的“古文断句题”。第三，做“古文断句题”时，要在通读全文、了解文段主要意思的基础上，再根据文意和常用的断句方法加以判断。常用的断句方法有：准确划分句子的结构成分；弄清对话的施受和引语起止；借助发语词、关联词、语气助词等划定句子的起始；依据古文句式整齐的特点断句；根据固定句式断句。第四，做“简答题”时，要具有紧扣文本本身内容、抓住文本主要信息、辩证思考所论问题、综合运用学科知识、抓全要点进行作答等意识。第二部分温馨提示：（一） 熟悉名著内容是顺利答题的基础 备考中，我们要注重对名著主要情节、人物形象和思想意义等知识的积累，如以下示例： 红楼梦：林黛玉进贾府
97、、宝玉挨打、抄检大观园、香菱学诗、刘姥姥进大观园、黛玉焚稿、尤三姐殉情、黛玉之死等。三国演义：“三绝”（奸绝曹操的“奸雄”与求才若渴、智绝诸葛亮的用计、义绝关羽的忠义）故事；官渡之战、赤壁之战、长坂坡之战等几次战役；涉及数字的故事，如三顾茅庐、三英战吕布、三气周瑜、七擒孟获等。家：三男四女（觉新、觉民、觉慧，梅、珏、琴、鸣凤），三女三死（梅、珏、鸣凤之死）等。 只有这样对名著知识作了充分的准备，最好是建立知识网络图，才能在解题时依据积累的知识很好地回答有关问题。 （二） 了解名著阅读试题设题模式1. 勾玄提要 即针对名著中较为重要的故事情节作简明扼要的梳理、介绍。勾玄提要的对象，可以是对一部书
98、、一个章节、也可以是一个重要事件、一个精彩场面、一个人物形象，解答此类题，应注意准确交代主要人物与核心事件，理清人物间的关系，突出重要细节。2. 分点列述 即针对名著中重要人物形象的某一典型性格特征作简洁明了的分点列举描述。解答此类题，同学们应注意扣紧题干中指明的人物的某一思想性格特征来准确筛选、提取典型情节或事例简述，力求过程完整，条理清楚，细节点到。3. 赏析评价 即针对名著的人物形象、思想主旨、表现手法、语言风格等作简要的鉴赏分析与评价,解答此类题，在依题干要求组织答案时应将述与评、引与析、叙与议相结合，力求叙述概括精练，引用原著内容准确精当，分析言简意赅，议论要言不烦。 4. 比较探究
99、即基于不同作品的人物形象、情节结构、叙事技巧、语言风格,或就同一部作品中不同人物、前后故事情节组织形式等进行比照、探究、分析，或求同，或存异，形成自己的结论。第三部分温馨提示：要想解答好这块“加试题”，就必须努力做好如下四个方面：第一， 以最大的热情去关注历史，关注社会，关注自然，积极探讨一些社会历史热点问题，并形成理性认识。第二， 要坚持用辩证唯物主义历史观来分析有关社会历史现象。第三， 做“要点归纳题”时，要注意在整体把握文本、吃透文本内涵的前提下，去筛选和整合文本材料中的关键信息，要注意要点的全面性、表述的准确性、作答的层次性、语言的凝练性等问题。第四，做“表述题”时，要具有紧扣文本本身
100、内容、抓住文本主要信息、结合作者写作意图、把握作者观点态度、运用艺术鉴赏术语、辩证思考所论问题、综合运用文科知识、抓全要点清楚作答等意识。语文(附加题)一、阅读材料。完成l921题。(10分)19用斜线()给下面文言文中的画线部分断句。(限6处)(6分)顷岁，孙莘老识欧阳文忠公，尝乘间以文字问之。云：“无它术，唯勤读书而多为之，自工。世人患作文字少又懒读书每一篇出即求过人如此少有至者疵病不必待人指摘多作自能见之。” （东坡志林记六一语）20欧阳修论述了作文的诀窍在于哪两个方面？(2分)21宋代的“唐宋八大家”中，除了欧阳修和“苏氏三父子”外，另外几位是谁？(2分)二、名著阅读题(15分)22下
101、列有关名著的说明，不正确的两项是(5分) A在边城中，作者在故事的发展中穿插了对歌、提亲、赛龙舟等苗族风俗的描写，特别是关于端午节风俗的描写，来展示边城的自然环境、人文环境。 B呐喊叙述的角度突破了传统小说的单一，不再局限于第三人称的视角，在孔乙己中尝试了第一人称叙述，在风波中采用了双线结构。 C哈姆雷特中的波洛纽斯是一个精于世故、昏庸老朽的狡黠官僚，不惜拿女儿做诱饵来帮助国王打探哈姆雷特的内心秘密，后来成了国王的替死鬼。 D在雷雨整部剧中，蘩漪对周朴园的反抗，由消极到积极，越来越激烈，越来越不可遏制，最终逃离了这个压抑她的樊笼。E老人与海中使用桑提亚哥和小诺曼林之间的对话来推动故事的发展。其
