1、第一部分 专题技法突破专题二 人地关系系统第1讲 人口问题知识网络构建 核心考点突破 栏目导航 限时规范训练 新课标高考第二轮总复习地理 上一页返回导航下一页新课标高考第二轮总复习地理 上一页返回导航下一页将下列选项回填至正确位置：A影响因素 B合理 C“低低低”模式 我的答案 C B A 新课标高考第二轮总复习地理 上一页返回导航下一页考点一 人口增长与人口问题命题角度一 人口增长典例 1(2019高考新课标全国卷)下图示意 2015 年欧盟境内欧盟籍和非欧盟籍的人口结构。据此回答(1)(2)题。新课标高考第二轮总复习地理 上一页返回导航下一页(1)与欧盟籍相比，2015 年非欧盟籍()A男
2、性人口数量较多B2550 岁女性比例较小C劳动人口比例较大D50 岁以上人口比例较大(2)近些年来，非欧盟籍人口占欧盟总人口比例持续加大，使欧盟()A人均消费剧增B老龄化进程趋缓C人均收入剧降D劳动力供给过剩尝试解答(1)C(2)B新课标高考第二轮总复习地理 上一页返回导航下一页新课标高考第二轮总复习地理 上一页返回导航下一页命题角度二 人口年龄结构特征分析典例 2(2019高考江苏卷)下图为我国某城市不同年份各年龄段人口数量占比图。读图，回答(1)(2)题。新课标高考第二轮总复习地理 上一页返回导航下一页(1)与 2000 年相比，2016 年该城市()A人口总数减少B老龄化加剧C平均年龄减
3、小D劳动力增多(2)影响该城市人口年龄结构变化的主要因素是()A自然增长B医疗水平C机械增长D生育观念尝试解答(1)D(2)C新课标高考第二轮总复习地理 上一页返回导航下一页新课标高考第二轮总复习地理 上一页返回导航下一页命题角度三 人口问题典例 3(2019高考北京卷)古往今来，社会关怀是一个重大议题。2018 年德国65 岁及以上人口占总人口数量的 20.6%。下图示意德国各州 65 岁及以上人口密度分布。读图，回答下题。新课标高考第二轮总复习地理 上一页返回导航下一页描述德国老龄人口密度的分布特征，列举人口老龄化对该国可能带来的影响。尝试解答特征：分布不均，西部密度大，东部密度小，东北部
4、差异显著。影响：劳动力数量减少，国防兵源不足，养老压力加大等。结合右侧图例，从图中看，德国老龄人口密度分布不均匀，西部密度较大，东部密度较小，差异显著。人口老龄化表明德国人口增长过慢，老年人比重过大，造成德国劳动力数量减少，国防兵源不足，养老压力加大，老年人孤独等一系列社会经济问题。新课标高考第二轮总复习地理 上一页返回导航下一页1不同人口增长模式的特点模式“高高低”模式“高低高”模式“低低低”模式特征出生率高，死亡率高，自然增长率低出生率高，死亡率低，自然增长率高出生率低，死亡率低，自然增长率低人口增长状况速度慢，波动较大速度快速度慢，呈现出新的平衡状态数量相对静止或低速增长快速增加达到人口
5、高峰后，出现零增长或负增长新课标高考第二轮总复习地理 上一页返回导航下一页主要原因生产力水平低下，生存条件极差，人们抵御自然灾害和疾病的能力很差生产力水平提高，医疗卫生事业发展和粮食增产等现代科学知识普及，医疗卫生技术进步，生活和文化水平提升，生育观念和行为变化影响利出生率高，能满足农业社会对劳动力的需求劳动力充足，促进经济的发展人口压力减小，利于经济水平的提高弊死亡率高，容易出现劳动力不足的现象，影响经济发展人口增长过快，加大经济、就业的压力，加剧贫困，引发资源、环境、社会问题人口老龄化，社会养老负担过重，劳动力和兵源短缺新课标高考第二轮总复习地理 上一页返回导航下一页2.人口结构与人口问题
6、人口结构主要包括人口年龄结构、人口性别结构、人口文化素质结构等，人口结构若不合理，则会引发人口问题。(1)人口的年龄结构与人口问题人口的年龄结构是指各年龄人口在总人口中的比重。就目前而言，世界人口年龄结构存在的问题主要表现为人口年轻化和人口老龄化。新课标高考第二轮总复习地理 上一页返回导航下一页项目人口年轻化人口老龄化人口年龄结构趋势少年儿童人口比重不断上升，而老年人口的比重不断下降少年儿童人口比重不断下降，而老年人口的比重不断上升人口问题人口年轻化会导致人口增长过快。人口持续增长，会给环境带来巨大的压力，进而引发各种资源问题、环境问题和社会问题人口老龄化会造成劳动力短缺、国防兵源不足、社会上
