1、Unit 8 How do you make a banana milk shake?Section B（3a- self check）导学案（第五课时）【学习目标】 1. 掌握词汇和短语：serve，temperature，wash，enjoy，think of，one by one，make a list of，a piece of2. 掌握句型：To make this special food，you need to3. 掌握新词以及能够读懂用英文描述包括原材料的选择、用量及食品制作过程的安排。 【学习过程】 一、课前预习。预习3a-selfcheck.，英汉互译。（1）思考、认为_
2、（2）一个的食谱_（3）列一份清单_（4）一片，一副，一张_（5）一个接着一个_（6）为了做特殊的食物_（7）你需要去_ （8）云南米线_（9）到了享受米线的时间了。_（10）the most special day _ (11)one by one _ 二、课上活动（一）阅读理解。处理（3a）1.导入，全班进行交流，讨论各自最爱的家乡美食。讨论时可借助如下句型：A：What do you think of your favorite food? B: I think it is. （1) First, put the butter on a slice of bread._（2) Then
3、cut up an onion and a tomato. _（3) Add the onion and tomato to the bread. _（4) Finally, put another slice of bread on the top. _（5) Here is a recipe for a great turkey sandwich!_2. 速读（1) 在3a中作者描述了云南米线的制作过程。快读短文，完成3a（2) 完成3a,从3a中划出下列短语或句子写下列并且记一记.3. 细读（1) 仔细阅读短文，完成3a的填空。（2) 再细读短文，在3a中标出过渡性词汇。（3) 大声朗读
4、5分钟。然后复述背诵。4. 精读(1) 自主学习找出重、难点。_(2) 合作探究细读全文，提出疑难问题，小组讨论，互助解答。_5. 朗读，填空，然后复述。Yunnan Rice Noodles三、语言知识1.这篇短文中描述了云南米线的制作过程，你还知道其他哪些美食的制作过程呢？完成3c（可依据3a，3b的形式）2. Its time to do sth . Its time to eat dinner. (句型转换)_3. enjoy doing sth /enjoy oneself.练习：Many students enjoy _(play) games. 四、写作训练完成下列练习：用所给单
5、词造句，然后回答问题。（1）Q：_( how many/eggs/we/need/make/cake) A:_( two )（2）Q:_(how much/milk/we/need)A:_（three cups）（3）Q：_（We/have to/add/sugar or honey）A:_（two spoons）五、达标检测 根据表格内提示单词，写出步骤。加上连接词first ,next, then, finally.Step1 put on a slice of breadStep2 add toan onion a tomato breadStep3 puton Putonlettuce chicken slice relishStep4 puton another slice of bread_
