1、甘肃省白银市会宁县2020-2021学年高二生物上学期期末考试试题（含解析）一、选择题1. 下列性状中属于相对性状的是（ ）A. 人的卷发与无耳垂B. 兔的长毛与短毛C. 家鸡的长腿与毛腿D. 棉花的细绒与长绒【答案】B【解析】【分析】相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型。判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”答题。【详解】A、人的卷发与无耳垂符合“同种生物”，但不符合“同一性状”，不属于相对性状，A错误；B、兔的长毛与短毛符合“同种生物”和“同一性状”，属于相对性状，B正确；C、家鸡的长腿与毛腿符合“同种生物”，但不符合“同一性状”，不属于相对性
2、状，C错误；D、棉花的细绒与长绒符合“同种生物”，但不符合“同一性状”，不属于相对性状，D错误。故选B。2. 既可判断一粒黄色玉米（玉米是雌雄同株、雌雄异花的植物）的基因型又能保持纯种的遗传特性的最佳方案是（ ）A. 进行同株异花传粉，观察果穗B. 让其进行自花传粉，观察果穗C. 让其与白色玉米杂交，观察果穗D. 观察该黄粒玉米，化验其化学成分【答案】A【解析】【分析】要判断基因型常采用的方法是自交法和测交法，题意中要求保持其遗传特性，测交会改变该玉米的遗传特性，所以不能用测交法；要用自交法，而玉米是雌雄异花植物，不可能自花传粉。【详解】A、玉米是单性花，但雌雄同株，因此可以进行同株异花传粉，
3、相当于自交，A正确；B、玉米是单性花，雌雄同株异花，因此可以进行同株异花传粉，但不能自花授粉，B错误；C、杂交后不能保持其遗传特性，并且如果后代为一半白色一半黄色，由于不知显隐性关系，也不能判断基因型，C错误；D、根据表现型不能确定基因型，并且分析化学成分也不能判断基因型，D错误。故选A。【点睛】3. 在“性状分离比的模拟实验”中，某同学连续抓取三次小球的组合都是DD，则他第4次抓取是DD的概率是A. 1/4B. 1/2C. 0D. 1【答案】A【解析】【详解】由于两个小桶内的D和d都是1:1，所以每次从两个小桶内各抓取一个小球进行组合时，始终存在DD:Dd:dd=1:2:1，即出现DD的概率
4、为1/4，A正确。故选A。4. 甲和乙为一对相对性状，进行杂交实验可以得到下列四组实验结果。若甲性状为显性，用来说明实验中甲性状个体为杂合子的实验组是（ ）甲乙F1出现甲性状 甲乙F1出现乙性状乙甲F1出现甲性状 乙甲F1出现乙性状A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】甲和乙为一对相对性状，甲性状为显性，则乙为隐性性状，具有乙性状个体为隐性纯合子（用bb表示）。甲性状为显性，具有甲性状的个体可能是纯合子（BB），也可能是杂合子（Bb），要鉴定是否为杂合子可采用测交法，若后代均为甲性状，则甲性状个体为纯合子，否则为杂合子。【详解】甲（B_）乙（bb）F1呈甲性状，说明甲性状个体可能为
5、纯合子；甲（B_）乙（bb）F1出现乙性状（bb），说明甲性状个体为杂合子；乙（bb）甲（B_）F1呈甲性状，说明甲性状个体可能为纯合子；乙（bb）甲（B_）F1出现乙性状（bb），说明甲性状个体为杂合子。因此，以上实验中和可以说明甲性状个体为杂合子，A正确，BCD错误。故选A。5. 以下是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像，相关说法错误的是 （ ）A. 具有同源染色体的细胞有B. 所示的细胞中有2个四分体C. 动物睾丸中可能同时出现以上细胞D. 进行有丝分裂的细胞为和【答案】B【解析】【分析】分析图像可知有同源染色体，着丝点分裂是有丝分裂后期，同源染色体排列在赤道板两旁，是减数第一次分裂中