7、用于老年人的退休和养老等费用的增加、老年人生活困难和孤单等问题新课标高考第二轮总复习地理 上一页返回导航下一页(2)人口的性别结构与人口问题人口的性别结构通常用“性别比”来衡量，即用 100 位女性对应的男性数来衡量。它用来反映该地区或国家人口的性别结构是否合理或协调。性别比失衡会造成婚姻、家庭和社会的不稳定，不利于社会经济的发展。新课标高考第二轮总复习地理 上一页返回导航下一页(3)人口文化素质结构与人口问题新课标高考第二轮总复习地理 上一页返回导航下一页3人口增长模式的判断方法(1)根据所处历史发展阶段判断一般而言，农业社会及其以前属于原始型，工业化初期属于传统型，后工业化时期属于现代型。
8、(2)根据国家类型判断发达国家以及中国等部分发展中国家人口增长模式为现代型(“低低低”模式)，大部分发展中国家为过渡型(“高低高”模式)，个别经济极为落后的地区(原始部落)为原始型、传统型(“高高低”模式)。同一国家内部的不同地区或城市由于经济发展水平的差异等因素影响，人口增长模式也有所不同。新课标高考第二轮总复习地理 上一页返回导航下一页(3)根据人口增长特征判断原始型、传统型是“高高低”模式，过渡型是“高低高”模式，现代型是“低低低”模式。新课标高考第二轮总复习地理 上一页返回导航下一页(4)根据出生率、死亡率和自然增长率的高低判断在进行人口增长模式判断时，我们可以通过试题资料得出该地人口
9、出生率、死亡率和自然增长率的数值，从而进行人口增长模式的判断。如下图所示：原始型：出生率、死亡率均在 3%左右，自然增长率在 1%以下。过渡型：出生率一般在 3%左右，死亡率在 1%左右，自然增长率在 2%左右。现代型：出生率、死亡率一般都在 1%左右，自然增长率通常在 1%以下，接近0，甚至是负值。新课标高考第二轮总复习地理 上一页返回导航下一页4不同国家或地区的人口问题及对策新课标高考第二轮总复习地理 上一页返回导航下一页我国的人口问题及对策：我国的人口问题比较特殊，既有发展中国家普遍存在的人口增长速度过快的问题，也有发达国家的人口老龄化问题。这是因为虽然我国的自然增长率较低，但是人口基数
10、大，导致增长速度较快。除此之外，我国在人口上还存在着其他不合理问题，具体如下表所示：新课标高考第二轮总复习地理 上一页返回导航下一页人口问题解决措施人口性别结构不合理(男性比重偏高)调整计划生育政策，转变人口生育观念人口素质较低大力发展科技教育，提高人口素质人口地区分布不平衡加强经济建设，提高和改善落后地区的社会经济条件人口流动规模大积极发展交通、经济，缩小地区发展差距，增加就地就业机会空巢老人、留守儿童、独生子女家庭增多发展社会保障事业，增加就地就业岗位和机会等新课标高考第二轮总复习地理 上一页返回导航下一页5.学法指导图文结合阐述自然增长率与人口数量的关系(1)自然增长率0：人口数量不断增
11、加。(2)自然增长率由正值逐渐减小到 0：人口数量增加，直到最大值。(3)自然增长率0：人口数量不断减少。(4)自然增长率由负值增大到 0：人口数量减少，直到最小值。新课标高考第二轮总复习地理 上一页返回导航下一页题组一 人口增长1(2019山东省潍坊市教科院高三模拟)下图示意某国 20122016 年的人口出生率、死亡率、增长率与净增人口数量状况。据此回答(1)(2)题。新课标高考第二轮总复习地理 上一页返回导航下一页(1)关于该国 20122016 年人口变化的说法，正确的是()A人口自然增长率呈上升趋势，但人口总量一直在下降B年净增人口数量呈上升趋势，但人口死亡率仍然很高C2012201
