1、人体生命活动的调节4.6.1.2 人体对外界环境的感知（课时2）一、教学目标1、描述耳的基本结构和功能；2、概述人体听觉形成的过程；3、了解日常生活中耳的保护措施。二、课时安排1课时三、教学重点耳的结构和功能、听觉形成过程四、教学难点听觉形成过程。五、教学过程（一）导入新课同学们，你们看过中央电视台的梦想星搭档吗？在这个原创性音乐公益节目中，星搭档们的表演每获得观众一个点赞，就能获得五百元捐助，所得的钱将为听障儿童装上人工耳蜗。你们知道耳蜗有什么作用吗？今天我们一起来学习人体对外界环境的感知第二课时耳和听觉。（二）讲授新课探究一：耳的结构及功能阅读教材8384页文字资料，思考：1、耳的基本结构
2、和功能？探究二：听觉的形成阅读教材8485页文字资料，思考：1、人体听觉形成的过程？2、噪声有哪些危害？生活中我们怎样爱耳护耳，保护听觉？（三）归纳小结一、耳的结构内耳（有对声波敏感的细胞）：前庭、半规管、耳蜗中耳（产生和传导振动）：鼓膜、听小骨、鼓室外耳（收集声波）：耳廓、外耳道二、听觉的形成耳廓和外耳道收集声波鼓膜产生振动听小骨传导振动耳蜗内的听觉感受器听觉神经大脑皮层的听觉中枢（四）随堂检测1声波引起耳的相应结构产生振动的传导顺序，一般是（）A外耳中耳内耳B咽鼓管鼓室内耳C鼓膜听小骨外耳道D前庭耳蜗半规管2当遇到巨大声响时，要迅速张嘴或者闭嘴同时堵住耳，目的是为了保护耳的（）A耳郭 B半规管 C鼓膜 D内耳3中耳炎可能导致传导性耳聋的原因是（）A位听神经损伤B听觉中枢损伤C听觉感受器损伤D鼓膜、听小骨损伤六、板书设计第六章 人体生命活动的调节 人体对外界环境的感知一、耳的结构内耳（有对声波敏感的细胞）：前庭、半规管、耳蜗中耳（产生和传导振动）：鼓膜、听小骨、鼓室外耳（收集声波）：耳廓、外耳道二、听觉的形成耳廓和外耳道收集声波鼓膜产生振动听小骨传导振动耳蜗内的听觉感受器听觉神经大脑皮层的听觉中枢
