1、湖北省孝感市普通高中2020-2021学年高一生物下学期期末考试试题考试时间：2021 年 7 月 5 日下午 2:305:00 本试卷满分 100 分，考试时间 75 分钟祝考试顺利注意事项：1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2选择题的作答：每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。一、选择题（共 20 小题，每
2、小题 2 分，共 40 分）1要判断一株圆粒豌豆是纯合子还是杂合子，最简单的方法是（ ）A. 测交 B. 自交 C. 杂交 D. 自交或测交2人的褐色眼（A）对蓝色眼（a）为显性，双眼皮（B）对单眼皮（b）为显性，这两对基因位于非同源染色体上。在一个家庭中，父亲为褐色双眼皮（AaBb），母亲为蓝色双眼皮（aaBb），生出的孩子是蓝色单眼皮男孩的几率是（ ）A. 1/16 B1/8 C. 1/4 D. 1/23豌豆的高茎对矮茎为显性，现进行两株高茎豌豆间的杂交，后代既有高茎豌豆又有矮茎豌豆。若后代中的全部高茎豌豆在自然条件下生长、结实，则子代中矮茎豌豆与高茎豌豆的比例为（ ）A. 5:1 B.
3、6:9 C. 1:1 D. 1:54如右图，雄果蝇体细胞中有四对同源染色体，下列相关的叙述，正确的是（ ）A.该果蝇体细胞有丝分裂时会形成四个四分体B复制后的同源染色体都形成四分体C若想测定果蝇基因组，需要测定 5 条染色体上 DNA 的碱基序列D四分体中的姐妹染色单体之间可发生交叉互换5下列关于噬菌体侵染细菌实验和肺炎链球菌转化实验的对比，叙述正确的是（ ）A都应用了同位素标记法B后者设置了对照，前者没有对照C原理都是根据遗传物质具有控制性状表达的特性设计的D设计思路都是设法把 DNA 与蛋白质分开，并单独观察它们各自的作用6下列有关 DNA 分子的叙述，正确的是（ ）ADNA 与 ATP
4、中含有的五碳糖相同BDNA 双链间的碱基配对规律是 AU，GCCDNA 的复制过程要以核糖核苷酸为原料DDNA 在细胞核中复制时需要模板、原料、能量和酶等7真核生物染色体 DNA 遗传信息的传递与表达过程，在细胞质中进行的是（ ）A复制和转录 B转录和翻译 C翻译 D复制和翻译8硒代半胱氨酸的遗传密码子是 UGA，那么控制它的相应的一小段 DNA 中以及信使 RNA和转运 RNA 中共有核苷酸（ ）A4 种 B3 种 C5 种 D8 种9人类 T 细胞白血病病毒（HTLV1）是逆转录病毒。如果它决定某性状的一段 RNA 含碱基中 A：18%；C：23%；G：31%，则通过逆转录过程形成的双链
5、DNA 片段含碱基 T占（ ）A19% B42% C23% D21%10图为人体内基因对性状的控制过程，下列叙述正确的是（ ）A基因 1 和基因 2 一般不会出现在人体内的同一个细胞中B过程的碱基配对方式完全相同C图中过程需 DNA 聚合酶的催化，过程需 tRNA 的协助D过程的结果存在差异的直接原因是血红蛋白结构的不同【孝感市普通高中协作体期末联合考试高一生物试卷（共 6 页）第 3 页】11下图表示 “中心法则”的内容，图中、分别表示相关过程，相关说法正确的是（ ）A人体记忆 B 细胞中可以进行、和 B人体浆细胞内只能进行、C乳酸菌可以发生、过程 D和需要的原料相同12下列有关生物体内基因