12、3 年人口增长率变化的主要原因是人口自然增长的变化D20152016 年人口增长率变化的主要原因是鼓励生育政策的实施(2)该国最有可能是()A印度B俄罗斯 C美国D巴西答案：(1)C(2)B新课标高考第二轮总复习地理 上一页返回导航下一页解析：第(1)题，先理清人口出生率、死亡率、增长率与净增人口数量之间的关系，仔细看图，注意图例。该国 20122016 年人口死亡率一直大于出生率，人口自然增长率是负值，20122015 年人口增长率是负值，净增人口是负值，人口数量下降；2016 年人口自然增长率是负值，人口增长率是正值，2016 年人口总量增加，净增人口是正值，A 错误；20122015 年
13、年净增人口数量是负值，2016 年年净增人口数量是正值，但人口死亡率较高，B 错误；20122013 年人口增长率变化幅度约等于人口自然增长率(出生率死亡率)的变化幅度，且均为负值，因此人口增长率变化的主要原因是人口自然增长的变化，C 正确；和 20142015 年相比该国20152016 年人口增长率变化很大，而此时人口自然增长率为负值(出生率死亡率)，人口增长应该是机械增长(比如移民等)，D 错误。故选 C。新课标高考第二轮总复习地理 上一页返回导航下一页第(2)题，该国 2016 年净增人口约为 50 万，此时增长率约为 3，据此可以推测该国人口过亿，是人口大国，该国人口自然增长是负增长
14、，人口增加缓慢；德国是负增长，但人口不过亿；巴西、美国、印度的人口自然增长率是正值；所以该国最有可能是俄罗斯。故选 B。新课标高考第二轮总复习地理 上一页返回导航下一页题组二 人口结构2(2019扬州市高三考前调研测试地理试卷)年龄中位数是将全体人口按照年龄大小顺序排列，居于中间位置的年龄。下图为世界部分国家人口年龄中位数变化趋势图。读图，回答(1)(2)题。新课标高考第二轮总复习地理 上一页返回导航下一页(1)各国人口年龄中位数()A与经济发达程度呈正相关B随时间推移呈不断上升趋势C可在一定程度上反映老龄化程度D2050 年中国与印度的差异最大C 新课标高考第二轮总复习地理 上一页返回导航下
15、一页(2)应对我国人口年龄中位数变化趋势的合理措施有()发展人工智能，开发陪护型机器人推动城乡义务教育一体化完善社会养老保险服务制度鼓励国内人口迁移实施全面放开二孩政策ABCDB 新课标高考第二轮总复习地理 上一页返回导航下一页解析：第(1)题，读图，我国、巴西均为发展中国家，美国为发达国家，但 2050 年我国、巴西的人口年龄中位数都大于美国，说明与经济发展水平没有明显的相关性，A 错误；乌干达 2018 年人口年龄中位数小于 1980 年，B 错误；各国随着人口老龄化，人口年龄中位数不断增大，因此可在一定程度上反映各国人口老龄化程度，C 正确；2050 年我国人口年龄中位数约为 50 岁，
16、印度约为 37 岁，而乌干达约为 23 岁，因此我国与乌干达差距最大，D 错误。新课标高考第二轮总复习地理 上一页返回导航下一页第(2)题，我国人口年龄中位数不断增大，到 2050 年人口年龄中位数达 50 岁，反映我国人口老龄化日益严重，应采用措施积极应对人口老龄化问题。开发陪护型机器人，使老年人口得到更好的照顾，正确；推动城乡义务教育一体化，有利于促进教育公平、提高素质，但不是应对老龄化的措施，错误；完善社会养老保险服务制度，使老年生活更有保障，正确；国内人口迁移，只能改变局部地区的年龄结构，但不能改变全国人口的年龄构成，错误；实施全面放开二孩政策，提高出生率，增加青少年儿童比重，有利于缓
17、解老龄化，正确，故选 B。新课标高考第二轮总复习地理 上一页返回导航下一页题组三 人口问题3(2019山东泰安二模)人口机会窗口期又称人口红利，是指当人口负担系数小于或等于 50%的时期。在这个时期，一个国家的劳动年龄人口占总人口比重较大，抚养率比较低，为经济发展创造了有利的人口条件，整个国家的经济呈高储蓄、高投资和高增长的局面。下图为我国人口年龄结构变化与机会窗口期示意图(含预测)。读图，回答(1)(2)题。新课标高考第二轮总复习地理 上一页返回导航下一页(1)我国人口机会窗口期后非劳动年龄人口数量变化的主要原因是()A新出生人口不断增加B人口死亡率不断降低C人口自然增长率升高D人口年龄结构