6、期，着丝点排列整齐，有同源染色体，是有丝分裂中期，没有通用语染色体，着丝点分裂是减数第二次分裂后期。【详解】A、由以上分析可以知道，图中细胞具有同源染色体，A正确；B、四分体只存在于减数第一次分裂前期和中期，而细胞处于有丝分裂中期，不含四分体，B错误；C、图示细胞既进行有丝分裂，也进行减数分裂，只有生殖器官的细胞才能同时进行有丝分裂和减数分裂，因此动物睾丸中可能同时出现以上细胞，C正确；D、由以上分析可以知道,图中和细胞进行的是有丝分裂，D正确。故选B。6. 男性红绿色盲患者中一个处于有丝分裂中期的细胞和女性红绿色盲基因携带者中一个处于减数第二次分裂后期的细胞进行比较，在不考虑变异的情况下，下
7、列说法正确的是（ ）A. 红绿色盲基因数目比值为1:1B. 性染色体数目比值为1:1C. 常染色体数目比值为2:1D. 染色单体数目比值为2：1【答案】B【解析】【分析】色盲是伴X染色体隐性遗传病（用B、b表示），则男性红绿色盲患者的基因型为XbY，女性红绿色盲基因携带者的基因型为XBXb。【详解】A. 男性色盲患者中一个处于有丝分裂中期的细胞含有2个色盲基因，而女性色盲基因携带者中一个处于减数第二次分裂后期的细胞含有2个或0个色盲基因，A错误；B. 男性色盲患者中一个处于有丝分裂中期的细胞含有2条性染色体（X和Y），女性色盲基因携带者中一个处于减数第二次分裂后期的细胞含有2条性染色体（X和X
8、），B正确；C. 男性色盲患者中一个处于有丝分裂中期的细胞含有44条染色体，女性色盲基因携带者中一个处于减数第二次分裂后期的细胞也含有44条染色体，两者数量之比为：，C错误；D. 男性色盲患者中一个处于有丝分裂中期的细胞含有92条染色单体，而女性色盲基因携带者中一个处于减数第二次分裂后期的细胞不含染色单体，D错误。故选B。【点睛】7. 在减数分裂中，含有与体细胞相同的染色体数，但不含同源染色体的时期是A. 第一次分裂的中期B. 第一次分裂的后期C. 第二次分裂的前期D. 第二次分裂的后期【答案】D【解析】【分析】【详解】减数分裂的后期同源染色体分离，分别进入不同的次级性母细胞中，使级性母细胞中
9、的染色体数目减少一半。第二次分裂的后期，由于着丝点分裂，导致染色体暂时加倍，与体细胞染色体数相同，此时细胞内没有同源染色体，D正确。故选D。8. 某一生物体细胞内有四对同源染色体，假设一个初级卵母细胞在产生卵细胞的过程中，其次级卵母细胞在分裂后期一对姐妹染色单体移向了同一极，则这个初级卵母细胞产生正常卵细胞和异常卵细胞的比例为（ ）A. 1：1B. 1：2C. 1：3D. 0：1【答案】D【解析】【分析】卵细胞的形成过程：卵原细胞初级卵母细胞次级卵母细胞+（第一）极体卵细胞+3个（第二）极体，据此答题。【详解】一个初级卵母细胞经过减数第一次分裂只能产生一个次级卵母细胞，若次级卵母细胞在分裂后期
10、有一对姐妹染色单体移向了同一极，则该次级卵母细胞分裂形成的卵细胞和极体中的染色体数目均异常，因此这个初级卵母细胞产生正常卵细胞的几率是0，D正确。故选D。9. 初次证明了基因在染色体上的实验是（ ）A. 孟德尔的豌豆杂交实验B. 萨顿的蝗虫实验C. 摩尔根的果蝇的红眼杂交实验D. 人的红绿色盲的研究【答案】C【解析】【分析】基因在染色体上的探索历程：萨顿采用类比推理法，将基因与染色体类比，提出基因在染色体上的假说；摩尔根以果蝇为实验材料，采用假说演绎法证明基因在染色体上，据此答题。【详解】A、孟德尔根据豌豆杂交实验提出基因分离定律和基因自由组合定律，A错误；B、萨顿的蝗虫实验提出了基因在染色体
11、上的假说，B错误；C、摩尔根以果蝇为实验材料，采用假说演绎法首次证明基因在染色体上，C正确；D、人的红绿色盲的研究可探索伴性遗传规律，D错误。故选C。10. 果蝇红眼基因A和白眼基因a位于X染色体上，现有某对果蝇后代中雌性全是红眼，雄性中一半红眼，一半白眼，则亲本的基因型是（ ）A. XAXa和XAYB. XAXA和XaYC. XaXa和XAYD. XaXa和XY【答案】A【解析】【分析】已知果蝇红眼基因A和白眼基因a位于X染色体上，已知后代的表现型，根据X、Y染色体的传递规律可推测亲本的基因型。【详解】已知果蝇红眼基因A和白眼基因a位于X染色体上。根据雌性全是红眼，说明父本是红眼，基因型为X