6、重组和基因突变的叙述，正确的是（ ）A. 能发生基因重组的生物，不一定能发生基因突变B. 红花豌豆自交，子一代出现白花源于基因重组C. 基因突变具有不定向性，而基因重组具有定向性D. 肺炎链球菌的 R 型细菌转化成 S 型细菌，其本质是发生了基因重组13下图为某果蝇的染色体组成图及的放大图，为性染色体，且中存在红眼基因。将某红眼雌果蝇与白眼雄果蝇杂交，F 1 全为红眼，F 2 中红眼与白眼果蝇之比为3:1。下列说法正确的是（ ）A图示果蝇为雌性，且亲本中红眼为显性性状B眼色基因只能在片段上，才符合上述结果C上的基因发生突变只能在限定性别中遗传，显微镜下观察不到D若对该果蝇的核基因组进行测序，只
7、需测定4 条染色体14利用 X 射线人工诱导细胞进行基因突变和利用秋水仙素诱导多倍体形成时，X 射线和秋水仙素分别作用于细胞周期（ ）A两者均为间期 B两者均为前期C前者为间期，后者为前期 D前者为前期，后者为间期15如图所示为染色体变异的几种方式，下列叙述正确的是（ ）A猫叫综合征是由图 d 所示的变异引起的B图 a 所示细胞若为精原细胞，则其产生的配子中一半正常，一半异常C图 b 所示为三倍体，是由染色体组数目增加造成的D果蝇棒状眼的形成与图 c 所示的生物变异类型有关【孝感市普通高中协作体期末联合考试高一生物试卷（共 6 页）第 4 页】16如图表示将二倍体植株和杂交得到，再将作进一步处
8、理获得新植株。下列叙述错误的是（ ）A到过程表示的育种方式能提高突变频率，加速育种进程B、植株通过植物体细胞杂交可获得含有 6 个染色体组的植株C到过程表示的育种方式是杂交育种，其原理是基因突变D若的基因型是 AaBb，则的基因型可能有 AB、Ab、aB、ab 四种17下列关于生物遗传的相关知识叙述正确的是（ ）含有致病基因不一定会患遗传病，但遗传病患者一定含有致病基因单倍体生物的体细胞中有可能含有同源染色体，一个染色体组内一定不含等位基因（不考虑变异）一般来说常染色体遗传病在男性、女性中的发病率相等同源染色体的大小形态一般都相同，所以形态大小相同的一定是同源染色体（不考虑变异）A B C D
9、18遗传工作者在进行遗传病调查时发现了一个甲、乙两种单基因遗传病的家系，系谱如下图所示（II-4、II-6 不携带致病基因）。下列叙述不正确的是（ ）A甲病与人类常见的白化病遗传方式相同B乙病的遗传方式可能是伴 X 显性遗传C双胞胎(IV-1 与 IV-2)的染色体组型不相同D按照乙病最可能的遗传方式，IV-1 同时患有甲、乙两种遗传病的概率是 1/3619下列有关生物进化的叙述，正确的是（ ）A基因频率是指在一个种群基因库中，某个基因占全部基因数的比值B突变和基因重组都是随机的、不定向的，变异决定生物的进化方向C抗生素可以诱发细菌产生相应的抗性突变D协同进化不仅发生在不同物种之间，也发生在生
10、物与无机环境之间【孝感市普通高中协作体期末联合考试高一生物试卷（共 6 页）第 5 页】20达尔文（C.R.Darwin,18091882）于 1859 年出版了物种起源，提出了进化论的两大学说：共同由来学说和自然选择学说。达尔文的进化论学说对人类社会产生了深刻的影响，并且随着生物科学的发展，形成了以自然选择学说为核心的现代生物进化理论。下列有关阐述，合理的是（ ）A自然选择学说能解释自然选择的作用，但不能阐明生物多样性B化石是研究生物进化最直接、最重要的证据C生物多样性包括遗传、种群、生态系统三个层次的内容D现代生物进化理论发展了达尔文自然选择学说，很好地克服了达尔文自然选择学说的局限性，成
11、为生物进化的终极理论二、非选择题（共 4 小题，共 60 分）21（18 分）果蝇体色的灰身与黑身为一对相对性状，由等位基因 A、a 控制；红眼与白眼为另一对相对性状，由等位基因 B、b 控制。在体色遗传中，具有某种纯合基因型的合子不能完成胚胎发育。让体色、眼色相同的多对果蝇交配，其中雌果蝇的基因型相同，雄果蝇的基因型相同，所得子一代类型及其在子一代总数中的比例如下表。请回答：（1）控制果蝇体色的基因在_染色体上，不能完成胚胎发育的合子基因型是_。（2）果蝇眼色性状中，显性性状是_，控制该性状的基因在_染色体上。（3）亲代雌果蝇的表型是_。子一代中灰身、白眼果蝇的基因型是_。（4）若不考虑体色