18、的时间变化(2)随着人口机会窗口期过去()A劳动密集型产业消失B就业压力增大C高科技产业必然快速发展D部分高耗能产业淘汰答案：(1)D(2)D新课标高考第二轮总复习地理 上一页返回导航下一页考点二 人口迁移及其影响命题角度一 人口迁移的影响因素典例 1(2018高考海南卷)常住人口是指居住在某地一定时间(半年以上)的人口。安徽省 2017 年常住人口达 625.8 万人，比上年增加 59.3 万人。20012017年安徽省常住人口年增长率如图所示，同期该省人口自然增长率保持在 0.6%0.7%。据此回答下题。新课标高考第二轮总复习地理 上一页返回导航下一页2005 年和 2010 年该省常住人
19、口大量减少，表明该省当年()A外出求学人数剧增B外出务工人员激增C外出旅游人数剧增D外来务工人员剧减尝试解答 B新课标高考第二轮总复习地理 上一页返回导航下一页安徽省地处我国中部经济地带，经济欠发达，大量人口外出务工，从而导致人口大量减少，故 B 正确，D 错误。我国招生是有计划进行的，不会在某年出现较大幅度的波动；外出旅游不会改变居民常住人口的身份，故 A、C 错误。新课标高考第二轮总复习地理 上一页返回导航下一页典例 2(2018高考新课标全国卷)户籍人口是指依法在某地公安户籍管理机关登记了户口的人口，常住人口是指实际居住在某地一定时间(半年以上)的人口。图中示意近十年来我国某直辖市户籍人
20、口与常住人口的数量变化。据此回答(1)(2)题。新课标高考第二轮总复习地理 上一页返回导航下一页(1)根据图示资料推测，近十年来该直辖市()A外来务工人口多于外出务工人口B老年人口比例逐年下降C劳动力需求数量增加D人口自然增长率逐年增加(2)该直辖市是()A北京市 B天津市C重庆市D上海市尝试解答(1)C(2)C新课标高考第二轮总复习地理 上一页返回导航下一页新课标高考第二轮总复习地理 上一页返回导航下一页命题角度二 人口迁移对地理环境的影响典例 3(2017高考浙江卷)改革开放以来，农村青壮年劳动力流出，引发农业劳动人口老龄化。随着近期户籍制度改革的加快推进，越来越多的未成年人和老人随青壮年
21、劳动力举家迁入城市定居。据此回答(1)(2)题。新课标高考第二轮总复习地理 上一页返回导航下一页(1)应对农业劳动人口老龄化的主要措施是()A扩大粮食的进口规模B提高农业机械化水平C实施大规模休耕制度D鼓励劳动力大量回流(2)未成年人和老人迁入城市带来的主要影响有()提高城市化水平 推动城市产业结构升级 降低城市平均工资水平 增加城市公共服务压力A B C D尝试解答(1)B(2)D新课标高考第二轮总复习地理 上一页返回导航下一页第(1)题，农业劳动人口老龄化导致农业劳动力短缺，为了保障粮食供应，必须维护国内粮食生产的稳定，而扩大粮食进口规模不能解决实质性问题；由于城市就业机会多和经济收入高，
22、外出的农村青壮年劳动力难以回流(城市化是社会经济发展的表现)；提高农业机械化水平，可以提高农业劳动效率，从而缓解农业劳动力短缺的状况。第(2)题，从人口迁移角度来看，未成年人和老人迁入城市后，成为非农业人口，提高了城市人口占总人口的比重，提高了城市化水平；未成年人和老人均属于非劳动年龄人口，对城市产业结构和平均工资水平均无影响；未成年人和老人的迁入加大了城市公共服务压力，如上学、看病、养老等。新课标高考第二轮总复习地理 上一页返回导航下一页典例 4(2018浙江省普通高校招生高三 4 月选考科目)近年来，春运期间民工从珠三角地区返回到中西部的“摩托大军”规模显著缩小，驾驶私家车返乡数量大幅增加