12、AY，后代雄性中一半是红眼，一半白眼，说明母本是红眼，且携带了a基因，所以母本的基因型是XAXa，A正确。故选A。11. 赫尔希和蔡斯分别用35S和32P标记T2噬菌体的蛋白质和DNA，下列被标记的部位组合正确的是（ ）A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】图中分别是蛋白质和DNA的基本单位，为氨基酸R基。脱氧核糖核苷酸结构：磷酸+脱氧核糖+含氮碱基。【详解】A、S元素只会出现在氨基酸的R基上，脱氧核糖核苷酸上只有磷酸基团含有P元素，A错误；B、S元素只会出现在氨基酸的R基上，脱氧核糖核苷酸上只有磷酸基团含有P元素，B错误；C、S元素只会出现在氨基酸的R基上，脱氧核糖核苷酸上只有磷
13、酸基团含有P元素，C正确；D、S元素只会出现在氨基酸的R基上，脱氧核糖核苷酸上只有磷酸基团含有P元素，D错误。故选C。【点睛】答题关键在于掌握噬菌体侵染细菌实验原理、氨基酸结构和脱氧核苷酸组成。12. 病毒甲具有RNA甲和蛋白质甲，病毒乙具有RNA乙和蛋白质乙。若将RNA甲和蛋白质乙组成一种病毒丙，再以病毒丙感染宿主细胞，则宿主细胞中的病毒具有（ ）A. RNA甲和蛋白质乙B. RNA甲和蛋白质甲C. RNA乙和蛋白质甲D. RNA乙和蛋白质乙【答案】B【解析】【分析】病毒营寄生生活，以宿主细胞中氨基酸和核苷酸为原料，合成病毒的核酸和蛋白质再经过组装成病毒，从宿主细胞中释放出去。【详解】若将R
14、NA甲和蛋白质乙组成一种病毒丙，病毒丙具有的遗传物质是RNA甲。当病毒丙感染宿主细胞时，以RNA甲为模板，以宿主细胞的氨基酸和核糖核苷酸为原料，合成病毒丙的RNA甲和蛋白质甲。ACD错误，B正确。故选B。【点睛】13. 下列有关DNA复制过程的叙述中，正确的顺序是 （ ） 互补碱基对之间氢键断裂 互补碱基对之间氢键合成 DNA分子在解旋酶的作用下解旋 以解旋后的母链为模板进行碱基互补配对子链与母链盘旋成双螺旋结构A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】DNA复制是以亲代DNA分子为模板，合成子代DNA的过程。DNA复制时间：有丝分裂和减数分裂间期。【详解】DNA复制时，在解旋酶的作用
15、下打开氢键，以DNA的两条链为模板，利用环境中游离的脱氧核苷酸为原料，合成子链，互补碱基对之间氢键合成，子链与母链盘旋成双螺旋结构。综上所述，ABD不符合题意，C符合题意。故选C。14. mRNA上决定氨基酸的某个密码子的一个碱基发生替换，则识别该密码子的tRNA及转运的氨基酸发生的变化是A. tRNA一定改变，氨基酸不一定改变B. tRNA不一定改变，氨基酸不一定改变C. tRNA一定改变，氨基酸一定改变D. tRNA不一定改变，氨基酸一定改变【答案】A【解析】【分析】1、tRNA一端的3个碱基构成反密码子，tRNA的作用是识别密码子并转运相应的氨基酸。2、密码子的特点： （1）一种密码子只
16、能编码一种氨基酸，但一种氨基酸可能由一种或多种密码子编码； （2）密码子具有通用性，即自然界所有的生物共用一套遗传密码。【详解】tRNA一端相邻的3个碱基构成反密码子，能与密码子互补配对，因此密码子的一个碱基发生替换，则识别该密码子的tRNA一定改变；密码子具有简并性，其上一个碱基发生替换后，它决定的氨基酸不一定会发生改变。综上分析，A正确，BCD错误。故选A。15. 下列关于基因突变与基因重组的叙述中错误是（ ）A. 基因突变是生物变异根本来源B. 基因突变使一个基因变成它的等位基因C. 基因重组能产生新的基因和基因型D. 基因重组发生在有性生殖过程中【答案】C【解析】【分析】1、基因突变是
17、指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起基因结构的改变。基因突变能产生新的基因，因此基因突变是生物变异的根本来源。2、基因重组是指生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。基因重组不能产生新的基因，只能产生新基因型。【详解】A、基因突变能产生新的基因，是生物变异的根本来源，A正确；B、基因突变是碱基对的增添、缺失和改变，进而形成等位基因，B正确；C、基因重组不能产生新的基因，只能产生新的基因型，C错误；D、基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合，D正确。故选C。16. DNA聚合酶可通过选择性添加正确的核苷酸和移除错配的核苷酸保证复制的准
