1、人体内物质的运输4.4.3 输送血液的泵心脏一、教学目标1.描述心脏的结构和功能。2.知道心脏瓣膜及血液流动方向的关系。二、课时安排1课时三、教学重点心脏的结构和功能四、教学难点人体血液循环途径。五、教学过程（一）导入新课跳绳结束时，萌萌感到心脏狂跳不止，呼吸也非常急促。剧烈运动时心跳加快，其意义是什么呢？为什么运动员平时心跳比较慢？今天，我们就带着这个问题，一起来学习有关输送血液的泵心脏的知识。（二）讲授新课探究一：心脏的结构和功能阅读教材6062页文字资料，思考：1、心脏主要由什么组织构成的？推测心脏具有什么功能？2、心脏四个腔关系是怎么样的？3、心脏四个腔，哪个壁最厚？4、心脏四个腔分别
2、连接什么血管？5、心脏中的血液为什么能按一定的方向流动，而不出现倒流？6、心脏是怎样工作的呢？探究二：人体的血液循环路径阅读教材6265页文字资料，思考：1、体循环路径？肺循环路径？2、怎么区别动脉血和静脉血？3、在两条循环路径中，血液的成分分别发生了什么变化？（三）知识运用1正常人的心脏的四个腔中，流动着动脉血的两个腔是左心房和右心房_（判断对错）2肌肉注射某种药物并跟踪检查，在心脏中首先发现这药物的部位是（）A右心房B左心房C左心室D右心室（四）归纳小结一、心脏的外形、结构和功能1.心脏的外形和结构心脏的外形：形似桃子，拳头大小 心壁：主要由心肌组成 左心房肺静脉心脏的结构 四个腔 左心室
3、主动脉 右心房上腔静脉、下腔静脉 右心室肺动脉 瓣膜：保证血液流动方向2.心脏的功能：为血液循环提供动力二、血液循环的途径1.体循环：左心室主动脉全身各级动脉毛细血管网各级静脉上腔、下腔静脉右心房；动脉血变静脉血2.肺循环：右心室肺动脉肺部的毛细血管网肺静脉左心房；静脉血变动脉血（五）随堂检测1血液经肺循环后（）A颜色变成了鲜红色B二氧化碳成分增加了C尿素的成分减少了D动脉血变成了静脉血2在观察心脏的实验中，判断一个新鲜猪心左右的最简单方法是（）A手捏心室壁B将心脏切开C手捏心房壁D向心脏内灌水3手在耳后轻压，可感受到血管的“跳动”。引起这种“跳动”的根本原因是（）A呼吸的快慢B脉搏的频率C心
4、脏的收缩和舒张D动脉管壁的收缩和舒张六、板书设计第四章 人体内物质的运输第三节 输送血液的泵心脏一、心脏的外形、结构和功能1.心脏的外形和结构心脏的外形：形似桃子，拳头大小 心壁：主要由心肌组成 左心房肺静脉心脏的结构 四个腔 左心室主动脉 右心房上腔静脉、下腔静脉 右心室肺动脉 瓣膜：保证血液流动方向2.心脏的功能：为血液循环提供动力二、血液循环的途径1.体循环：左心室主动脉全身各级动脉毛细血管网各级静脉上腔、下腔静脉右心房；动脉血变静脉血2.肺循环：右心室肺动脉肺部的毛细血管网肺静脉左心房；静脉血变动脉血七、作业布置如图是人体心脏结构模式图请据图回答：（1）心脏主要由_组织构成。（2）标出图中所示各结构名称：3_4_.（3）血液从7出发经过肺回到8的循环途径是_循环，这个循环中血液的变化是由_血变成_血。（4）心脏的四个腔中，心壁最厚的是_，它能将血液泵向全身。