23、。据此回答(1)(2)题。新课标高考第二轮总复习地理 上一页返回导航下一页(2)春运期间，这种交通出行方式变化的主要影响是()A缓解珠三角地区城市空城化B制约珠三角地区产业向外转移C加快中西部农村劳动力流出D增加中西部地区农村交通压力(1)影响民工返乡交通方式变化的主要因素是()A收入水平 B舒适程度C交通条件D区域差距尝试解答(1)A(2)D新课标高考第二轮总复习地理 上一页返回导航下一页第(1)题，由“摩托大军”转变为驾驶私家车返乡，说明家庭的收入提高，汽车的购买能力提高。第(2)题，春运期间，大量农民工驾驶小汽车返乡，会对中西部地区农村交通带来压力。春节期间，农民工返乡，加剧了珠三角地区
24、城市空城化；珠三角的产业转移与生产成本相关；影响中西部农村劳动力流出的原因主要是经济因素，与出行方式无关。新课标高考第二轮总复习地理 上一页返回导航下一页1宏观分析影响人口迁移的一般思路(1)不同阶段、不同区域、不同人群人口迁移的成因分析差异主要影响因素时间差异随着生产力水平的提高，自然环境因素的作用越来越小，经济因素的作用越来越大地域差异由经济落后地区迁入经济发达地区的主要影响因素是经济因素新课标高考第二轮总复习地理 上一页返回导航下一页年龄差异青壮年人群迁移主要是由于经济因素或婚姻因素；老年人群迁移可能是由于家庭因素或环境因素；儿童青少年人群迁移最可能是由于家庭因素或教育因素性别差异男性人
25、口迁移，迁入区可能重工业发达，以第二产业为主；女性人口迁移，迁入区可能轻工业发达，以第三产业的服务业为主文化差异学历水平较高的人群迁移，迁入区一般高新技术产业发达；学历水平较低的人群迁移，迁入区一般劳动力指向型产业较多新课标高考第二轮总复习地理 上一页返回导航下一页(2)工业化、城市化对人口迁移的影响城市是一个区域的经济发展中心，第二、三产业发达，就业机会多，工资水平高，是发展中国家人口迁移的主要方向。工业化、城市化的不断发展，促进了农村人口的迁移。(3)产业结构调整对人口迁移的影响产业结构调整对劳动力数量和素质的要求发生了变化。高新技术的发展，促进了高端技术人才的迁入，加快了普通劳动力技能的
26、提升；伴随着劳动力指向型产业的转移，劳动力迁移方向也发生了变化。新课标高考第二轮总复习地理 上一页返回导航下一页(4)人口迁移产生的影响的分析思路从辩证角度：有利影响和不利影响。从区域角度：对迁出地影响和对迁入地影响。从三大要素角度：对生态环境、经济、社会三方面影响。从具体方面：人口迁移对人口数量、性别比、职业构成、产业结构、交通、社会治安、城市化等都有重要影响。新课标高考第二轮总复习地理 上一页返回导航下一页2微观评价影响人口迁移的主要因素影响人口迁移的因素具有具体性和复杂性，因此某具体案例中人口迁移的影响因素，应辩证地分析，注意以下原则：(1)抓主要：影响某地人口迁移的因素不止一个，要抓住
27、主要因素作重点分析。一般情况下，在现代社会中，经济因素是主要的起作用的因素。(2)重具体：具体问题具体分析。例如：同样是老年人口的迁移，美国老年人向“阳光地带”迁移，主要是气候因素的吸引作用；中国老年人则多出于家庭因素考虑而向成年儿女居住地迁移。新课标高考第二轮总复习地理 上一页返回导航下一页新课标高考第二轮总复习地理 上一页返回导航下一页人口迁移的决定性因素只有一个，这要求针对材料中的信息，对众多影响因素进行筛选，其中起主导作用的因素即为决定性因素。如三峡库区居民外迁的决定性因素是工程建设，农村人口进城务工的决定性因素是经济因素，地震区灾民搬至异地的决定性因素是自然灾害，三江源牧民迁入城镇的
28、主导性因素是生态环境因素。新课标高考第二轮总复习地理 上一页返回导航下一页3人口迁移的影响(1)人口迁移对地理环境的影响新课标高考第二轮总复习地理 上一页返回导航下一页(2)人口迁移对城市化的影响大量农村人口迁入城市，为城市注入了活力，促进了城市经济的发展。随着人口规模的扩大，城市的用地规模也不断扩大，城市功能区布局也随之发生变化，郊区不断出现住宅小区，促进了郊区城市化的进程。(3)人口迁移对就业结构的影响伴随着人口迁移，会不断出现新的职业。如学龄儿童迁移人口增多，则迁入地应增加或加强中小学、幼儿园的师资力量。新课标高考第二轮总复习地理 上一页返回导航下一页题组一 影响人口迁移的因素1(201