18、确性。某细胞的DNA聚合酶基因发生突变，突变的DNA聚合酶比正常酶“工作”的准确性降低。下列有关叙述正确的是（ ）A. 该突变个体基因突变的频率增加B. 该个体基因转录的准确性降低C. 突变酶作用的底物是八种核苷酸D. 突变酶基因的非模板链碱基顺序不一定改变【答案】A【解析】【分析】DNA分子复制过程中，需要DNA聚合酶催化脱氧核苷酸连接到DNA片段上。DNA聚合酶的化学本质是蛋白质，其基本组成单位是氨基酸；基因突变是产生新基因的途径，能为生物进化提供原材料。【详解】A、突变酶比正常DNA聚合酶“工作”的准确性降低，说明增加了DNA复制时出现的错误，导致该突变个体基因突变的频率增加，A正确；B
19、、DNA聚合酶可以保证DNA复制的准确性，与转录无关，B错误；C、突变的DNA聚合酶添加正确核苷酸和移除错误核苷酸的效率，保证复制的准确性，作用的底物是4种脱氧核苷酸，C错误；D、基因突变是指基因中碱基对的增添，缺失或替换而引起的，因此非模板链的也发生改变，D错误。故选A。17. 关于单倍体、二倍体、三倍体和八倍体的叙述，错误的是（ ）A. 体细胞中只有一个染色体组的个体才是单倍体B. 体细胞中含有两个染色体组的个体可能是二倍体C. 六倍体小麦花药离体培养所得的个体是单倍体D. 八倍体小黑麦的单倍体体细胞中有四个染色体组【答案】A【解析】【分析】1、染色体组是细胞中含有控制生物生长发育、遗传变
20、异的全部遗传信息的一组非同源染色体。2、由受精卵发育而成的个体，若体细胞含两个染色体组，则为二倍体，若含三个或三个以上染色体组的则为多倍体。3、单倍体是体细胞中含本物种配子染色体数的个体，二倍体生物的单倍体只含一个染色体组，而多倍体生物的单倍体则可以含多个染色体组。【详解】A、由配子直接发育而来的个体称为单倍体。体细胞中只有一个染色体组的个体是单倍体，但单倍体个体的体细胞中不一定只含一个染色体组，A错误；B、体细胞中含有两个染色体组的个体不一定是二倍体，若该个体是由受精卵发育而来的，则为二倍体；若该个体是由配子直接发育而来的，则为单倍体，B正确；C、六倍体小麦花药离体培养所得个体是单倍体，C正
21、确；D、单倍体是由配子直接发育而来的，八倍体小麦的配子含有四个染色体组，所以由配子直接发育形成的单倍体也含有四个染色体组，D正确。故选A。18. 下列有关人类遗传病的叙述正确的是（ ）A. 先天性的疾病由于是从母体带来的，因此都属于遗传病B. 一个女性患血友病，那么她的父亲和儿子均患血友病C. 由于人类有46条染色体，故基因组测序需要测定23条染色体的碱基序列D. 多基因遗传病的传递，在一定条件下也符合孟德尔遗传定律【答案】B【解析】【分析】1、人类遗传病分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病：（1）单基因遗传病包括常染色体显性遗传病（如并指）、常染色体隐性遗传病（如白化病）、伴X染
22、色体隐性遗传病（如血友病、色盲）、伴X染色体显性遗传病（如抗维生素D佝偻病）；（2）多基因遗传病是由多对等位基因异常引起的，如青少年型糖尿病；（3）染色体异常遗传病包括染色体结构异常遗传病（如猫叫综合征）和染色体数目异常遗传病（如21三体综合征）。2、单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病中只有单基因遗传病遵循孟德尔遗传定律。3、人类基因组计划是测定人类基因组的全部DNA序列，解读其中包含的遗传信息。4、伴X隐性遗传的特点是男性患者多于女性患者，隔代遗传和交叉遗传等，在遗传图谱中会表现出母病儿必病，父康女必康的典型特征。【详解】A、先天性疾病不一定是遗传病，如孕妇怀孕期间因病毒感染，导致