102、中他们谈论最多的是棒球赛，探讨老人的偶像狄马吉奥在球场的表现。23简答题(10分) (1)简述红楼梦中尤三姐与柳湘莲的爱情悲剧。(5分) (2)在三国演义中，曹操曾经“三哭郭嘉”。请简要叙述。(5分)三、材料分析鉴赏题（15分） 阅读下面的材料，完成2426题。我第一次进入滇南勐腊坝的时候，恍如进入一个梦境。最后一抹夕阳，把洁净如洗的小小一方世外桃源呈现在我的面前，清晰得如同一幅在我掌中展开的水彩画。天地之间静极了，只能听见水的低吟。热！但一切都是湿漉漉的，热带植物散发着阵阵扑鼻的芬芳。天空中越来越多地闪现出又亮又大的星星。我从来都没看见过这么亮、这么低的星星。蓦地，我知道了，那不是星星，是萤
103、火啊！密集的萤火在低空中形成一片绿荧荧的光晕，冲淡了夜色，使大地万物全都若有若无地显现出来在热带雨林中，我结识了植物学家蔡希陶先生，他在寻找适应云南生长条件的原生橡胶。是的，中国这辆迟缓的车辇，急于要装上充气车轮，特别需要橡胶。可是他也预见到，如果大量种植单一树种，会破坏热带雨林的自然群落，最后的结局就是沙漠。美妙、原始的热带雨林，是参天大树和藤萝，包括岩石上的苔藓共同形成的。它们在漫长的岁月中互相掩映，争奇斗艳，竞相生长。我听了他的话，既惊奇而又有些忧心忡忡。24从材料看，勐腊坝景物的哪些特点使作者恍如进入“梦境”？(6分)25“中国这辆迟缓的车辇，急于要装上充气车轮，特别需要橡胶”，运用了
104、哪两种修辞手法？说说你对这句话的理解。(5分)26作者听了蔡希陶先生的话，为什么感到“既惊奇而又有些忧心忡忡”？（4分）一、(10分)19世人患作文字少又懒读书每一篇出即求过人如此少有至者疵病不必待人指摘多作自能见之。20勤奋读书，多动笔。(一点1分，用原文回答亦可)21王安石、曾巩。(答2个全对得2分，答2个以上全对得1分，答2个以上不全对得0分，)【参考译文】近年来，孙莘老结识欧阳修，曾经乘机问他怎样才能写好文章。欧阳修说：“没有其它办法，只有勤奋读书，多动笔，就会写得精妙。世人的弊病在于：写作太少，又懒于读书，每写出一篇，就想超过别人，这样很少有达到目的的。文章缺点不需要别人指出，只要写
105、多了，自己能发现它们。二、(15分)22B D （B：呐喊中采用双线结构的是药；D：蘩漪由于生活在那样的社会中，经济上不能独立，不管她怎样反抗，也无法逃离这个樊笼）23(1) 尤三姐痴恋柳湘莲五年，痴心等他(1分)，后贾琏向柳湘莲提亲，柳听闻是个绝色的人物便允了(1分)，后来向宝玉打听，知道三姐是东府的人，他认为东府只有那石狮子干净，便去尤家索要定礼(1分)，三姐不堪受辱，用他给的聘礼鸳鸯剑自尽(1分)。湘莲没想到三姐如此标致如此刚烈，后悔莫及，丧事完后，出家而去(1分)。 (2)一哭郭嘉身染重病(1分)；二哭郭嘉英年早逝(1分)；三哭郭嘉深谋远虑(1分) (1分)。（答出1点得2分，答出2点
106、给3分，答出3点给5分）三、(15分)24洁净（清晰）、色彩斑斓（水彩画）、静谧（静）、潮湿（湿漉漉）、香气扑鼻（芬芳）、朦胧（若有若无）。(一点1分，合计6分)25比喻(1分)（暗喻：中国这辆迟缓的车辇，急于要装上充气车轮）和借代(1分)（橡胶借代现代工业和产品）。中国是落后的国家(1分)，急于要快速发展(1分)，特别需要橡胶这样的现代工业和产品(1分)。26惊奇：为热带雨林生态系统的复杂性(1分)和脆弱性(1分)感到惊奇(答出“美妙、原始的热带雨林，争奇斗艳，竞相生长”亦可得2分)。忧心忡忡：大量种植橡胶，会永久性地破坏热带雨林(2分，答出“若种单一树种，会破坏雨林的自然群落，结局就是沙漠”)版权所有：高考资源网()版权所有：高考资源网()