12、性状的遗传，让子一代中全部的红眼雌果蝇与红眼雄果蝇交配，雌果蝇产生卵子的基因型是_，其理论上的比例是_，后代的表型及其理论上的比例是_。22（12 分）胰岛素是一种蛋白质类激素，人体内胰岛素是由胰岛 B 细胞分泌的，可以降低血糖。下面是人体胰岛素基因控制合成胰岛素的示意图，表示过程，据图回答：（1）图中_为过程，需要的酶是_，需要的原料是_。（2）图中为_过程。据图判断核糖体沿着 mRNA 移动的方向是_。（填写“从左向右”或者“从右向左”）（3）决定丙氨酸的密码子是_，其反密码子_是位于_上。23（15 分）下图表示人类镰状细胞贫血症的发病原因，请据图分析回答：（1）图中表示基因控制蛋白质合
13、成过程中的两个重要环节，其中过程发生的场所是_。过程发生的场所是_。（2）从过程看出，人类镰状细胞贫血症发病的根本原因是发生了_，根据图示，是发生了碱基对的_。（3）上的三个碱基分别是_，这是决定氨基酸的一个_。（4）可遗传变异有三大来源，除镰状细胞贫血症所示的情况外，还有_和_。24（15 分）根据下列现代生物进化理论的概念图回答问题：（1）图中表示_，表示_提出的学说_。（2）表示的生物多样性包括基因多样性、物种多样性和_多样性。生物多样性是_的结果。（3）表示生物进化的本质原因是种群的_发生定向改变，这种改变发展到一定程度会导致种群间产生_，从而导致新物种的形成。（4）表示突变和基因重组
14、，是导致种群_发生改变的原因之一。20202021学年度下学期孝感市普通高中协作体期末联合考试高一生物参考答案一、 选择题（共20个小题，每个2分，共40分）1. B【解析】判断一株圆粒豌豆是纯合子还是杂合子，最简单的方法是自交，最好的方法是测交，故选B。2. A【解析】试题分析：可分别分析：双亲眼色：Aa aa，后代蓝眼的可能性是1/2，褐眼的可能性是1/2；双亲眼皮：BbBb，后代双眼皮的可能性是3/4 ，单眼皮的可能性是1/4 ，生出的孩子是蓝色单眼皮的男孩几率是1/21/41/2 =1/16。考点：本题考查基因分离定律的知识，不同对基因单独分析，意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间
15、的内在联系的能力。3. D【解析】两株高茎豌豆杂交，后代既有高茎豌豆，又有矮茎豌豆，说明亲代高茎豌豆为杂合子，后代中的全部高茎豌豆中纯合子与杂合子的比例为1:2。自然状态下，豌豆自花传粉、闭花授粉，若后代高茎豌豆进行自交，只有杂合子的自交后代才会出现矮茎豌豆，比例为（2/3）（1/4）=1/6，则所有自交后代中，矮茎豌豆与高茎豌豆的比例为1:5。4. C【解析】四分体指减数第一次分裂同源染色体联会后每对同源染色体中含有四条姐妹染色单体。一个四分体=一对同源染色体=2条染色体=4条染色单体=4个DNA分子。A、有丝分裂不会形成四分体，A错误；B、四分体是减数第一次分裂同源染色体联会后每对同源染色
16、体上的四条染色单体，并不是随意的同源染色体就可以形成，B错误；C、果蝇是二倍体，它的染色体数目是4对，即6 + XY。每一个基因都至少要测等位基因中的一个，常染色体上的基因因为全都成对，所以只测1条，而X与Y上有些基因不等位，所以两条染色体都要测。故在进行果蝇基因组研究时，只需测定3 + XY ，即 5 条染色体即可，C正确；D、四分体中的同源染色体的非姐妹染色单体之间可以发生交叉互换，D错误。5. D【解析】A、噬菌体侵染细菌实验用到了同位素标记，错误；B、两个实验都有对照，错误；C、噬菌体浸染细菌的实验是根据遗传物质具有控制生物繁殖的特性而设计的，肺炎链球菌转化实验是根据遗传物质具有控制生