23、胎儿心脏畸形，不属于遗传病，A错误；B、女性血友病患者的基因型为XhXh，所以其父亲和儿子均患血友病，基因型都为XhY，B正确；C、由于X染色体与Y染色体是异型同源染色体，因此人类组测序是测定人的22条常染色体和1条X染色体、1条Y染色体，共24条，C错误；D、多基因遗传病容易受环境影响，不遵循孟德尔遗传定律，单基因遗传病遵循孟德尔遗传定律，D错误。故选B。19. 下列关于育种的相关叙述，正确的是（ ）A. 杂交育种的理论依据是染色体的数目发生变异B. 多倍体育种因优点突出，广泛应用于动植物育种C. 单倍体育种涉及的原理包括基因重组和染色体变异D. 杂交育种过程都需要经过杂交选择和纯化等手段【
24、答案】C【解析】【分析】四种育种方法的比较如下杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法杂交自交选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理基因重组基因突变染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）染色体变异（染色体组成倍增加）【详解】A、杂交育种的理论依据是基因重组，A错误；B、多倍体育种因优点突出，广泛应用于植物育种，不能应用于动物育种，B错误；C、单倍体育种过程中往往也需要先进行杂交，因此涉及的原理有基因重组和染色体数目变异，C正确；D、杂交育种过程都需要经过杂交、选择等手段，但不一定需要经过纯化，若所需优良品种为隐性性状，则不
25、需要纯化，D错误。故选C。20. 现有一基因型为AaBB的生物，要将它转变为基因型为AABB、aB、AaBBC、AAaaBBBB的生物，采用的技术手段正确的- -组是（ ）AABBaBAaBBCAAaaBBBBA诱变育种花药离体培养基因工程技术诱变育种B杂交育种花药离体培养基因工程技术多倍体育种C诱变育种多倍体育种花药离体培养基因工程技术D花药离体培养基因工程技术多倍体育种诱变育种A. AB. BC. CD. D【答案】B【解析】【分析】根据题意和图表分析可知：某生物的基因型为AaBB，通过某些技术可以分别将它转变为以下基因型的生物：AABB，采用的技术是杂交育种；aB，采用的技术是花药离体培
26、养；AaBBC采用的技术是转基因技术；AAaaBBBB，采用的技术多倍体育种。杂交育种原理：基因重组（通过基因分离、自由组合或连锁交换，分离出优良性状或使各种优良性状集中在一起）。诱变育种原理：基因突变，方法：用物理因素（如X射线、射线、紫外线、激光等）或化学因素（如亚硝酸、硫酸二乙脂等）来处理生物，使其在细胞分裂间期DNA复制时发生差错，从而引起基因突变，举例：太空育种、青霉素高产菌株的获得。单倍体育种原理：染色体变异，方法与优点：花药离体培养获得单倍体植株，再人工诱导染色体数目加倍，优点 明显缩短育种年限，原因是纯合体自交后代不发生性状分离。多倍体育种：原理：染色体变异，方法：最常用的是利
27、用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗秋水仙素能抑制有丝分裂时纺缍丝的形成，染色体不能移动，使得已经加倍的染色体无法平均分配，细胞也无法分裂。当秋水仙素的作用解除后，细胞又恢复正常的生长，然后再复制分裂，就能得到染色体数目加倍的细胞，如八倍体小黑麦的获得和无籽西瓜的培育成功都是多倍体育种取得的成就。基因工程育种原理：DNA重组技术（属于基因重组范畴）方法：按照人们的意愿，把一种生物的个别基因复制出来，加以修饰改造，放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状。操作步骤包括：提取目的基因、目的基因与运载体结合、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与表达等举例：能分泌人类胰岛素的大肠杆菌菌株的获得，
28、抗虫棉，转基因动物等。【详解】将生物的基因型为AaBB，转变为AABB，采用的技术是杂交育种；将生物的基因型为AaBB，转变为aB，采用的技术是花药离体培养；将生物的基因型为AaBB，转变为AaBBC，采用的技术是转基因技术；将生物的基因型为AaBB，转变为AAaaBBBB，采用的技术是多倍体育种。，B正确。故选B。21. 在一个种群中随机抽出-定数量的个体，其中基因型为AA的有4个，基因型为Aa有78个，基因型为aa的有18个，则基因A和a的频率分别是（ ）A. 18%、82%B. 64%、36%C. 43%、57%D. 8%、92%【答案】C【解析】【分析】1、种群的基因频率是在种群基因库