29、9贵州贵阳高三适应性考试)下表为 2010 年北京、上海、广州三个城市外来人口来源前五位省区的排序表。据此回答(1)(2)题。第一位第二位第三位第四位第五位甲湖南广西湖北四川江西乙安徽江苏河南四川湖北丙河北河南山东安徽黑龙江新课标高考第二轮总复习地理 上一页返回导航下一页(1)甲、乙、丙分别为()A北京、上海、广州B广州、上海、北京C上海、广州、北京D北京、广州、上海(2)近年来，上述省区都出现了不同程度的人口回流现象，其原因主要是这些省区()A产业结构调整B生育政策的变化C生态环境优美D农业专业化发展答案：(1)B(2)A新课标高考第二轮总复习地理 上一页返回导航下一页解析：第(1)题，北京
30、、上海、广州为我国经济发达的超大城市，人口流动多主要是因为就业等经济因素。人口因经济因素的流动一般遵循由经济欠发达地区向发达地区流动的规律，同时一般遵循就近原则，由此可判断甲为广州，乙为上海，丙为北京，B 项正确。第(2)题，随着我国各地区城镇产业结构的调整，地区经济发展水平的提高，就业岗位的增加，一些外出务工人员选择回乡就业；生育政策的变化会影响地区人口数量的变化，对人口的回迁影响不明显；外出务工人员回乡就业主要取决于经济因素，与生态环境关系不大；农业专业化发展需要的从业人员减少，不利于务工人员的返乡就业，故 A 项正确。新课标高考第二轮总复习地理 上一页返回导航下一页题组二 人口迁移的原因
31、及影响2(2019山东高三模拟)阅读材料，回答下列各题。广东省基本公共服务均等化规划纲要(20092020)率先在全国提出实施公共服务人口迁移策略，即促进人口由农村向城市转移，由欠发达地区向珠江三角洲地区迁移，以减轻欠发达地区基本公共服务财政负担，从而缩小城乡间、区域间基本公共服务差距。下表是广东省等全国前 5 位人口流入大省及其人口流出地排序表。新课标高考第二轮总复习地理 上一页返回导航下一页流出地全国前 5 位人口流入省第 1 位第 2 位第 3 位第 4 位第 5 位广东湖南四川广西江西湖北江苏安徽四川浙江河南贵州浙江江西安徽四川贵州湖北M 省黑龙江吉林河南安徽江苏四川重庆广东云南浙江新
32、疆新课标高考第二轮总复习地理 上一页返回导航下一页(1)指出广东省基本公共服务均等化规划纲要(20092020)实施的影响。(2)M 省流入的人口受历史渊源影响明显，M 省最有可能是哪里？答案：(1)促进劳动力向珠江三角洲的合理流动；有利于合理配置服务设施和缩小城乡、地区之间差距；加剧城市交通拥挤、居住紧张等问题。(2)山东。新课标高考第二轮总复习地理 上一页返回导航下一页(3)我国大规模跨省人口流动的主要原因是什么？(4)简述我国大规模跨省(市、区)人口流动对人口迁出地区的影响。答案：(3)地区之间经济发展不平衡。(4)有利方面：转移农村剩余劳动力，缓解人口对土地的压力，有利于农业产业结构调
33、整；增加了流出地经济收入，加强与外界的交流等。不利方面：造成劳动力与人才的大量流失，产生社会问题，如留守儿童教育与老年人赡养问题等。新课标高考第二轮总复习地理 上一页返回导航下一页解析：第(1)题，由材料可知，广东省基本公共服务均等化规划纲要(20092020)是人口迁移的策略，是为了促进人口由农村向城市转移，由欠发达地区向珠江三角洲地区迁移，以减轻欠发达地区基本公共服务财政负担，从而缩小城乡间、区域间基本公共服务差距。第(2)题，读图可知，M 省的流动人口主要来自于黑龙江、吉林、河南、安徽及江苏等省，一部分属于临近省区，而东北的主要是过去闯关东人口回流，所以应为山东省。第(3)题，影响人口迁移的因素主要是由于地区之间经济发展不平衡。新课标高考第二轮总复习地理 上一页返回导航下一页第(4)题，大规模跨省流动对人口迁出地区的影响要从有利和不利两方面进行分析。转移农村剩余劳动力，缓解人口对土地的压力，有利于农业产业结构调整；增加了流出地经济收入，加强与外界的交流等属于有利影响。而大规模人口迁移，会造成劳动力与人才的大量流失，产生社会问题，如留守儿童教育与老年人赡养问题。新课标高考第二轮总复习地理 上一页返回导航下一页专题限时训练