17、物遗传性状的特性而设计的，错误；D、两个实验的设计思路都是设法把DNA与蛋白质分开，并单独观察它们各自的作用，正确。6.D【解析】DNA中含有的五碳糖是脱氧核糖，RNA中的五碳糖是核糖，A错误；DNA中碱基配对规律是A-T,G-C,B错误；DNA的复制需要的原料是脱氧核糖核苷酸，C错误；DNA在细胞核中复制时需要模板、原料、能量和酶等，D正确。7.C【解析】DNA的复制、转录主要发生在细胞核内，在细胞质中进行的是翻译。C正确。8. D【解析】遗传密码子是UGA，DNA中对应的模板链是ACT，另一条链是TGA，所以有ACTG 4种碱基构成的4种脱氧核苷酸；mRNA中的碱基是UGA，tRNA中对应
18、的碱基是ACU，所以有UGAC 4种碱基构成的4种核糖核苷酸。共计8种，D项正确。9.C【解析】试题分析：在RNA中，U=118%23%31%=28%，即A和U之和是46%，说明在逆转录合成的DNA分子中A与T之和是46%，同时A等于T，即T=A=23%，故C正确。考点：本题主要考查逆转录过程、DNA的结构，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。10. D【解析】A、一个个体所有体细胞均直接或者间接来源于受精卵的有丝分裂，而有丝分裂形成的子细胞和原来母细胞的基因组成完全相同，一般的，一个人体内的所有体细胞中都存在基因1和基因2，A错误； B、表示转录
19、，碱基配对方式为：A-U、T-A、G-C、C-G，表示翻译，碱基配对方式为：A-U、U-A、G-C、C-G，过程的碱基配对方式不完全相同，B错误； C、表示转录，表示翻译，图中过程需RNA聚合酶的催化，过程需tRNA的协助，C错误； D、镰状细胞贫血症的根本原因是基因突变，过程的结果存在差异的直接原因是血红蛋白的结构不同，D正确。11. A【解析】人体记忆B细胞可以进行DNA复制、转录和翻译，浆细胞不能进行DNA复制，乳酸菌不能进行RNA复制，在乳酸菌中可以发生、过程，但不能进行（RNA复制）过程，表示RNA复制，需要的原料是核糖核苷酸，表示逆转录，需要的原料是脱氧核糖核苷酸，A正确。12.D
20、【解析】A、所有生物都能发生基因突变，A错误；B、红花豌豆自交，子一代出现白花源于等位基因的彼此分离，B错误；C、基因重组和基因突变都属于变异的范畴，而变异具有不定向性，C错误；D、 R型菌转化成S型菌的原理是基因重组， D正确。13. C【解析】图中为一对异型的性染色体，说明该果蝇是雄果蝇；将某红眼雌果蝇与白眼雄果蝇杂交，F1全为红眼，说明红眼对白眼是显性性状，A错误；假设果蝇眼色受A、a的控制，若基因在片段上，则亲本基因型为XBXB、XbYb，子一代全部为红眼，子二代红眼：白眼=3:1；若基因在片段上，则亲本基因型为XBXB、XbY，子一代全部为红眼，子二代红眼：白眼=3:1，B错误；上的
21、基因是Y染色体的非同源区段，其遗传只限于雄性，基因突变是基因的碱基对的增添、缺失或改变，在显微镜下是观察不到的，C正确；若对该果蝇的核基因组进行测序，需测定3条常染色体和X、Y2条性染色体共5条染色体， D错误。14.C【解析】基因突变发生在有丝分裂间期，用X射线人工诱导可提高突变率；秋水仙素能够在有丝分裂前期抑制纺锤体的形成，从而使染色体数加倍形成多倍体。考点： 本题考查染色体变异与基因突变，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。15.B【解析】图c表示染色体结构变异中的缺失，猫叫综合征是人的第5号染色体部分缺失（图c所示）引起的遗传病，A错误；图