29、中某基因占该种群中所有的基因的比例。2、基因频率及基因型频率：（1）在种群中一对等位基因的频率之和等于1，基因型频率之和也等于1；（2）一个等位基因的频率=该等位基因纯合子的频率+1/2杂合子的频率【详解】由题意知，该种群中AA=4个，Aa=78个，aa=18个，植物该种群中A=78+42=86，a=182+78=114；根据基因频率的概念可知，A的基因频率是86（114+6）100%=43%，a的基因频率是114（114+6）100%=57%，C正确。故选C。22. 公鹿往往用鹿角作为争夺配偶的武器，按照达尔文的观点，现代公鹿鹿角发达的原因是：A. 每代经常使用的结果B. 变异朝着有利于生殖
30、的方向发展的结果C. 繁殖后代的需要D. 自然选择的结果【答案】D【解析】达尔文认为，古代的公鹿的鹿角存在着发达和不发达的变异，公鹿之间为争夺配偶要进行生存斗争，由于生存斗争，有发达鹿角的公鹿能够得到配偶并把这种变异遗传下去，这是适者生存；没有发达鹿角的公鹿因争夺不到配偶，其变异就不会遗传下去，这是不适者被淘汰。这样经过一代代的选择进化，就成了今天的有发达鹿角的公鹿。这属于自然选择，D正确。23. 某治疗感冒病的药物疗效很高，几年后疗效逐渐降低，其根本原因是（ ）A. 病毒接触药物以后，慢慢产生抗药性B. 病毒为了适应环境产生了抗药性C. 药物对病毒的抗药性变异进行了定向的选择D. 后来的药量
31、减少，产生抗药性变异【答案】C【解析】【分析】达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。遗传变异是生物进化的基础，首先细菌的抗药性存在着变异。有的抗药性强，有的抗药性弱。使用抗生素时，把抗药性弱的细菌杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的细菌活下来，这叫适者生存。【详解】ABD、变异发生在自然选择之前，先有了各种类型的变异，才能自然选择出适应环境的变异，ABD错误；C、抗药性个体的出现是自然选择的结果，药物对病毒的抗药性变异进行了定向的选择，C正确。故选C。24. 下列关于生物进化叙述，正确的是 （ ）A. 生物进化的方向是由基因突变决定的B. 害虫抗药性的形成是不断施用农药
32、的结果C. 生物进化的实质是种群基因频率发生变化的过程D. 只有基因突变、自然选择及隔离才能形成新物种【答案】C【解析】【分析】【详解】A、生物进化的方向由自然选择决定，A错误；B、害虫抗药性的形成是长期自然选择的结果，B错误；C、生物进化的实质是种群基因频率的改变，C正确；D、可遗传的变异、自然选择及隔离可形成新物种，但不是新物种形成的唯一途径，D错误。故选C。25. 下列能够保护生物多样性的措施是()A. 为美化城市环境，随意从国外引进多种观赏类植物B. 为保护草场、减少沙化，杀死所有危害草原的黄鼠C. 为控制水葫芦在我国造成的严重灾害，将其天敌引入我国D. 将东北虎迁入野生动物园繁殖，并
33、进行部分野外回归实验【答案】D【解析】【分析】【详解】A.随意从国外引进多种观赏类植物可能会造成生态入侵，破坏生物多样性，A错误；B.杀死所有危害草原的黄鼠会降低生物多样性，应将有害生物的数量控制在一定范围内，而不是消灭，B错误；C.引进生物不当可能会造成生态入侵，导致生物多样性遭到破坏，C错误；D.将东北虎迁入野生动物园繁殖，并进行部分野外回归实验，这属于迁地保护生物多样性，D正确。【点睛】生物多样性的保护：（1）就地保护（自然保护区）：就地保护是保护物种多样性最为有效的措施。（2）易地保护：动物园、植物园。（3）利用生物技术对生物进行濒危物种的基因进行保护如建立精子库、种子库等。（4）利用
