1、序号12 高二学业水平考试复习学案劝学 审核 编制：高二4、8、9班 刘斌 编制时间：2016/06/03班级 姓名 第 小组重点梳理】一、文言实词 1通假字悟言一室之内(通“晤”)2一词多义(1)修 修禊事也(动词，做，从事)茂林修竹(形容词，高)况修短随化(形容词，长)(2)一 其致一也（统一，一致）悟言一室之内（数词）固知一死生为虚诞(动词，把看作一样) 3词类活用(1) 形容词作名词。群贤毕至(贤才)/ 不知老之将至（老年）/况修短随化（寿命长；寿命短)/死生亦大矣(大事)(2) 形容词作动词。固知一死生为虚诞（把看作一样）/齐彭殇为妄作（把看作相等）(3) 动词的使动用法。所以游目骋
2、怀（使纵展；使驰) /所以兴怀（使兴起）二、文言虚词1 以(1) 介词，把。引以为流觞曲水(2) 介词，因为。犹不能不以之兴怀(3) 连词，用来。亦足以畅叙幽情2 于(1) 介词，引出动作的处所。会于会稽山阴之兰亭(2) 介词，引出动作的对象。当其欣于所遇 (3) 介词，对或在。暂得于己(4) 介词，到。终期于尽3为(1) 动词，作为，当作。引以为流觞曲水(2) 动词，成为。已为陈迹4之(1) 结构助词，的。暮春之初/会于会稽山阴之兰亭/虽无丝竹管弦之盛(2) 助词，定语后置的标志。仰观宇宙之大(3) 助词，主谓之间取消句子独立性。夫人之相与/不知老之将至(4) 动词，到，往。及其所之既倦(5
3、) 代词，它。感慨系之矣/犹不能不以之兴怀5所构成所字结构，相当于名词短语。或因寄所托/当其欣于所遇/及其所之既倦三、文言句式1判断句(1)死生亦大矣(直接表示判断)(2)固知一死生为虚诞(动词“为”，表示判断)(3)齐彭殇为妄作(动词“为”，表示判断)2省略句(1)引(之)以(之)为流觞曲水(省略宾语“之”和介词宾语“之”)(2)列坐(于)其次(省略介词“于”) (3)悟言(于)一室之内(省略介词“于”) 3倒装句(1)会于会稽山阴之兰亭(于会稽山阴之兰亭会，介宾短语后置)(2)仰观宇宙之大(仰观大宇宙，定语后置)(3)俯察品类之盛（俯察盛品类，定语后置）(4)不能喻之于怀(不能于怀喻之，介宾短语后置)【课堂演练】1对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是A会于会稽山阴之兰亭 聚集B曾不知老之将至 曾经C列坐其次 地方D不能喻之于怀 明白2下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是A夫人之相与 不知老之将至B或因寄所托及其所之既倦C犹不能不以之兴怀臣以险衅，夙遭闵凶D终期于尽寡人之于国也