22、a所示细胞个别染色体增加，若为精原细胞，则其产生的配子中一半正常，一半异常，B正确。图b所示细胞中含三个染色体组，可能是三倍体，也可能是六倍体的单倍体，C错误。图d所示为染色体中增加某一片段引起的变异，果蝇棒状眼的形成与图d所示的生物变异类型有关，D错误。16.C【解析】据图分析，图示为多种常见的育种方法，其中 表示诱变育种，原理是基因突变；表示杂交育种，原理是基因重组； 表示多倍体育种，原理是染色体变异；表示花药离体培养，是单倍体育种的步骤之一。A、根据以上分析已知，图中 表示诱变育种，原理是基因突变，其优点是能提高突变频率，加速育种进程，A正确；B、据图分析，、植株分别是二倍体和四倍体，两
23、者通过体细胞杂交获得的植株是六倍体，含有6个染色体组， B正确；C、根据以上分析已知，图中表示杂交育种，原理是基因重组，C错误；D、若的基因型是AaBb，则幼苗的基因型可能有AB、Ab、aB、ab四种，D正确。17.D【解析】由隐性基因控制的遗传病，杂合子含有致病基因，但不患该遗传病。染色体异常遗传病不含有致病基因，错误；单倍体可能含有多个染色体组，因此可能含有等位基因，一个染色体组内无同源染色体，因此不含有等位基因，正确；一般来说常染色体遗传病与性别无关联，在男性、女性中的发病率相等，正确；同源染色体大小、形态一般相同，X、Y染色体是同源染色体，但是大小形态不同；同源染色体是减数分裂过程中能
24、配对的染色体；大小、形态相同的染色体不一定是同源染色体，如着丝点分裂后形成的两条染色体，错误。综上分析可知，D正确。18.B【解析】-1、-2生下了-2，可以判断甲病为常染色体隐性遗传病（假设基因为A、a）。II-4、II-6不携带致病基因，II-5、-2患乙病，乙病最可能为伴Y染色体显性遗传病（假设基因为B、b）。A、甲病为常染色体隐性遗传病，与常见的人类白化病（常染色体隐性病）相同，A正确；B、乙病的遗传方式最可能是伴Y染色体显性遗传，B错误； C、双胞胎(IV-1与IV-2)的染色体组型不同，IV-1为男性，IV-2为女性，C正确；D、从甲病的角度，II-3、II-5的基因型均为1/3A
25、A、2/3Aa，II-4、II-6均为AA，因此-1、-2的基因型均为2/3AA、1/3Aa，IV-1的基因型为aa的概率为1/31/31/4=1/36，从乙病的角度，-2的基因型分别为XYB，IV-1为男孩，基因型为XYB的概率为1，因此，IV-1同时患有甲、乙两种遗传病的概率是1/36，D正确。19. D【解析】A、基因频率是指在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比值，A错误；B、突变和基因重组都是随机的、不定向的，自然选择决定生物的进化方向，B错误；C、抗生素不会诱发细菌产生相应的抗性突变，抗生素对细菌起了选择性作用，C错误；D、协同进化既发生在不同物种之间，也发生在生物与无机
26、环境之间，D正确。20.B【解析】A、自然中选择学说能解释自然选择的作用，阐明了生物适应性和多样性是生物进化的结果，A错误；B、在研究生物进化的过程中，化石是最重要的、最直接的证据，化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，B正确；C、生物多样性的三个层次为遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性，C错误；D、现代生物进化理论发展了达尔文自然选择学说，很好地克服了达尔文自然选择学说的局限性，但还在发展中，并不是生物进化的终极理论，D错误。二、非选择题（共4个小题，共60分）21.（18分，每空2分） 【答案】（1）常 AA （2）红眼 X （