34、生物技术对生物进行濒危物种进行保护如人工授精、组织培养和胚胎移植等。二、非选择题26. 番茄中红果、黄果是一对相对性状，D控制显性性状，d控制隐性性状，如图所示，根据遗传图解回答下列问题：(1)红果、黄果中显性性状是_(2)F1中红果和黄果的遗传因子组成分别是_，_(3)F2中红果的遗传因子组成为_(4)F1中黄果植株自交后代性状表现为_【答案】 (1). 红果 (2). Dd (3). dd (4). DD或Dd (5). 黄果【解析】【分析】根据题意和图示分析可知：F1红果自交后代出现黄果，即发生性状分离，说明红果相对于黄果为显性性状，且F1红果的基因型为Dd，则P中红果的基因型为Dd，P
35、中、F1中和F2中黄果的基因型均为dd，F2中红果的基因型为DD或Dd。【详解】（1）由于F1红果自交后代出现黄果，即发生性状分离，说明红果为显性性状。（2）由于P中红果和黄果杂交，F1的表现型为红果和黄果，红果为显性性状，所以P中红果的基因型是Dd，黄果的基因型是dd，F1中红果的基因型是Dd，黄果的基因型是dd。（3）F1中红果的基因型为Dd，自交后代会出现DD：Dd：dd=1：2：1，所以F2中红果的遗传因子组成为DD或Dd。（4）由（1）知，黄果是隐性性状，F1黄果植株自交后代表现型是黄果，基因型是dd，是纯合子。【点睛】隐性纯合子突破法：后代中有dd，则亲本中都有一个d。27. 如图
36、所示为人体内某蛋白质合成的一个过程。请分析回答：（1）图中所示属于基因控制蛋白质合成过程中的_过程。（2） 图中I是_。按从左到右次序写出II_（填结构名称）内mRNA区段所对应的DNA的碱基序列_。（3）根据上面蛋白质合成的过程，填写下表（可能用到的氨基酸的密码子GAA：谷氨酸；CUU：亮氨酸）DNAC_T_mRN AG_AtRNA_U_氨基酸_【答案】 (1). 翻译 (2). tRNA (3). 核糖体 (4). TGATTCGAA (5). T (6). G (7). A (8). A (9). C (10). U (11). 谷氨酸【解析】【分析】1、转录是在细胞核内，以DNA一条链
37、为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程。翻译是在核糖体中以mRNA为模板，按照碱基互补配对原则，以tRNA为转运工具、以细胞质里游离的氨基酸为原料合成蛋白质的过程。2、图示为翻译过程，以mRNA为模板，以转运RNA为运载氨基酸的工具，按照碱基互补配对原则，形成具有一定氨基酸顺序的蛋白质。图中是tRNA，是核糖体。【详解】（1）基因的表达包括转录和翻译两个过程，图中为翻译过程。（2）图中是转运RNA（tRNA），是核糖体，图中mRNA上的碱基序列为ACUAAGCUU，mRNA是以DNA的一条链为模板转录而来的，根据碱基互补配对原则可知该mRNA区段所对应的DNA碱基排列顺序为：TGATT
38、CGAA。（3）基因通过转录和翻译两个过程实现对蛋白质合成的控制，转录是以DNA的一条链为模板指导合成mRNA的过程，其碱基互补配对关系为A-U、G-C、C-G、T-A；翻译过程是以mRNA为模板指导tRNA转运的氨基酸按照碱基互补配对原则定位到相应的位置并在核糖体上合成多肽链的过程，涉及的碱基互补配对原则为，A-U、G-C、C-G、U-A。DNA的两条链上的碱基也遵循碱基互补配对原则，配对方式是A-T、G-C、C-G、T-A，因此表中的为G，为C，为A，为U，为T，为A，密码子为GAA，则对应的氨基酸是谷氨酸。【点睛】熟知基因指导蛋白质合成的过程是解答本题的关键，能正确辨别图中的信息是解答本
39、题的前提。28. 如图为白化病（A-a）和色盲（B-b）两种遗传病的家族系谱图。请回答：（1）写出下列个体可能的基因型：2为_ ；9为_ ；11为_。（2）写出10产生的卵细胞可能的基因型：_。（3）若8与11结婚，生育一个患白化病色盲男孩的概率为_。【答案】 (1). AaXbY (2). aaXbXb (3). AAXBY或AaXBY (4). (5). 1/24【解析】【分析】分析遗传系谱图：白化病是常染色体隐性遗传病；色盲是伴X染色体隐性遗传病。【详解】（1）2不患白化病，但患有色盲，而其女儿患白化病，因此2的基因型为AaXbY；9是既患色盲又患白化病的女性，其基因型为aaXbXb；1