27、3）灰身红眼 AaXbY （4）XB、Xb 31 红眼雌果蝇：红眼雄果蝇：白眼雄果蝇 = 431【解析】（1）F1中体色性状的分离比为雌果蝇中灰身黑身=21，雄果蝇中灰身黑身=21，没有性别差异，因此该性状控制基因在常染色体上，由21可看出灰身纯合子（AA）未完成胚胎发育。（2）果蝇眼色性状表现出了性别差异，所以控制基因位于X染色体上，又因为雌果蝇全为红眼，符合伴X显性遗传的特点，故眼色的显性性状为红眼。（3）根据（1）（2）两题的结果能判断出亲本的基因型为AaXBXbAaXBY,子代中灰身白眼个体只有雄性AaXbY。（4）子代中红眼雌果蝇基因型为XBXB、XBXb，红眼雄果蝇基因型为为XBY
28、，则据此可以判断出雌果蝇产生卵细胞的基因型、比例以及后代的表现型及比例。22.（12分，除标明外，每空2分） 【答案】（1）转录（1分） RNA聚合酶（1分） 核糖核苷酸（1分） （2）翻译（1分） 从右向左 （3）GCU CGA tRNA【解析】由图可知为胰岛素基因表达过程，包括转录和翻译两个过程，转录以DNA的一条链为模板合成RNA，翻译以mRNA为模板，图中tRNA上携带的反密码子按35方向读写为CGA，密码子则按53读写为GCU。【详解】（1）由图可知是以DNA链为模板合成mRNA，为转录过程，需要RNA聚合酶，原料是4种核糖核苷酸；（2）图中是以mRNA为模板，合成肽链，为翻译过程，
29、根据多聚核糖体上合成肽链的长短，可以判断，核糖体沿着mRNA移动的方向为“从右向左”；（3）转运丙氨酸的反密码子为CGA（读写方向为：35），反密码子位于tRNA上，密码子则与之互补配对，为GCU，位于mRNA上。23. （15分，除标明外，每空2分）【答案】（1） 细胞核 （1分） （细胞质中）核糖体上（2）基因突变 替换 （3）GUA 密码子（4）基因重组 染色体变异【解析】该图表示人类镰状细胞贫血症的病因，其中表示转录过程，发生于细胞核内，表示翻译过程，发生与细胞质中核糖体上；表示基因突变，为信使RNA，其上的三个碱基序列是GUA图示中看出，由于基因发生突变，导致密码子改变，所翻译的氨基
30、酸改变，进而导致产生异常的血红蛋白。根据转录过程遵循的碱基配对原则可知，上的三个碱基分别是GUA，这是决定氨基酸的一个密码子。镰状细胞贫血症发病的根本原因是过程中发生了碱基对的替换，这属于基因突变。可遗传的变异除基因突变外，还有基因重组和染色体变异。24.（15分，除标明外，每空2分） 【答案】（1）种群（1分） 达尔文 自然选择 （2）生态系统 协同进化（3）基因频率 隔离（生殖隔离） （4）基因库【解析】（1）图中表示生物进化的基本单位种群。达尔文的进化论以自然选择为核心，现代生物进化论是在自然选择学说的基础上建立起来的，核心也是自然选择。（2）表示的生物多样性包括(遗传)基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。生物多样性是协同进化的结果。（3）表示生物进化的本质原因是种群的基因频率的定向改变，这种改变发展到一定程度会导致种群间产生生殖隔离，从而导致新物种的形成。（4）表示可遗传的变异，包括基因突变、基因重组和染色体变异，其中突变包括基因突变和染色体变异，是导致种群基因库发生改变的原因之一。