40、1是既不患白化病也不患色盲的男性个体，但有一两种病兼患的姐妹，且其双亲不患白化病，因此，11的基因型为AAXBY或AaXBY。（2）就白化病而言，10不患白化病但有可能是白化病致病基因的携带者，因此产生的配子的基因型可能是a或A；就色盲而言，10不患色盲但有可能是色盲基因的携带者，其产生的配子的基因型可能是XB或Xb，由于这2对等位基因可以自由组合，因此10个体产生配子的基因型可能是：AXB、AXb、aXB、aXb。（3）8（基因型及概率为aa1/2XBXb、aa1/2XBXB）与11（基因型及概率为2/3AaXBY、1/3AAXBY）婚配，后代患白化病的概率为2/31/21/3，患色盲男孩的
41、概率是1/41/2=1/8，生育一个患白化病色盲男孩的概率为1/31/8=1/24。【点睛】本题知识点是人类遗传病类型的判断，根据遗传系谱图写出相关个体的基因型，遗传概率的相关计算和遗传病的实质，（3）小问是本题的重点和难点，可以先根据遗传系谱图写出相关个体的可能基因型，再用分解组合法计算。29. 如图是五种不同育种方法示意图，请据图回答：（1）图中AD表示育种方法为_，其原理是_。（2）B过程常用的方法是_；ABC表示的育种方法是_，它与AD的育种方法相比较，其优越性在于_。【答案】 (1). 杂交育种基因 (2). 重组 (3). 花药离体培养 (4). 单倍体育种 (5). 明显缩短育种
42、年限，后代不会发生性状分离【解析】【分析】图中A、D表示杂交育种；A、B、C表示单倍体育种；E表示诱变育种，F是多倍体育种。【详解】（1）图中AD表示的育种方法是杂交育种，其原理是基因重组。（2）B过程常用的方法是花药离体培养得到单倍体的幼苗；ABC表示的育种方法是单倍体育种，它与AD杂交育种方法相比较，其优越性在于明显缩短育种年限，后代不会发生性状分离。【点睛】本题将几种不同的育种方法结合在一起，考查了学生的育种方法及识图能力，训练了学生的综合实践能力，准确判断图解中各种育种方法是解答本题的关键。30. 长颈鹿的长颈是由多对等位基因决定的，这些基因作用一样，都是控制颈长度的，每一对基因对表现
43、型的作用却较小，是微效的，但多个基因加起来，就可形成明显的累加效应，使长颈鹿表现为长颈。回答下列问题：（1）长颈鹿进化之初，其控制颈长度的基因为等多对短效基因，因而长颈鹿的颈较短，与一般动物无异；但现今长颈鹿的颈很长，之所以出现这一情况 ，是因为短效基因发生了_，再经_，这样长期进化产生了今天的长颈鹿。（2）某历史时期，基因型为的长颈鹿与个体的长颈鹿杂交（R与r为显性，10对基因独立遗传），问后代理论上有_种基因型不同的个体，其中最易被当时环境选择下来的个体的基因型为_，最易被沟汰的个体的基因型为_。（3）长颈鹿原产于非洲，现各大洲都已经引入。若澳洲引入长颈鹿后，假设之后上千万年澳洲的草原环境
44、没有变化，也无高大树木，则千万年之后，澳洲长颈鹿的颈将_（填“变短”、“更长”或“不变”）。【答案】 (1). 基因突变 (2). 自然选择 (3). 16 (4). (5). (6). 变短【解析】【分析】达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存；自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。【详解】（1）从没有控制长颈的基因中出现了控制长颈的基因，说明短效基因发生了基因突变。自然界的生物经过激烈的生存斗争。适应者生存了下来，不适应者被淘汰，这是自然选择的结果。（2）10对等位基因独立遗传，因此杂交后代理论上有2222=16种基因型。脖子更长的长颈鹿更适应当时的环境，即基因型为R1r1R2r2R3r3R4r4r5r5Lr10r10 ，脖子最短的长颈鹿最容易被淘汰，其基因型为r1r1r2r2Lr10r10。（3）在草原环境没有发生变化，也无高大树木的选择性，脖子长的长颈鹿不易生存，因而经过长期的自然选择，澳洲的长颈鹿的颈将变短。【点睛】遗传和变异是生物进化的内在基础，环境的变化是生物进化的外在动力，生物只有适应不断变化的环境，才能生存和发展。- 21 -